【熱門】學習計劃彙編9篇

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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編為大家收集的學習計劃9篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【熱門】學習計劃彙編9篇

學習計劃 篇1

現在我進入五年級下學期了,如今三月份即將要過去了,馬上就要迎來四月份了,我的學習也到了新的一個階段,現今還是要先做好四月份的學習計劃,才能在下個月更好的學習。以下是我四月份的學習計劃:

1、語文、英語的學習

這個學期到四月份也是過了一小半學期了,對於語文和英語的學習,更是要上心了。語文在新字新詞方面,可以少下點功夫,注重課文中的句子以及詩句的背誦,語文課本所選的文章都是一些比較適合我們學習的,裡面有很多得造句知識,現在我們寫作文也有要求了,所以在造句和寫作方面就要加強學習。英語就是正學習基礎的部分,因此要在單詞方面下苦工,單詞是學習英語的基礎,在四月份要著重的記單詞,把之前學習過的單詞都拿出來複習一遍,默寫幾遍,以防自己又忘記了。

2、數學的學習

數學到了五年級,很多都是要求公式的了,只有把公式記住了,解題才會方便一些。之前在三月份的時候,我都沒有認真去記公式,然後一到老師佈置的作業,我要是不找書,就不會,所以公式很重要,考試的時候可是沒有書給看的,所以在四月份裡,我要加強對公式的記憶,把以前學習過的公式都摘抄到一個本子上,專門用做平時複習,這樣就不用再去到處翻書本了。在把公式記在筆記本上的時候,順便把例題也寫在旁邊,在遇到的時候就直接看例題,就很容易懂了,這是對於數學來說比較好的一個學習方法

3、多做練習

個人成績比較差,就是平時除了做老師佈置的課堂作業和假期作業,其他作業也沒怎麼做,所以這個月要把所有的科目的練習題多做做,我也是深有體會,所以每天分配好每個科目的練習題,每天都要做題,也是為了讓自己之後的成績追上來,在期末取得好成績。多做一些練習題就是為了加深學習記憶。

三月份的學習已經錯過,那我就只能專注到四月份,甚至其後的幾個月學習裡面,制定以上的學習計劃,我希望按照它走,可以取得我想要的結果,我也相信自己再努力一點,一點能把五年級的知識學好,為自己下月加油,不辜負這份計劃,總是會有機會把成績提高的。

學習計劃 篇2

您好,我也是學生家長,培養孩子的學習興趣要注意五個方面—

啟發和引導孩子的求知慾小孩子特別愛問“為什麼”、“這是怎麼回事?”面對孩子千奇百怪的問題,有的家長則會顯得不耐煩。然而,這些問題恰恰是求知的萌芽,家長應該耐心面對,用通俗易懂的語言為其解釋。

從遊戲中開發孩子的興趣愛玩是小孩子的天性,一些益智遊戲也能激發孩子對某一事物的興趣。同時,因為孩子的年齡偏小,他對有興趣的事情,一開始往往只憑好奇和熱情。因此,家長要引導他從興趣中探索和思考,從興趣中獲得科學知識,使其保持興趣的長久性。對孩子的興趣不聞不問無動於衷,是做家長的大忌。

學會鼓勵孩子家長是孩子心目中的第一個權威評價者,他們渴望得到家長的肯定。如果家長總是“打擊”孩子,有可能摧毀其求知慾。因此,當孩子做得好時,家長可以適時表揚,可當孩子做得不好或者失敗時,要先發現孩子有創造性的一面,然後再鼓勵他們。

把間接興趣轉化為直接興趣也許有的孩子對學習某一科目的確沒有直接興趣。舉例說,有名學生對數學沒有興趣,但是他的目標明確,想讀名校、考上重點大學,結果他的成績也不錯。這名學生對數學是一種間接興趣,面對這樣的孩子,平盟的劉老師建議家長就要琢磨如何把其間接興趣轉化為直接興趣,畢竟有了直接興趣,內動力才強,才能學得持久。在這一轉化中,讓孩子獲得成就感很重要。孩子學有成就,才能激發他對學習的直接興趣,產生內動力,主動而學習

教育孩子是門大學問,很多大人都是第一次做家長,都在按照習慣和“想當然”的方式來教育孩子,其實這樣是不科學的。家庭教育對孩子的成長至關重要,一定要有正確科學的方法才行。“好父母決定孩子一生”,我覺得陸惠萍老師的這句話說的太對了,中國的父母真的很需要受教育,大家都應該補補孩子教育的課。

知道中國的教育為什麼失敗嗎 就是因為早教 把孩子的天賦和潛能都過早的發掘出來 到了晚年就成白痴了!美國學連加法的時候中國學生連應用題都會了!!!可是美國的孩子為什麼厲害 ??就拿諾貝爾獎來說

中國國籍的人有獲獎的??美國一年十幾個!

學習計劃 篇3

一、活動名稱:English Learing Club

二、活動目的:為了營造良好的英語學習氛圍,提高同學的學習積極性和英語四級考試的通過率,我們組建英語學習興趣小組,讓大家在一起交流,共同進步。

三、活動形式:同學志願報名,選定組長一名。為了方便及時蒐集資訊, 在小組成員中再選一名男生負責人和一名女生負責人(由小組成員推選)。每週六、日8:00開始,大家在一起學習、討論。

四、活動時間:20xx年10月01日——20xx年12月21日

五、活動地點:主樓410

六、活動內容:主要包括聽力、單詞、背誦經典語句、閱讀理解、作文、口語練習。

(一)聽力:聽成都科技大學聽力材料的三級、四級材料,每週六、日8:00聽兩單元。

(二)單詞:每週六聽完聽力後聽寫單詞,單詞是大學英語課本中四級英語單詞,每次在兩單元中抽30個單詞,由小組成員中口語比較好的同學輪流口述聽寫。聽寫完成後大家相互批改,並由組長統計成績,錯一個單詞罰抄十遍。

(三)經典語句:大學英語聽力書上每單元Language focus中語句,每週由小組成員提供諺語。背誦經典語句既可以提高寫作能力又可以培養語感。

(四)閱讀理解:由於閱讀理解需要的時間較長,大家利用課餘時間做,遇到不懂的地方大家到時再一起討論。

(五)作文:四級中寫作佔很大比例,為了提高寫作能力,我們每週寫一篇作文,邀請英語老師幫我們批改。

(六)口語:小組成員用英語給大家講笑話或小故事等,通過此活動活躍了氣氛,提高同學的膽量和英語口語能力。

七、規章制度:俗話說“無規矩不成方圓”,既然我們成立了英語學習興趣小組,我們就應該持之以恆。討論會上,我們有會議記錄,有事缺席者必須向組長或負責人請假。

相信有我們大家共同的努力,據自己的興趣愛好定能在這片天地上施展自己的才華。

學習計劃 篇4

經過了輕鬆的暑假時光,我們迎來了大學生活,在這個新生活的開端,我有幸成為了我班的學習委員。因此我對自己的工作做了進一步的分析。經過開學一個月的觀察,我安排了本學期工作計劃的初步計劃:

工作目標:

營造濃厚的學習氛圍,調動本班同學的積極性,使同學們形成良好的大學學習習慣,提高自主學習能力。

工作計劃:

1、努力學習,爭取取得好的成績在學習中起到帶頭作用,作為班級的學習委員,我要以身作則,在保證自己學習的同時,還要積極幫助身邊的同學共同學習。

2、及時傳達老師關於學習方面的任務和要求,提醒同學們按時完成作業,與同學們多交流,瞭解同學的需要和想法,採納他們提出的一些關於學習方面的建議,採取措施,改善同學們的學習環境。努力配合老師工作,成為老師與學生之間的紐帶,同學有意見可以通過我傳達給各位老師。

3、制定合適的學習計劃,組織同學們一起學習,討論解決學習中遇到的問題,大家互相學習,增加學習的積極性,使同學們共同進步。多組織同學們開展學習交流會,集體學習,讓同學們交流各自的.學習經驗,以便促進同學們的共同成長。

4、要樹立全心全意為同學服務的思想,盡職盡責完成本職工作。協助其他班委管理班級制度。

5、平時做好一些必要的記錄工作,通知好每次的上課和調課的安排以及考試時間等,做好學習方面的工作,以及將學院有關學習考試方面的情況傳遞給大家。

6、考試後,協助老師認真總結計算班級成績,對班級成績進行客觀分析,讓同學們儘快獲得學習成績的資訊,並針對每一個同學們的成績給他們一些幫助和建議。

以上就是我的初步工作計劃,或許還有很多是我沒有考慮到的,但我一定會虛心聽取輔導員的教導和接受同學們的建議,盡力做到最好。使我班的同學更加優秀,我們的班級更加美好。

學習計劃 篇5

學習目標

認識扉、癮等12個生字。學生互相提醒認清字型,讀準字音。

朗讀課文,把握課文主要內容,重點感悟作者從讀書和作文中受益的語句。

課前準備

學生預習課文,遇到不理解的字詞。

教學過程

談話匯入

1、同學們聽說過長生果嗎?(板書:長生果)吃了長生果會怎麼樣?板書課題,並指名讀課題。

2、讀了課題以後,你想知道什麼?這是一篇略讀課文,同學們要運用平時學到的方法自己讀懂課文。

初讀課文,整體感知

1、自由朗讀課文,讀準字音,讀通句子,並標好自然段的序號。

2、提醒需注意的字音:心扉的扉讀第一聲,水滸的滸不讀許,過癮的癮是前鼻音,饋贈的饋聲母是k。

3、默讀思考:我的長生果是什麼?作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事,從中悟到了哪些道理?找到有關的部分畫下來。

細讀課文。感悟體會

1、我的長生果是什麼?(書是我的長生果。)

2、作者寫了童年讀書、作文的哪幾件事?

a.作者是怎樣讀這些書的?(板書:津津有味、如醉如痴、牽腸掛肚)

(1)從作者這樣讀書中,你體會到了什麼?(作者非常喜歡書。)

(2)指導朗讀相關的句段。

b.作者從作文中悟到了什麼道理?讀ll、14自然段。理解別出心裁、嘔心瀝血等詞語。

3、讀書和作文有什麼聯絡嗎?從文中找到有關的句子,並談談理解。

4、作者為什麼說書是我的長生果?(書像長生果一樣,對我有好處。)

為什麼又把書稱為人類文明的長生果呢?(書是.-j-~流傳下來的,我們通過讀書可以知道過去發生的事情,書就像長生果一樣不老。)

積累語言。交流感受

1、認真讀自己感受較深的句子或段落,與同學交流體會。

2、課外積累有關讀書的格言警句。

學習計劃 篇6

一、活動主題:

英語已成為世界上最流行的語言,而且也是我們能夠急時學習最新的、最先進的知識的工具,讓我們學好英語,超越夢想。

二、活動宗旨:

為了提高本本實驗班同學的聽、說、看的能力,適應社會發展的大潮流,特制定本計劃。

三、活動物件:

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班所有同學和教師以及旁聽同學。

四、活動時間:

每天上午10:00~10:30分(週一至週六),其它時間待定。

五、活動地點:

江西理工大學周立功3+1嵌入式系統創新實驗班教室。

六、活動負責人:黃雲飛

七、活動具體安排:

l每天上午10:00~10:30分(週一至週六)為完全英語時間,在班上的所有同學及教師在此時間段內強制使用英語進行交流,可以幹其它事,但是,在這段時間裡,即使你在和朋友聊天,也必須用英文交流。

l不定期的在完全英語時間裡搞一些專題交談、專題討論以、專題演講以及小話劇。在這段時間裡,不得幹其它事,集中精力搞好我們的每一個活動。

l在我們班群裡聊天,必須用英文。

l週六晚英文大片欣賞時間,此時間段內建議大家不要做其它事情,仔細欣賞,看完電影后,每個人都用英語作一個簡短的發言(可以是你對該部電影的一些見解,可以是電影中一句讓你印象深刻的話。週六晚所有的對話強制使用英文。

l週六電影推薦活動,同學們可以為週六晚的電影選片,但選片的要求是電影是英文的,而且要有英文字幕(不能是中文字幕),同時,推薦電影的同學還要準備好在電影開始之前,對這部電影作一個簡單的介紹(英文)。

學習計劃 篇7

首先,本月經過學習部所有人員的共同努力,各項活動都得以順利、有序的完成。

1.本月我部負責下發了有關四、六級考試的報名以及相關要求,國家二級考試的報名和准考證的領取,國二證書的整理髮放,以及非師類進行師類考試的時間以及相關要求的通知。

2.進行了小語種學習的同學的名單的統計以及提交工作。

3.配合、協助校雜誌進行了有關電影、電視觀後感和隨筆的徵文活動,廣大同學踴躍參與報名,稿件多達三十幾份。

4.調查統計了有關數學建模大賽參賽同學名單,以及上報了參加數學建模協會同學名單。

5.積極配合學生會搞學生會同學活動計劃,積極踴躍的參加了學生會的活動,同文藝部合作一同排練了“嘻唰唰”節目,在學生會的活動中榮獲了最受觀眾歡迎獎。活動中承辦了奧運火炬傳遞活動,並取得了圓滿成功。

6.本月我部主要的工作是承辦了從策劃直至最後成功舉辦的,豐富了校園文化生活的,給予廣大同學展示自己的機會的,同時使得學習部每一個成員都得到了充分鍛鍊的----英語電影配音大賽。

本次電影配音大賽的圓滿舉行象徵著新的學習部的竣工;象徵著學習部新的開始;以及學習部新的氣象的展示。同時本次配音大賽還給予了英語愛好者學習英語的動力,帶給他們學習英語的許多方便與快樂,也給同學們的課餘生活、娛樂帶來了一份目的性,得到廣大學生的一致支援。但是在活動的進行中我們組織方面也暴露出了一定的問題,其中最大的問題就是宣傳的力度不夠,報名人數較少,沒有達到活躍大多數同學校園生活的效果,致使我們組織的這次比賽沒有產生預期的影響力,沒有達到預期的效果。因此在以後的工作和活動中,我們會加大宣傳力度,使得更多的同學加入到我們的活動中來。同時由於時間緊,以及場地安排不過來,本次比賽被推遲了幾天,但這並未打消同學們參加活動的積極性,他們每個人都竭盡所能,積極參加比賽。最終,比賽於本月在多媒體教室舉行,我們邀請了外國語學院英語專業八級的同學、播音主持專業的領軍人物、校團工委的同學以及北區自管會會長,他們對參賽同學進行指導與點評,並從中評出了兩組優秀選手,同時選出了一批英語口語精英,為以後的比賽人才的輸送準備著。

學習計劃 篇8

一、計劃是實現目標的藍圖。

目標不是什麼花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務,使自己達到目標,也使自己明確每一個任務的目的。

二、促使自己實行計劃。

學習生活是千變萬化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃,可以促使你按照計劃實行任務,排除困難和干擾。

三、實行計劃是意志力的體現。

持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經過磨練,你的學習收穫又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。

四、有利於學習習慣的形成。

按照計劃行事,能使自己的學習生活節奏分明。從而,該學習時能安心學習,玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學習習慣。

五、提高學習效率,減少時間浪費。

合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學什麼。

學習計劃 篇9

新的一個學期又緊張而忙碌的開始。乘著馬年新氣象,我制定瞭如下針對新學期工作的計劃:

首先,面對上學期的期末成績,總計一個學期的教學經驗,對課文內容從整體上把握,改掉難以取捨的毛病,詳略得當,合理安排教學。

其次,針對基礎較薄弱,接受能力較差的同學,及時給與課下指導。對於課堂的掌握效果,在發揮小組長作用的同時,定時不定時抽查,對學生的個別掌握情況做到心中有數,能夠讓他們及時的查漏補缺。

最後,針對自身情況制定一個新學期讀書計劃,平衡自己工作及生活時間,做到兩不耽誤。