時間過得真快，總在不經意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！不妨坐下來好好寫寫計劃吧。計劃怎麼寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編收集整理的學習計劃9篇，希望能夠幫助到大家。
學習計劃 篇1
教師業務學習計劃為進一步推進新課程實施，全面推行素質教育，提高40分鐘課堂的教學效果，切實提高教師專業理論水平，以適應市場經濟發展，努力建設一支高素質教師隊伍的需要，本學期的業務學習進行集中學習和分散自學相結合的方式，特制定如下計劃：
1、強化學習
堅持業務學習，做到定時、定人、定內容、學習有關優化課程結構的文章和走進課程的資訊報道及評論員文章。學習常規管理，班集體建設，師德、民主管理的報道，並與新課程改革密切結合。
2、強化開展新課程的校本培訓
認真學習《走進新課程——與課程實施者對話》全書，以教師閱讀為主，由骨幹教師分章節進行輔導，組織教師逐章漫談、討論和研究。保證集中面授時間，同時運用激勵機制，鼓勵教師自學自練相結合，理論聯絡實際，開展嘗試教學，探索教學方法。
3、加強教師自身素質的提高
將理論學習與“五個一”規定相結合，讀一本教育理論書籍、寫一萬字的讀書筆記、完成一篇XX字以上的教育教學論文。
4、加強班主任工作的學習
切實提高班主任管理班級的能力和措施。總之，切實提高教師素質和教書育人的意識，使新課程實驗工作取得較好的效果。
學習計劃 篇2
團隊介紹
公司通過先進的語音技術，致力於為廣大的學生提供全新的口語訓練方式，使學生能夠得到逐詞，逐句，逐段的語音糾正，從而真正解決中國人外語口語開口難的問題。
負責人簡歷
郭欣同學，北京大學經濟學院碩士研究生，對管理和商務很感興趣，曾在校內外多項活動中擔任組織角色。在團隊中主要負責組織管理工作，協調技術與商務部分的銜接。
專案簡介
隨著wto程序的深入、XX年奧運會的臨近和素質教育改革的推進，國內掀起了學習英語的熱潮,數碼學習機成為該市場的新的增長點，市場規模將近500億元。目前市場上類似產品魚龍混雜，但是卻都在一個重要的、而且日顯重要的細分市場——語音市場上停滯不前。
北京萬家福（wonderful）資訊科技有限責任公司利用北京大學視覺與聽覺國家重點實驗室自主開發的語音校正技術和先進的嵌入式系統開發技術設計開發了“隨身外教”語音學習機。該技術可以分別應用於“隨身外教”學習機終端生產和語音室的構建。
萬家福“隨身外教”掌上電子學習機以提供全方位的英語服務和支援為宗旨，在市場已有的學習機基礎上，推出具有圖形化輸出效果對比糾正、情景對話等高階功能的新一代語音學習機，通過給使用者以“隨身外教”的精彩體驗，佔領語音學習的巨大市場。該產品不僅技術領先，難以模仿，更是攻克了以往學習機的版權難題，強大的語音庫與對話管理標註語言speechxml的採用使得“隨身外教”的內容
學習計劃 篇3
面對開學後有序、嚴格的校園生活，為了避免在新學期中自己面臨被動學習狀態的出現，我為自己制定了一份詳細而可行的學期計劃非常重要。學期計劃不僅包括學習計劃，還包括個性發展、興趣特長等內容，讓自己在德智體美勞多方面充滿期待和希望。
1、在新學期中，針對自己的缺差科目，加緊提高，注重文理兩手一起抓。文科學習注重積累和背誦。
如語文，需要增加對古文的學習，學會積累難字，古今異義的生僻字等;針對寫作，平日裡可加強訓練短篇小作文練習，聯絡生活積累素材與好詞好段;英語要訓練口語，閱讀時大聲讀出，並增加閱讀量，積累生詞。
理科學習重視理解，在課堂上認真聽講，思維跟著老師轉，盡力領悟同一題型的奧祕，懂得“萬變不離其中”之理，開拓思維，讓理科學得“活”起來。學會歸納總結，舉一反三，平時多加練習，活學活用。
2、積極參加學校活動，發揮自己的特長，主動承擔或幫助同學完成工作，為班級貢獻一份力量。
3、在業餘時間中要學會拓展視野，培養更多興趣愛好，豐富知識，提高自身修養。培養自理能力，養成自主、獨立的個性。
4、合理安排時間，在空餘時間多進行體育運動，提高身體素質，注意勞逸結合。利用各種機會鍛鍊自己，加強社交能力的培養。
我相信，一個有目標的人，一定是一個充實的人。
注：更多精彩知識請關注教育欄目。
學習計劃 篇4
要制定出切實可行的計劃，必須注意以下幾點：
1、複習計劃要合理
制定計劃不要過於理想和主觀。一些考生認為考前複習是決定一生命運的關鍵時期，這個時期要玩命學，所以制定計劃時，目標和時間安排得過緊，除了吃飯和睡覺，計劃排得滿滿的。但實際上總是做不到，於是走向另一個極端，認為定計劃根本無用，不如憑感覺學習呢!
其實，一般人每天的精力是有限的。考前複習期間雖然比平時需要更為充沛的精力，但也不能長時間超負荷運轉。考試成功在某種意義上並不取決於一時的成效，而取決於整個學習過程的時效。在制定計劃時，一定要把體育鍛煉、看電視等運動、娛樂的時間適當留出一些。一天的活動要富於變化，各有固定的時間和步驟，健康、有規律的生活，才是有效學習的基礎。另外，制定計劃還要考慮到自己現在的學習情況、家庭環境、體質、最佳用腦時間、各科的難度特點等等。複習計劃不是學習目的，只是學習的一種打算，一種安排，是藉此來循序漸進地獲取知識的一種手段。
2、要有明確的目標
通過一個階段的學習，要達到什麼水平、掌握哪些知識等，都是在制定學習計劃前應該明確的，這些目標應明確、具體而且符合你的實際水平。如3000多個英語單詞，全都複習一遍需要多少時間?現有的數學分數是80分左右，經過多長時間的複習能達到85分並能保持穩定?如果你把這些具體目標寫出來，過一段時間再去核對，你會發現自己原來取得了如此大的進步，你會為自己擁有的潛能而驕傲。這就像我們小的時候，每一年都把自己的身高畫在門上做一個記號，再過一年，你會發現自己居然已經長高了那麼多。
3、複習計劃要長短結合
長遠計劃和短期安排要相互結合好。應先制定長遠計劃，據此確定短期安排來促使長遠計劃的實現。如考前的幾個月，要有每月的複習目標，還要有每週的目標，然後是每天的和每個單元的目標。也許你因為種種原因，未能實現學習目標，這不能說明制定目標本身是錯誤的，而只能說明你需要調整學習目標。
4、劃分好各科的複習時間
根據自己對每門課的掌握情況，應合理分配各科複習所需要的時間，弱項多分配一些時間。另外，從制定計劃開始到考前，對相應科目的複習遍數，以及每遍所採取的複習方式和所應達到的程度，最好都有明確的規定。
5、要從微觀上劃分複習的時間
以一週為單位，除上課外，有多少時間可用於自己複習?把這些時間以1小時或1。5小時為單位劃分成時間段，根據不同的時間段，安排相應的複習內容。目標分配得越精細、越明確，越有利於提高複習的效果。
學習計劃 篇5
“三會一課”是基層黨組織生活的有效形式，每個基層黨組織都要健全“三會一課”制度，嚴格黨的組織生活。
一、支部黨員大會。一般每季度一次，由支部書記主持，根據工作需要，可隨時召開。
黨員大會的主要任務是：學習貫徹黨的方針、政策，傳達上級黨組織有關檔案和指示，總結報告支部工作。徵求黨員意見，討論加強黨的自身建設的有關問題，開展批評和自我批評，討論決定支部工作中的重大問題等，黨員大會討論決定重大問題需形成決議時，必須有五分之四以上有表決權的黨員出席，並經實到會半數以上贊成，決議方為有效。
二、支部委員會。一般每月一次，由支部書記主持，若工作需要可隨時召開，主要內容是：學習上級黨組織的有關檔案和研究貫徹落實的具體措施，討論加強支部自身建設問題。對需要提交支部黨員大會討論決定問題提出初步意見，討論決定職責範圍內的其他重要問題。支部委員會堅持民主集中制原則，充分發揚民主，支部書記不能搞“一言堂”，討論決定問題時，到會委員必須超過支部人數的五分之四，所作的決定才能有效，
三、黨小組會。一般每月一次，由黨小組長主持，主要內容是：學習上級有關檔案，討論貫徹支部決議，交流思想，開展批評與自我批評，討論發展黨員問題等，每個黨員不論職務高低，都必須編入一個黨小組，參加黨小組會，黨小組長應將召開黨小組會的`情況及時向黨支部彙報。
四、黨課。一般每季度一次，可以支部為單位上課，也可以由基層黨委統一組織，集中上課，黨課的內容要根據黨的中心工作任務和上級黨委安排，從實際出發，根據黨員思想狀況確定，每次集中解決討論一兩個突出問題。黨課教育形式要多樣化，做到集中聽課與分散討論相結合，上課教育與開展生動活潑的活動相結合。每次黨課，基層黨委或黨支部應提前確定教育內容並安排好主講人。黨的書記要帶頭講黨課，不管誰講黨課，都要認真進行準備，保證黨課教育質量。
五、每個黨員和黨員幹部必須按期參加“三會一課”活動。對無故不參加活動的黨員，要嚴肅批評教育，超過六個月不參加組織生活的，要按黨章規定進行組織處理，每次黨小組會、支部委員會、黨員大會之前，黨組織應將會議的內容通知黨員幹部，提前做好準備，開會時應由專人做好記錄。
六、基層黨委每半年對黨支部“三會一課”活動情況進行一次檢查並將檢查情況予以通報，對“三會一課”不正常的黨支部，要及時派人幫助整頓。
七、除“三會一課”外，基層黨委和黨支部要定期或不定期舉辦黨員活動日活動，黨員活動日的內容是向黨員講形勢，報告工作，組織學習黨內檔案和科學文化知識，結合中心工作開展各種有益活動，組織好上級黨委安排的其他活動。
【20xx年鄉鎮三會一課學習計劃三】
“三會一課”是指定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。認真堅持“三會一課”制度，對於加強支部建設，提高黨的戰鬥力，健全黨的生活，嚴格黨員管理，充分發揮黨員先鋒模範作用，具有十分重要的作用。根據《黨章》和縣直工委直工發[20xx]13號檔案要求，結合工作實際，制定“三會一課”活動計劃如下，請遵照執行。一、活動目標紮實開展“三會一課”，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，不斷提高黨員的思想政治素質，引導黨員立足本職、開拓創新，充分發揮先鋒模範作用。
二、活動內容
1、學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會精神，學習黨章、黨史，學習習近平同志的一系列重要講話，結合當前群眾路線教育實踐活動，對黨員進行作風教育。2、學習傳達上級黨組織的會議精神，結合人社工作實際，認真貫徹落實各項決議、決定及工作部署。3、組織好支部創先爭優活動，討論黨支部的工作計劃和總結。4、制定入黨積極分子培養、教育和考察措施，討論發展新黨員和預備黨員的轉正問題，做好發展黨員工作。5、結合各支部特點，開展支部特色活動。6、對支部委員進行黨的基本知識和工作能力培訓。三、具體安排(一)支部黨員大會每季召開一次，根據需要也可隨時召開。大會的主要內容：1、學習黨的路線方針政策，傳達學習上級黨組織的有關檔案、決議、批示;2、研究和討論支部委員會的工作報告、決議或決定;3、討論決定發展新黨員、預備黨員轉正、表彰優秀黨員;4、組織討論人社工作發展規劃、工作計劃、重要工作安排等，提出意見或建議;5、討論需要由支部大會決定的其他重要事項。(二)支部委員會每月召開一次，根據需要也可隨時召開。會議內容：1、討論研究貫徹上級黨組織的指示和決議;2、分析黨員的思想狀況，研究支部工作計劃、工作報告和黨員教育、思想政治工作以及支部建設;3、討論支部工作重要事項和工作措施;4、討論通過年度支部工作計劃和工作總結;5、開展批評與自我批評;6、開展民主評議黨員活動;7、組織發展新黨員的培養教育、優秀黨員獎勵和其他需要支部委員會討論的重要事項;8、黨支部要做好入黨積極分子的培養、培訓工作，及時瞭解和掌握他們的思想狀態，定期(每季度)研究、討論黨員發展工作，確定重點培養髮展物件，並認真填寫每個入黨積極分子的考察表。
(三)黨小組會一般每月召開一至兩次(包括半年一次的黨小組民主生活會)，如支部有特殊任務，次數可以增加，也可推遲召開。會議內容：1、組織學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，學習黨的路線、方針、政策，學習黨的基本知識;2、討論如何貫徹執行支部的決議，團結帶領群眾完成各項任務;3、黨員進行思想彙報和工作彙報，開展批評和自我批評;4、討論有關黨內事務，如評選優秀黨員;5、分析群眾思想狀態，研究如何做好群眾思想政治工作。(四)黨課全年不少於2次。黨課的主要內容是：馬列主義基本理論、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十八大和十八屆三中全會精神以及黨的群眾路線教育;黨的理想、宗旨、紀律、優良傳統和黨的基本知識教育;國際國內政治、經濟形勢教育等。黨支部要對黨課教育活動做出詳細計劃安排，要系統地學習黨的理論及黨的基本知識，學習上級黨組織有關方針、政策，提高黨員素質。
(五)邀請聯絡縣領導參加黨員民主生活會。在半年和年底黨員民主生活會時，邀請聯絡分管縣領導參加局黨員民主生活會，認真聽取領導對我局工作的意見和建議，虛心接受領導對局班子成員的點評，並將黨員民主評議情況報告報送聯絡縣領導審閱。
四、有關要求
1、“三會一課”要堅持政治性、思想性、原則性，同時要積極探索靈活多樣、豐富多彩的方式方法，注重特色，注重活動實效。2、開展“三會一課”，要密切聯絡黨員的思想實際和特點，創新組織生活形式，不斷增強黨性觀念、組織觀念和紀律觀念。3、黨支部在落實“三會一課”制度中要給黨員充分發表意見的機會，允許黨員對支部工作和領導提出批評、意見和建議。“三會一課”必須發揚民主，維護黨的集中和統一。黨支部支委會成員要堅持集體領導與個人分工相結合的原則。支部成員要互相尊重，互相支援，團結一致;要積極學習黨的理論知識，提高支部成員的理論水平、素質，以達到提高成員戰鬥力的目的。4、認真做好“三會一課”活動記錄，注意儲存和積累活動資料。
五、加強領導，強化督促檢查。
局各黨支部書記是落實“三會一課”制度的第一責任人，要認真履行職責，保證“三會一課”制度的落實。黨支部要根據黨章和黨內的有關規定，結合自身實際，建立健全“三會一課”制度，對無故不參加組織生活的黨員，要進行嚴肅的批評教育，情節嚴重的，要依據黨章和黨內有關規定進行嚴肅處理，堅決維護黨的組織生活制度的嚴肅性。局黨組對各支部“三會一課”制度落實情況進行定期、不定期督促檢查，並將督查情況作為年終評選先進黨支部、“五星黨組織”的一個重要依據。
學習計劃 篇6
一、指導思想
以推進二期課改為核心，以《課程指南》及新教材為準繩，加強學習、研究，整體地領會與把握，並積極開展實踐研討，努力提高教師專業化水平與保教質量，使每一個教師都能得提升和發展。
二、現狀分析
（一）教師現狀
本學期，我園仍是9個班，其中2個託班，2個小班，3箇中班，2個大班。本學期，我園在調走2位教師的同時又新進了2位教師。現在一線教師共有18名，其中在讀本科有2人，大專有23人；區級骨幹教師培養物件2名；高階教師9名，一級教師18名，平均年齡27歲。總體來說，我園教師較年輕，學歷層次較高，接受資訊能力較強，有一定的教育教學經驗。
（二）保教工作現狀
1、經過學習，教師對二期課改的理念有了粗淺的瞭解與理解，在實際工作中能嘗試運用新理念。如：教師能知道並注意關注幼兒，捕捉幼兒的資訊，能根據本班幼兒實際開展探索型主題活動，但在如何引發幼兒生成問題及教師如何迴應方面，仍普遍存在著問題。
2、由於實施了分組教學，有效地促進了師生互動、生生互動，幼兒的學習積極性、探索慾望等有了明顯提高，學習習慣得到改善，而這些反過來又激發了教師的教學熱情，教學質效得到提高。
3、通過學習，教師對整合這一理念開始重視起來，但由於受傳統教育思想的影響，在活動中整合思想還不夠明顯地體現出來。相對來說，託班的情況比小中大要好一些。
4、能運用電教媒體開展教育教學及制定計劃等，但不能有效運用資訊科技，充分發揮資訊科技功能。
（三）幼兒現狀
我園的外部條件比較好，有充足的幼兒活動場地，所以幼兒的動作發展較好。其次，我園幼兒喜歡參加活動，對活動充滿了好奇。但幼兒的探究動手能力有待於進一步培養，應加強幼兒音樂、美工的教育，以培養幼兒的審美藝術能力，我園幼兒的語言表達能力也應加強培養。
三、主要目標
1、繼續開展二期課改研究，樹立“以幼兒發展為本”的教育理念，提高幼兒園一日活動的科學性和有效性，促進每位幼兒在原有水平上獲得最大限度的發展。
2、立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，促使教師專業化水平提高。
四、主要工作
（一）加強教育教學研究，繼續學習、領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神與理念，大膽實踐，加強保教工作過程化管理，逐漸使先進的教育理念轉化為教師良好的教育行為。
1、加強學習、研究《指南》、新教材，領會其精神實質，轉變新的教材觀。
根據區教研室“讀通、讀懂、讀爛”這一精神指示，繼續組織教師圍繞課程指南和新教材開展大學習、大討論活動，促教師整體地領會、把握新教材，促教師教育觀念的轉變。
措施：
①以班組教研組為單位，一起通讀主題全部內容，一起分析教材每一內容所蘊涵的教育價值，一起研究主題實施中要發展孩子哪些基本經驗，主題中哪些內容適合我們孩子，哪些需要替代，哪些需要補充，哪些需要刪除，主題的展開可以從哪幾個點進行，主題何時匯入，何地匯入，以何種方式匯入等。
②以綜合教研組為單位整體學習課程指南：分段式讀，每讀一段找出關鍵詞、關鍵句，並結合自己的實際和理解加以闡述。
2、加強實踐研討，促觀念向行為轉化
大膽、積極地實踐新教材，在實踐新教材的過程中不斷地反思，積累經驗與教訓，豐富、擴充套件、創造教材。
研究專題：如何以整合的思想實施新教材？（包括在教學實踐中，如何滲透“整合”這一教育思想？）在新教材實施過程中，如何引發幼兒生成問題？教師如何迴應？
3、結合反省課題，開展案例實證研究。即將已撰寫好的案例化為教案，進行實踐驗證，在此基礎上進一步完善教案。
4、加強保教常規管理，全面提高保教質量
①修訂、完善《幼兒園保教工作常規管理制度》，使幼兒園的保教管理規範化、科學化。
②組織教師認真學習教師一日活動操作規範，加強保教工作檢查考核，如是否做到分組教學等，並與月考核、學期考核相掛鉤，從而制約保教工作的隨意性，增強保教工作有效性。
5、加強2-3歲託班教養工作研究，
①學習、研究、實踐《上海市0-3歲嬰幼兒教養方案》
②加強2-3歲教材的學習研究實踐
③託班獲獎教師展示活動
④加強託班“市青年教師課題”的開展。
（二）立足自培，完善師資自培工作體系，加強師資隊伍建設，切實提高教師專業化水平
1、挖掘園本資源，加強自培工作
①幼兒園教育改革與發展系列講座
②遵循自願的原則，開展各類培訓（英語：著重口語訓練；繪畫；吉它；長笛；資訊科技培訓：Authorware 6.0）。
措施：
A、學期初，向全體教師發放“培訓徵詢表”，瞭解教師願意參加培訓及願意承擔培訓專案的情況，並制訂相應的培訓計劃。
B、規範培訓，鼓勵教師參加培訓及承擔培訓任務：每次培訓由培訓者做好培訓出勤記錄，學期末視出勤情況給予一定的學分，記入“十五”期間教師培訓情況記載卡，培訓者則在學期末給予一定的獎分。
2、加強崗位練兵活動，加快教師師能提高
①各班網頁製作與交流
②開展案例評比活動
③結合區教研室的精神，開展“說新教材”評比活動
④每位教師學習1-2本保教理論書籍，撰寫1-2篇學習體會（包括結合反省課題的案例寫一篇論文），開展1-2次理論指導教育的實踐活動。
要求：一般教師字數不少於500字，園級骨幹教師培養物件不少於1000字，園級骨幹教師不少於1500字，區級骨幹教師培養物件不少於20xx字。
⑤多媒體課、學件交流（一學期上交2件）
⑥“良好環境對幼兒的作用”徵文
⑦新教師半日活動設計評比，新教師組織工作的體會交流
⑧開展主題活動方案的設計評比
3、完善帶教制，積極開展層級帶教，形成合理的師資結構。
區級導師
骨幹教師：區級骨幹教師→區級骨幹教師培養物件、園級骨幹教師→園級骨幹教師培養物件
鼓勵骨幹教師在帶教園內帶教，並爭取各類公開活動和競賽的機會，為骨幹教師提供展示才華的舞臺。
輸送部分骨幹教師外出拜師帶教。
新教師：指定教育觀念相對較正確、教育經驗較豐富的骨幹教師或培養物件為新教師進行全面的帶教。
4、新進教師補制訂個人發展規劃。根據規劃，全體教師制定本學期的個人發展計劃，期末，視完成情況給予一定獎勵。
（三）注重各課題過程化管理，切實做好教育科學研究，促進保教工作質量。
1、鼓勵青年教師大膽嘗試園級課題的研究。
2、關心立題教師課題研究的過程。
3、心理健康課題“教師與幼兒園溝通技巧的研究”進行申報為上海市中小幼心理健康研究專案，並積累相關資料。
學習計劃 篇7
20xx一級建造師計劃表
一． 目標：不惜一切，再苦再累再難，沒有任何理由，一次性通過；
二． 獎勵：國內五日遊或者iPhone6一部
三． 精力分配課（100%）
基礎課（法律法規（359頁）+工程經濟（307頁）+專案管理（371頁））精力花費：50%； 專業課（建築實務課（480頁）），精力花費：50%；
提醒一句：教材必須看透，看到位。特別是專業實務，要保證選擇題最少在30分以上。
四． 階段攻克和時間點控制
第一階段：教材過第一遍，精講+全面複習；
7月1日-7月31日，四科全部過第一遍（瞭解重點+歷年考題）；
第二階段：教材過第二遍，重點，側重點複習
8月1日-8月15日，基礎課（）過第二遍；（三門過不過有底）
8月16—9月15日，成塊時間留給建築實務，最少看3 遍；小部分時間（洗腳時間）看公共課； 實務課：內容多，繁雜，%比，安裝事項；複習感受（前期看一遍，大方向；記憶背誦重點，其他看，但不放棄；衝刺15天，備考，看已經背過內容）
第三階段：衝刺
五． 問題
1.真題重要：不會重複出；關心真題：覆蓋知識點多（熱點，難點，考點）複習；實務：真題，發現規律，答案分析，組織思路(答題時間不夠)；
2.押題：複習不錯的基礎上；（踏踏實實學）
六．
七．
一、工程經濟
經濟教材共307頁。
複習時間：5月10—5月25日
1、5月10—12日，將13年梅世強課件，過1遍。
2、5月13日—25日，
早晨：6：20—7：20，晚上8點30—9點30
每天早晨看大概20頁左右，看2遍，第一天晚上覆習完早晨看過的20頁後，再繼續看向前看20頁，看2遍。
按以上計劃安排複習，大概在6天左右，就可以將經濟過2遍。5月15日就可以完成第一輪經濟的複習。
二、法律法規
法規教材共359頁；這門課程由於教材變動量過大，所以不再贅述。具體情況自己安排吧。 建議穿插著和專業實務一起。時間大約在1個月左右。
三、專案管理
複習時間：5月10—6月10日
1、5月10—14日，將13年專案管理課件聽1遍。（經濟在早晚，管理可以安排在中午）
2、5月15日—6月10日，利用中午時間看教材，具體每天看多少頁，根據時間安排。方法參照工程經濟。
3、中途利用5天時間，將近5年真題，看2遍，時間充裕的話，可以連看帶抄。
四、專業實務
建築實務教材共480頁。
複習時間：5月26日—9月20日
5月26日---6月3日，聽課件。（早晚看管理，中午可以聽實務課件）
6月3日—8月25日，2個月時間，將教材過至少4遍，第1遍細看，第2遍揀重點，第3遍連看帶抄過一遍，第4遍加深記憶。（6月10日，管理結束以後，全天候時間複習實務，中途可以夾雜著看一下比較好的老師的習題班，學習一下老師的鑰匙思路） 8月25日—9月1日，聽近5年的真題講解，並抄寫答案，至少過3遍。
五、衝刺階段
9月1日—8日，專案管理衝刺，迅速地將教材背育記憶2遍（有了之前的基礎，看起來很快）
9月8日---11日，花3天時間將工程經濟教材過1遍，計算題，可以參照歷年真題做2遍，熟悉一下公式的記憶和利用。
9月11---20日，將專業實務的教材過1遍。
學習計劃 篇8
學習技巧：
1、將20xx年《經濟基礎知識》與《專業知識與實務》教材的內容都看一遍，這樣能給自己留一個大致的印象，為第二輪複習打好基礎。
2、準備一個小本子，每個章節的內容看完之後閉書在小本上大致畫一個知識框架圖，之後再翻開教材檢視有沒有遺漏的知識點。
3、每天開始學習新的知識前先回顧昨天的知識點，利用小本上的知識框架圖回憶知識，加深記憶，以七天為一個週期，能更好的鞏固知識。
注意事項：
1、預習階段時間太長，考生不可因為一時貪玩總覺得時間還夠，就放棄一兩天學習時間，這樣一旦養成慣性，很難再拿課本，一定要讓每天定時學習成為習慣。
2、準備期間，考生不可囫圇吞棗般學習，這樣等於沒看書，要做到每個章節知識點儘量理解，不懂的畫下來，可以作為二輪複習的標誌。
3、放棄難題，學習是循序漸進的過程，在最初，只要掌握最基礎的知識點就好，避免遇到難題打擊自信心，在後期配合老師的指導做題，難題也一樣攻克。
建議每天學習時間：2-4小時
預習階段的學習是考生打好基礎的前提，考生不可懈怠，每天要按時完成學習任務，養成良好的學習習慣。預祝各位考生中級經濟師考試輕鬆過關!