語文的學習計劃範文1
1、課前要提前做好準備工具。
2、上課要認真聽講，不東張西望，不和周圍的人說悄悄話。
3、每天堅持看半個小時課外書。
4、資源和練習冊的錯題要及時改正，不能一天拖一天。
5、老師佈置的作業要按時時完成。
6、生字或者寫話作業要寫工整，不能胡塗亂畫。
7、把作文或雜文中的錯別字通通消滅掉。
8、提前預習新課。
如果我按照這些學習計劃去做，這學期我就會更棒!
語文的學習計劃範文2
快樂的日子總是過得太快，轉眼間，暑假已經過去了，又開學了，我們只好收攏起玩散了的心情，開始慢慢進入學習狀態。本學期已經升入三年級了，回想我在上一學期裡有很多缺點或毛病，比如說：寫字寫不好、作業不認真、不仔細審題。結果就在上學期的語文期末考試中，沒有考好，只得了85分，真是懊悔、慚愧至極，真是對不起老師的辛勤教導和培養。
這學期我一定要把這些缺點和毛病改掉，在課堂上認真聽課，積極回答問題，多幫助同學，在家裡認真完成作業，並且每天看一篇文章，做一張讀書卡，提高自己的寫作能力，而且我還要經常看一些天文地理等各門科學知識和故事。要博覽群書，掌握更多的知識，找到書中的黃金屋。
多讀書的'同時，我還要增加一本語文筆記本，用來記錄我讀到的好詞好句，或一些用修辭修飾得很好的句子或段落，並且每週都要拿出來讀上幾遍，回顧重要知識點！
在這個學期我會努力把語文考試提升到95分以上，而且我還希望我能得到三好學生的榮譽，不辜負爸爸媽媽對我的殷切期望。
語文的學習計劃範文3
對新高三的同學來說，高三生活既是高中的最後一年，也是壓力最大的一年，為了明確目標提高學習效率，制定一個新高三的語文學習計劃是最好的選擇！分享一個新高三的學習計劃供同學們參考，其內容如下：
一、不要被老師牽著
走高三有其特殊性，老師講的內容要聽，但學生也要時刻抱有“因人而異”的觀念，密切結合自身情況學習。然而不可避免，老師佈置學習任務往往得顧及整體，這使一些基礎較好的同學不得不做“無用功”。所以高三需要學會的第一點就是：不要被老師牽著走。譬如抄寫，如果你覺得不用抄寫你也能背出單詞，那就別抄;譬如整理文言文課文中的詞法、句法，如果你覺得這些內容很簡單，已經掌握了，那就別整理了……時間寶貴，得把它用在更需提高、更見成效的地方!
二、別忙著查詞典
做語文試卷時常會碰到不認識的古文的字詞，願意查文言文字典是好事，但也不要立刻查!陌生的詞多碰到幾遍，反覆記憶後，它就成了你詞彙量中的“庫存”了。查生詞時，注的解釋最好是比較全面利於記憶的，一方面文言文的點滴閱讀能培養良好的語感，另一方面文言文字詞解釋常有現代文解釋無法比擬的簡潔性。
三、老老實實地背誦
高三要背誦的東西相當多，而人的遺忘率是呈先快後慢的走勢的。因此，背誦時應背誦(看、背結合)——一小時後再背一遍——第二天再背一遍——七天後再背一遍……相信很多人對繁重的背誦很是頭疼，但如果大學聯考中因為這種“死”的東西造成失分，不會覺得不甘心嗎?所以，老老實實地背吧!
四、精選講座、補課班
在高三後期，各類講座、競賽會接踵而至。對於講座，要選擇針對自己水平的去聽，詢問有經驗的老師，一定要把某時某地舉行的權威講座給“挖”出來!補課也是同樣道理。花些時間去聽個“經典”的補課班，一旦參加就要認真去學。但補課得保證自己是學有餘力的，先基礎後提高。
五、通過“玩”進行“學”
毫無休歇地學估計沒人撐得住，即使身體不垮，心理上也會受不了。但這個理由並不能成為高三“玩”的藉口，在高三，“玩”中亦應有“學”。看看能為作文提供人文底蘊的書籍……在緊張枯燥的高三學習中，這些已是足夠有趣的消遣了。常被人問起：“有沒有什麼學習捷徑?”我想說的是：學習沒有捷徑，只有技巧和方法。懷一顆“天道酬勤”的心，以技巧結合切實的努力，成功便有可能為你所得。俗話說：“書山有路勤為徑”。用於此處最為貼切了。