當我們對人生或者事物有了新的思考時，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣就可以總結出具體的經驗和想法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是小編整理的2021學習校長事蹟心得體會範文（通用5篇），歡迎閱讀與收藏。
學習校長事蹟心得體會1
我也是一名教師，儘管我們的教育環境迥然不同，但我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態度和同一種操守，那就是、奉獻、鑽研和甘做人梯。在以後的教育職業生涯中，我將在先進教師先進事蹟啟迪和鼓舞下，樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為範，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。為此，我將從以下幾方面來努力。
一、端正態度
一要端正工作態度。態度決定一切，能不能上一堂好課，能不能讓課堂呈現出更多的亮點，教學態度是至關重要的，個人的教學能力和水平是次要的，個人的教學能力再強，水平再高，缺少一個端正的教學態度，課堂也是很難出彩的。只有端正工作態度，把教育作為事業來做，把教學作為藝術來研究，才有可能上出高質量的課，才能讓課堂亮點不斷閃現。不枉教師的光榮使命。
二、練好基本功
要教給孩子一滴水那麼多知識，教師就要具有濤濤流不盡的泉水那麼多的知識。所以，白天，我們不僅在學校上課，批改作業，處理一些班務，搞教研活動，還要抓緊業餘時間外出聽課學習，晚上回家還得備課，看書學習，查閱資料等，當別人在與家人聊天，朋友聚會，吃喝娛樂，享受工作之餘的悠閒的時候，我們還在為明天的的上課做準備，還在為某個學生的個體行為傷腦筋，還在為寫一篇論文而冥思苦想。是呀，可當我們看到學生的一丁點進步時，有家長向我們道謝時，自己課堂教學閃現出一丁點火花時，工作得到同事、領導的肯定時，那種興奮與激動是難以言表的。覺得所有的辛苦和付出都是值得的。人的一生雖然漫長，可記憶力和精力最黃金的時期卻是有限的，現在的我倍感歲月的不饒人，眼看人生的黃金時間匆匆從腳下流過，如果還不努力學習，不為自己的教育教學工作積澱下一些經驗的話，可能確實就要來不及了，所以，我想：現在辛苦點，累點，雖然會失去一些娛樂時間，但我會得到一筆人生最寶貴的財富，那就是解惑授業的經驗。天道酬勤，我相信只要辛勤耕耘就會收穫豐碩的成果，哪怕一顆青澀的小果，我也要為之努力奮鬥，心裡也覺得很甜。
三、擁有一顆真誠的愛心
“對待別人的孩子要像對待自己的孩子一樣”，我們都應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，扣擊他們的心扉，激起他們感情的波瀾，這是一種責任。我們要象慈母一樣關心愛護每一個孩子，孩子身體不適時，我們應該噓寒問暖；孩子有缺點或不足時，不歧視，不挖苦，不嘲笑，應該有顆包容之心，要想到：他們是孩子，擁有犯錯誤的權利；當孩子的優點或進步時，要及時表揚，加以肯定和鼓勵，……總而言之，作為教師，我們要用自己的愛心、細心和關心，讓孩子真正能健康快樂地成長，那才是我們最大的心願。
四、與時俱進，開拓創新
都說人是要活到老學到老的。時代在進步，孩子在成長，對老師的要求也就有所提高，所以，我們要不斷加強學習，學習一些先進的教育教學理念，用學到的理論知識指導自己的實際工作，大膽創新，積極尋找適合學生的教育教學方法，讓自己的腳步跟上時代的步伐，這樣才不會被時代所淘汰。
捧著一顆心來，不帶半根草去，為了祖國的明天，甘願做一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
學習校長事蹟心得體會2
近段時間學校組織我們認真學習了呂榕麟同志在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻的事蹟。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。
呂榕麟校長一個個感人肺腑的事蹟，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業，他不愧為新時期教育戰線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事蹟，於細微處見精神，於平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。或許，這正是呂榕麟的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟的神聖之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。
當今，在物慾橫流的面前，我們不難發現，常常發生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私慾迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多麼渺小啊！而呂榕麟默默無聞始終奮戰在最艱苦的教育戰線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。
他以偉大的追求成就偉大的教育事業；他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學生，他以強烈的責任感為福建教育的崛起無私奉獻一生，在平凡的三尺講臺上創造不平凡的光彩人生！
學習校長事蹟心得體會3
學習了莫振高的先進事蹟，我被他用微薄工資托起300名貧困生的學習夢的事蹟與學生以自家創造的財富——青菜——感謝師恩的片斷感動著，但對我影響較大，讓我覺得必須學習的卻是莫老師堅持再貧困也不能貧困學校，學校教育裝備一定要跟得上國家發展水平的工作理念。
莫老師的一句話讓我印象很深入：“固然生活在大山裡，但必須不斷吸收新知識、新技術，我們培養的不是‘死讀書，讀死書’的學生，要培養學生的動手、動腦能力，讓他們跟上時代的步伐。”莫老師這類與時俱進的精神正是現在的我所缺少的。特別是在帶了一輪完全的高中以後，我連續三年都執教高一，有時候覺得內容都很熟習了，課本都倒背如流了，備課甚麼的已沒有必要了。實在，隨著時代發展，科學研究進步，知識網路是不斷更新的'，而知識利用體系的變化更是飛速前進，沒有拓展學習的我已能感覺到教學內容的陳腐提不起學習學習愛好的現實。
另外，教學物件的更新，學情的變化也讓原封不動的教學方式顯得蒼白無力。只有建立在學生實際學習水平基礎上進行教學設計，用當下最新發生髮展的客觀存在來豐富教學內容，才是好的教學，才能讓學生樂於學習，學會學習，並在學習過程當中體會到所學知識和自己的生活是如何的息息相干，從而更有動力往學習。莫老師教會我，我亦師亦生，我不能“死教書，教死書”,必須不斷吸收新知識、新技術，讓自己的動手、動腦能力跟上時代的步伐，學會科研教學，堅持教研相長，才是進步教學教育水平的硬道理，是一位合格的教師的基本功。
莫老師精神永存。
學習校長事蹟心得體會4
開啟網際網路，輸入關鍵字：姚止平，立刻搜尋到了許多相關的文章，通過瀏覽，我認識了姚止平這位平民校長，在學習了他的相關報道後更是被他的所作所為所感動與佩服。雖然我沒有見過姚止平先生，但是我在網路以及學習檔案上，看到關於他的先進事蹟的詳細介紹，從一些平凡的小事可以反映出他那善解人意的品德，這充分體現了人文化管理理念。我閱讀了以後，頗有感觸。
連日來，姚止平校長的感人事蹟引起了很大反響。姚校長只是一位普普通通的農村高階中學的校長。他的一生是凡的，他的平凡在於他只是千百萬農村高階中學校長中的一員。他的平凡在於他以一生來踐行的一句話——“把每一件平凡的事做好就是不平凡，把每一件簡單的事做好就是不簡單。”姚校長是這樣說的，也是這樣做的，他的平凡體現在他工作生活的點點滴滴中。姚校長又是偉大的，姚校長的偉大在於他濃濃的平民情結。雖然姚校長出生於高幹家庭，但他始終紮根鄉村，情繫平民，數十年如一日，這是難能可貴的。姚校長不愧是新時期優秀共產黨員的傑出代表，他為如東教育事業奮鬥了終生，值得我們永遠學習、繼承的精神財富和模範事蹟是多方面的。作為一名國小教師，我們最主要的是學習他堅定信念、牢記宗旨的堅強黨性，學習他紮根農村、無私奉獻的忘我精神，學習她求真務實、埋頭苦幹的優良作風，學習他鞠躬盡瘁、死而後已的高尚情操。
綜觀姚校長的一生，我們可從他身上看到最突出的一點，就是時刻把教育事業放在首位，把紮根鄉村，情繫平民作為自已全部活動的出發點和歸宿點，心中揣著農家子弟，一切為了農家孩子。因為有了這個最根本的原動力，所以他能夠勤勤懇懇日夜操勞，在如東拼茶這個偏僻的農村小鎮默默奮鬥了三十多個春秋；為國家培養出各方面的大批人才，這些人才為國家的經濟建設和社會發展作出了傑出的貢獻。這正是姚校長的卓著業績，受到人民群眾崇敬、信任和懷念的根由。活著，他是一面旗幟；倒下，他是一座豐碑。姚校長是我們教師隊伍的一員，作為站在教育第一線的基礎工作者，我們應該有一種神聖的責任感，要把自己的本職工作做好，同時應該學習他更多地關心、愛護每一位學生。在姚校長的眼裡沒有一個差生，每一個學生都能成才。我們就應以他為榜樣，學習姚校長就是要學習他時刻把學生放在第一位。在日常生活中“一切為了學生，為了學生的一切”，平等對待每一位學生，不歧視差生，用心去和學生交流，用愛去和學生碰撞，激發起學生對知識的渴求，從而使學生體驗到自我價值的存在。管理確實是一門高深的科學，好像離我很遠，但仔細一想，其實管理就在身邊，而且，每個人每天都在工作中生活中進行著不同的管理。管理得好，生活工作就會有序、高效，所以作為幼兒教師的我更要努力學習先進、科學的管理班級的方法。首先要關愛每一位幼兒，滿足他們的心理需求；其次要建立良好的班級常規，讓他們學會有序的生活；接著，要充分地準備每一個教學活動，讓幼兒都能有所收穫，最後要給能力弱的幼兒更多的關心與幫助，為他們提供更多的機會，讓每一位幼兒都能在有序、溫馨、快樂的班級氛圍中健康成長。
姚止平校長的事蹟，感染著我，鞭策著我，激勵著我。他的事蹟使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收穫、一種享受。作為一名年輕的幼兒教師，我珍愛這一崗位，我一定努力，持之以恆，把所有的光和熱傾注到教書育人的事業中，用愛和責任鑄造偉大的師魂。
學習校長事蹟心得體會5
春暖花開，正是孩子上學的時節，但是我們卻在這時候送走了我們可親可敬的劉雲榮校長。作為一名鄉村教師，我深知鄉村教師工作的不易，對於劉雲榮校長能這麼始終如一的堅持下去，我是深感敬佩的。他不計個人得失，一心只為教育。燃燒自己，照亮別人，靠的是什麼？是一種甘為人師的責任意識。
作為一名教師，我認為在今後工作中首先應該以劉雲榮校長為榜樣，學習他那種獻身教育，甘為人梯的崇高境界。學習他以德立教、愛崗敬業、忠於職守，樹立良好的職業道德，真正熱愛教育事業，以教育為快樂，熱愛自己的工作崗位，紮紮實實地幹好自己的本職工作，把全部的愛獻給教育事業，獻給學校的學生們。我們還應該學會換位思考，當我們希望別人怎麼教自己的孩子時，就一定得怎麼教別人的孩子。當家長把孩子送到我們手上的時候，他們對我們寄予很大的希望，所以，我們要象愛自己的孩子一樣真誠的愛他們，用積極的情感去感染他們，讓孩子們能健康、快樂的成長。
劉雲榮校長的光輝事蹟，感染人，鞭策人，激勵人。他的事蹟使我更感覺到，教師崗位是一種辛勞、一種付出，也是一種收穫、一種享受。既然我選擇了教師這一行，我就要用我的激情，用我的愛心把這份光和熱永遠延續下去，做一個孩子們喜歡的教師，那就足夠了。