演講稿可以幫助發言者更好的表達。隨著社會不斷地進步，能夠利用到演講稿的場合越來越多，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編整理的陽光少年演講稿9篇，希望能夠幫助到大家。
陽光少年演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我叫康睿。我愛看書，喜歡在書的海洋裡遨遊；我愛唱歌，喜歡用歌聲傳達我的快樂；我愛跳舞，喜歡用舞蹈舞出生命的活力。
當朝陽掙脫地平線的束縛，我為無所畏懼的太陽感到驕傲。要問我世界上最美好的東西是什麼，我會說：“那是陽光！”在陽光燦爛的日子裡，我願意讓它浸入我的每一個細胞，感受它，欣賞它。人們常常會把陽光一詞與少年聯絡在一起，稱之為——陽光少年。
在學校，我是老師的小助手，同學的好夥伴，我對世界上所有的事物都非常好奇。在班級裡，我和大家一起快樂學習、幸福成長。上課了，我認真聽講，積極動腦，還勇於發表自己的看法。下課後，我文明遊戲，既玩得開心又讓大腦得到充分的休息。回到家裡，我孝敬父母、享受生活。我給父母泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好報答。不光自己的事自己做，我還幫父母幹家務。客人來了，端茶倒水我會主動上前。平時爸爸、媽媽要我做什麼，我也會及時、盡力做好。
每天早上起來，我都會說：“做個陽光少年真好！”心裡感覺美滋滋的。我覺得每一個陽光少年都很幸福，因為，我有著自己最偉大的追求，自己最美好的心願。我們有著自己的奮發動力，我們是有理想的陽光少年。我的一天充滿陽光，我的一天充滿色彩。那是因為，我是陽光少年，我奔放，我輕鬆，我簡單，我誠實，我有夢想，我有理想。我珍惜現在真實的我，我也在為自己創造更美好的明天。我會說：“看，太陽在朝我微笑，我永遠是個充滿陽光的少年。
既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑，這是我們的誓言。讓我們都來做一名陽光少年吧！謝謝大家！
陽光少年演講稿 篇2
大家好我叫姜樂，我是三年二班一名活潑樂觀的陽光女孩兒。今天我演講的題目是“爭做五態之星，做陽光少年 ”
什麼是陽光?陽光是太陽的光芒，她給了我們溫暖，她給了我們力量，她給了我們希望。陽光照亮了世界，照耀著萬物，陽光在我們每一個人的心裡，而新世紀的少年要像太陽一樣放射光芒。“爭五態之星 做陽光少年”
記得三字經裡有這樣一句話，“玉不琢，不成器，人不學，不知義”，就是說玉石不經過雕琢，就不能製成器物，人如果不去學習，也就不會懂得道理。而我們就像小樹苗需要雕琢，需要規範，所以進校要有健康的心態，站立要有優美的形態，落座要有端莊的姿態，走路要有穩健的體態，聽講要有專注的神態。只有這樣小樹苗才不會長歪，才能長成參天大樹。 “十年樹木，百年樹人”我們應該從現在開始，從一點一滴做起，養成良好的習慣和道德品質，讓爭做陽光少年，成為我們的願望和追求，我們的集體是一個大家庭，大家庭的建設離不開我們每一個同學，在學習文化知識的同時，我們也在學習精神文明，陽光少年可不僅僅只是會讀書，還要懂禮貌，講衛生，團結友愛，愛護班集體，這些都是陽光少年所具備的優秀品質，課間不打鬧，彎彎腰，隨手把身邊的垃圾收集起來，保持校園的潔淨、美麗。在家裡，經常做一些力所能及的家務事，洗碗、擦桌子、掃地、倒垃圾、收拾房間…… “勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。讓我們從身邊的點點滴滴做起，在家做個好孩子，在學校做個好學生。
陽光，是溫暖的，是燦爛的，是世界萬物生長的源泉，讓我們插上文明的翅膀，共同行動起來吧!不做小皇帝，做一個勤勞愛學習的陽光少年!
謝謝大家!
陽光少年演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！
我，xxx，是六（1）班，一名品學兼優、活潑樂觀的陽光男孩兒。我熱愛生活，渴望生活像陽光一般燦爛。
有人問我，什麼是陽光？我說：陽光就是春天花朵沐浴的一份滋潤，是夏天隨風奔跑時的快感，是秋天大豐收時的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真。 我認為，陽光少年也應當如此。他的生活應該永遠積極；他的學習應該永遠向上；他的心靈應該永遠純潔。 而我，恰恰做到了這幾點。
徐特立說過：一分耕耘，一分收穫，要收穫得好，必須耕耘的好。這闡明瞭勤勉的重要性。勤勉—無疑是成功的必要條件之一。也因為這樣，我從小便養成了勤勉的好習慣。我所見到的每門科目都好像一個小精靈，我總能做到“課後複習，課前預習”。俗話說，好記性不如爛筆頭，遇到一些好詞好句，我就把它記錄下來。久而久之，我也就把它們記在腦子裡了。我的勤勉還包括認真對待作業，不應付不拖拉，一筆一劃寫好每一個字，踏踏實實走好每一步。
我活潑樂觀積極向上，我覺得生活的天空，煩惱猶如烏雲，樂觀才是太陽。每當烏雲密佈的時候，只有紅彤彤的太陽才能驅散遮蓋著藍天的陰霾。所以無論在哪裡，無時無刻你幾乎都能瞧見我燦爛的笑容，聽到我清脆的笑聲。在學習生活中，我自信、自尊、自立、自強。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，我廣交益友，不交損友。做到一個真正的陽光少年。
我興趣愛好廣泛，我的生活很充實。我喜歡對著窗戶彈一些喜歡的曲子；我喜歡拿起畫筆畫我愛的圖畫。我樂於探索UFO的奧祕；我勇於追求成為達·芬奇的夢想。因此，我的生活也變得多姿多彩。
人無完人金無足赤，我也有和大家一樣的小毛病，比如：有時丟三落四，和同學在走廊裡打鬧。但我希望，在今後大家能指出我的缺點，提出我的不足，讓我百尺竿頭，更進一步。
彩虹是陽光的產物，陽光孕育了彩虹。我相信我這個陽光男孩，一定會成長為出現在無垠藍天的那一道靚麗彩虹！
謝謝大家，我的演講完畢！
陽光少年演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
大家好！
我叫xx，是一個活潑善良的小男孩。我愛學習、愛運動，愛玩，還很愛看書。我愛我的爸爸媽媽，在家裡經常
幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間，我還會煮飯給爸爸媽媽吃，這讓我養成了獨立自主的好習慣。我有愛心，樂於幫助別人，坐公交車會主動給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座；愛班級，愛同學，能把班級當作自己的家，積極參加班級和學校的各項活動；我也講文明、懂禮貌,見到老師、同學會主動問好；而且我還愛衛生，能將班級打掃得乾乾淨淨，愛護周圍的環境。
謝謝大家對我的支援！
陽光少年演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是二年三班的周子俊，在學校舉辦的“陽光少年”評選活動中，我榮幸的被評為了“愛心少年”，在這裡，首先我要感謝老師和同學們對我的認可，其次我想跟同學們分享我對愛心的理解。
愛是世界上最溫暖的，每個人都擁有愛，每個人都會在愛的關懷下成長。愛能給我們帶來無限的快樂和歡笑。在家裡，爸爸媽媽和長輩們對我們關心愛護，在學校，老師付出著辛勤的勞動教育我們，而我們又能為他們做什麼呢？我們只能先從小事做起！在家裡，我每天都自己整理好上學用品，主動幫媽媽分擔一些力所能及的家務；在學校，課堂上認真聽老師講課，下課幫助老師擦黑板和講臺；中午吃飯前幫助同學們把飯盆菜盆端到教室，幫助同學盛飯盛菜；外出乘車時，看到老爺爺老奶奶和小朋友主動給他們讓座等等。雖然這些事都是微不足道的事情，但是隻要是能關心幫組別人，就等於關心幫助到了自己。今後我還會繼續做下去，也請同學們跟我一起將愛心傳遞下去！
謝謝大家！
陽光少年演講稿 篇6
尊敬的各位老師、各位評委，親愛的同學們：
大家好，我叫蘇仁旭，來自棗陽市興隆鎮中心國小二（4）班。今天我演講的題目是《珍愛生命，健康成長》。
人的生命是有限的，而以一個健康的身體、快樂的渡過自己有限的一生是我們每個人所向往的。它需要我們在日常的生活中隨時隨地的注意保持積極、樂觀、向上的心態不能因為一時的困難、挫折就喪失面對生活的信心。
像張海迪阿姨，她從小就癱瘓，後來因為種種原因不能上學。但是她從來沒有放棄對生活的渴望。她自學成才，寫出了她的小說《輪椅上的夢》。
奧斯托羅夫斯基因為參加衛國戰爭，身體受傷導致雙目失明，身體癱瘓。但是他並沒有放棄自己對生活的追求，而是憑著頑強的毅力，創作出著名的《鋼鐵是怎樣煉成的》。書中主人翁保爾留給世人一段著名的人生格言：“人最寶貴的東西是生命，生命屬於我們只有一次。一個人的生命是應當這樣渡過的，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥，這樣在臨死的時候他就能夠說，我整個的生命，和全部的精力都已獻給世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
面對這些身雖殘、心不殘，以樂觀向上的精神，譜寫了向生命中作華麗樂章的勇敢的人們，我們這些肢體健全的健康人，有什麼理由不關愛健康？不珍惜生命呢 ？
生命有頑強一面，常常百折不饒，但有時也很脆弱，需要精心的呵護和珍愛。
不管在我們春風得意的時候，還是遭遇挫折的時候，我們都要珍愛自己的.生命，珍愛自己的身體，珍愛自己的健康！
我的演講到此結束，謝謝大家！
陽光少年演講稿 篇7
早上好!今天我講話的題目是：遵規守紀，文明做人，努力學習!
同學們，少年時代是好美的，也是純真的。我們已經站在了人生的起跑線上，為實現自己的理想，成就一番偉大的事業，做好各方面的準備。那麼，面對美好的明天，你準備好了嗎?
我們在每天一點一滴的進步中感受到成長的快樂和自信。快樂的童年離不開美好的校園。這學期，我們班組織了各種各樣的有意義的活動，“讀書活動”、 “與責任同行”、“手拉手”等。在學校組織的運動會上，我們班表現得非常優秀，取得了年級第一的好成績。還有在校園一角，屬於我們班的小菜園，都給我們帶來了很多難忘的記憶。
首先，作為新時代的中學生，必須要做到遵規守紀，文明做人。
俗語講，“沒有規矩，不成方圓”，良好的紀律是學好科學文化知識的保障。作為一名學生，一個公民，要嚴格遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》和國家的各項法律規範，嚴格遵守我們學校的各項規章制度，切實做到：誠實守法，禮貌文明;儀表整潔，熱愛勞動;遵守公德，愛護公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴於律己，關心他人;團結友愛，熱愛學校!
我國是一個有著五千年燦爛文化的文明古國，文明禮貌的風尚淵源流長。那麼，文明到底是什麼呢?文明，就是路上相遇時的微笑;就是同學困難時的熱情幫助;是平時與人相處時的親切;是不小心撞到別人時一聲“對不起”;是自覺將垃圾放入垃圾箱時的舉動;是不隨地吐痰;是不說粗話髒話，等等……總之，文明是一種品質、一種修養、一種習慣、一種受人尊敬並被大家所推崇的行動。
有一位思想家曾經說過：播下一個動作，便收穫一個習慣;播下一個習慣，便收穫一個品格。現在，我們正處於人生中最關鍵的求學探索時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的心理素質和道德品質。所以，我們應該先成人、後成材，不要做一部單純掌握一些知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。
中國夢的傳承就是中華民族自強不息精神的傳承。雖然今天的我們不需要經歷戰火的洗禮，但是我們有責任去弘揚民族精神，為祖國的一切貢獻出自己的力量。繼承上一輩的中國夢，為了下一代的中國夢，這就是我的中國夢!
其次，作為新時代的中學生，還要做到珍惜青春大好時光，努力學習。同學們，“勤奮生智慧，勤奮造天才”，知識的海洋是廣闊無垠的，一個渴望得到真正知識的人必須勤奮努力，練就堅持不懈的頑強毅力，向愚笨索取智慧，向平庸奪得天才。世界著名科學家牛頓，很少在二三點鐘以前睡過覺，為完成實驗，常常徹夜不眠。被人們譽為“書聖”的王羲之，幾十年如一日，刻苦練筆，從不間斷，竟然將紹興蘭亭旁的一池清水變成“墨池”。學生時代，正是人生讀書的好時候，不要讓“書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟”這一古訓成為一句空談，請記住：時間是最公平最合理的，它從不會多給誰一分，勤奮者能叫時間留給他一串串果實，懶惰者只能被時間毫不留情地留給他一頭白髮，兩手空空。
同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天!讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧!“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。謝謝大家!
陽光少年演講稿 篇8
尊敬的領導，老師們，親愛的同學們：
早上好！
我是三（3）中隊的李**，今天我朗誦的題目是《做陽光少年》。
站在這裡，看到下面同學們一張張充滿陽光，朝氣蓬勃的臉，我不禁感到沐浴著早晨的陽光，真好！同學們，我的小夥伴們，我們在教室裡努力學習，開啟智慧之門時；我們在操場上奔跑跳躍，揮灑汗水時，我們的健康是陽光的。我們尊敬師長，禮貌待人，處處用文明禮儀來規範我們的行為，我們的品德是陽光的。我們和小夥伴們團結友愛，互相幫助時，我們的友誼是陽光的。我們自尊、自信、自強，不自私、不孤僻、不嫉妒，我們的心靈更是陽光的。
陽光
是一張燦爛的笑臉；
是一聲溫馨的問候；
是一個柔和的眼神。
陽光
是同學成功時熱烈的掌聲；
是夥伴失敗時真誠的鼓勵；
是看到同窗進步時由衷的讚美；
是雨天和小朋友同撐的那把雨傘；
是隨地撿起的那片紙屑；
陽光是分擔風雨！
分享快樂！
勤奮好學是陽光；
勤儉節約是陽光；
文明禮貌是陽光；
誠實守信是陽光；
關心同學是陽光；
孝敬父母是陽光。
同學們，看看腳下這片綠茵茵的樂土，環視一下我們美麗的校園，摸摸脖子上鮮豔的紅領巾，今天在這個屬於我們的日子裡，我們暗暗下決心——爭做陽光小少年，文明小使者，讓陽光灑遍校園的每一個角落！
我的朗誦到此結束，謝謝大家！
陽光少年演講稿 篇9
各位老師、同學：大家好！
我是501班的xx，今天我在這兒亮相的目的是給大家介紹一位
喜歡跳拉丁的朋友，她有著桑巴的激情，恰恰的活潑，倫巴的唯美，和牛仔的逗趣。
這位朋友工作起來激情澎湃。她擔任著副班長一職，為了回報
老師與同學們的信任，每天，她都會充滿激情的去完成自己的工作，她會提醒衛生管理員及時到崗到位（hello，該你上崗了！）、她會指揮同學們迅速整齊排好隊（嗨，後面的幾位，別講話了!）、她每天鎖好教室門後最後一個離開(拜拜，我可愛的教室，我美麗的校園！)。她為官正直，從不徇si舞弊，哪怕是好朋友犯了錯，想到她這來套關係，沒門！
這位朋友玩起來大大咧咧。她覺得在學校裡，相處時間最長的就
是同學了，所以和同學之間的交往非常重要。下課鈴聲一響，等老師一走出教室，她的兩隻腳就像跳恰恰舞一樣，圍著同學們蹦來跳去（哈哈，將軍！她在和同學下象棋；誒，加血！她在和同學玩拍手遊戲；注意，這裡是複數，是要加s的！她在和同學爭論英語題。）所以她的朋友特別多，交的朋友還有不同班的，不同年級的。這讓她的校園生活更加多姿多彩。
這位朋友在學習上力求完美。她認為：作為一個學生，首要任務
就是學習，因為還是用分數說話最響亮，而且通過認真學習，她體會到了學習的快樂。上課時，她會積極發言，兩眼炯炯有神地望著老師，
陶醉在美妙的課堂中。背課文時，她總是要求自己一字不差，滿分過關。做作業時，她會面對一道難題苦苦思索，然後突然爆發一聲“oh，year! 原來如此”。所以，她的學習成績總是名列前茅。
這位朋友在生活中經常大腦神經短路，會做一些令人捧腹的事。她在給自己的房間大掃除時，會把垃圾保管好，（噗！）卻把有用的物品扔掉（啊呀，扔錯了）。家裡來了客人，她搶著去泡茶，放了茶葉後，卻用冷水去衝（咦，怎麼沒有茶香味？）。做作業時，滿世界的找橡皮找不到 ，過後卻發現自己手中正捏著一塊熱乎乎、溼漉漉的東東。所以媽媽老說她：腦子少根筋。然後她就應到“我還沒發育好嘛！
這樣的朋友你喜歡嗎？若喜歡就請投我一票吧，因為她就是我，501班的xx。我的演講到此結束，謝謝！