演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。在不斷進步的社會中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，來參考自己需要的演講稿吧！下面是小編幫大家整理的與感恩演講的演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與感恩演講的演講稿 篇1
親愛的老師，同學們：
大家好！
我是xxx。今天我演講的題目是《學會感恩》，我看了電視，有一個電視劇，名字叫《中國母親》，我看了後，被深深的感動了，故事是這樣的。母親生了幾個孩子，他們的孩子學習都很好，也都上了重點中學。因為家裡太窮，孩子的媽媽給孩子的爸爸錢，讓他買點東西去親朋好友家借錢。結果他用錢喝酒，又去偷井蓋，被送到了派出所，罰款三百元，給孩子上學的錢又攢不夠了，於是父母就去打工，終於掙夠了開學的第一筆學費，而母親卻病了好幾天，她不顧自己的生命去掙錢，太辛苦了，她太愛自己的孩子了。
我們應該用行動來表示對母親的孝順，這樣母親就能體會到了。愛其實就在我們身邊，我們並不缺少愛，缺少的只是發現他的雙眼，每天早晨睜開雙眼我都回慶幸，今天我還活著，活著是多麼美好，這都是母親照顧的結果。世界上每天都發生那麼多的災難和不幸，卻沒有一件落在我的頭上，我活的多麼快樂，什麼是幸福？這就是，因為我有無私的母愛。想起非洲那麼多的難民，突然懂得吃的飽也是一種幸福。比起那些先天殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒有埋怨老天的不公和殘忍，仍然為了更好的生存而不斷的奮鬥著，擁有健全肢體的我們，又有什麼理由去怨天尤人呢？
努力吧，同學們，為了我們國家更加繁榮富強，為了母親的健康和快樂，努力吧，我相信，只要我們能體諒母親的艱辛，時時處處為他們著想，我們一定會成功，我們也將無悔！
我的演講完畢，謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇2
致不尊敬長輩的同學：
同學們，你們好！
我先問大家一個問題：“給予我們生命的人是誰？”大家肯定會異口同聲的回答道：“是父母給了我們生命，是父母把我們帶到這個快樂的世界裡來的 ！”是啊！自從我們到這個世界上來，父母又多了一項繁重的工作——照看調皮的我們。儘管這是一項很沉重的負擔，但父母毫無怨言的將我們撫養大，給我們舒適的環境，他們是那麼辛苦，那麼努力。小時候，我們理解不了父母的艱辛，現在，我們長大了，我們應該有一顆感恩的心去感恩父母。年初十，是我姨弟出生5天的日子。他在家裡又哭又鬧，小姨和小姨夫七手八腳地又是換尿布，又是喂弟弟喝奶，忙得不亦樂乎……
看到這一幕，我禁不住笑了，但又怔了怔，這不就是我小時候的“縮影”嗎？
父母，就好比泥土，培育著我們這些嬌嫩的鮮花，父母，就好比春雨，滋潤著我們這棵棵樹苗，卻不求任何的回報及報答……
父母，給了我們生命。傷心的時候，有他們安慰的話語；沒有信心的時候，有他們堅定的微笑；生病的時候，有他們悉心地照顧…。。
中國，一直流傳著“尊敬長輩”的美德，可對於某些人不尊敬父母的人來說，卻成了那天邊的朵朵浮雲……
在愛中，我們開心成長；在愛中，我們有 勇氣向困難挑戰；在愛中，我們……有了父母，才會有了我們的點點滴滴；有了父母，我們才會健康成長；有了父母，我們才會有這個陽光明媚的今天！我們有了歡樂，最快樂的是父母；我們有了苦悶，最牽掛的也是父母。父母對我們的愛比山高，比海深，同學們，學會感恩吧！
感恩是不求回報的，感恩是心甘情願的，感恩是大方給予的，父母們就做到了這點。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝。寸草春暉，感念親情，是人類崇高的品德，那如春風般溫柔的母愛，那如高山般堅實的父愛，伴隨我們一生一世，我們怎能忘懷？
“滴水之恩，當湧泉相報！”難道這豈止是“滴水之恩”嗎？……那些不尊敬長輩的同學，我衷心地勸你們，學會感恩吧！想想有一天，你無緣無故，會落到哪種地步？會成為無人問津的人，會成為街頭的流浪漢，會成為人見人討厭的人……
在愛中成長，讀懂"感恩"兩字！
此致
敬禮
倡議人：xxx
時間：xx
與感恩演講的演講稿 篇3
讀《于丹心得》，聽《百家講壇》，看“感動中國”┄┄當前社會上正掀起一股關於感恩熱烈之風。相即伴隨著“滴水之恩，湧泉相報”、“街芳街草，以謝恩澤”、“飲水思源”等悠久的感恩文化成長，我們知道感恩是一種美德、是一種態度、是一種信念、是一種情懷，同時也是人生的一種使命。
樹新風”的真正含義，所帶來的溫暖。所帶給我們20礦山更加和諧安康，還有棚戶區改造等一系列富一切表明，
做為集團公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的腦海熱血沸騰，我有太多的感想傾訴，來表達對集團公司的感恩，因為強大的平煤集團在物質和精神給了我們太多滿足，賦予了我們青春的自信。
我1999年畢業之後有幸被分配到物資供應總公司工作，幾年來親歷了總公司的發展壯大：總公司加強對各礦供應站的統一管理、重點供應商管理辦公室的成立及有效運作、完善現代化倉庫的建設、新程街樂居小區的興建以及最近的棚戶區改造工程如火如荼的進行，從上班時二三百元到現在收入的近千元，百里礦山到處流動著物資供應總公司發展脈搏跳動的氣息，制改革的成就。
企業是我們幸福生存的家園，智慧的同時，，實現著人生的因此，我們應該感謝企業，，感謝企業讓我們成長，感用感恩之情轉化為忠誠企業的“稱一個人為礦魂，這是對一一個農民出身的礦工，在平日的崗位上，滿地做好自己的分內工作和分外工作，還能自覺地把礦山安全放在高於一切的位置，身體力行，感召別人，帶動集體。”吳如事蹟給我們上了感恩的生動一課，吳如身上體現了感恩系列教育活動的主題：“人與人的感恩，人與企業的感恩，人與環境的感恩。”
天地生人，有一人應有一人之業；人生在世，生一日當盡一日之勤。強大的平煤集團賦予了我們所有一切感激和奮進的源泉，我又有什麼理由不以懇切的情懷去感恩回報呢？歷史已鑄就了集團公司全面騰飛的基礎，使命正激勵著我們闊步前進。感恩就要有責任，讓我一滴做起，從身邊事情做起，常懷感恩之心，
謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇4
尊敬的老師：
您好!坐在靜若無人的考場裡，看著“感恩”兩個字，腦海裡就跳出您的形象您披著晨曦匆匆趕往學校，您忙著備課奮戰在銀色的雪夜，您不顧酷熱翱翔在書海當中……您的恩情，恰似滾圓剔透的鵝卵石，靜立在我記憶的小溪裡，永不消失，永久閃光。
只是想起前不久發生的一件事，我至今都覺得如鯁在喉，不吐不快。那天，您帶來我們班語文考試成績不佳的訊息，然後將一肚子怨氣發向班上的差生，進而歷數您的苦處，痛斥我們不感念您的恩情、不專心學習，並大力歌頌其他班同學的先進事蹟，您乃至說您不再想教我們了。那一天，您始終冷漠地、高傲地斜視著我們，就像是一個恩賜恩惠的財主等待著乞丐叩謝一般。可是，我們不但沒有跪地叩謝老師您的大恩大德，反而有很多同學心生不解，乃至怨恨。師生關係如此緊張，老師，您有責任嗎?是的，學生感恩於老師，乃天經地義。這個話題已議論了千百年。可是，老師該不該感恩於學生呢?我說，該。
或許您會說，學生沒有給我錢，送我物，也沒有給予我生活上的幫助，何恩之有啊?是的，這些都是事實，但是，您也要看到，正是由於有了學生渴求知識的需要，才有了教師這個職業，才有了老師們進修提升的原動力。給予你們工作崗位，是否是恩情?增進你們發展，算不算恩情?幫助你們實現人生價值，有無恩情?這一切，都是我們學生給予的，怎能說學生無恩於自己的老師呢?一個老師，假如在內心裡感恩於自己的學生，那他就不但是執著於教書，更應專注於育人他會俯下身子，與學生同等交換;他會佈滿愛心，關懷每個差生;他會不懼困難，與學生共擔風雨……老師 ，這一切您也做得到!
我們常說要感恩於身邊的每個人，這是由於，從不同的角度來看，身邊的每個人都有恩於我們。這類熟悉，是構建***人際關係與***社會的重要基礎。相互感恩，就會讓矛盾越走越遠;相互感恩，就會讓心靈越來越近。試想，在一所學校裡，假如老師與學生相互感恩，領導與老師相互感恩，那一定是佈滿關愛的***校園;在一個家庭裡，假如父母與子女相互感恩，丈夫與妻子相互感恩，那裡一定是溫馨***的幸福港灣。推而廣之，在一個社會裡，假如公民與政府相互感恩，公民與公民相互感恩，又何愁***社會的建成呢?反之，假如有人總以施恩於人、等待回報的心理與人交往，不就會帶來猜疑、抱怨乃至憤恨嗎?那還能叫***的人際關係嗎?
尊敬的老師，我們就要離別您了，您的教育和恩情將會變作我們奮進向上、報效社會的動力。臨別之際，我也送您一句話：做一個感恩於學生的老師，用自己的努力往構建***班級、***校園。這是您能做到的，一定能做到的！
與感恩演講的演講稿 篇5
尊敬的各位家長、老師們，同學們：
大家好！
今天我主要在這裡跟大家談一談：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這裡的理由是什麼？就是感恩。感恩老師同學的支援愛戴，感恩學校給予的機會，感恩母親的培養，感恩我自己的付出。因為感恩著這些，我今天便站在這裡了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感恩天神，感恩主。當然，我們感恩的，遠比他們要多很多。
感恩父母，他們給予你生命，撫養你成人；感恩老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”；感恩朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感恩對手，他們令你不斷進娶努力。
感恩太陽，它讓你獲得溫暖；感恩江河，它讓你擁有清水；感恩大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感恩困難，感恩挫折，不是樂觀麼？感恩對手，感恩敵人，不是樂觀麼？對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感恩它，不是樂觀麼？所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心裡帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感恩他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸；將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感恩有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己；感恩的心，感恩命運，花開花落，我一樣會珍惜？”學會珍惜你的幸福，學會感恩你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久？
感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
我的演講完畢，謝謝大家！
與感恩演講的演講稿 篇6
親愛的母校：
天空一無所有，為何卻能給我安慰?
是希望吧。
大地總是沉默，為何卻能給我力量?
是堅強吧。
母校啊，站在六年級的尾巴上，我輕輕的向你告白。
猶記得，當那個夏天忽地跑來時，我的六年級就這樣結束了。新的教室，新的老師，新的機遇，新的挑戰。
往事浩若煙塵，往事又歷歷可數。如果把這6年的快樂與感動比作財富的話，我一定同比爾蓋茨一樣富有;如果把此刻我對你的依戀與不捨化作珍寶的話，那麼，我會比比爾蓋茨還富有。感動，總是想的太多而又說的太少，在這裡，我邂逅了多少友情，又見證了多少精彩，付出與收穫到底如何換算，我掰著手指頭算了6年仍沒有答案。
“春天到了，校園裡的一切都像剛出生的嬰兒。稚嫩的小草從土下鑽出來，幼嫩的柳芽攻破了柳枝，剛剛土蕊的花露出了笑容……
看著它們稚嫩而充滿生機的樣子，不禁使我回想起自己剛剛走進校門的時候。那時的我對學校充滿了好奇和幻想，我喜歡那些和我一樣活潑可愛的同學，我們一起遊戲、一起學習、彼此鼓勵、互相幫助。六年的朝夕相處，使我們建立了深厚的.友誼。我們像校園當中的小草、柳芽一樣，茁壯成長。
夏天來了，校園中，小草更綠、柳枝更濃，一陣陣雷雨襲過，空氣更加清新，陽光更加燦爛，被雨水打彎了的小草又堅強的挺直了腰桿，柳葉變綠了，花兒更紅了，它們總是戰勝困難，在風雨中成長。艱難困苦，玉汝於成”這是你的教誨。如果真的有一千零一夜，那這夜的深沉中，便有一千零一個埋頭讀書的我;如果真的有十萬個為什麼，那這十萬個問號後面就是一顆顆求知的心;如果真的有九天銀河，那麼一定有一份教書育人的責任在這之上;如果真的有萬家燈火，那麼誰說這搖曳的燭光中燃燒的，不是一個個無私奉獻的蠟炬?
是啊，你帶來嚴父的訓導，你帶來慈母的呵護，你更帶來兄長的理解。世界上最偉大的人是父母，比父母更偉大的是老師!可能所作所為並不壯麗，僅僅是一句迷茫時的提點;可能收穫的並不多，只是一聲由衷的感謝，但這有何妨?當你們站上三尺講臺，這最美的風景中，你們該是何等濃豔的一抹。
母校啊，你的好說不完，道不盡，它可以是路旁的一棵楊柳、地上的一片落葉，也可以是奮鬥的汗水與幸福的淚水，更是那份心靈的歸屬感。
我慢走進學校，花園裡的花朵競相開放。記得，每一次朗讀比賽，小選手的我們就會到這裡練習，有時還能聽到老師們的指導。
來到操場上，這裡傾注了我們無數的血汗。每一次的跑步、跳高、跳遠等就像在為比賽做準備、打好基礎。
不知不覺我來到了教學樓下，“好漂亮阿!我眼前彷彿出現了那一幕：烈日炎炎下，幾個身影在工地上忙碌著。那不正是校領導嗎?他們在幹什麼呢?原來，他們為了我們能有一個舒適的環境學習，正在監督他們，怕工人們弄不好，沒能按設計意圖操作。這時，一個工人走了過來，像在給他們看工程示意圖。領導們看來看去，眉頭緊鎖，像不滿意，親自指導起那位工人。一次次改圖紙，一次次實踐操作，終於，一所嶄新的校園帶著校領導的期望來到了我們的面前。昔日，我們在這裡讀書、做操，從這裡走上成長的大道;我們在這裡追逐打鬧快樂地生活著。敬愛的老師，你們和我們朝夕相處6年，有多少往事令人難以忘懷：看到同學生病了，你們比自己生病還著急;看到我們學習上有困難，你們就安排著坐到好同學旁邊進行幫助;看到我們一點的進步，你們常常會高興得從心裡笑起來……這一切的一切，我們都不會忘記。如今，我們長高了、懂事了不再是愛調皮、不懂事的小淘氣了。可你們的額上的皺紋和頭上的白髮卻在增多。為了我們的茁壯成長，你們不惜犧牲青春，你們真是辛勤的園丁，把全部的心血灌注在我們身上……
母校，您給予我們太多的希望。我們一定會好好學習，讓自己的夢想展翅飛翔!今天，我們以母校為榮，相信，不久的將來，母校將以我們為榮!
母校，給你的信是一首飛揚的情詩，把我的思念輕輕地訴說。
給你的信是一課繁茂的大樹，節滿了夜夜努力的碩果。
給你的信是一本厚厚的日記，記載了歡笑與淚水，離別與聚首。
給你的信是一張一塵不染的白紙，願後來者繪出更瑰麗的藍圖。
母校，你就是那片天空，讓幼小的青鳥也能看到希望。
母校，你就是那片大地，讓柔弱的花朵也懂得什麼叫做堅強。
6年了，在人群中兜兜轉轉，尋尋覓覓，每個人都找到了自己的結局。我在人生的道路上漸行漸遠，你沒有說什麼，只是折一枝青梅，將我的牽掛一併留下，等待著來年的春暖花開。
你不知道，種在我心中那顆感恩的種子，早已蔚然成蔭。
懷念早上趕時間，就這麼從一樓踱步而上，周而復始。
懷念課間倚在欄杆上眺望，看陌生的背影，看同樣陌生的一片雲。
懷念拖堂，懷念做題，懷念表揚，懷念批評。
懷念流淚，懷念為誰而流淚，懷念為何而流淚。
就讓時間將一切悄然縫合，在我們尚未追憶之前。
祝：母校永遠充滿生機，永遠綻放光彩，一年更比一年好
您的孩子：
與感恩演講的演講稿 篇7
暑假裡，為了令生活更加有意義一點，爺爺為我報了硬筆書法興趣班。可是哪知道，第一天去就出現了麻煩。
當天，我走的晚了一點，興趣班三點十五分上課，現在已經三點零九了，那裡的人真多，大廳與樓道堵得水洩不通，我被擠在人群中，進不得退不得，只能見縫就插，生怕趕不上興趣班，完了完了!我緊張地想，可我哪裡知道，挫折才剛剛開始呢。終於趕到了，我緊張的推開教室大門，一看時間，還好，三點十四，真是嚇死我了。我大口喘氣，找了一個靠後的位子坐下來，嘿嘿，前面都是一些小孩子，只有從我這開始才是較大的，可要好好做榜樣啊，一說到榜樣，我忽然想起，到底要準備些什麼呢?寫字應該用鋼筆，紙頭應該是田字格……我一邊想一邊拿，還沒想完，附近一個大概三、四年級的小女孩便湊過來問我：“你拿的是鋼筆吧，拿它幹嘛?”啊?幹嘛?我一驚，但想到禮貌，便回答她：“寫字呀。”小女孩皺了皺眉頭，拿著手裡的木頭鉛筆問：“你沒帶鉛筆嗎?怎麼會用到鋼筆呢?”用鉛筆!我被徹底潑了一盆涼水。
正當我感到大事不妙的時候，老師進來了，老師是男的，姓吳，五十幾歲，一上來便講起了寫字，說完便讓我們試著寫寫，儘管吳老師講得很好，可到了寫字的時候，便是我的末日，我帶了兩隻吸飽墨的鋼筆，卻沒有帶木頭鉛筆，我在筆袋裡翻騰著，可絲毫沒找到什麼，突然，只聽“咔啦”一聲，又掉出一支筆，我欣喜若狂，是一支自動鉛筆!可是如果用太細的筆，沒有筆鋒，達不到好效果，真是傷腦筋!我轉頭看了一看，旁邊的小女孩已經寫了三行了，而我一行也沒寫呢。我用手撐著頭，苦思冥想，忽然，我靈光一閃：何不向小女孩借一支筆呢?又思索了一會兒後，我點了點頭，決定了下來，畢竟已經沒有別的辦法了。
我真為我驕傲，竟然能想到這麼一個好辦法。我興奮極了，便耐下心來等機會，啊哈!老天爺真是太好了!吳老師要出去上一下廁所，老師一走，教室裡立馬發出了一些竊竊私語的聲音，我藉助這個機會，努力壓住心中那驕傲的心情，對小女孩輕聲叫：“過來一下行嗎?”小女孩聽了，身子稍稍往這裡側了一些，馬上就要成功了!我激動不已，剛準備說話，可興奮之情已經再也管不住了，便急急忙忙說：“喂!快借我支筆!快點呀!”小女孩聽了眉頭一皺，露出了一絲失望的神情，只說了聲：“等會兒。”便坐了回去，這句話對我猶如晴天霹靂，一下子把我打了回去，我緊握雙拳，用目光緊盯著小女孩，怎麼會這樣!我憤怒得汗都流了下來，心思像電風扇轉：她竟然拒絕了我，這下我可怎麼辦?被老師罵?不就是借支筆嘛!惡魔!一時間，我真想衝到她那裡去問她為什麼不肯借我，最好她被我嚇哭了，然後我就從她的鉛筆盒裡拿走一支鉛筆，我真的很生氣，死死的抓住桌子，想讓自己靜下來，借一支筆怎麼了?要我請求你嗎?可惡……一說到請求，我的怒火被突然澆滅了，我回想起剛才的語氣和用詞，最重要的是什麼?禮貌啊!我竟然這樣對同學說話!我的心一下子跳得很快，臉也一定紅了起來，“太沒禮貌了，咳。”我咕嚕了幾句，轉頭正面看著她，可小女孩卻不怎麼理我。只聽“鈴鈴”一聲，中間下課到了，我趕緊跑過去向她道歉，解釋我剛才是多麼著急才這樣說，並反覆向她說“對不起”，還始終保持微笑，小女孩也很高興，立馬借了支筆給我，“下半節課我終於能寫字了!”我欣喜不已地說，說完又在心裡強調了一遍：禮貌，禮貌!
自從經歷了這個挫折後，我便隨時隨地注意禮貌，也喜歡上了這個溫暖的代言詞。
與感恩演講的演講稿 篇8
文明在我們心中彷彿還很陌生，可是在生活中，我們卻不只一次的遇見文明二字或有關於文明的事例。那時我才7歲，對文明實在不瞭解。有一次，我在四周的公園裡和幾個要好的夥伴頑耍嬉戲時，隨手把吃完的巧克力包裝袋扔到地上，忽然我眼前顯現出一位穿著破舊衣服的老奶奶，她習慣地把落在地上的包裝袋撿起，並慈善地對我說：“小朋友，隨手扔垃圾是不文明的，假設所有的人都這樣，地球不就成了一個巨大的垃圾製造工廠了，你說是否是?”我有力地點了點頭，就又與小夥伴玩了，可當我再次轉頭要看老奶奶時，老奶奶已消失在茫茫人海中了!老奶奶的那句話彷彿讓我知道了一些道理，又似乎是在告誡我甚麼……
還有一次，那是我記憶最深的一次，也是讓我知道的最多的一次。那年我們一家人往一個地方旅遊，來到了一個小鎮上，那是一個文明城鎮。在路上，我看見一群觀光的遊人從這兒經過，他們留下了很多垃圾。隨後，只見村裡的人走了過來耐心腸把垃圾撿起，而且沒有一絲抱怨的神情。這一幕使我深深的感動了。它讓我知道了：踐行“文明”，如泰山一樣的重!後來的幾天裡，我來到了海南，這兒真美，只要地上有垃圾，就會有人往撿。這兒還有一個規矩呢!你們可能還不知道吧!就是誰都不能亂扔垃圾，假如誰扔了的話，將會遭到懲罰。
文明在社會中有側重要的作用，有了文明，地球會更美、更綠，人們的家園會更加好，人們的精神面貌會更加有生氣有活力。
與感恩演講的演講稿 篇9
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我今天國旗下講話的題目是：帶著感恩，開始新的征程。
在8月份結束的全國中學生生物學奧林匹克競賽中，我獲得了金牌的好成績，並被北京大學生命科學學院錄取。成績出來後，我收到許多老師、同學的熱烈祝賀，我也為自己能夠給三中、給廣西爭光感到無比驕傲！我感到成績的獲得，有我自己的刻苦努力，更有老師的全力付出，也離不了同學們的鼓勵和幫助。新學期伊始，我也想與大家分享一下這兩年來的學習心得。
第一，要學會管理自己三中是內宿學校，管理相對比較寬鬆人性化，這更需要每個人如何管理自己。具體到學習上，良好的計劃性，持之以恆的執行力，是成功的必要條件。或許大家會覺得，時間很有限，但參考書很多，無法面面俱到。我建議大家有針對性地、階段性地選擇幾本參考書，並把時間很好地統籌規劃，計算一下每本書有多少面，大概需要多長時間才能完成。同時大家要注意留出彈性分配的時間，以便於根據具體情況進行調整。計劃務求具體、詳細、有效、可執行，這樣才能更好地幫助大家掌握自己的學習進度，給大家目標、動力和緊迫感，以提升學習效率。
第二，勞逸結合才能更好地學習和生活。恐怕許多同學都有過晚上熬夜，上課哈欠，下課趴臺的體會吧。其實，熬夜是沒有勇氣結束舊的一天，“學霸”精神固然值得學習，但過猶不及。除了充分的休息，鍛鍊身體也是十分重要的。身體是革命的本錢，良好的睡眠及適度的鍛鍊能極大地提高大家的學習效率。鍛鍊不求太多，每天花10~20分鐘跑跑步，持之以恆，效果就很不錯。所以請大家珍惜健康，積極鍛鍊，規律作息，更好地休息才能更好地學習。
第三，生活中除了學習，其他活動也在為我們積累經驗。大家要珍惜鍛鍊的機會，主動展現自己的才華，為同學服務。三中為我們提供了一個良好的鍛鍊平臺，各種活動豐富多彩，同時班級裡也時常會開展一些聯歡活動，這些活動為大家提供了許多鍛鍊自己的機會。在三中兩年多中，我先後參加過金鷹辯論賽、足球賽、運動會、元旦通宵等課外活動，我也先後擔任班級的團支書、班長、科代表等職，這些活動不僅沒有影響我的學習，反而使我學會了許多辦事的技巧和能力。我們班主任常說，“磨刀不誤砍柴工”，沒錯，學習帶給我們知識，而這些活動則鍛鍊了我們的組織、應變能力，這都是我們未來生活中不可或缺的能力。對於我們的集體來說，每個人的能力都是獨一無二的，每個人都是不可或缺的。但是“好酒也要強吆喝”，大家應該更加自信地表現自己，服務他人！
同學們，一年一度的教師節就要到了。回首我們成長的道路，老師的愛與關懷始終相伴相隨。在我們探索世界的奇妙的時候，是老師為我們點起了一盞盞指路明燈；在我們內心迷茫憂鬱的時候，是老師為我們排解煩惱，幫我們重拾信心。記得那是生物競賽複習最如火如荼的時候，我們每個人都沉浸在書山題海中，每天都被許許多多疑問縈繞心頭，剪不斷，理還亂。而這時，我們敬愛的老師們就成為了我們的救星。在競賽衝刺的最後幾個晚上，幾乎整節晚自習都有老師陪伴著我們，耐心地為我們一一解答疑問；省隊選拔前停課的日子裡，黃小斌老師只要一沒課就趕到實驗室，親自指導我們進行實驗操作；偌大的三中校園裡，留下了我們在封志勤老師的帶領下進行校園實習的足跡；鄧榮老師一直帶高三，教學任務繁重，但講起課來永遠那麼一絲不苟；任嚮明副校長雖身負學校發展的重任，卻依舊充滿耐心地為我們解答疑問；而總領奧賽全域性的魏述濤老師，無論何時都是那樣的風趣幽默……老師們十年如一日，勤勤懇懇，兢兢業業，迎來滿園春光，又送走一樹桃李。
同學們，老師為我們付出了許多，他們同樣也需要我們的關懷。你們是否想過，班級管理的有條不紊，背後凝結著班主任多少個日夜的心血？你們是否注意過，老師那飛揚的眉宇間，其實隱藏著淡淡的疲倦？然而，老師們平時卻絲毫不顯疲倦，依舊與同學們談笑風生，融洽相處。球場上，老師與同學們一同揮灑汗水，釋放激情；舞臺上，老師與同學們一同昂揚放歌，綻放青春。
是這樣可愛的老師，讓我們的校園更加美麗；是這樣無私的老師，讓我們的青春更加美好。明天就是第29個教師節，在這個美好的節日到來之際，讓我們把最熱烈的掌聲獻給我們偉大的老師們！
金秋九月，讓我們揚起希望的風帆，帶著感恩，開始新的征程。祝大家在新學期收穫新的進步！