我為古鎮發展獻一計演講稿 第一篇
師徒結對 重在反思 成在落實
— — 淺談我校青年教師成長
眾所周知，青年教師的素質就是未來教育的素質，更是一個學校的生存發展之根本，培養青年教師應是學校工作的一個戰略舉措。而隨著我校 “自主管理、高效建模”課堂改革的深入開展，如何培養我校的青年教師，並使其成為思想過硬、業務精良的教育能手，成為我校課堂改革的中堅力量是我校當下急需探討的一個問題。我認為，可以從以下幾個方面促進我校青年教師的成長。
（一）師徒結對，重點幫扶。
根據學校的《三五規劃》和《??2014年工作報告》的精神，可以開展教師幫扶結對活動。由學科組推薦、被指導教師個人選擇以及領導稽核，確定師徒結對。
在結對之後強調師徒共同備課、互相聽課、評課，規定每週兩次；強調培養青年教師課堂組織調控能力、分層輔導學生能力；強調指導青年教師鑽研新課標、處理教材能力；強調共同探討學生喜聞樂見的課堂教學方式的能力；強調把推進我校“自主管理、合作學習、高效建模”課堂改革作為成長目標。【我為古鎮發展獻一計演講稿】
（二）重在反思，寫、做並進
在開展師徒結對的過程中，實施教學反思寫作工程。青年教師每天在老教師的幫扶指導下，至少寫三百字的教育教學反思，每年寫十萬字左右的教育教學反思。三年一個教學輪迴，青年教師至少寫三十萬字的教學反思。
在進行教學反思的寫作過程中，每位青年教師整理成功的教育教學案例若干，與其他教師分享並應用到實際教育教學中。邊實踐邊反思，邊反思邊檢驗。
（三）德藝雙馨，成在落實。
青年教師能否快速走向發展，關鍵在落實，要做到學高為師、身正為範。
首先，加強青年教師師德師風教育。端正教育教學思想，為人師表，忠於職守。讓奉獻精神成為青年教師成長、工作的持久動力。
其次，實施四個一工程。每天上好一堂建模課、每月閱讀一本教育理論書籍、每學期上一堂校級公開課，每年度完成一個校級研究課題。
再次，定期召開青年教師課堂建模教學比賽。為貫徹落實國家、省中長期教育改革和發展規劃綱要，進一步提高我校青年教師專業素養、踐行新課改的力度，每學期進行一次青年教師課堂建模教學比賽。從合作預習、教學新課、合作運用、當堂作業、合作指導五個教學環節進行評價。
最後，注重青年教師成長的評價與檢查。檢查的專案包括：聽課記錄、指導教案、每週指導的原始記錄、指導教師評語、教育教學論文。對於綜合表現較好的青年教師給予一定的.獎勵。【我為古鎮發展獻一計演講稿】【我為古鎮發展獻一計演講稿】
“路漫漫其修遠兮”，對於青年教師的培養不是一朝一夕的工夫。但把教育作為一項事業的我們，已經開始起航。
我為學校發展獻一計
我為古鎮發展獻一計演講稿 第二篇
我為學校發展獻一計
教育是強國之本，因此，“教育”成了全社會最關注的焦點和熱點。以來，在學前區中心校的關心指導下，在社會各界和全鄉人民的大力支援下，教育事業蓬勃發展，一支高素質、結構合理的優秀教師隊伍初步形成；在大家的關注下，為了進一步把我校建設成“教育強校”，需要的是我們集體的智慧和力量，故此獻上我微薄的一策。
一：突出辦學特色
辦學特色是一所學校謀生存、謀發展的。在學校競爭日趨激烈的形勢下，必須注重培養、突出辦學特色，加快學校的建設步伐。
二： 改善辦學條件
實施教育，必須有一定的物質基礎，各級領導應盡力改善辦學條件，重視對薄弱學校傾斜，創設素質教育的良好環境。
（一）、配置辦學條件和教學設施。配齊教學中需用的各種儀器（特別是我們農村學校）。如數學教學中的各種演示器材、主題圖等。充實科學、體育、美術、音樂教學活動的設施、器材、教具等。
（二）、改革，發揮現有裝置作用。要充分發揮現代教學裝置的作用，提高裝置利用效率，不要把先進裝置當作一種擺設。
（三）、加強。要以育人為目的進行校園，堅持升國旗制度，綠化化校園，懸掛富於教育意義的校訓、標語、地圖、名人畫像，設定宣傳廚窗，定期出版牆報、板報，表彰好人好事，重視教室文化建設，充分發揮環境育人的作用。
三、加強
額定的工作時間是八小時，可在，他們的許多時間都被學習、輔導、備課、批改作業、做學生思想工作等佔用了。在假期，他們要麼在接受各種培訓，要麼自修“晉級”，要麼在為新學期的到來做準備；他們是有過工作的空閒，可他們的思想未曾有過片刻的空閒，因為他們要學習、要思考，他們要跟上時代的步伐，他們要為新一代學生的成長負責。所有的教師都是在探究中學習和進步的，我們應該允許他們有失敗，而不應該在他們有挫折的時候否定他們所有的努力。教育行政領導要為廣大教師做好服務，幫他們排憂解難，為他們解決後顧之憂，多給他們精神關懷，他們會報之以更加努力和出色的工作。教師需要更多的關懷與理解，需要更多的笑容與快樂。快樂是智慧的愛人，有智慧且有快樂的教師，才是真正幸福的人，有這樣一大批感覺幸福的人，那麼我們的教育也必定是充滿陽光的。相信在各級領導的關心與支援下我們茅蘭溝教育將更加輝煌燦爛。