在學習、工作、生活中，保不齊會遇到一些意料之外的事件或事故，為了將危害降到最低，通常需要提前準備好一份應急預案。優秀的應急預案都具備一些什麼特點呢？下面是小編為大家整理的幼兒園突發公共事件應急預案（精選6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園突發公共事件應急預案1
一、領導小組：
總指揮：
副總指揮：
成員：
二、預防措施：
1、活動前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿於本次集體活動的全過程。
3、需要車輛的活動，要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全效能好的車輛為在園幼兒園集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、裝置、設施等是否存在安全隱患。
三、應急程式：
在集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程式處理：
1、報告和報警：發生事故立即報。園外集體活動中的交通事故應當首先報警，然後上報。
2、以最快的速度把受傷幼兒送往就近醫院救治，並通知家長。
3、重大事故的處理移交上級相關部門。
4、採取有效措施，做好善後處理工作。
幼兒園突發公共事件應急預案2
為了預防和減少園外集體活動事故的發生，保障幼兒的人身安全，根據《中華人共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、《xx市青少年保護條例》、《xx市中國小校學生傷害事故處理條例》的精神，制定本應急處理預案。
一、可能引發園外集體活動事故的原因
可能引發園外集體活動事故的原因很多，也比較複雜，由園方教育管理和幼兒方面的因素，也有車輛和活動場地方面的因素，歸納起來主要有：園方未對幼兒進行必要的安全教育、帶隊老師疏於管理、幼兒不遵守活動紀律擅自自行活動或離隊；租用的車輛車容、車況差、安全效能差、駕駛員疲勞駕車、超載、超速、隨意變道、闖禁令標誌、駕駛技術不熟練、應變能力差；活動場所的設施、裝置、器械（具）等存在隱患，不符合國家安全標準等。
二、預防辦法
1、出發前對幼兒進行紀律和安全教育，增強幼兒的自我保護意識。
2、加強對教師進行責任意識的教育，要求教師把嚴格管理貫穿於本次園外集體活動的全過程。
3、要求車輛單位選派能自覺遵守交通法規、駕駛經驗豐富、技術熟練的駕駛員和車容、車況、安全效能好的車輛為園外集體活動服務。
4、活動前，園方派專人到活動場所，實地察看活動器械（具）、裝置、設施是否存在安全隱患。
5、把園外集體活動委託給有資質的旅行單位，並要旅行單位為此次活動購買保險。
三、處理程式
在園外集體活動中一旦發生事故，一般應按下列程式處理：
1、報告和報警
一般事故三天書面報告局辦和業務科室，重大事故應立即報局辦、區青保辦和業務科室，可先口頭後書面。園外集體活動中的交通事故應立即報警。
2、以最快的速度把受傷的幼兒送往就近區級以上的醫院救治，並通知家長。
3、重大事故立即成立事故處理小組。
4、如果事故是由園方管理和幼兒自身原因引起的，可參照園內幼兒意外傷害事故的處理程式開展工作；如果事故發生在車輛行駛中或車輛上，可參照校車交通事故的應急處理程式開展工作；如果事故是由活動場所的活動器械（具）設施、裝置引起的，幼兒園要與活動場所、旅行單位交涉，並配合進行善後處理工作。
幼兒園突發公共事件應急預案3
為確保“六一”活動的順利開展，遏制事故尤其是重大事故的發生，最大限度地減少損失，保障師生、家長和學校安全，維護學校穩定，加強安全事故的防範工作，根據《中華人民共和國安全生產法》、《學生傷害事故處理辦法》、《中華人民共和國消防法》等有關精神，結合我園實際制定本預案。
一、機構和職責
（一）成立安全事故應急工作領導小組
組長：
副組長：
組員：
（二）領導小組職責
1．密切關注“六一”期間的自然災害和可能成為不穩定因素事件的發展動態並及時通報。
2．活動前召開教職工會議，對師生安全和活動安全作認真細緻要求。
3．組織召開處理突發事故工作會議，確定救援方案。
4．檢查督促各部門責任人做好各項突發事故的防範措施和應急準備工作。
5．及時、準確、全面地上報和釋出資訊。
6．當遇到突發事件，及時組織、指揮各方面力量，開展重大安全事故現場的應急處理工作，控制事故的損失。
二、報告程式
突發事件的報告順序：發現人——部門負責人——學校領導——教育局。
三、安全事故應急措施
（一）擁擠
1．各班保教人員在活動組織前對幼兒進行安全常識教育。
2．上下樓梯時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，相互禮讓，靠右行走，遵守秩序，注意安全，保教人員負責維護秩序。
3．發生事故，教師要迅速組織指揮幼兒及家長疏散，領導要及時將事故資訊上報縣教育局。
4．採取有效措施，做好善後處置工作。
（二）“六一”活動中的安全事故
1．活動前教師要對幼兒和家長進行安全常識教育，提高幼兒和家長的自我安全保護意識。
2．各班教師要認真地組織好幼兒有序演出及家長觀看。
3．安全保衛組要注意加強巡視，注意看好大小門，維持好整個活動中的紀律和秩序，發現隱患及時處理，處理不了的`報告領導。
4．一旦發生意外事故，教師要保護好幼兒，及時處理並報告學校領導。
四、獎懲
（一）有下列情形之一者，給予表彰獎勵。
1．在處理緊急情況工作中，組織嚴密，指揮得當，奮力搶救搶險，出色完成任務者。
2．在危險關頭，保護國家和人民財產，搶救幼兒、教職工和家長有功者。
3．及時準確報送緊急情況，為應急處置贏得時間，成效顯著者。
4．為處理緊急情況獻計、獻策，成效顯著者。
5．其他特殊貢獻，成效顯著者。
（二）有下列情形之一者，視其情節和危害後果，給予處分；構成犯罪的，移交司法機關追究刑事責任。
1．對發生的緊急情況不及時採取措施處理或採取措施不力，造成嚴重後果和重大影響。
2．在處理緊急情況工作中不服從指揮，不負責任，或在緊要關頭臨陣脫逃的。
3．領導幹部未及時到達現場組織應急處置。
4．對因資訊溝通不及時和組織協調不夠，導致緊急情況對外報道不利而造成重大影響或嚴重後果的。
幼兒園突發公共事件應急預案4
一、成立突發事件領導小組，落實各部門職責
（一）成立由園長、教務主任、後勤分管領導、保健人員、各班任課教師、有關工作人員組成的領導小組；
（二）按照各自的分工進行工作。
二、日常工作要求
（一）領導小組要定期檢查，發現安全隱患及時處理；
（二）幼兒入園、離園時，值班人員要在大門口巡視，幼兒入園、離園後及時關閉大門，防止無關人員進入幼兒園；
（三）幼兒園大門保持上鎖關閉狀態，有外人進入時，必須查明身份，做好記錄後方可入內。
三、事件應急處理
（一）突發事件當事人立刻報告園長；
（二）園長、保健等相關人員迅速趕到現場，按照職責進行工作；外來因素造成的.突發事件要報告主辦單位領導；
（三）如是意外事故，保健大夫簡單處理後速送醫院；如是外來人員造成的事故，迅速撥打110報警；
（四）緊急疏散幼兒和工作人員到安全地帶，確保幼兒和工作人員的生命安全；
（五）在等待救援的同時，嚴格控制閒雜人員和家長進入幼兒園，避免出現混亂狀態。
幼兒園突發公共事件應急預案5
為了確保體育教學中傷害事故發生後，應急工作高效、有序地進行，最大限度地減少傷害，加強領導，確保體育教學工作有序開展，結合我園實際情況，特制定本預案。
一、應急機構及職責
（一）領導小組：
組長：劉桂靈副組長：王新偉
成員：丁麗媛、劉文佳、嶽祥、各班主任
（二）主要職責：
1.加強領導，健全組織，強化工作職責，完善應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行體育安全知識的宣傳教育，組織、指導體育安全常識的普及及教育，廣泛開展體育安全和有關技能訓練，不斷提高廣大師生的防範意識和技能。
3.認真搞好各項物資保障，嚴格按照要求積極落實教材教具、搶救物資，強化管理，保持良好的備戰狀態。
4.採取一切必要手段，組織各方面力量全面進行救護工作，把傷害降到最低點。
5.調動一切積極因素，全面保證和促進學院安全穩定。
二、應急行動
（一）體育教師第一時間採取緊急措施，防止受傷學生受到進一步傷害，保護好學生。
（二）按學生傷害程度決定及時進行現場處置，不能處理的通知園醫務室。
（三）醫務室不能處理時應立即向班主任、保教處等主管部門負責人進行報告，同時要求派車送醫院或報告120急救中心。
（四）等情況基本穩定以後，班主任要與幼兒家長聯絡，通知幼兒家長到醫院。
（五）主管部門負責人瞭解現場情況，並決定是否向分管園長或園長報告。
三、傷害事故後有關行動
（一）主管部門負責人調查事故發生原因，分清責任歸屬。
（二）及時彙報總結。
其它在應急行動中，各部門要密切配合，服從指揮，確保各項工作的落實。
幼兒園突發公共事件應急預案6
一、指導思想：
根據《規程》及有關部門的要求，堅持“安全第一，預防為主”的原則。在園內發生如建築物倒塌、特大火災、突發事件等安全事故時，能夠統一指揮，在短時間內有條不紊地將全園師幼進行緊急疏散，使安全事故損失降低到最低範圍，提高師幼緊急避險、自救自護的應變能力。結合我園工作實際，特制定本預案。
二、組織領導：
總指揮
副總指揮
小組成員：全園教職工
三、演練時間：
20xx年3月26日上午10：30
四、演練地點：
疏散集中地幼兒園操場
五、緊急疏散指揮人員職責：
1、總指揮負責迅速向全園發出緊急疏散訊號，指揮協調，及時掌握情況，並向上級主管部門彙報，貫徹傳達上級主管部門的命令。
2、副總指揮要在現場的統一指揮下，依據預案措施及疏散路線有秩序地疏散全體師幼到安全地帶；疏散過程中，組織有關成員按預案對現場進行果斷處理，避免擁擠踩踏，以保證師幼快速、安全地撤離現場。
3、各班班主任老師及其他小組成員起著重要的作用，一切行動必須服從統一指揮。各班班主任老師要預先向幼兒做好地震知識、預防火災等的宣傳，讓幼兒懂得一些自救知識和方法。演練時各班班主任及當班教師負責指揮幼兒進行有序疏散，或用正確的方法躲藏，等待救援。
六、緊急疏散演練預案：
當聽到緊急疏散的訊號後，在任何時間，全體教師應第一時間到崗到位，立即組織幼兒開始疏散，應該做到：
1、要保持鎮定，穩定幼兒緊張情緒，切莫驚慌失措。處於活動室內的師幼應立即停止教學活動，教師快速組織幼兒集隊撤離到操場空曠地帶。兩位老師一前一後組織幼兒有順序、快步地從就近門口處活動室，不準在走廊內互相擁擠，避免跌倒。
（1）疏散過程中，行動要迅速，但不要爭先恐後、慌亂奔跑，迅速轉移到指定位置。
（2）疏散過程中，可以一手護頭一手護鼻，以防自然災害時被砸傷或吸入有毒氣體等。
（3）班級撤離路線：
大班年級組撤離至大班操場
中班年級組撤離至中班操場
小班年級組撤離至小班操場
（4）疏散到指定地點後，以班為單位集隊，原地不動蹲下，雙手保護頭部，注意避開高大建築物或危險物（如圍牆、電線杆等），千萬不要回到教室去。各班應立即清點人數，並向總指揮報告，確保不漏掉一名幼兒。
（5）把穩定幼兒情緒工作放在首位，對幼兒實施心裡輔導，消減災害給幼兒帶來的心理障礙。
2、在室內來不及逃離的幼兒，老師應引導幼兒立即就近躲避。採用臥倒或蹲下的方式，使身體儘量縮小，躲到桌下或牆角，以保護身體避免被砸，但不要靠近視窗。
教師教會幼兒躲避的姿勢：在桌下躲避的幼兒，將一隻胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一隻手用力抓緊桌腿；在牆角躲避的幼兒，把雙手交叉放在脖子後面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部；臥倒或蹲下時，也可以採用以下姿勢：臉朝下，頭近牆，兩隻胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。
七、演練結束回教室路線：
指揮員發出演練結束指令，各班在教師帶領下有秩序地回教室。