期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末複習方法也很關鍵。下面是小編整理的關於七年級下冊語文期末試卷，希望大家認真閱讀!
一、基礎(24分)
1.根據課文默寫古詩文。(10分)
(1) ，彈琴復長嘯。 (王維《竹裡館》)
(2)誰家玉笛暗飛聲， 。 (李白《春夜洛城聞笛》)
(3) ， 。馬上相逢無紙筆，憑君 傳語報平安。
(岑參《逢入京使》)
(4)《木蘭詩》中的“ ， ”通過環境描寫，渲染出十年軍旅生活悲壯、嚴酷的氣 氛，烘托出木蘭勇敢、堅強的性格。
(5)默寫李白的《峨眉山月歌》。
， 。 ， 。
2. 根據拼音寫出相應的詞語。(4分)
(1)它huāng cǎo qī qī( )，十分幽寂，顯得更誘人，更美麗。
(2)一切都是shùn xī( )，一切都將會過去。
(3)忽然教堂的鐘敲了十二下，qí dǎo( ) 的鐘聲也響了。
(4)他從唐詩下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，lì jìn xīn xuè( )。
3. 下列句子中畫橫線的成 語運用不恰當的一項是( )(3分)
A.今年的廟會，人聲鼎沸，十分熱鬧。
B.他努力工作，兀兀窮年，卻還是沒有得到老闆的賞識。
C.能否做成學問，除必要的天賦外，很大程度取決於有無鍥而不捨的精神。
D.《好人好報》專欄是藉助新聞媒體 去尋找、宣傳、學習好人，讓好人好事鮮為人知，讓更多的人來關心關注好人的命運。
4. 下列對病句的修改不正確的一項是：( )(3分)
A. 很多人利用長假出遊，怎樣才能避免合法權益不受侵害，有關部門對此做了相關提示。(刪掉“不”)
B. 學校能否形成良好的校園文化，這對教學活動的有效開展起著重要作用。(刪掉“能否”)
C. 蘇聯小說《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了共產黨員保爾•柯察金的英雄事蹟。(“事蹟”改為“形象”)
D. 2016年的“讀書活動月”，我校開展了“硬筆書法大賽”、“手操報”和“溫馨家園”評選等。(“開展”改為“舉辦”)
5.仿照畫線句子，續寫一個句子，與畫線的兩句構成語意連貫的排比句。(4分)
人生的意義在於奉獻而不在於索取。如果你是一棵大樹，就撒下 一片陰涼;如果你是一泓清泉，就滋潤一片土地; ，
二、閱讀理解(38分)
(一)古詩鑑賞(5分) 《晚春》韓愈
草樹知春不久歸，百般紅紫鬥芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。
8.請說出“百般紅紫鬥芳菲”中的“鬥”的修辭手法，並簡析其妙處。(3分)
9.請發揮想像，用自己的話描繪“揚花”“漫天作雪飛”的情景。(2分)
(二)閱讀《賣油翁》全文，回答下列問題。(13分)
陳康肅公堯諮善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射於家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之，久而不去。見其發矢十中八九，但微頷之。
康肅問曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置於地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不溼。因曰：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。
10.《賣油翁》選自 ，作者是___(朝代)的_______。(3分)
11.解釋下面句中加點詞。(4分)
① 有賣油翁釋擔而立( ) ② 睨之，久而不去( )
③ 但微頷之 ( ) ④ 以錢覆其口 ( )
12.翻譯下面的句子。(4分)
① 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射?”
② 康肅笑而遣之。
13.本文通過陳堯諮善射、賣油翁酌油入葫蘆告訴我們____ 的道理。(填一成語)(2分)
(三)閱讀《驛路梨花》選段， 完成後面的題目。(10分)
我們正在勞動，突然梨樹叢中閃出了一群哈尼小姑娘。走在前邊的約莫十四五歲，紅潤的臉上有兩道彎彎的修長的眉毛和一對晶瑩的大眼睛。我想：“她一定是梨花。”
瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮，嚇得小姑娘們像小雀似的蹦開了，接著就哈哈大笑起來：“老爺爺，你給我們行這樣大的禮，不怕折損我們嗎?”老人嚴肅地說：“我感謝你們蓋了這間小草房。”
為頭的那個小姑娘趕緊插手：“不要謝我們!不要謝我們!房子是解放軍叔叔蓋的。”
接著，小姑娘向我們講述了房子的來歷。十多年前，有一隊解放軍路過這裡，在樹林裡過夜，半夜淋了大雨。他們想，這裡要有一間給過路人避風雨的小屋就好了，第二天早上就砍樹割草蓋起了房子。她姐姐恰好過這邊山上來抬菌子，好奇地問解放軍叔叔：“你們要在這裡長住?”解放軍說：“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以後，常常趁砍柴、拾苗子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
原來她還不是梨花。我問：“梨花呢?”
“前幾年出嫁到山那邊了。”
不用說，姐姐出嫁後，是小姑娘接過任務，常來照管這小茅屋。
我望著這群充滿朝氣的哈尼小姑娘和那潔白的梨花，不由得想起了一句詩：“驛路梨花處處開”。
14.那群哈尼小姑娘中為首的一個有什麼特點?(2分)
15.選段插敘了一件什麼事?(從原因、經過、結果三個方面簡要概括)插敘的作用是什麼?(4分)
16.揣摩下下列語句，分析加點詞語表情達意的作用。(4分)
(1)“瑤族老人立即走到她們面前，深深彎下腰去，行了個大禮……”
(2)“不，我們是為了方便過路人。是雷鋒同志教我們這樣做的。”她姐姐很受感動。從那以後，常常趁砍柴、拾菌子、找草藥的機會來照料這小茅屋。
(四)、閱讀下面文段，完成17-20題(10分)
門衛老宋
搬來新居快三年了，兩個門衛中，其中的一個門衛換的和走馬燈一樣勤，三天兩頭都是新面孔，只有老宋，始終沒有挪窩。
其實，叫他老宋，是對他的尊稱，老宋並不老，因為他所從事工作的緣故，總會讓人把他同“看門老頭”畫上等號。
因為小區的另一棟28層的高樓還在建設中，物業公司為節約開支，只安排兩個門衛守著我們這個名稱為“濱江豪園”的小區。一早或一晚，我上下班經過門崗，總能看到身著藍色保安服的老宋，很負責任地守衛在自己的崗位上。有時，他也會拿著一個紅色的探照燈，來回在各個樓道巡視。
今年開春的一個深夜，小區頂層18樓的幾戶人家招了賊。第二天，整個小區像炸了鍋，圍著老宋說落個不停，有的人嘴上沒德，還惡言惡語地罵起人來。老宋蜷縮在厚厚的人群裡，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責。其實，話又說過來，“不怕賊偷，就怕賊惦記”，即使是我們入住的是公安局的家屬樓，賊要是成心想偷了，也一定能得逞。
又過了幾天，從門崗經過，我依然熱情地和老宋打著招呼，老宋應和著，可看他的面容，明顯地有很多歉意，好像一個沒有考及格的`孩子。老宋叫住我，善意地提醒說我家門口的鞋子可以拿到屋裡去，怕被壞人拿走。那兩雙鞋子，都是先生不想穿的皮鞋，我是有意放到防盜門邊，做個假象來防賊的。
又聊起幾天前小區失盜的事情，我提醒老宋說：“當晚，又不是你值班，他們不分青紅皁白，把你猛批一大餐，你怎麼不解釋一句。”老宋侷促地搓著那雙乾枯的手，聲音低低地說：“不管是誰當班，都是我們門衛沒做好，‘財物連心兒連心’，現在公安局又沒有破案，那幾戶人家更難過，他們說幾句難聽的，發洩一下，心裡也舒服些。”
家裡窗戶的兩個插銷壞了，我到建材市場找維修工，維修的小師傅一聽我入住的小區，笑著說，他老爸就是在我們小區當保安，真是緣分，我說你是小宋吧，他笑著應允著，我有意端詳著小宋，清秀，幹練而和善，就是老宋年輕時的翻版。
從小宋嘴裡，我知道老宋年輕時在廈門當過海軍;知道了老宋轉業分配到外地工作，為了生病的老父親，甘心回家務農;知道了妻子死後，26歲的老宋既當爹又當媽，把年幼的一兒一女養大成人……一下子，我心疼起來，三十多年裡，夜比年長，這個男人，這個家，這串苦日子，是怎麼走過來的，他把寂寞，痛苦，悲傷都藏在了哪裡……
小宋的五金店開的很大，生意也出奇地好。妻子賢惠，孩子聰慧，小宋是幸福的。他無奈地說：“自打懂事後，就一直想讓老爸享享清福，想再給老爸找個伴，讓他把原來的苦日子補回來，可我老爸總是顧及這顧及那，怕我和姐姐受委屈，怕一家人生分了，一直也沒有再找老伴。”當說起老爸現在的工作，小宋說：“現在，我和我姐生意都搞的不錯，我老爸也快六十了，都不想讓他再去外面守門，可他非要去。他說有點事情做，日子好過些。”
又是一個風和日麗的日子，我按部就班地過著我的小日子，回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。
17.文末說“回味著老宋的故事，覺得生活中沒有過不去的溝溝坎坎。”請你說說文中的老宋遭遇了哪些坎坎坷坷?(3分)
18.文章8、9兩段寫小宋的話，在寫作上運用了什麼寫法，有什麼作用?(3分)
19.賞析句子：老宋蜷縮在厚厚的人群裡，低著頭，面有難色，像個做錯了事情的孩子，不爭辯也不解釋，任由失盜戶指責。(2分)
20.本文與《阿長與山海經》、《臺階》、《老王》等課文中的主人公都屬於弱勢群體。在今後的生活中，我們該如何關愛他們?請你提兩條合理化的建議。(2分)
三、作文(40分)
回首歲月，品味生活，童年的快樂多了一份色彩，媽媽的嘮叨多了一份溫馨，老師的批評多了一份關愛……這一切伴隨著我們茁壯成長。請以“ 伴我行”為題，寫一篇文章。要求：用恰當的詞語將題目補充完整;文體自選，不少於600字;文章內容不得出現真實的人名、校名、地名。