2017年人教版國小英語教學計劃

期末考試就是一種考驗，無論成績高低，都體現了我在這學期的教學成果。下面是小編整理的人教版國小英語教學計劃，歡迎參考!

【1】人教版國小英語教學計劃

一、指導思想

本學期我將教三、五、六年級，我將重點投入到養成良好的學習習慣。激發學生學習英語的興趣，培養他們學習英語的積極態度，使他們建立初步的學習英語的自信心;培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，使他們形成初步運用英語進行簡單日常交流和書寫，為進一步學習打下基礎。

二、教學要求和目標

1、使學生獲得一些英語的感性知識，激發學習英語的興趣，培養他們英語學習的積極態度。掌握基本的英語交際用語，培養學生初步運用英語進行交際的能力。

2、培養學生一定的語感，打下良好的語音、語調和書寫基礎。

嚴格按照市教委制定的關於新課程改革的要求，認真組織好政治教師的教學活動，不斷推進政治新課程改革，加強“三段式”教學模式研究。

3、培養學生學習英語的自覺性，養成良好的學習習慣。

5、遵循英語教學規律，寓思想教育於語言教學之中，促進學生良好品德的形成。適時介紹中外文化差異，盡力使學生感興趣。培養學生創新精神和實踐能力，努力為學生的終身發展奠定語言基礎和思想基礎，併為進一步學習打下基礎。

6、在學習課本知識的同時，加強英語知識的拓展、延伸、加深。

三、教學重點難點

1、能按四會與三會要求掌握所學單詞。

2、能按四會要求掌握所學句型。

3、能在情景中熟練的運用所學的四會句子。

4、能在圖片、手勢、情景等非語言的提示下，聽懂清晰的話語與錄音。

5、培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規範。

難點：

低年級：養成良好的聽英語、讀英語，說英語的習慣，能自覺的模仿語音、語調，逐步培養語感。

高年級：掌握基本英語交際用語，培養學生對英語的觀察、記憶、思維、想象和創造能力。培養學生預習的習慣，能夠把不懂的詞標記出來。在課堂能夠認真聽講隨時記筆記。

四、方法措施

1、認真備課，鑽研教材，進行課堂的有效教學，提高課堂效率，做到當堂內容當堂掌握。

2、創新運用各種不同英語教學法來輔助教學，如：情景教學法、直接教學法和TPR全身反應法，並開展一些有趣的活動、遊戲讓學生在輕鬆的氛圍中學習英語。

總之，本學期我們要僅僅圍繞學校的'教育教學目標展開工作，爭創一支高素質的數學教師隊伍，爭取本學期繼續被評為優秀教研組。

3、創設英語情景和環境，使學生們在一定的英語語言環境裡習得 第二語言 。做到 生活中有英語，英語中有生活 。

4、鼓勵學生大膽說英語，肯定他們的進步(尤其是英語基礎不好的學生)，樹立學生的信心，培養學生朗讀和書寫的習慣。

5、注重教材的靈活性和可操作性，以滿足不同層次的學生的需求。幫助英語基礎不好的學生，提升英語基礎好的學生。

6、多教授chant和歌謠或小故事等促進學生多單詞和句型的記憶。充分利用教科書中的課文創設栩栩如生的情景，如打電話、購物、生日聚會、野餐、旅遊、問路、看病等，為學生提供使用英語進行交流的機會。

7、鼓勵後進生。我們英語老師最頭痛的是後進生隊伍越來越壯大，因此我們要鼓勵後進生，善待後進生，糾正後進生的錯誤觀念，讓他們知道自己能行，鼓勵他們去追求。在課堂上，要多用鼓勵性的語言，要掌握評價的藝術，保護後進生的自尊心，發現他們的優點與長處，讓他們盡情發揮。教師要耐心幫助他們，以自身的人格魅力去影響和感化他們，從而提高教學質量。

【2】人教版國小英語教學計劃

一、指導思想：

本學期以素質教育和新課標的理念指導，學校教研室工作計劃為依據，致力於課堂教學研究，以課堂為平臺，培養學生良好的學習習慣，優化課堂教學為重點。推動教學改革，提高教師教學效能和專業能力，加強教研組建設，使教研活動促教師專業成長。

二、重點工作：

1.認真學習鑽研《新課程標準》，讓每個教師都能有所收穫，都能得到發展。每週四進行集體備課，加強教師間的經驗交流。開展"五級階梯“教師觀摩課，達到學以致用，互相學習，互相提高的目的。開展"說普通話，寫規範字”活動。

2.深化英語課堂教學，優化備課，在實際教學中體現自己的教學特色，充分利用四十分鐘的教學時間。積極開展反思型教研活動，提高課堂教學質量。認真落實校本教研“八個一”。

3.做好小課題研究工作。切實加強基本功訓練。

三、教研安排：

青河鎮第一國小 2016—2017學年第一學期英語教研組活動安排