制定計劃目的要明確，重要要突出，簡明扼要，方便實用。下面是本站小編未帶準備的2017七年級英語上冊教學計劃，希望對你有所幫助!
內容分析
1.教材特點：
一.起點低，循序漸進，階梯性強
二.內容新穎，體現了濃厚的人文意識和科學精神，貼近學生、貼近生活。
三.注重開發學生綜合運用語言的能力，設計了不少能提高學生語感能力、
聯想能力和思維能力的的能力，為發展學生的綜合素質服務。
四.提倡的學習方式和學習策略既符合新課程標準的要求，又符合七至九年級認知水平。
2.知識結構:
Be 動詞的.一般疑問句
實義動詞的一般疑問句
Can的一般疑問句
3.知識內在聯絡：
闡述本章研究的主要問題，章與章之間的內在聯絡，學習的重點、難點和關鍵有哪些，基本思想觀點、方法技巧是什麼，能力和素質的培養點在哪裡等。本欄目既能為同學們提供學習的線索，又可引導大家進行總結歸納，進而幫助同學們提高概括能力。由簡單到難，有典型性、基礎性和層次性的知識內在聯絡
學生分析
1.學生知識能力基礎
注意從深化知識、點撥方法、提高綜合運用能力、培養創新思維等多個角度選編題目，注重選編聯絡生產實際，貼近同學們生活，體現當代社會經濟、科技、文化等方面發展的題目：“能力測評”以主觀性題目為主，題量和難度適中，側重培養綜合運用所學知識分析和解決問題的能力。
2.個別差異
根據教材內容設計了部分預習題，主要目的是引導同學們通過自學，自主探究，發現問題，找出疑難，然後帶著這些問題和疑難去聽課，減少盲目性，提高學習效率。同時，通過課前預習還可以增強學習的獨立性，減少依賴性，培養大家自主學習的習慣和能力。根據學生的不同情況，有針對性的教學。農村學生學習英語的條件不是很好，要多練習英語
3.學生難以理解的問題和容易出現的錯誤
實義動詞的一般疑問句
Like to do sth
Like doing sth
Want to do sth
可數名詞與不可數名詞
教學目標
本學期學科教學目標
1. 能力發展目標
指導學生進行拼讀和預習，培養自學能力;培養觀察分析問題的能力和思維能力;對語言點的歸納能力;增強用英語談論過去活動的能力;培養拼讀英語單詞的能力。
2. 思想情感目標
培養熱愛學習好習慣;增強自信心;發展社會交往素質;尊敬長輩，與人和睦相處;培養獨立自主的能力。
3. 認知目標
瞭解英語的特點，瞭解外國曆史
教學策略
聽
通過聽磁帶，看英語短片，提高學生聽力能力。
說
讓學生大膽用英語跟老師或者同學交流，表達自己的看法;和唱英語歌曲，規範發音。
讀
通過一些小故事或者笑話讓學生們喜歡去看英語短文，擴大詞彙量。
寫
作文和抄寫
其他
做英語遊戲，增加學生興趣
教學實施
第一週
Starter Unit 1
Good morning!
第二週
Starter Unit 2
What’s this in English?
第三週
Starter Unit 3
What color is it?
第四周
Unit 1
My name’s Gina.
第五週
Unit 2
Is this your pencil?
第七週
Unit 3
This is my sister.
第八週
Unit 4
Where’s my backpack?
第九周
Unit 5
Do you have a soccer ball?
第十一週
Unit 6
Do you like bananas?
第十二週
Unit 7
How much are these pants?
第十三週
Unit 8
When is your birthday?
第十四周
Unit 9
Do you want to go to a movie?
第十五週
Unit 10
Can you play the guitar?
第十七週
Unit 11
What time do you go to school?
第十八週
Unit 12
My favorite subject is science