俗話說的好：“新年新氣象。”下面是小編整理的2017歡樂的元旦聯歡會作文600字範文，大家一起來看看吧。
篇一：歡樂的元旦聯歡會
記得那一年的元旦前一天，我們還在學校那寬廣的操場上坐著我們熟悉的廣播體操。在那一刻我們絲毫沒有意識到一點點過節的味道。
12月31日第三節課教室裡熱鬧起來，向老師說：“有氣球的同學把氣球吹大系好，在上面繫上綵帶，然後把它掛在窗戶上和黑板上。”然後，向老師又在黑 板上寫了“喜接新春”幾個大字。頓時掌聲四起，教室裡成了一片歡樂的海洋。同學們忙著佈置教室，有的吹氣球，有的掛彩帶，歡樂的氣氛洋溢在每個人的臉上!
“叮——叮”，下課了。我迫不及待地跑出教室，來到樓下，看到每個教室裡都喜氣洋洋，整個校園都歡騰起來。特別是XX班的教室，佈置得真漂亮。天花板上掛滿了心形的氣球、閃光的綵帶、紅色的燈籠、五顏六色的花，讓人目不暇接。
上課了，教室裡沸騰起來，因為慶元旦活動開始了。同學們都想在活動中表演自己拿手的節目，我也不例外。有的同學講故事，惹得我們鬨堂大笑;有的同學講 腦筋急轉彎，可我怎麼也猜不出來。最後，我和付雨萌、晏煜、江佐瑤等同學表演了《蝸牛和黃鸝鳥》這首歌，贏得了同學們的陣陣掌聲。教室裡歡聲笑語，我們唱 著、跳著、歡笑著，盡情地歡慶新年的到來。
“叮——叮”，下課了。同學們在狂歡中送走了20XX年，迎來了20XX年。我們班的“喜迎新春”班隊活動在師生的歡歌笑語中接束了!
篇二：歡樂的元旦聯歡會
20XX年12月31日，這是20XX年的最後一天了，明天就是20XX年。同學們也在為迎接新年的第一天準備著。
俗話說的好：“新年新氣象。”第二天，當我迎著新鮮的空氣走進校園時，眼前便浮現一片繁忙的情景。有的同學在打掃校園，有的同學在修補這本班的雪雕，總覺得還差那麼一點點。有的同學在往樹上掛自己手工製作的乾枝梅。那一枝枝都那麼美麗，那麼富有迎接新年的情感。
走進班裡就更讓我感到驚喜了，兩排桌子整齊的圍成一個正方形，前面的桌是留給家長的.。窗戶上、門上都貼滿了氣球和拉花，讓我有一次的感到了新年來臨的感覺。
等家長都到齊了之後，由主持人宣佈活動開始。雖然節目有很多但讓我記憶深刻的只有幾個。比如有嚴婉青、馬靜、文瑩、趙思怡一起表演的小品《競賽》。他們剛剛上場的時候，光是樣子就讓人覺得可笑。嚴婉青身穿大衣，還畫著兩個紅紅的臉蛋。馬靜身穿這一件粉大衣，戴著一副沒有鏡片的眼鏡。小品開始了，馬靜先土裡土氣的對這評委進行了一番讚美，讓後又把自己吹到了天上。這時嚴婉青上場了，他裝作沒看見馬靜似的把自己也吹到了天上。結果嚴婉青收的話被馬靜聽到了，她們倆就吵了起來。最後嚴婉青說要不我們倆合奏一首?“好”馬靜說她們倆的表演開始了，前面還覺得挺好的。可是後來就不對了馬靜開始亂指揮，嚴婉青唱著唱著竟然跑調了。最後，小品在歡聲笑語中結束了。作文
歡樂的時光總是過得很快，一眨眼，聯歡會就結束了，但大家仍然在回味剛才的快樂，捨不得離開。
篇三：歡樂的元旦聯歡會
今天，我的心情格外激動，因為今天下午，我們學校要開展一年一度的元旦聯歡會。
中午吃完飯後，同學們開始裝扮教室。他們紛紛貢獻出自己的綵帶、氣球、噴花，想把教室裝扮得更加美麗。他們按照分工忙得不可開交，有的佈置教室，有的打掃衛生，還有的同學在樓下排練節目。總之，同學們都在為元旦聯歡會各司其責、各盡所能。
時間一分一秒艱澀地流動著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房，我多麼希望聯歡會能夠快點開始呀!終於，久違的午休鈴敲響了，同學們飛快地跑上樓。只見燈管與燈管之間，一條條綵帶縱橫交錯，編織成一個閃閃發光的“彩網”;五顏六色的氣球點綴其間，更增添了一種節日的氣氛;玻璃窗戶上，用噴花寫出了四個喜慶的大字：“元旦快樂”;黑板上也用彩色粉筆寫了三個漂亮的花體字：“慶元旦”，黑板四周還用彩色氣球裝飾了一圈。教室裡充滿了濃濃的節日氣氛。
聯歡會開始了，同學們紛紛拿出自己的拿手好戲，在臺上展示著自己的風采。很快就輪到了我的rap表演(說唱表演)：《你好陳***》。由於我在第一輪演唱《北極星的眼淚》時發揮失常，於是我決定要在這個節目中一雪前“恥”。“1951年，那是一個春天，臺灣的上空，劃過一道閃電……”我繪聲繪色地表演起來，可同學們似乎對我的表演毫無興趣，我趕緊加上一些動作，終於讓大家開懷大笑起來。
表演仍有條不紊地進行著。終於，最精彩、最搞笑、最耍寶的小品《選村長》粉墨登場了，當王悠表演到：“你就是會吹牛，有你基因的母雞都會叫：咯咯咯——快看呀，快看呀，我給屈政世下了只松花皮蛋呀!”大家都忍不住捧腹大笑，我更是笑得眼淚都流出來了……
一眨眼的功夫，元旦聯歡會就結束了，可同學們依然沉浸在節日的歡樂中，久久不肯離去……
篇四：歡樂的元旦聯歡會
今天校園舉行了盛大的“慶元旦”活動，我們都早早地到學校來慶元旦。
活動開始了，我們一走到教室，就看到教室一片輝煌，教室中間有兩條交叉的線。線上有五彩繽紛的綵帶，中間的交叉處還有一個大花環，窗戶上掛著臘花，美麗動人。黑板上貼著一張張謎語卡片，他們像一張張小臉，好像在說：“來抓我啊，抓住我你也肯定猜不中。!”
先是學校的節目，是給去年報名“紅十字”會的學生髮掛牌。他們可高興了，因為能上電視很幸運，他們個個笑開了花。
後面就是我們班的活動了，先是猜謎語，主持人叫同學們到黑板上找猜謎卡片，知道一個拿一個，我拿了兩個。主持人繼續選人上來讀，我第一個被選到，而且全猜對了!
過了一會兒，老師叫我和幾個同學拿著一張票去猜燈謎會場，我們一到會場，我們都快絕望了，因為我們來晚了，燈謎幾乎沒有了，而且還是人山人海，我走來走去，一個燈謎也沒有，這時，我突然看到了一張燈謎，於是奔如猛虎，“呼”地一聲跑了過去，一把抓住，於是我喊：“找到了。”大家都很興奮地說：“太棒了!”可我卻說：“抓到了有啥用啊，要會猜呢!”我看了看燈謎，上面寫著：油煎豆腐(打一古代作家)。我想;豆腐，啊哈，是巴金爺爺。我立刻說出了答案。大家聽了我的答案後，都疑惑地說：“為什麼，巴金跟這個燈謎有關係?”我得意洋洋地說：“當然有了，巴金爺爺在我的一本書裡叫‘巴豆’，所以說是答案巴金爺爺。”大家聽我這麼一說，才恍然大悟，可劉真說：“不對，是古代作家，巴金算現代社會了吧!”我一想，才知道我的答案錯了，我們苦思冥想，也想不出來。過了一會兒，我覺得煩了，自言自語地說：“油煎豆腐，不老了啊。”周迎春一聽，得到了啟示，說：“是老子。”我們問她：“為什麼呢?”周迎春胸有成竹地說：“油煎豆腐不就老了嘛，所以想到了老子。”大家又想了幾遍，說：“好，就它了。”我們飛速地排在對答案領獎品的隊伍後面。