心理描寫的優美句子
1. 看著這景象，憤怒的人群如同漲滿河槽的洪水，突然崩開了堤口，咆哮著，勢不可擋地湧進了大廳
2. 老師的關心,使我心裡像打翻了五味瓶,真不是滋味。
3. 他怒不可遏地吼叫著，這聲音像沉雷一樣滾動著，傳得很遠很遠。
4. 他在一晝夜裡積壓的怒氣如火山一樣爆發了。
5. 我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰雲密佈的臉。
6. 我的心繃得緊緊的，這怎麼忍受得了呢 我擔心這個年輕的戰士會突然跳起來,或者突然叫起來，我不敢朝他那兒看,不忍眼巴巴地看著我的佔有被活活地燒死，但是我忍不住不看，我盼望出現什麼奇蹟--火突然間熄滅，我的心像刀絞一般,淚水模糊了我的眼睛。
7. 我感到自己的眼睛似乎在向外冒水，要不是當著那麼多同學的面，我真會狠狠扇她一記耳光。
8. 我心頭不由一顫，忙伸出雙手，牢牢捧住了那嬌小的身軀。這小小的花蕾，還沒來得及綻放生命中的燦爛，就這樣過早地凋零了。
9.記不清有多少個夜晚，在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭，在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯，我時時刻刻會聽見自己對生命承諾的餘音，感到歲月的流轉在漸漸稀釋我的年少無知，我願自己是一隻上足了發條的時鐘，在晝夜不停的流轉中留下自己充實的每一刻。
10.如果人類不好好保護我們這個賴以生存的地球，終有一天，風沙的肆虐與垃圾的堆積會吞沒我們美麗的家園。我向全世界的人們呼籲：讓我們從現在開始，從我做起，手挽手，肩並肩共同保護建設我們的家園吧!
11.正所謂“學海無涯”。我們正像一群群魚兒在茫茫的知識之海中跳躍、、嬉戲，在知識之海中出生、成長、生活。我們離不開這維持生活的“海水”，如果跳出這個“海洋”，到“陸地”上去生活，我們就會被無情的“太陽”晒死。
12.嶺上嬌豔的鮮花，怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪，怎比她純潔的心靈?
13.我拽著春姑娘的衣裙，春姑娘把我帶到了綠色的世界裡。
14.我把卷子攤在課桌上，恨不得敲一陣鑼，叫大家都來看看我這光彩的分數。
15.“上下五千年，龍的看火不滅;古有愚公志，而今從頭越……、”站在新世紀的門檻上，我們的追求就是讓祖國燦爛的喜悅飛揚在美好的明天……
16.美麗是平凡的，平凡得讓你感覺不到她的存在;美麗是平淡的，平淡得只剩下溫馨的回憶;美麗又是平靜的，平靜得只有你費盡心思才能激起她的漣漪。
17.心是一棵樹，愛與希望的根鬚紮在土裡，智慧與情感的枝葉招展在藍天下。無論是歲月的風雨撲面而來，還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝，它總是靜默地矗立在那裡等待，並接受一切來臨，既不倨傲，也不卑微。
18.人生是潔白的畫紙，我們每個人就是手握各色筆的畫師;人生也是一條看不到盡頭的長路，我們每個人則是人生道路的遠足者;人生還像是一塊神奇的土地，我們每個人則是手握農具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書，我們每個人則是孜孜不倦的讀書郎。
19.縱觀悠悠歷史，失敗的例子不勝列舉。幾乎每一個人做每一件事，都可能失敗。如果害怕失敗，那麼只能什麼事也不幹。只有不怕失敗，才能取得事業上的成功。失敗與成功之間有一個艱難曲折的過程，有人曾把這個過程比作橋樑。古今中外有不少人就是通過這座橋樑，才走向成功的。
20.失敗，終於取得最後的勝利。可見，失敗並不可怕，把每一次挫折都看作新的起點，萬里關山從頭越，堅持不懈，加倍努力，那就一定能達到勝利的彼岸。
21.“一年之計在於春”，十幾歲的年紀，正是人生的春天，別辜負了歲月老人的厚愛與恩賜。行動起來，播種夢想吧!
22.“多難興才”曾一度被人定為規律。請看：屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽修兩歲喪父篤學而成才;曹雪芹舉家食粥而寫出了不朽的《紅樓夢》;越王勾踐臥薪嚐膽而雪洗國恥;韓信遭胯下辱而統率百萬雄兵……他們都是在與逆境搏鬥中成為偉人的!
23.誰說人與人隔著遙遠的重洋，誰說心與心設著堅固的堤防?十六歲的鳥兒飛上天空，總會找到落腳的枝頭。
24.書，各種各樣的書。書，寄託著人類熱切的`希望;書，蘊含著人類豐富的感悟。提起書，會有說不完的話語……
25.曾經輝煌過，曾經凋零過，這可是你至死不渝的生活嗎?我親愛的母親—大自然。多少次，我伏在地上，去聆聽你沉重的脈搏聲;多少次，我佇立在山前，去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯，足以讓中華民族騰飛;你的無私，譜寫了一曲曲感人至深的千古壯曲。
26.成功的花朵開放在啊勤勞的枝頭，失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。
27.父親對於兒子來說，是座聳立的高山，而兒子只是顆石子，源於山，卻並不瞭解山。生活中諸多愛的密碼，是需用細節來解讀的，在親情的沃土上，要想搞得最美的果實，惟有期待那存在於瞬間的心與心的共鳴，愛與愛的默契。
28.因為自信，在呀呀學語時，我靠著纖嫩的雙腿，邁出人生的第一步;因為自信，我一次次將第一名的獎狀高高舉起;因為自信，我毫不吝惜地剪掉飄逸的長髮，在運動場上展現風采……感謝自信，它給了我一雙翅膀，讓我在電閃雷鳴中去飛翔，在風雨中去搏擊人生!
29.航行者把樹比作指引方向的路燈，勞動者把樹比作遮風擋雨的雨傘，詩人把樹比作筆下的精靈，而我卻要把樹比作教師，它就是為我們遮風擋雨的傘，指明方向的路燈，開啟知識殿堂的金鑰匙。
30.書籍好比一架梯子，它能引領人們登上文化的殿堂;書籍如同一把鑰匙，它將幫助我們開啟心靈的智慧之窗;書籍猶如一條小船，它會載著我們駛向知識的海洋。
31.時間好比一條小溪，它能招引我們奔向生活的海洋;時間如同一葉扁舟，它將幫助我們駛向理想的彼岸;時間猶如一支畫筆，它會指點我們描繪人生的畫卷。