當細細地品讀完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，這時候，最關鍵的讀後感怎麼能落下！那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編精心整理的勵志故事讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
勵志故事讀後感1
今天，我讀了一本書，題目是《激勵學生樂觀進取的勵志故事》，裡面的人物深深地吸引了我。像張海迪從小就高位癱瘓，但是她身殘志堅，刻苦自學，終於掌握了許多知識，為他人做了很多好事。梅蘭芳從小就勤練唱戲基本功，每天用放鴿子的方法，來鍛鍊自己的眼神，終於練就了京劇中的眉目傳神，後來成為了一代京劇大師。王獻之從小就跟著父親王羲之學練書法，有一次，他認認真真地寫了個“大”字送給父親，父親沒說什麼，只是在“大”字下面加了一個點，變成了“太”。王獻之把“太”字送給母親看，母親說：“你這個字只有下面這一點是下了功夫的。”母親的話對他觸動很大，從此，他更加刻苦練習書法，把水缸裡的水都練幹了，後來，終於成了大書法家。
這些故事裡包含著貧困痛苦中的堅強抗爭，在你無助時給人無窮的力量。讀了這些故事，我十分感動。我們現在的學習生活條件要優越得多，我們更應該從小勵志，勤奮學習，學好更多的本領。
勵志故事讀後感2
這個寒假，是我過得最有意義的時光。因為我讀了老師推薦給我的《最受國小生喜愛的100篇勵志故事》，深受啟發。
這本書一共分為八個部分，讓我印象最深刻的是第四部分——守到黎明見花開。文章的作者是個大學生，畢業後他並沒有很快找到工作，萬分焦急之下生了一場大病，只好去鄉下養病。聽說那兒有一種叫“黎明花”的植物，之所以叫這個名字，是因為只有到黎明才能見到花開。作者突然明白：自己太過於浮躁，太急功近利，所以才會對自己失去信心。只有耐得過漫漫長夜，忍得住風吹雨打的人，才能守到黎明的到來，看見世間最美的花朵。
讀完這一部分內容，我不由得陷入了沉思：記得在三年級的時候，我被老師選中，有幸參加市裡的舞蹈比賽。音樂老師每天教我們練基本功，欣賞音樂，學習舞蹈的基本動作，我每天都要排練很長時間，經常累得腰痠背痛。終於有一天，我覺得練舞蹈實在太辛苦了，便對老師提出退出比賽，老師也勉強同意了，看到老師滿臉失望的表情，我突然產生了一種莫名的失落感，我覺得對不起老師對我的殷切希望，但又不想練，就在我想放棄的時候，媽媽的一句話提醒了我：“孩子，你要明白，堅持，一定會成功，但如果不堅持卻一定會失敗。”媽媽的話給我敲響了警鐘。哎呀，我太糊塗了，遇到一點小小的困難就害怕，光想著放棄，為什麼不堅持到底呢？第二天，我鼓起勇氣，又一次來到了舞蹈室，經過我的刻苦訓練，終於取得了市一等獎的好成績。
太多的時候，我們與成功擦肩而過，就是因為缺少堅持的勇氣。最艱難的時候，就是最接近成功的時候。就像黎明的黑暗，只要你不放棄，就會迎來燦爛的曙光，看到世間最美的花朵。
勵志故事讀後感3
這個暑假，我的生活過得非常充實，因為這個暑假我看了許多書。在這無邊無際的書海里遨遊，在這浩瀚無垠的書海中，那一個個精彩的故事如劈波斬浪的小船為我不斷指引前進的方向。
那一天，我正在看《最受國小生喜愛的100篇勵志故事》這本書，當看到《經營夢想》這篇文章時，我不禁浮想聯翩，不由得被那文中的小少年——林清玄給感染了。林清玄小時候跟父親下地種田，每次在田間休息時，他就望著遠方出神，父親問他想什麼？他說他長大了不種田，不上班，只想每天呆在家裡，有人會給他郵錢的。父親一口否認了他，認為那是不現實的想法。後來，他又對父親說：“長大了我要去埃及看金字塔。”父親生氣地說：“真荒唐！你別做夢了！我保證你不會去。”
十幾年後，少年長大了，他憑著自己的努力，成了一位出色的作家，每天坐在家裡寫作，出版社、報社都給他郵錢，他用郵來的錢去了埃及，實現了他的夢想。這則故事告訴我們世上沒有做不成的事，只要自己不放棄，憑著自己頑強的毅力去努力，生命就會產生奇蹟。
比起林清玄來，我可就差多了，簡直一個天上一個地下。記得在我小的時候，我非常喜歡看那些武打電影，對影片中那些英雄人物很敬佩，所以我就決定長大以後要做警察，我就把我這個想法告訴了媽媽，媽媽也挺贊成的，說做警察是為人民服務，是高尚的職業，我聽了媽媽的話，便下定決心以後做警察。可是現在，我人長得很矮小，很瘦弱，常被別人誤認為只有讀一年級。所以我漸漸地認為我不適合當警察，因為警察都是高大威猛的。而且，我很膽小軟弱，平時在班級中我不敢伸張正義，所以我認為我無法維持社會秩序。同時，我知道了幹警察這一行非常辛苦，我吃不來這個苦，我決定不做警察了。可我讀了《經營夢想》這篇文章後，我覺得自己太渺小了。以後我要像林清玄那麼頑強決定，朝著自己的夢想不斷努力，我們相信，只要我從現在開始學會堅持，遇事敢於堅持原則，積極參加體育鍛煉，使我成為意志堅強的人，相信我就一定能實現我的夢想。
我們要銘記這篇文章給我們的啟示：世界上沒有什麼不可能，只要你堅持你的夢想，靠著勤奮努力，夢想就一定能實現！
勵志故事讀後感4
一隻小鹿在一棵大樹下玩耍，忽然感覺非常口渴，連忙跑到泉邊去喝水。他喝著甘甜的泉水，望著水裡自己的影子，看著自己修長而美麗的雙角，他得意洋洋;當見到自己細小的腿時，他又悶悶不樂。正當他看得入神時，有頭獅子急奔而來。他急忙轉身拼命地逃跑，很快就把獅子遠遠地甩在身後，因為鹿的力量是在腿上，他的奔跑速度非常快。在空曠的平原上，鹿通常能跑在前頭，保住性命。可是當他進入到樹林中後，低矮的樹杈時不時就碰到他的雙角，一不小心美麗的雙角被樹枝掛住了，再也無法奔跑了，結果可憐的小鹿被跟蹤而來的獅子捉住了。小鹿臨死之前對自己說：“我真不幸啊!被我所不喜歡的雙腿救了命，卻被我所最信賴和寵愛的雙角斷送了生命，為什麼我以前沒有意識到它們對於我的意義呢?”
【讀後感悟】
小朋友，這個寓言故事告訴我們，美麗的東西不一定有用，有時可能還會壞事，比如鹿的雙角;不美的東西不一定就沒用，有可能在關鍵時刻會起到作用，比如鹿的雙腿。所以，我們不應該根據的外表是否漂亮，來判斷事物的好壞。
勵志故事讀後感5
一天，農夫和他的兒子趕著驢，到市場上去賣。他們沒走多遠，遇見了一些在閒談的婦女。其中有一個說：“瞧，你們見過這種人嗎，有驢子不騎，卻要走路。”農夫聽了，立刻叫兒子騎上驢。走了一會，他們又遇到了一些老人，其中一個說：“現在的社會，根本不講敬老尊賢。你們看那懶惰的孩子騎在驢上，卻讓他年邁的父親在下面走，太不像樣了。”農夫便叫兒子下來，自己騎了上去。他們繼續往前走，遇到一群婦女和孩子。有幾個人大聲喊道：“你這個老頭，怎麼能自己騎在驢子上，而讓那可憐的孩子在下面跑?”老實的農夫，立刻又叫他兒子來坐在他後面。快到市場時，一個市民看見了他們便說：“你們兩個人騎一頭驢，看看都把它累成什麼樣子了，怎麼能賣出好價錢呢?”農夫一聽，連忙和兒子一起跳下驢子。這可怎麼辦呢?農夫想了一會兒，決定抬著驢子走。他將驢的腿捆在一起，用一根木棍將驢子抬上肩向前走，路上的行人見了都取笑他們：“您瞧這父子倆，放著驢不騎，還抬著驢走，真是太傻了。”驢子被抬著也很不舒服，便用力掙斷了繩索，掉到河裡去了。
【讀後感悟】
小朋友，我們每個人對事物都有自己的看法，你做事情不可能讓所有的人都滿意，當很多人的看法跟你的不同時，要認真思考，不要像那個農夫一樣盲目接受，最後做了傻事。
勵志故事讀後感6
“海倫。凱勒和拿破崙是十九世紀兩個最傑出的人。拿破崙試圖用武力征服世界，他失敗了；海倫。凱勒用筆征服世界。她成功了。”這是馬克。吐溫說過的一句話，印在了這本書的尾頁來讚美她，而這本書，叫《假如給我三天光明》。這無疑是對勵志的昇華，以作者的一生明確地給了我們許多的啟示！海倫。凱勒是一位聾啞人，可是她創造了生命的奇蹟。她以自強不息的毅力及在沙利文老師的幫助下，成為世界上第一個完成大學學業的殘疾人，並精通英、法、德等多個國家的語言。可想而知，她要付出多大的艱辛啊！一個殘疾人的一生就如同蒙著一層紗，隔著一片霧，要掀開它是多麼不易。
但海倫。凱勒做到了，她成功了！或許，你會詫異地想，這太不可思議了！或許，你會無所謂地想，我們不需要這麼瘋狂。而真正懂的人是不會贊同的，因為這是無知的。作者看不到這個世界，聽不到美妙的聲音，但他不畏懼，因為有一盞明燈在心中指引方向，穩穩地不會動搖。
海倫·凱勒並不是神，她在生命奇蹟背後所付出常人無法想象的艱辛與努力，本是我們能體會到的。但，我們可以領悟到她迎難而上的面對困難的精神。如果是我們遭受到這樣的打擊，與有聲有色的世界隔離開來，每天面對無邊無際的黑暗與死一般的沉寂，應該早已扛不住了了吧！海倫卻沒有因此悲觀、消沉。她在沙利文老師這縷“陽光”的陪伴下，熬過了那黑暗的時光。並拼命摸讀盲音，練習發音、說話。最終以優異的成績畢業於哈佛大學。試想下，如果海倫當初選擇了放棄，就會暗淡地度過自己的一生。海倫。凱勒的人生經歷激勵著我們，要正視困難與缺陷，不要輕易向它低頭，才能創造輝煌！
我們的身體健康，我們有優越的學習環境，我們的社會在進步。那還等什麼呢？海倫很多方面比不上我們，她卻那麼成功，那麼出色，那麼偉大！整天無所事事的人，醒醒吧！讓我們想海倫。凱勒學習，或許，我們需要“三天光明”，到那個時候，我們就可以毫無遺憾的回頭一看，走過了多少泥濘。
勵志故事讀後感7
最近看了這樣一個故事，新學期開始的第一節課，他照舊像往常一樣蜷縮在自己的座位上，一臉的無望和無助，一則小故事的讀後感。上課鈴響了，年輕的新班主任走進教室，她沒有立即上課，而是微笑著對同學們說：“今天我們一起做個遊戲。”她拿出一張紙，一招一式地教同學們疊著。很快，一隻紙飛機在她手中誕生了。演示完畢後，她對同學們說：“大家每人疊一隻紙飛機，寫上你最真誠的祝福，讓她飛到你要給的人那裡！”學生們興奮了，立刻行動起來。只有他無動於衷，他的飛機疊好了，非常精緻，但是他不知道該送給誰。
從小生活在父母打罵訓斥中的他，養成了自卑孤僻的性格，雖然是男生，還是班裡的大個子，但是他卻像一個小姑娘一樣文靜寡言。他很少跟同學說話，也沒有朋友。學生們都在虔誠地寫著祝福，而他卻握愣愣地望著窗外。班主任興奮地宣佈：“開始起飛！”頓時，教室裡變成了飛行基地，一隻只飛機“飛”了起來。但是他卻閉上了眼睛，收到飛機的學生髮出一陣陣歡呼聲，在他的耳邊此起彼伏。淚水從他的眼角滲出。突然，一個輕輕的東西飛進他的臂彎，他睜眼一看，一直小巧的飛機正泊在他的面前，它潔白的耀眼，似乎可以照亮他的心扉。他開啟飛機，一行清秀的小字映入眼簾：“別把自己獨自鎖在黑暗而孤獨的世界裡，開啟心扉吧，快樂正注視著你。少一些猶豫，多一些勇氣，沒有什麼不能被快樂所代替。”一抬頭，他看見班主任明媚的笑臉，對他而言，這是一張從未見過的如杏花春雨般的笑臉，他內心的孤獨和沉寂一下子消失了，沉積許久的堅冰頃刻間消融了，心中充滿了希望，他迅速拿出扔進書桌裡的紙飛機，認真地寫下一句話，讓它飛向老師。那上面寫著：我心飛翔——老師，你為我開啟起飛的心窗！
看似很簡單也很平凡但是很耐人尋味，作為一名人民教師不僅要教會學生書本上的知識更要讓學生學會，如何生活、如何做人、如何調節自己的心情讓學生能夠健康快樂的生活。
勵志故事讀後感8
這是我今天聽“同課異構課”時知道的故事，讀勵志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”。是一個關於生態平衡的故事。講一百多年前，凱巴伯森林的居民為了保護鹿群，大量捕殺狼與其他一些鹿的天敵，結果事與願違，鹿大量病死，森林也遭到了嚴重的破壞。
聽課中，我腦海中出現了一些胡思亂想。我想到了森裡裡需要狼來維持生態平衡，那麼人生的路上也需要有“狼”在側。
想到少年時，父母經常在家裡議論：“這麼多的地，累死了也要爭氣啊，你看莊上很多人家都蓋了新房子，我們也要有自己的新房子啊。”
想到童年時時，老師對我們說：“你們要好好學習啊，唸書的學生這麼多，而工作崗位那麼少，如果不努力，就沒有正規的'工作，就回家刨那二畝田去吧。”
想到工作時，領導對我們說：“要好好幹，要多學習，爭取超過別人，要像那些名師學習，要做一個良師。
課文中的狼是鹿的對手，是敵人，是可以致對方於死命的人；人生中，也隨時充滿著對手，充滿著競爭：兒時的競爭是學習成績，青年競爭的是工作的成績，中年往往競爭工作的崗位和機會。當森林裡有狼時，鹿會充滿著危機感，隨時警惕、小心，隨時準備奔跑、躲閃，不斷的運動、聆聽、觀察，鍛鍊了鹿的機敏；當人有了競爭時，內心會有壓力，壓力會催生“內驅力”，讓人去取得更大的成績，勵志《讀勵志故事《狼和鹿》：人生路上需要“狼”》。
課文中闡述的至高道理是：自然本和諧，何必去幹擾。我想，人生的環境中如果有了矛盾、有了對手，也不必過分擔憂，要知道競爭是永恆的法則，有競爭才會有進步。
人生的路上很多時候需要有“狼”在自己的周身徘徊的。它激勵、刺激或者說逼迫自己去拼搏。
勵志故事讀後感9
（一）
翻開了名人傳第一頁，就看到了這樣的一段話：“我們周圍的空氣多沉重。老大的歐羅巴在重濁與腐敗的氣氛中昏迷不醒。鄙視的物質主義鎮壓著思想，阻撓著政府與個人的行動。社會在乖巧卑下的自私自利中窒息而死。人類踹不過氣來。開啟窗子吧！讓自由的空氣重新進來！呼吸一下英雄們的氣息。”
名人傳裡面主要介紹了三個苦難英雄，他們分別是19世紀偉大的音樂家貝多芬，義大利著名的雕塑家米開朗琪羅，俄國文壇鉅子托爾斯泰。
其中最任我感動的人物是貝多芬，貝多芬小時候很痛苦，他父親想把它當成神通來炫耀，所以他父親使用暴力來讓貝多芬學習，小小年紀的他，還要承擔養家餬口的責任，但不幸的事，那些悲劇依然在他家上演，貝多芬16歲多的時候，他慈愛的母親不幸患肺病死，他的父親又成了揮霍的酒鬼，導致他性格古怪，脾氣暴躁，但不過由於他勤奮的學習和音樂的天分，他馬上出了名氣，正當他沉醉在音樂幸福當中，悲劇又上演了，不幸的是又來了，他每天日日夜夜的創造著新的音樂時，卻換來的事令人深惡痛絕的病痛，他耳聾了，對一個音樂家來說，耳朵是很重要的，他的耳朵聾了，這個打擊太大了，讓人無法接受，而他還是堅持了下去。
貝多芬他一生有很多的不幸，然而他卻成功了，這是很出人意料的。
貝多芬是一個不幸的人，許多不幸都發生在他身上，世界沒有給他快樂，他卻用自己的雙手來創造歡樂給世界。這就可以換來一句箴言：“用痛苦換來快樂”。我從貝多芬身上學到了很多精神，他不向困難低頭，也沒有被金錢收買，貝多芬越過了人生無數個痛苦險峰，達到了對人生清醒的領悟。
這就是羅曼。羅蘭在名人傳裡留給我們永恆的精神光芒！
（二）
這兩天我讀了一本書，——《100個勵志故事》這本書給了我很多啟示。
《100個勵志故事》中記載了由古至今各個名人或一些書生、兒童的勵志故事。他們每個人心中只有一個想法：世上沒有做不成的事，除非你不去努力爭齲
勵志，就是激發志氣，以求有所作為。岳飛、周恩來、張海迪、愛迪生……這一個個如雷貫耳的名字本身就代表了一種成功，而成功，並不是一件輕而易舉的事。他們都有一個充滿雄心壯志的童年、都未實現雄心壯志付出了無數的艱辛與汗水。
他們每個人都有一個充滿雄心壯志的童年，我們又何嘗不是呢，只不過他們為著自己的夢想、未來而奮鬥的這份心，所以甘願付出自己的汗水，去完成自己的夢想。
書裡有這樣一篇文章——蔡倫造紙 ，蔡倫決心尋找更好的造紙方法，為了造紙，他吃盡了苦頭，最後終於苦盡甘來——他成功了！他的成功離不開他艱辛的努力，離不開他孜孜以求的精神，這些都是值得我們去學習的。
讓我們學著去努力，學著激發自己的夢想，學者為實現夢想而付出汗水。讓我們為了自己的夢想、未來而奮鬥、拼搏吧！
你看過《名人故事》嗎？一定看過，那你身為紹興兒女，看過《紹興名人故事》嗎？當我看了這本書時，給我留下了很深的印象是《馬臻——鑑湖魂》這個小故事。
（三）
這並不是一本經典的小說或名著，但它卻是一本貨真價實，令人回味無窮的好書。書中的每一個故事都能讓人深深感受到堅持頑強，努力樂觀的美好品質，那些真實感人的事情開啟了我們對文學的性靈與熱愛，讓我們開闊眼界豐富了生活閱歷，同時也明白了那些引人矚目的人背後是怎樣的付出與艱辛，汗水使得成功！
就拿書中最簡單的一個例子來說——周杰倫的成功。周杰倫從一名毫不起眼的餐館服務員成長為家喻戶曉的當紅小天王，他的成功之路真的是充滿了艱辛。要知道成為一個著名的歌手，時機，家世，相貌，能力缺一不可，但周杰倫卻是憑著勤奮努力和堅持不懈，用樂觀向上的心態獲取了成功。在接受美國《時代》雜誌專訪時，周杰倫說：“明星夢並不是遙不可及的，其實任何人都可做到像我這樣，只要他肯努力。我之所以能有今天，就是因為我不服輸。”看似平平常常的一句話其實蘊含了無窮的智慧與哲理，成功說簡單也不簡單，一如那句名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。
誰都渴望成功，誰都渴望站在巔峰，但是有人有多少人經得住質疑，磨難，時間，困境的考驗呢？即使經受住了，但誰又能保證他的人生一直是巔峰沒有低谷呢？經受住歲月的考驗，飽經風霜方能體會成功的真諦！陽光總在風雨後，你需努力，這樣才不會後悔，儘管努力並不一定能夠獲取成功，但你要謹記，沒有努力就一定不會有成功！不要再做不努力就成功的白日夢了，笨鳥先飛就是成功的第一步！
勵志故事讀後感10
第一個故事：很久的時候，有個小國家的使者來到中國，給中國的皇帝進攻了三個一模一樣的金人，把皇帝高興壞了。不過這個小國的使者卻不厚道，還出了一道難題：這三個金人哪個最有價值？ 為此，皇帝也想了很多方法，請來了珠寶匠檢查，稱重和做工，這三個金人都是一模一樣的，該怎麼辦呢？之後，有一個老大臣表示自己有辦法。老臣胸有成足的拿出了三根稻草，插入到第一個金人的耳朵裡，這根稻草直接從另一邊的耳朵裡出來了。第二個金人的稻草則從嘴巴里直接掉了出來，第三個金人，稻草進去了之後掉進了肚子，什麼動靜也沒有了。老臣說：第三個金人最有價值！使者則沉默了起來，答案正確。
第一個故事啟示：最有價值的人，不一定是最能說的人，老天也只給我們兩隻耳朵和一個嘴巴，是用來多聽少說的。善於去傾聽，才是成熟的人最基本的素質。
第二個故事：兩個食人族到公司去上班，老闆說：“如果你們在公司吃人，立馬開除！”三個月之後，大家都平安無事。突然有一天，老闆將這兩個人叫到了辦公室大罵一頓：“叫你們不要吃人你們還吃，明天你們不用來上班了！”出門時，一個人忍不住的罵了另一個人：“告訴過你多少遍，不要吃幹活兒的人，三個月來我們每天吃一個部門經理，什麼事都沒有，昨天你吃了一個清潔工，今天就被他們發現了！”
第二個故事啟示：只要你在公司努力的幹活，不管是幹小活還是大活，只要幹得好，都是會被老闆所重視的。在自己的職位上，努力的放出自己的光彩，總有一天會發光的。
勵志故事讀後感11
手捧勵志故事書，細細品味著。
今天讀得是《勵志故事——練鋼琴》。講得是這樣一個故事：有一位音樂系的學生，她的鋼琴彈得很好，人人都誇她將來肯定是個鋼琴家。她高興極了，尾巴都翹上天了，整天沾沾自喜。媽媽為了能讓她的水平更上一層樓，給她請了一位極有名的鋼琴師。授課第一天，這位老師看到了這位學生的自以為是，於是什麼話也沒說就給了她一份新樂譜。這位學生不屑一顧的翻動著樂譜，突然發現樂譜的難度頗高，喃喃自語起來：“好難啊！這位老師是在刁難我嗎。”她開始了彈奏，彈得是那麼的生澀僵滯，錯誤百出，她好是沮喪，一下對自己彈鋼琴失去了自信。可老師不以為然，每天還是給著新樂譜，這位學生的自信不斷被打磨著。終於有一天，學生再也忍受不住了，疑惑的問：“為什麼這三個月來你要不斷地折磨我？”老師拿出第一次的樂譜讓其彈奏，不可思議的事情發生了，她彈得是如此美妙，如此精湛。原來老師是用心良苦啊！
通過練鋼琴這個小故事讓我明白了大道理：如果任由你表現最擅長的部分，你會自以為是，原地踏步，應該要不斷地超越自我，只有這樣才會有進步，有成功。正如名言所說：勇敢接受挑戰，不斷超越自我，這樣才能激發出你的無限潛能。所以，就讓我們為夢想好好努力吧！