Check in

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Bell Boy:Good morning sir ,welcome to The ritz-carlton Shanghai! 早上好，歡迎來到上海麗思 卡爾頓酒店 Guest:Good morning,How are you? 早上好，你好嗎？ Bell boy:Pretty good,How many pieces of luggage do you have? 非常好！請問您有幾件行李呢？ Guest:Just one behind in the taxi! 就是計程車後面的一件！ Bell boy:Have you made a reservation ,sir? 請問您有預定嗎？ Guest:Absolutely! 沒錯！ Bell boy:This way sir! I will show you to the reception. 這邊請先生，我帶您去前臺辦理入住！

Check in2

一、教學內容：

複習及完成練習冊

二、教學目標：

1．複習並掌握一至四單元所學的四會詞彙和句型。

2．能夠運用所學的日常交際用語進行交流。

3．完成學習手冊內容。

三、教學重、難點：

1．複習並掌握所學單元的四會詞彙和句型。

2．完成練習冊內容

四、課前準備：

1．所學詞彙的圖片或投影片。

2．手冊上的練習題答案的投影片。

3．磁帶和錄音機。

五、教學過程：

Step 1 Warm up

1．歌舞表演Two jackets. We can sing and dance.

2．Free talk

Step 2 Revision

1．教師創設情景，學生表演各課會話

2．聽寫單詞：

day，a reading room，floor，a garden，a house，a flower，

beside，between，large，live，learn，make，put，a horse, a candle，need

3．檢查訂正。

Step 3 Presentation and practice (完成學習手冊上的練習)

聽力部分

一、聽音標號。

先讓學生看圖，再聽錄音，按照聽的順序標號。

二、聽對話，選出每組談論的話題。

先聽錄音，討論話題，再在話題前標上序號。

書面部分

一、選出畫線部分發音不同的`詞，並抄寫在橫線上。

學生逐一朗讀單詞，區別並找出發音不同的詞，在把他們抄寫在橫線上。

二、根據圖意，找出合適的短語寫在橫線上。

學生同桌討論圖上內容，在找出合適的短語寫在橫線上。

三、看圖完成對話。

引導學生先看圖，同桌討論圖的內容，然後根據圖意完成對話。

四、看圖填充並判斷正誤。

要求學生仔細看圖，瞭解圖意，填入所缺的詞，再根據圖意判斷正誤。

Step 4 Consolidation

出示練習題答案，逐題集體校對，訂正錯誤。

Step 5 Assign homework

1．完成學習手冊上的書面部分練習。

2．口語小組活動，根據學習手冊上圖片的內容表演對話。

六、板書設計：