隨著社會一步步向前發展，很多情況下我們都會接觸到責任書，責任書可以更好地明確我們的責任。擬起責任書來就毫無頭緒？以下是小編整理的一崗雙責目標責任書（精選6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
一崗雙責目標責任書1
為認真貫徹落實《中國小公共安全教育指導綱要》及省、地、市關於學校安全管理工作的有關檔案精神，進一步加強和改善我鎮各校安全工作，維護學校正常的教育教學秩序，營造良好的育人環境，預防學校不安全事故的發生，排除安全隱患，切實保障師生生命安全和國家財產安全，維護社會穩定，構成橫向到邊，縱向到底，人人抓安全，安全工作事事有人管的格局。根據《畢節市教育局關於進一步落實“一崗雙責”職責制的通知》精神，經中心學校研究決定，現與各校及各處室簽訂“教師一崗雙責目標管理職責書”。其職責資料如下：
一、各校校長是本校安全工作第一職責人，主抓全校的教育教學常規管理和安全管理工作，負責定期組織分析學校安全管理情景，研究制定各項安全措施，加大安全管理工作力度，切實解決學校安全管理工作存在的重點難點問題，確保安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、安全經費有保障、安全工作考核公平公正公開、獎懲兌現，進取支援相關人員開展安全管理工作，進取化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽，加強學校工作的監督與管理，確保本校不發生安全職責事故。
二、中心學校各處室主要職責
1、辦公室主要負責中心校日常事務、檔案檔案的安全保管、保密工作；負責化解、排查、解決、處理學校出現的矛盾糾紛；負責查處發生安全事故中的違法違紀行為。
2、教務處主要負責各學校對學生進行養成教育和師德師風教育；協調和配合有關部門加強學校周邊環境治理；組織對學生進行健康教育、心理健康教育、禁毒和預防艾滋病知識的宣傳教育工作；組織對各學校進行安全監督檢查；建立健全安全管理工作資訊資料檔案；負責教學儀器、化學藥品、易燃易爆物品的安全使用；負責教育教學，教研活動，培訓考試的安全；負責學校作息時間、放假、收假的安排，加強對教師上課（如：遲到、缺席）及值日、值班人員的監督管理；負責電教裝置、計算機網路等安全的管理工作。
3、總務處主要負責各學校資金、財產、飲用水、用電和傳染病防控工作；負責校舍、裝置、消防、防雷和新建校舍質量監督等安全工作；健全和完善學生人身安全保障機制。
4、各辦公室人員必須認真履行各自崗位職責和安全管理職責，全面負責各處室範圍內的安全工作。健全安全預警機制，完善事故預防措施，及時排除安全隱患；認真落實各項安全管理制度和崗位職責，職責到各辦公室崗位人員。
三、班主任是本班安全的第一職責人，必須認真學習中心校下發的各項工作制度、管理細則、實施方案，具體落實“一崗雙責”職責制。班主任要落實好每週安全主題教育課，每學期必須擬定專項安全教育教案12課時；每一天要對學生進行自我保護教育、道路交通安全教育、消防教育、防溺水安全教育、食品安全等各項教育；每月對教室的用電、用水等設施進行一次檢查並做好相關記錄；加強學生各種安全教育，要求學生不得在任何時候任何地點（尤其是在公路上）追逐打架、不滑欄杆、不做危險遊戲等；加強防溺水和雪凝天安全教育等。學生髮生任何意外都要第一時間與家長取得聯絡，並及時給相關學校領導彙報。
四、學校開展大型集會或團體活動時，班主任教師必須對學生安全全面負責。因班主任不到位發生的職責事故，由班主任教師承擔全部職責。
五、所有任課教師在做好自我本職工作的同時，還必須進取主動配合學校、任課班級班主任搞好各項安全教育，確保不出現安全事故。實行每一天上午、午時點名制，發現缺課學生，及時與家長、班主任（不是班主任的任課教師）取得聯絡，及時調查處理，解決出現的問題。如果任課教師向班主任及時反映情景，而班主任沒有進取配合調查處理，產生的後果由班主任和任課教師各承擔50%職責。
六、教師要按時上課，上課時間內不得離開教室，如因上課不及時或擅自離開教室出現的職責事故，或者上課期間由於任課教師原因發生的安全事故，則全部職責由該教師承擔。教師不得以任何理由安排學生上課期間回家（學生生病必須與家長取得聯絡，妥善處理後方可），否則，出現的事故由該教師全部職責。
七、原則上不提倡教師課外在校內為學生進行輔導，凡要求學生進行課外輔導的教師，教師必須至始至終在場。因教師不到位學生出現安全事故，補課教師必須承擔全部職責。
八、“一崗雙責”職責狀考核期為2011年9月6日至2012年7月20日。凡因工作疏忽、管理不當、職責不落實造成的職責事故，由中心校或上一級相關部門追究相關人員職責。
九、本職責書一式二份，中心校、簽字學校各執一份。
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20xx年x月x日
一崗雙責目標責任書2
為進一步加強安全監管，強化安全職責，落實綜合治理措施，構成各司其職、各盡其責、分類把關、齊抓共管的安全生產格局，促進全鎮安全生產形勢穩定好轉，根據《安全生產法》及上級有關精神，嚴格落實安全生產“一崗雙責”制度，特簽訂本職責書。
一、鎮人民政府對安全生產工作實行“一崗雙責”制度。其主要負責人鎮長對本行政區域的安全生產工作負全面領導職責;分管安全生產的負責人是安全生產工作綜合監督管理的職責人，對安全生產工作負組織領導和綜合監督管理具體領導職責;其他分管負責人對各自分管(包保)工作範圍內的安全生產工作負直接領導職責。
二、鎮人民政府鎮長是全鎮安全生產工作的第一職責人。全面負責本鎮的安全生產工作，並履行以下職責：
(一)抓好安全生產法律、法規、方針、政策及上級黨委政府和同級黨委安全生產工作的決策、部署、指示的貫徹落實。
(二)把安全生產工作納入全鎮經濟和社會發展規劃，並組織實施。
(三)按月主持召開安全生產工作專題會議，研究部署安全生產工作，並構成會議紀要。年內要深入基層調研檢查安全生產工作12次以上，有調研報告或檢查通報。
(四)建立健全並落實政府安全生產工作職責制。
(五)將安全生產工作納入政府的重要議事日程，及時研究解決本鎮安全生產工作中的重大問題。
(六)及時對全鎮的安全生產工作作出部署並督促檢查。
(七)落實全鎮的安全生產控制指標並加強考核，建立約束激勵機制。
(八)加大安全生產投入，在進行全鎮經濟發展重大決策及制定發展規劃時，配套出檯安全生產的具體辦法和措施，確保安全基礎投入和安全監管投入，安全生產專項經費列入本鎮財政預算，並落實到位，監督企業按照國家要求提取使用安全費用。
(九)按規定決定啟動本鎮政府安全生產事故應急預案，及時赴現場組織應急救援、事故控制和善後處理工作。因故外出時應委託主持安全工作的領導赴事故現場。
三、分管安全工作的副職是全鎮安全生產工作綜合監督管理的職責人。在鎮長的領導下，具體負責本鎮的安全生產綜合監督管理工作，並履行以下職責：
(一)負責組織實施安全生產法律、法規、方針、政策及黨委、政府有關安全生產工作的決議、部署、指示，主持研究制定全鎮安全生產監管的辦法和措施。
(二)受鎮長委託，主持召開安全生產工作有關會議，研究和協調處理安全生產中的重要問題。
(三)負責組織並參加全鎮安全生產重要工作、重大活動。
(四)督促、檢查全鎮各單位和下級組織落實安全生產工作，責令有關單位、部門、企業限期整改安全隱患。
(五)監控安全生產專專案標、控制指標執行情景，加強督促檢查。
(六)督促安全生產監管機構加強自身建設，提高安全生產監管本事和水平。
(七)鎮內發生安全事故時，應及時赴現場組織應急救援、事故控制和善後處理工作。因故外出時報請安全生產第一職責人安排其他副鎮長或副科級領導赴事故現場。
四、其他黨委班子成員、副鎮長、包村(居)委領導對分管業務範圍內的安全生產工作負直接領導職責。在鎮長的領導下負責各自分管範圍內的安全生產工作，並履行以下職責：
(一)負責抓好安全生產法律、法規、方針、政策及黨委、政府有關安全生產工作的決策、部署、指示在分管工作範圍內的貫徹落實。
(二)堅持把安全生產工作與分管工作同時安排部署，同時組織實施，同時考核驗收。
(三)督促分管單位認真履行工作範圍內的安全生產監管職責，適時組織開展並參加安全生產大檢查，協調處理事故隱患整治工作。每月至少對分管領域安全生產開展3次檢查。
(四)分管工作範圍內發生生產安全事故時，應及時赴事故現場，具體組織、協調事故應急救援、事故控制和善後處理工作。因故外出時，報請鎮長安排其他副鎮長或副科級領導赴事故現場。
(五)支援配合分管安全生產的副鎮長抓好分管範圍內的安全生產工作。
五、包村(居)委領導是所包村(居)委安全生產的綜合監督管理及包保職責人。並履行以下職責：
(一)負責抓好安全生產法律、法規、方針、政策及黨委、政府有關安全生產工作的決策、部署、指示在工作範圍內的貫徹落實。
(二)把安全生產工作納入本村(居)委經濟和社會發展規劃，並組織實施。
(三)落實轄區“包保”職責制，建立健全安全生產工作職責制。
(四)將安全生產納入本村(居)委的重要議事日程，及時研究解決本轄區內安全生產工作中的重大問題。
(五)及時對本村(居)委的安全生產工作作出安排部署並督促檢查。參與轄區安全生產檢查及安全隱患治理。
(六)轄區內發生各類安全事故，主要負責人除及時向上級彙報外，要及時趕赴現場組織應急救援、事故控制和協助處理善後工作。
六、落實職責追究。鎮人民政府有關職責人忽視安全生產工作，不履行或不正確履行安全生產工作職責，導致發生安全生產事故的;發生事故後隱瞞不報、謊報、拖延不報，或者不及時組織開展事故救援工作，導致人員傷亡和財產損失擴大的，按照《生產安全事故報告和調查處理條例》、《安全生產領域違紀行為適用《中國共產黨紀律處分條例》若干問題的解釋》(中紀發[20xx]17號)、《安全生產領域違法行為政紀處分暫行規定》(監察部、國家安監總局第11號令)有關規定，給予告誡、責令寫出書面檢查、通報批評、組織處理、黨紀政紀處分，對玩忽職守、失職、瀆職構成犯罪的，依法追究刑事職責。
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20xx年x月x日
一崗雙責目標責任書3
基層黨支部是戰鬥堡壘，它擔負著直接聯絡黨員幹部、職工，把黨的路線、方針、政策和單位的各項規定落實到基層的重要職責。所以，基層黨支部書記僅有落實“一崗雙責”才能經過自身的影響力，使基層黨支部工作富於生機和活力，才能使支部工作圍繞安全保供抓黨建，把黨建工作融入到日常工作的各個環節，有力地促進單位各項工作的順利開展，才能使物流局業務工作持續推進，在管理上不斷創新。為此進一步明確黨支部書記應履行的黨內職責和日常工作中應承擔的崗位職責，更紮實的推進“一崗雙責”目標管理工作，制定如下職責：
一、黨務職責
1、負責本支部的日常工作，結合本單位的具體情景，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的指示、決議，認真完成上級黨委和支部大會提出的各項任務。
2、負責召集支部委員會和支部大會，將黨支部工作中的重大問題及時提交支部委員會和支部大會討論，組織檢查支部工作計劃、決議的執行情景，瞭解執行中的問題和反映，按時向支部黨員大會和上級黨委報告工作。
3、瞭解掌握黨員的思想、工作和學習情景，發現問題及時解決，做經常性的思想政治工作。
4、經常與支部委員和行政負責人堅持密切聯絡，交流情景，互相配合，支援他們的工作，協調單位內的黨、政、工、團的關係，充分調動各方面的進取性。
5、組織支部委員會的學習，按照召開支部委員會的民主生活會，進取開展批評和自我批評，認真搞好支部委員會的自身建設，充分發揮支部委員會的團體領導作用。
二、崗位職責
1、盡職盡責的做好本崗位的日常工作。
2、工作中遵守各項規章制度，在本崗位上堅決抵制“四風”問題，強化職責擔當，為群眾樹立好榜樣。
3、工作進取上進，努力專研，爭取為單位工作開展提出有利意見、創新舉措。
4、增強全域性意識，進取關愛青年職工，開展業務培訓，為單位的發展有生力量。
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20xx年x月x日
一崗雙責目標責任書4
一、“誰的課堂誰負責”，教師對於缺勤的學生要及時瞭解情景，並及時通知班主任。
二、體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自我的視線範圍內活動，教育學生按教師規定的專案進行規範訓練。
三、教師辦公室要堅持潔淨，物品擺放要整齊。
（1）不要將貴重物品放在辦公室，無人時要鎖門，以防丟失物品。
（2）注意節儉用電。
（3）辦公室嚴禁私拉電線，嚴禁使用學校規定以外的電器。
四、嚴禁任課教師將學生趕出教室。
五、教師禁止對學生進行體罰和變相體罰。
六、全體教師要掌握有關安全知識。要學會對緊急突發事件的處理。
七、教師要了解並掌握學校的《安全工作管理實施方案》。
八、針對上課時出現的意外情景，如生病或不可抗拒的自然災害，教師要及時作來源理，並組織好學生，切實保障學生的人身安全。
九、維護好學生秩序，避免出現起鬨、擁擠等現象，不得讓學生隨意離開課堂。確有特殊情景的，要及時向學校彙報。
十、要維護好課堂秩序，防止出現打架鬥毆等傷害學生人身安全的事故。
十一、教師要對學生進行心理健康教育，尊重學生的人格尊嚴，妥善化解各種矛盾，保證課堂教學順利進行。
以上各項屬全員職責，凡是在校期間本班學生出現的安全職責事故實行本班教師全員職責制，異常是上課期間出現的安全職責事故實行“首問制”。
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20xx年x月x日
一崗雙責目標責任書5
一、高度重視安全工作。在平時的教育教學管理過程中，要堅持以人為本，以學生為本，真正從關愛、關心學生成長成才的高度重視安全教育管理工作，將安全教育資料滲透到平時的教育教學活動中去，要切實履行所在崗位相應的安全教育管理工作職責。
二、努力做到為人師表。要自覺規範自我的言行，嚴格按照相關的法律法規和教育教學常規要求組織開展教育教學活動，確保無歧視、侮辱、諷刺、體罰或變相體罰學生等言行，確保不發生教學安全職責事故。
三、注重教學過程管理。堅持“誰的課堂誰負責”原則，在組織教育教學活動前和活動結束前都要清點核實學生數、觀察學生有無異常狀況，發現情景負有及時妥善處理、及時與班主任溝通或向學校有關領導報告等職責，要加強教育教學過程的安全管理，及時妥善處理偶發事件，確保不發生擅離崗位的情景，不出現因疏於管理而導致學生脫離監管或延誤救助時機而釀成安全職責事故的情景。
四、及時有效化解矛盾。在組織教育教學活動過程中要注重及時化解學生之間或師生之間的衝突和矛盾，並注意進行後續監管，及時與班主任溝通，確保不出現對師生之間、學生之間的衝突和矛盾未盡及時徹底化解之責、遺留下隱患而導致的事故。
五、切實增強防範意識。在開展教育教學活動前，要充分研究到學生的安全問題，例如場地安全、實驗或活動專案的安全等，嚴禁將學生帶入危險場地、開展危險活動等，體育教師上體育課要將學生限定在操場上、在自我的視線範圍內活動，教育學生按教師規定的專案進行規範訓練。確保沒有屬於應當預見而未預見存在的不安全因素最終導致安全職責事故發生的情景。
六、增強區域時段職責意識。在上下樓梯監管上，實行就近管理，班主任和科任教師在三餐時段和兩操時段，就近的班級班主任和就近的辦公室有監管學生上下樓梯安全的職責和義務，確保學生不出現樓梯安全意外；眼睛保健操時段由第六節任課教師負責組織和監管，在學生做完眼操後方可離開教室；晚間值班教師增強職責意識，實行“晚自習靜校制”和“全時段職責制”，其間要不間斷的在兩個班級進行巡查監督學習，不得在辦公室長時間逗留，清點學生人數，嚴查逃課現象，控制學生外出，確保自習課安靜（不宜朗讀、討論），課間控制學生喧譁。晚自習後，值班教師要督促同學按時回到宿舍，要及時深入宿舍查詢安全隱患，督促同學搞好環境衛生、按時休息，認真清點所管理的宿舍入住同學人數，要認真填寫值班記錄，與生活教師做好交接，讓生活教師在值班記錄上簽名，發現安全隱患及時報告值班領導，值班教師在21：30後按指紋方可生效。
七、切實履行育人之本職。踐行全員育人原則，推行“首遇制”，在學校內任何時段、任何場所一旦發現學生爭吵、打架、鬥毆或做危險性的動作、遊戲都要盡及時制止，並應急處理，再向班主任或學校領導報告的職責，確保不發生因視而不見、不及時制止的不作為行為導致衝突和矛盾等升級而釀成安全職責事故的情景。
八、以上各項屬全員職責，凡是在校期間本班學生出現的'安全職責問題實行本班教師全員職責制，納入全員育人效果考核，並在個人綜合考評中予以體現。
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20xx年x月x日
一崗雙責目標責任書6
為進一步強化我校的安全管理工作，牢固樹立“安全職責重於泰山”、“師生生命高於一切”的思想觀念，儘快構成安全工作“全員參與、人人有責、統籌協調、齊抓共管”的新格局，根據《中國小幼兒園安全管理辦法》、《山東省中國小人身傷害事故預防與處理條例》等法律法規和檔案精神，結合我校實際，加強管理，嚴密防範，最大限度杜絕並妥善處置學校突發事件，特制定本制度。
一、指導思想
學校安全工作堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立“抓預防就是抓安全、除隱患就是保安全、強職責就是保穩定”的理念，經過全員“一崗雙責”制的全面實施，到達全體教職工崗位安全意識明顯增強，學校安全管理更加細化到位，校記憶體在的各類安全隱患能夠及時被發現、及時被消除，努力構成學校安全工作全員參與、齊抓共管、人人盡職的安全工作局面，徹底杜絕各類安全職責事故，確保廣大師生員工生命財產安全和學校的安全與穩定。
二、崗位職責
“一崗雙責”是指某一具體崗位兼有雙重職責：即該崗位的本職工作職責和安全管理工作職責。全員“一崗雙責”制所指物件包括全體學校行政領導和教職工。“一崗雙責”制是指具體崗位職責人員因疏忽、瀆職或違規、疏於管理、未盡職盡力等等情景，導致本職工作任務未能順利完成或造成安全事故的，要承擔相應職責的一項制度。
三、組織機構
（一）領導小組組成人員
成立聖井中心學校“一崗雙責”工作領導小組，組成人員如下：
組長：張德剛
副組長：孟建生袁士友張篤忠胡延友
成員：董傳恩劉儀勇彭維青張順李繼光張舒新
（二）領導小組成員分工
1、組長：是學校安全工作第一職責人，負總責，主抓全校的安全管理工作，確保學校的安全管理工作制度健全、預案完善、人員分工明確、職責到人，安全經費有保障、安全工作考核公平、公正、公開、獎懲兌現，進取支援相關人員開展安全教育管理工作，進取化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
2、副組長：是學校安全工作的的具體職責人，負分管職責，具體負責學校的安全管理工作，負責出謀劃策、修訂完善學校的安全管理制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、職責到人、組織實施好安全工作考核、兌現獎懲、進取支援相關人員開展安全教育管理工作、落實學校各項活動的安全防範措施等，進取化解教職工之間的矛盾衝突，確保幹群、教師員工之間的關係融洽。
3、組員：是學校條塊方面安全工作的具體職責人，負分管職責，具體負責條塊內的安全管理工作，負有出謀劃策、修訂完善分管條塊內的安全管理工作制度和預案、落實相關安全管理人員、細化分工、職責到人、確保條塊內的教職工安全考核工作的公平、公正、公開、進取支援教職工開展安全教育管理工作、貫徹落實學校各項安全工作制度、措施等，進取化解教職工之間的矛盾衝突，確保教職工之間的關係融洽。
四、工作目標
1、安全意識：認真組織學習貫徹《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《山東省中國小人身傷害事故處理條例》等一系列關於學校安全工作的法律法規，學校領導和教師安全意識強，安全工作制度健全，職責明確，措施紮實，努力創立和諧學校。
2、學校管理：學校無重大安全職責事故，無校舍安全事故和重大財產失竊事件，學生無違紀、違法和犯罪現象，無重大打架鬥毆、逃學出走等不良事件，學校周邊環境狀況好，學生非正常死亡率為零。
3、安全保障：學校教育活動場地設施裝置無安全事故隱患，各種內部保衛制度健全，保安設施齊全。
4、安全教育：加強師生的安全教育、法制教育和心理健康教育，開展針對有效的活動，切實增強師生的安全意識，提高自護自救本事。
五、工作措施
1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。
開展“一崗雙責”制活動是新形勢下學校確保師生生命財產安全的重大舉措，關係到教育系統的穩定和教育事業的健康發展。所以，我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳窗等陣地進行廣泛宣傳，加強宣傳學校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防範知識等。進取引導師生增強做好學校安全工作的緊迫感和職責感，強化安全防範意識。
2、加強教育，提高安全防範本事。
重點是加強學校的思想政治教育、日常行為規範教育、師生的安全防範知識和衛生常識教育、交通安全教育、法制教育和心理健康教育等。要注意防電、防火、防水、防毒及公共衛生事件應急措施等方面的學習，並注重自我保護本事的培養，不斷提高全校師生的安全防範本事。
3、完善制度，安全工作有章可循。
結合學校“一崗雙責”工作目標，逐步建立健全和完善各項管理制度，異常要完善安全和衛生管理制度。諸如：安全工作制度、治安保衛工作制度、防火安全制度、財產管理制度、校舍維護管理檢查制度、學校衛生崗位職責制度、值周值日製度、應急預案、重大事故報告制度、大型活動審批制度等，使得相關工作有章可循，並在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
4、排查隱患，安全工作防患未然。
為確保師生安全，按照上級要求每月一次全面排查安全和衛生隱患，對存在的安全和衛生隱患在校教師會通報，並一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
5、協調關係，加強周邊環境治理。
學校將盡全力協調與當地政府、有關部門及學校周邊村和村民的關係，爭取他們全方位地支援。加強警校共建工作，嚴厲打擊破壞學校正常教育教學秩序的人和事，依法治理學校周邊環境。同時，注重協調與學生家長之間的聯絡，取得家長的支援和理解，消除誤會，增進了解，密切關係，努力使學校的教育教學工作得到家長的配合。要教育學生遠離網咖、遊戲廳等嚴禁未成年人進入的場所，遠離不潔和無證攤販等。
6、強化職責，明確目標職責。
為了加強學校對安全工作的管理指導、督促。根據上級有關檔案精神，明確學校行政人員、班主任、課任教師及學生本人等的職責。並分別與教職工簽訂安全職責書。同時，本著“誰主管、誰負責”的原則，嚴格執行職責追究制。對因工作失職，玩忽職守或教育不到位等原因造成的安全事故，要從嚴追究職責人的職責。
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