在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文一般都具有意味深長的結尾。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的陽光校園徵文，希望能夠幫助到大家。
陽光校園徵文1
善氣迎人，親如兄弟；惡氣迎人，害於戈兵。——管子
20xx年5月1日重慶市彭水警方通報，該縣一名中學生由於和同學之間有矛盾，被多名同窗在廁所內圍毆，捅傷致死。近年來，校園暴力頻發，引起無數人關注。扇耳光，香菸燙，繩索綁，拍視訊……如此殘忍變態地虐待自己的同類，公眾聞之都震驚不已。
曾幾何時，書聲琅琅，純潔美好的校園竟然出現這種令人擔憂的狀況。本是花季雨季的少男少女，居然成為暴力事件的主角，施暴的殘忍程度令人髮指。面對這些校園暴力事件，我們在對其進行譴責的同時，也需要反思：是什麼原因導致了他們的暴力傾向？
正在成長中的青少年，心智不成熟，行事衝動，這便是造成校園欺凌的原因之一。安蘭德說：“理性是不在任何法律、制度、社會規範下的一種道德。面對虛擬現實，我們要保持理性，與它保持適當的距離，生活在理性的蒼穹之下。”誠哉斯言！而如今，同學之間的小摩擦都會引發一場大戰，沒有理性，被衝動衝昏了頭腦，犯下極端錯誤，事後卻懊悔不已，這不正是理性的缺乏嗎？作為青少年的我們，應放鬆心態，理性處事，不要在極端和暴躁的驅使下犯下大錯，俗話說“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天高。”遇到小摩擦也應該持以寬容之心。
校園生活，本該是每個人少年時代最美好的記憶，可對於一些人來說，卻是永遠不願提起的夢魘。因為校園欺凌、暴力的現象，給孩子們留下了的不僅是身體上的傷害，還有難以磨滅的心理陰影。如何減少並最終杜絕校園暴力事件，成為社會必須解決的問題。因為青少年的心智不成熟，所以學校和家庭的教育更是彌足重要。最初的人格需要家庭的教育，穩定階段則是有賴於校園。好的人格和心靈需要家庭和校園的共同努力。扣好人生的第一顆釦子，需要青少年的努力，也需要社會的助力。愛因斯坦曾說：“照亮我的道路，並且不斷地給我新的勇氣去愉快地正視生活的理性，是真善美。”所以學校和家庭以及社會應該給予青少年愛與關懷，用真善美去培養青少年的價值觀、世界觀，用科學的教育方法培育青少年的健全人格，當然，適當的懲戒也是必不可少的。
施暴者缺乏愛的意識也是校園欺凌的原因之一。或許在青少年的童年時代見證過某一次暴力事件，在他的印象裡便存在了一個對於暴力的盲點，覺得這樣做是正確的。所以施暴者應該要懂得明辨是非，懷有大愛，而不是極端的發洩。
防止校園暴力，不僅僅是需要施暴者的反省，還需要家庭，校園，社會的共同努力，打造一個美好溫馨和諧的校園生活。
陽光校園徵文2
週日下午，天高雲淡，晴空萬里，迎著秋風，伴隨著全校師生的歡呼聲，學校首屆體育節正式拉開了帷幕。
在操場的四周周圍，彩旗迎風招展，隨風飄動。在操場中間聚滿了三千多名師生，體育節開幕式即將舉行，伴隨著戈局長的一聲令下，體育節開幕式正式開始了！煞時，主席臺上掌聲如雷，啊，體育，天神的歡娛，生命的動力！是啊，體育的力量美麗，體育無處不在。我們學校也迎來了自己的節日。
首先開始的是跳繩比賽，比賽快開始前我們的體育課代表跟同學們認真的講解著規則，同學們都屏息傾聽著，還沒開始比賽我就感受到了緊張的氣味。他們快開始比賽，我也即將奔赴我的戰場——乒乓球的賽場。場地周圍擠滿了人，我簡單地瞭解規則後就在那等待，終於輪到我上場了，看到周圍那麼多人，我心裡有些緊張，但隨著比賽的深入進行讓我忘卻了這一切，雖然遺憾了的輸了一局但是我還是以小組第二齣線了。結束後我立刻去詢問我們班跳繩比賽的成績，第六.雖然名次不是特別高但這是我們集體共同獲得的榮譽。大家在一起學會了團結，學會了合作，同學之間相互鼓勵，相互打氣，相互安慰。我認為這是比比賽本身更重要的意義。
體育節共舉行了四天了，這幾天賽場上充滿了運動健兒們的身影，展現了他們的風采，而我們班也取得了不錯的成績。象棋比賽我們班取得了女子組第一的好成績，籃球三分球大賽中我們也取得了第一的優秀成績，跳遠比賽中我們的運動員雖然鎩羽而歸但是他們也拼搏過，也是值得鼓勵的。而在乒乓球比賽中我們班女子組取得第一而我在男子組獲得了第四。雖然我的成績不是太理想了但是體育節讓我懂得了很多。成績並不是最重要的，獲得的感悟才是最重要的。
陽光體育節活動的展開，推動了學校體育工作的健康發展。學生積極參與體育鍛煉的熱情大大提高，同時培養了了學生的體育意識和健康觀念，展現了學生精神風貌的一種有效渠道，培養了學生的合作意識，增進了集體榮譽感，提升了我校思想道德和文化禮儀素質。
總之，學校首屆體育節的開展，使廣大師生深深地體會到“擁有健康才能擁有明天、熱愛鍛鍊就是熱愛生命”，進一步樹立了天天鍛鍊、終身鍛鍊的意識，有力地促進我校體育工作的深入開展，為學生身心的健康發展，為構建和諧校園打下了紮實的基礎。
陽光校園徵文3
三更燈火五更雞，正是男兒讀書時，”今天早上我不是五更起，更不是起來讀書。今天早上凌晨五點我就起來，穿上整齊的校服趕往學校，我們今天可要代表學校參加吉利區的運動會開幕式。
八十個同學化妝完畢，早上7:10，我們登上第一批班車，趕往吉利二中。哇，好氣派啊!只見主席臺上彩旗飄揚，鮮花怒放。經過簡單的熟悉場地後，排好整齊的隊伍，開幕式開始了。首先亮相的是本次運動會的會徽和四個主題。接下來，彩旗隊、鮮花隊和花環隊也陸續登場，在操場圍城一圈。
在響亮的迎賓曲中，運動員入場了。區一小、第六國小陸續上場。該我們上場了，我們手拿扇子和皮筋，在胸前端平，到了主席臺，老師一聲令下：“向右——看!”我們第五國小由80多名學生組成的方陣，是本次代表隊中人數最多，陣容最大的代表隊。“五小五小，勇往向前，陽光體育……”我們巨大的聲音在校園裡迴盪，整齊的隊伍宛如一條五彩的巨龍。
運動員全部入場完畢後，幾個大哥哥升起五星紅旗，宣佈運動會正式開始。運動員退場後，首先比賽的是廣播體操。第一個代表隊代表隊身著統一體操服，整體構造成圓形，一圈一圈，中間一簇人，托起一個小女孩，寓意升起的太陽，音樂響起，他們跳起了舞蹈，他們的廣播操好整齊啊，不過有幾處動作都成變形金剛了，但從後面看，就好像一個人一樣。“完了，完了，徹底完了，咱們沒戲了!”驚魂不定的我們私下議論到。
終於該我們上場了，我們的開場舞蹈是《祖國的歌》，是我校最拿手的皮筋舞。人員分成三部分，一部分同學在周圍圍成一個巨大方陣，第二部分是10名同學，拉5根長長的皮筋，第三部分是主要演員，在五根大皮筋上跳舞，她們每個人的手中還有一個小皮筋。大皮筋和小皮筋上縫著五顏六色的花朵，扇子上有一些銀片。花朵在飛舞，扇子在閃光。到第四個小結，那扇子的'同學迅速變換隊形，變成四朵怒放的荷花，四個角上各一朵，寓意祖國繁榮富強。有酷似四朵絢麗的牡丹花，昭示大家共創美好洛陽。“祖國的歌，祖國的歌……”音樂接近尾聲，我們迅速變成做操隊伍，共10排，每排8人。“第三套全國國小生廣播體操……”廣播操的聲音響起，我們站的筆直，等待廣播操的開始。
突然，莊嚴地聲音戛然而止.根據體育老師的指示，不管發生什麼情況，都要站得直，我們一動不動。過了幾分鐘後，體育老師無奈的對我們宣佈：“停電了，一會兒要重新演!”啊，為什麼倒黴的總是我們啊!早不停，晚不停，偏偏這個時候停電，老天啊!一下子冷場了30分鐘，救星終於到了，在汽油發電機的配合下，我們從頭開演。我用盡了全身力氣，儘量把每一個動作都做得到位。體育老師強調的每一個細節我都記得清清楚楚，緊咬著牙關。終於順利做完了，全體向左轉：“五小五小，勇往向前，陽光體育，希望風帆，陽光校園，希望風帆!”
一個個代表隊陸續登場，都表演了精彩的節目，我們把頭甩到了180°，直到看不見才戀戀不捨得離開了學校。通過這次表演，可真是臺上一分鐘，臺下十年功啊!我們不知道經受了多少風風雨雨，不知道流了多少的汗水，最後得分96.81分，換回了二等獎的好成績。這張獎狀，是我們全體廣播體操隊員用辛勤的汗水和優秀的表現換來的
陽光校園徵文4
我愛我的故鄉，但最愛我的校園，尤其是花壇。
每當春天，暖風吹進校園，花壇內綠色的枝芽顯然醒目，上面還開著小小花、小花苞，像個球一樣圓，許多花開了，開得那麼美，那麼醉人。小燕子也來了，翩翩起舞，來襯托美麗的花壇。兩旁草地綠油油的，多麼誘人，像一個可愛的小精靈，微風吹來，小草彎彎腰，向尊敬的花壇致敬。大槐樹發出了小芽，香椿樹早已結出了香椿芽。最美的還是玉蘭花，它的花碩大美麗，先開花，再長葉，聞一聞，花香誘人。
夏天，天氣炎熱，是開花的季節，小花苞變成了芳香迷人的花朵，小草由翠綠色轉變為深綠色。花壇內無顏六色，各色的花朵，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明豔。那芬芳幽雅的花朵像一位身穿沙裙亭亭玉立的少女。小蜜蜂、小蜘蛛也來幫忙。大槐樹落下小小槐花，像銀珠輕揚，如濛濛細雨，似點點飛雪。
秋季來臨了，一串紅又美又有精神。菊花五彩繽紛，各種各樣，國色天香，這一簇，那兒一叢，真是美麗動人。小草漸漸黃了，枯萎了。那英雄氣概的大樹也落下了黃樹葉，鋪下了黃色的地毯。校園內黃色似金，紅葉似火，風兒吹過，發出嘩嘩的聲音。
秋天離我們遠去了，北風呼呼刮過樹梢，校園寂靜極了，小雪悄然而下，為植物蓋上了一層棉被，雪花的到來使校園充滿了生機。高大的教學樓襯托著白色的花壇，從裡面發出朗朗讀書聲，優美動聽的歌聲，來“裝扮”美麗的校園。植物完成了它們的使命，悄悄入睡了。可那傲立風霜的臘梅，開出了小紅梅，英姿優雅，堅強地站在風雪內，花香芬芳，楚楚動人。
我的校園真美呀，一年四季節，各相不同!時尚!
陽光校園徵文5
以文會友，無聲勝有聲。一箋墨韻鋪滿才人們頂貼的深深腳印，一縷春風盪漾大家關注的笑靨如攜半卷詩畫。今日輕度萬里紅塵，滌盡歲月的塵埃，在這裡共賞唐風宋雨?，遙看朋友們的共同進步。
20xx陽光校園我們是好夥伴國小生徵文一：
“真誠的友誼就如同完好的健康，其價值往往只有在失去之後才會懂得去珍惜。”當我想起這句名言時，腦海裡就想到了我和好朋友彭子琦吵架的事。
那天下午，我們在上體育課，老師吹了一聲口哨，就可以自由活動了，我氣喘呼呼地跑到彭子琦那裡，約了幾個女孩子一起玩“三個字“的遊戲，遊戲規則是：一個人來抓另外兩個，被抓的人必須說出三個字，而且只能說三個字，但無論什麼詞都可以，如果沒有說出來或多或少說了，就要罰抓。遊戲開始了，一開始是彭子琦抓我們兩個，她來抓我時，我就說了三個字：一、二、三，她就不能來抓我了，就在這時，我一不小心打到了彭子琦，沒想到彭子琦生氣了，質問我為什麼要打她，我連忙解釋說我不是故意的，就這樣我們你一下我一下的打了起來，我們左推右推，左打右打。老師吹口哨集合了，下課了，我們回到了教室。我突然非常後悔和她吵架了。於是，我在書包裡拿了一張紙條，在紙上寫了：我們和好吧!沒想到彭子琦連忙回答說：好呀!就這樣，我和彭子琦又和好了。
我想，真正的友誼是需要相互寬容和理解的。
我那一次是真的得到了真誠的友誼。以後我再也不會和彭子琦吵架了，因為她是我最好的朋友。
陽光校園徵文6
人生就像一本書，只有你慢慢地去看，才知道世界到底有多大。班級也正是這樣，我們只有把所有人的力量凝聚在一起才能共同前進。俗話說：我為人人，人人為我。如果只盯著自己的利益，你就分享不到他人的快樂，享受不到助人為樂的幸福。一個班級，一所學校，只有當它的成員都團結友愛起來的時候，才是這個班級，這所學校真正和諧的時候;一個國家，當它的公民都“出入相友”“守望相助”起來的時候，才是這個國家真正進步的時候，才是這個名族真正覺醒的時候。讓我們嘗試著互相關心，相互愛護，在別人需要幫助的時候伸出援手，當我們遇到困難需要幫助時，就會有人伸手幫助。正如一首歌中唱到的那樣“只要人人獻出一點愛，世界間變成美好的人間”
你是否想過，有一群人需要用冰冷的輪椅度過生命中的每一天，有一群人連感受藍天白雲的平凡都是一種奢望，有一群人永遠生活在無聲的世界裡……
關愛殘疾人，並不是要求我們一定要捐多少錢。當遇到他們的時候，收起那異樣的目光!也許只要一個真誠的微笑、一句親切的問候，就足以融化他們那顆敏感而孤獨的心。
詩人艾青說：“在寒冷中最先死去的不是沒有衣服的人，而是自私的人;只有相互擁抱才能帶來溫暖。”是的，關愛是維繫人與人之間美好關係的橋樑，小小的關愛也是最大的善行。
我讀了陽光校園這本書讓我感觸很大，因為這本書裡不僅僅包括了我們所看到的東西，所接觸的東西，它還讓我們瞭解到了親情、同情、友情等方面。它的範圍不僅僅在學校，而是全國。甚至有時讓我們感受到了什麼是夢想。
我們同在一片藍天下，請關愛生變的每一個人。
是的，這一群人就是生活在我們身邊的殘疾人。理解、尊重、關心和幫助殘疾人是中華民族的傳統美德。給殘疾人一個攙扶，只需你付出一隻手的力量，公交車上給殘疾人一個座位，只許你付出多站一會兒的辛苦;愛護他們的專用設施，只許你付出繞一點兒彎路的時間……
也許，生活有太多煩惱，我們每天都忙碌的奔走與自己的生命路程上，對周圍的一切真的無暇顧及。
陽光校園徵文7
我的校園是一個綠樹成蔭，綠草茵茵，花紅葉綠，一個充滿活力的地方。
進了國小的大門，繞過金碧輝煌的金蘋果校標，就來到了金蘋果樂園。金.紅.青三個蘋果聳立在地上，高大堅固。在三個蘋果旁邊有一個清澈見底的小池塘，裡面有各種各樣的魚，魚在水裡自由自在的游來游去。有三四條魚躲在石板下，像一個個害羞的小姑娘。金蘋果樂園旁邊有一個植物迷宮，我們很喜歡到那裡去玩。
走過金蘋果樂園就來到了教學樓，教學樓早上書聲琅琅，清脆悅耳。下課了的教學樓同學們你追我趕歡聲笑語一片充滿歡樂的場景。
兩座教學樓中間是一個大花園，花園中間是一棵大松樹，有五層樓那麼高。左邊有三棵芙蓉樹，十月的時候，整棵芙蓉樹都開滿了鮮花，右邊是水泥造的巨大蘑菇和樹樁。
我們在這個美麗的學校裡學習，成長，是多麼快樂啊!
陽光校園徵文8
今天，去了城市劇院看了《Hi，夥伴》這一青春勵志校園劇。
結束後，我還依依不捨，覺得時間一恍惚就過去了。出了劇院，感受頗多。
這個劇主要講述了6個高中生為了夢想而努力奮鬥，不怕困難和家人的施加壓力而勇敢朝自己的目標前進的故事。中間，有笑有淚。
首先，這部劇很符合和貼切我們中學生的生活，我從中學到了很多東西：
一、現在我們的生活，很富裕，但是我們始終不能忘記勤儉節約，我們和山區那些貧窮的孩子比起要幸福得多，所以我們要珍惜現在的幸福生活。
二、對於自己的夢想和願望要努力靠自己的力量，哪怕有再多的困難和挫折都要去實現它，即便有很多的阻力，但我們不能退縮，我們要堅持，最終才會實現夢想。
三、在青春的道路上，這條路屬於我們自己，我們將在這揮灑我們的汗水，為青春塗上美麗的色彩，所以我們要朝著自己的夢想前進。
四、什麼是友誼在主人公中我瞭解了，他們可以為對方兩肋插刀，付出自己的真心，為好朋友做很多事，而且在和朋友相處過程中要真心，真誠。
其實這部校園劇的確教會了我不止以上的四點，令我感受最深刻的就是青春是掌握在自己手中的，青春應該要有活力，要展現最棒的自我。我們要有目標，有了目標我們要勇敢朝它前進。
勇敢前進，為了夢想，不放棄，不低頭，不退縮，這就是我們的未來，這就是我們的青春!
陽光校園徵文9
在這座校園裡，孩子們喜歡在“陽光劇場”展示才藝，在“樹下書屋”潛心閱讀，還很享受在綜合教室中體驗生活。
這裡，就是北京市海淀區紅英國小，一所佔地僅6畝的“小”學校，70%的學生為本地農村兒童，家長受教育程度普遍偏低，幾年前曾一度面臨被撤併的危險，卻用10年的探索與實踐從基礎薄弱校發展成為北部新區優質校、標杆校，不僅在名校的夾縫中生存下來，而且牢牢站穩了腳跟。
其間的發展變化，源於學校積極踐行“陽光教育”的特色理念。“我們的孩子單純、善良、有愛心，只要稍稍踮起腳尖，就能夠到陽光，更好地成長。”說起“陽光教育”，校長陳淑蘭充滿了信心。
培養“陽光少年”
打好陽光底色，成就卓越人生。學校堅持“卓越在於習得”的陽光校訓，在學生行為規範養成上，形成了“陽光密碼”引領、“陽光俱樂部”激勵、“倒金字塔”督促的校本評價特色。
“我能堅持到底 ”、“我能理解別人的感受”、“我是一個好夥伴”……20條“陽光密碼”蘊含著20條良好的行為習慣。每一位學生都是重要的，每一位學生都有獨到之處，每一位學生都是人才。學校為每位學生制定了“陽光俱樂部學生成長手冊”，展現個性、評價能力、記錄生活，激勵學生進行自我教育。此外，每個班級都建立了“倒金字塔”評價板，以綠黃紅三級評價分別告訴孩子們其行為習慣良好、有待加強和亟待改進，實現了挫折教育與激勵教育雙軌並行，體現了學校教育的主導性、方向性和時代性。
在教師隊伍建設上，學校立足校本培訓，開展校本教研，形成傳幫帶機制，一批青年骨幹“陽光教師”脫穎而出，各級各類骨幹教師佔教師總數的51%，在區級創新獎評選和基本功比賽中也屢屢獲獎。
學校從20xx年起試行“首席教師制”，將學校所有主題活動交給教師組織管理。近兩年，共有20多名青年教師分別組織策劃了“教師綠色環保行”、“中秋品詩會”、“紅英教育節”等活動。一線教師突破自我角色，紛紛組建團隊，將自己的願景融入學校發展規劃中，真正成為學校發展的主人。
“我修煉我的聲音，讓它引人入勝；我修煉我的語言，讓它妙趣橫生……”“我知曉學生的姓名含義，我知曉學生的上學路徑，我知曉學生的知音夥伴……”要做好“陽光教師”，除提升教學和管理能力外，還需要“十二修煉”和“十二知曉”，不斷提高師德修養水平，更好地實現與學生同成長、共發展。
成就“陽光教師”
“強勢學校和弱勢學校之間最大的區別就是來自於家長的支援力度不同。” 在海淀區中英學校發展計劃一期專案總結會上，英國Mel West教授的一句話使學校充分認識到家校協作的重要性。
為使越來越多家長支援學生養成教育，學校開展了“陽光家庭”評選活動，促使家長轉變教育觀念，關注學生習慣養成，大大激發了家長關注學校發展、參與學校活動的熱情。至今，已有近百個家庭獲得“陽光家庭”榮譽稱號，27名家長成為家長學校的顧問團成員。
培養“陽光少年”，成就“陽光教師”，帶動“陽光家庭”。如今，“陽光教育”理念已經發展成為“陽光教育”模式，成就了師生的成長與成功，使學校逐漸形成了“和諧、寬容、溫馨”的“陽光校園文化”。學校發展成績斐然，先後被評為北京市“文明禮儀示範學校”、“綜合實踐活動課題先進學校”、“科研先進校”，海淀區“教學管理先進學校”、“德育管理先進校”、“優秀家長學校”。
陽光校園徵文10
美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領略人生的奧祕;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋樑吧!
我是一個比較羞澀的人,於是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,於是,經過我們的努力終於做出了這道題,後來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的瞭解,越是瞭解,就越能發現這些同學們身上的閃光點,越是瞭解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......美麗的校園,處處是陽光,處處是歡樂。校園是一葉扁舟,帶領我們駛向知識的海岸;校園是一幅畫卷,讓我們領略人生的奧祕;校園是一串音符,串起了我多姿多彩的童年;校園是一眼清泉,迸發出青春的活力。
在這片樂土上,我們健康快樂的成長,無憂無慮的學習,更是交到了志同道合的朋友,為這多姿多彩的校園生活添了濃墨重彩的一筆。
友誼是永不落山的太陽,是苦澀卻回味甘甜的咖啡,在遭遇困境時,朋友往往就是你避風的港灣。在我剛剛邁入中學的大門,但是卻沒有一個我認識的朋友時,我非常迷茫,這時候,我現在的好朋友——楊媛婷出現了,她對我說:“你也沒有認識的人啊?要不然我們一起走吧!”說著牽起了我的手,我沒有想到有人向我主動伸出了援助之手,我想那就是我們友誼的橋樑吧!
我是一個比較羞澀的人,於是,在學習上就遇到了一些困難,也不敢去問老師和同學,就自己在那研究,感覺腦子在嗡嗡作響,這時,張浩莉就對我說:“你這道題不會嗎?要不我們一起想一想?人多力量大嘛......”身旁的窗簾被拉開了,我感受到了溫暖的陽光照在了我的身上,於是,經過我們的努力終於做出了這道題,後來我們就成為了互相幫助,互訴衷腸的好朋友。
已經過了半個學期了,與同學們有了更多的接觸,也有了更深入的瞭解,越是瞭解,就越能發現這些同學們身上的閃光點,越是瞭解,就越是離不開班級這個大家庭,越是離不開這些單良熱情的同學,越是離不開這個讓我認識這些同學的美麗和睦校園......
陽光校園徵文11
暑假過去了,走進校園,放眼放去,滿眼綠色,令人心曠神怡.
每天早晨起床,首先聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫著,彷彿在說：“起床啦,起床啦!”接著,就聽到樓下跑步聲與他們響亮地喊著的口號,令人睡意盡散,彷彿替我伸了個懶腰.沒過多久,便能看見整齊的隊伍迎著朝陽走向食堂,開始全新的一天.
走向食堂的途中,我期盼著那美味的早餐,香甜的豆漿,與白胖胖的饅頭.使我打了個響響的飽嗝.上課時自然精神飽滿.來到教學樓,快樂地和老師打招呼,和教官說再見是每天必不可少的一個環節.如果你在八點左右來到我們的校園,一定可以聽到爽朗的讀書聲.
十二點半了,樓棟裡安安靜靜.我們正在整潔的寢室裡香甜的酣睡著!教官和阿姨此刻成了我們的守護神.
下午,來到班級,自然可以聽到刷刷的練字聲.上課時,我們又認真的聽老師講著,回答問題積極的發言……
如果是週末的晚上,我們又高高興興的舉行活動,比如在操場上唱歌啦,跳舞啦……
如果下雨了,從校園高處往下望,那可美麗極了,花花綠綠的雨傘,還有整齊的步伐,形成了優美的一幅畫面,加上美麗的雨絲,更生動了.
在節假日時,我們的藝術大樓可熱鬧啦!架子鼓的聲音,節奏感十足,讓人忍不住跟著打節拍.古箏的聲音,如流水般傾瀉而出,淨化我們的心靈.翩翩起舞的舞蹈班更是我們女孩的聚局地.就連少兒頻道的《七彩陽光》節目組也來給我們的特長採風了.
不要怕沒有防身的武器.每天下午,武術班的同學們可也在練著套路,從沒閒著,長大後必是國家的棟樑.幼兒園的生活也很多姿多彩,走進幼兒園的大門,可以聽見幼小的心靈在呼喚你“姐姐好,姐姐好.”
瞧!多麼快樂的校園啊!多麼美麗的校園啊!這就是我的母校.
陽光校園徵文12
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。
校園，我曾經享受過多少喜、怒、哀、樂；傾聽過多少個季節最美的聲音……校園是讓我放心傾訴的一口井，在我多少彷徨無助的時候，她是陪我一起狂奔的夥伴……
春天，鮮花盛開，爭奇鬥豔。一個個苞蕾含苞等放。大家不約而同地探出頭腦，欣賞春天的柔美；夏天一棵棵高大挺拔的榕樹，長得更翠綠、更茂盛了。大家在榕樹下乘涼，增添了一絲絲的涼意；秋天，落葉已顯金黃一片，秋風掠過，一片片落葉飄舞著，落在乾淨的地上，一棵棵樹上的果實，一顆接一顆的落下來；冬天，樹上已是光禿禿的，大家仍然在操場上盡情地玩耍，給校園充滿了歡樂。
校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發洩。接著，就是幾個乒乓球檯。看：大家聚精會神在比賽呢！緊張的氣氛，專注的眼神，認真的態度，比賽正有條不紊進行著。隔壁就是幾棟教學樓。上課時，同學們，開動腦筋，認真聽老師講課；下課了，大家放鬆放鬆，回顧上節課老師所講的內容……
校園陪伴了我們多少個春秋！她，仍然是我們歡樂的源泉；她，是我們知心的好夥伴。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的櫻花樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受著爛漫的校園生活。清晨，快樂的鳥兒唱著歌，伴隨著我們一路走過灑滿花香的小路，目送著我們走進校園，眼裡全是笑意。陽光鋪在寫有"南京師範大學附屬揚子一中"的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進校園。在去教室的路上，我們每天都能看見漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書與婀娜的垂柳；我們時常碰見自己的同學或是外班的好夥伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問候兩句，也許再聊一聊最近做了些什麼。走進灑滿晨光的教室，安置好書包與作業，長長地籲一口氣，開始一天的學習生活。課堂上，我們盡情地展開我們的才能，大膽地說出自己獨到的見解，認真地記好我們要領悟的知識與要點。為了讓鳥兒也為我們喝彩，為了讓大樹也讚許地點頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿載著讚賞與希望的寄語……
我們努力著！我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發揮的十分鐘。我們一起談心來增進彼此之間的友誼，增添那寶貴的心靈財富；我們一起討論問題來提高彼此的成績，讓自己更加的充實與睿智。有的依傍在欄杆上，憑欄遠眺；有的聚集在長廊上，談笑風生；有的坐在"s"形的雕塑下，沐浴陽光，享受這最美好的金色年華。我們融入在集體之中，每個班級都是一個家，我們在一起朝夕相處，無不希望自己的"家"能夠出類拔萃。因此，我們在運動會上看見了每個運動員那如離弦之箭一般的衝勁，整裝待發的氣勢，戰無不勝的決心。我們還看見了一個個拉拉隊加油助威的龐大的陣勢——有揮舞著雙臂的，有跳起來大聲喊的，個個神氣活現。我們在學習中成長著。我們在成長中學習著。現在，我們微笑著在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂的時光。當我們離開校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不捨的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶......
歷史的長河孕育著中國的成長曆程，我們遠遠地拋掉了“東亞病夫”的稱號，而在短短的幾千年裡，中國的發展如快馬加鞭，成了一顆璀璨的“東方明珠”。
是啊！擁有五千年曆史的中國終究會震撼全世界的！2001年7月13日，莫斯科當地時間18時15分（北京時間22時15分）。國際奧委會主席薩馬蘭奇在世界貿易中心會場莊重宣佈：2008年奧運會主辦城市中國北京。話音剛落，舉國歡騰。那一刻，中國開始沸騰了；那一刻，我們炎黃子孫更加揚眉吐氣了！
如今，美夢成真。我們這些國小生也是熱血沸騰。轉眼間，鼠年的鐘聲敲響了，這一年。是我們億萬中國人民共同期待的一年。首都北京將成為全球的亮點，奧運火炬將照亮全中國，照亮整個亞洲乃至全世界！向外國友人盡顯東方古國的魅力！伴隨著奧運會的來到，全民健身運動正在全國各地轟轟烈烈地開展。在大街小港，無論男女老少，都有他們運動的身影。為了更好地宣傳：“更快！更高！更強！”的奧林匹克精神，我校特地舉辦了以“激情奧運，陽光校園”為主題的活動，這不僅僅宣傳了奧運精神，還使學生們認識到體育、健身的重要性。體育對於我們來說是至關重要的。如果不勞逸結合、不運動，怎麼能使身體健康強壯？
最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。校運會即將到來，這回，大夥更是激情四射。我們六年級比賽的專案是三人籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。烈日暴晒著球員們，但是摧毀不了大家的奧運夢想！該我們班的隊員上場了，他們摩拳擦掌，我們則在一旁鼓氣：“加油啊！我們班會贏的！”他們只做出一個“OK”的手勢，便上場了。我方一隊員剛出場就來了個“下馬威”，我們拉拉隊的底氣更足了。我們愈喊愈響，隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃！我方在最後時刻，表現更為突出，他們想到了那份奧運夢想，竭盡全力突破對手，超越對手！最終，我們獲得了亞軍。看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來說既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。
校園裡，同學們一個個朝氣蓬勃，健康強壯。體育運動對我們這些莘莘學子來說是至關重要啊！
我是如此熱愛這激情的奧運，這灑滿陽光的校園，它們。是我夢想開始的地方。沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。磨鍊意志，鍛鍊體魄，從你開始，從我開始。為奧運加油，為中國助威！讓我們同訴說心中共同的奧運夢想，更多的奇蹟，將會發生在我們炎黃子孫的身上！
陽光校園徵文13
熙熙攘攘的人海之中命運讓我們相聚，繁華都市的日升日落映在我們眼底。追求真理的一點一滴的我們不會輕易放棄，相信只要我們在努力未來將無比絢麗。
當微風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候;當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵俊俏的樹上時，當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒再輕輕落地的時候，我們正幸福的享受著爛漫的校園生活。
從九月初的開學至今，我們已經共同度過了兩個多月的時光，在薌中這個大家庭中，我們一起成長，一起努力，一起奮鬥。同學之間互幫互助，和睦相處，在各種班級體活動中大家都積極參與，共同維護班級的榮譽。
學校是我們的家，需要大家去關心，愛護，共同維護學校的形象，遵守學校的紀律。我們應該誠信，守信，不欺騙，守時，講衛生，講紀律，尊重他人。我們應該語言文明，待人有禮貌，遵守公共秩序，答應別人的事要努力做到，做事有責任心，認真負責，有始有終。在與同學的相處中我們應懂得同學之間應坦誠相對，並互相溝通、理解、寬嚴。與同學之間友好相處，正確處理與同學之間的關係，學會與人交往的技能。自己的事情自己做，不給別人添麻煩。珍惜別人的勞動成果，不做破壞別人勞動成果的事。
身為薌中大家庭中的一份子，我們都應該具有集體意識。奧斯特——洛夫斯基曾經說過：“誰若認為自己是聖人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，並且使你兩腳站得穩。提高我們的集體和團隊意識，我們應
該注意表達和溝通能力的培養，培養自己做事主動的品格，培養責任心的品質，培養自己寬容與合作的品質，培養自己的全域性觀念。”
世界上最寬闊的事海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。在與同學的相處中我們應做到心中有他人，在與他人的交往合作中能做到相互尊重、理解、寬容和平等待人，能夠與人為善，友善對待夥伴、同學和鄰人。有與夥伴同學發生不愉快時換位思考，有效解決矛盾。
陽光校園，我們是好夥伴，需要大家共同去建設。
陽光校園徵文14
為加強少年兒童思想道德建設，全面落實立德樹人的根本任務，紅星路國小積極響應市關工委的號召，倡導學生認真閱讀《陽光校園我們是好夥伴》教育讀本，並舉行了系列讀書活動，先期舉行了讀本知識競賽和主題徵文競賽。5月2日下午，紅小德育處精心組織了“陽光校園·我們是好夥伴”主題演講比賽，28名參賽者，是三至六年級各班挑選出來的精英小選手，一百多名學生代表前往聆聽。
演講中，選手們緊緊圍繞此次活動主題，個個神采飛揚，用清晰流暢的語言、鮮活生動的事例、聲情並茂地表達了他們對“陽光校園·我們是好夥伴”主題的理解，講述了在校園、家庭、社會經歷的一件件生動事例和感悟，表達了好夥伴的友情和對父母、老師的感恩。他們發揮各自的優勢，或慷慨激昂，或飽含深情，還有的在演講中融入豐富肢體語言，極富感染力。整場演講比賽歷經近兩小時順利結束。經評委老師綜合打分評比，共評出一等獎12名，二等獎16名，最優秀的選手將代表我校參加市區的演講比賽。
此次演講比賽，旨在引導學生團結友愛，互相尊重，牢固樹立從小心中有他人，心中有集體的意識。演講比賽的開展，既加深了學生的理解，鍛鍊了學生的才幹，發揮了正能量，又豐富了校園文化生活，同時對進一步建立文明校園也起到了積極的促進作用。
陽光校園徵文15
平時，我喜歡下課的時候漫步在學校的操場上，觀賞校園的秋天景色。
我看見，開學初我們學校的桂花樹在溫暖的陽光下開著金色的花朵，一陣風吹來，頓時，校園裡充滿了桂花的芳香。而現在，天氣漸漸冷了，一陣風吹來，桂花的花瓣紛紛落下，同學們拿著一張紙，細心地撿起落下來的桂花花瓣，包起來，聞它散發出來的清香味。
“小白樓”前面有兩棵梧桐樹，樹上有許多顏色的葉子，有綠色的，有綠帶黃的，有金黃色的。一片片金黃色的樹葉像蝴蝶一樣飄落下來，像是給大地鋪了一層金黃色的地毯。
桂花樹旁邊是一棵石榴樹，一個個紅彤彤的石榴掛滿枝頭，像一個個小燈籠。有幾個咧開了嘴，好像是含著珠寶的石榴娃娃。
校園中間擺放著許多盆一串紅，一串串像鞭炮一樣，好看極了。
我們校園秋天的景色真美啊!