在我們平凡的日常裡，大家或多或少都會接觸過徵文吧，通過徵文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對徵文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的徵文活動作文8篇，希望對大家有所幫助。
徵文活動作文 篇1
在我的腦海裡，很多事情都已經淡忘，唯獨那次徵文活動還清晰可記。
那是一個星期四的下午，老師讓我們參加現場徵文活動，大家走進教室坐好後，老師把徵文材料發給了大家。我一看，這次徵文有幾個題材，從中任選一個進行作文。
我拿起材料，看看這個，瞧瞧那個，很長一段時間後，我終於有了點眉目。開始寫起來了，開初寫起來並不順利，又一會，我終於靈感突發，順著這一靈感寫了下去，不一會兒，一篇得意之作就呈現在眼前了，看著它，我有著滿滿的成就感。
可結果到底會怎樣呢？
過了幾個星期，一節語文課時，老師拿著兩張紙走進教室，在講臺上站定後，說：“同學們，我們班的文林峰同學，在本次徵文活動中獲得了二等獎！”說完後，老師把獎狀高高地舉給同學們看。
同學們一擁而上，從老師手裡拿過獎狀爭相傳看，直到把獎狀放到我面前。我不願在同學們面前顯出自己的迫不及待，只瞟了一眼就把它放進了書包裡。
放學後，回到家裡，我拿出它來，就像拿出一件寶貝一樣。我仔細地一遍一遍地看著，用手指一遍一遍地撫摸著，激動的心情難以名狀。最後我把它端端正正地貼在了堂屋上面的牆壁上。
後來，每當我看著它，我就會想起那次靈感。我知道，它並不是偶然的，它是我認真努力的靈光閃現，它是我堅持不懈的必然結果。我看到它，就像看到朋友一樣，他也正在用鼓勵的眼神看著我，好像在說：“堅持，寫下去，爭取更上一層樓！”
我忘不了那次徵文活動。
徵文活動作文 篇2
青奧是我們每個人所向往的，它為各國人提供了一個公平競爭的機會每個人都得到了參加的機。我們都喜愛青奧熱愛青奧，現在我們追求人文青奧，科技青奧，綠色青奧。人文青奧是指傳播現代奧林匹克思想，展示中華民族的燦爛文化，展現南京歷史文化名城風貌和市民的良好精神風貌，推動中外文化的交流，加深各國人民之間的瞭解與友誼，促進人與自然，個人與社會，人的精神與體魄之間的和諧發展，突出“以人為本”的思想，以運動員為中心，提供優質服務，努力建設使青奧會參與者滿意的自合人文環境。
綠色青奧指用保護環境，保護資源，保護生態平衡的可持續發展思想等辦青奧會，廣泛開展環境的宣傳教育活動，促進南京和中國環保及設施的建設和生態環境的改善，倡導綠色健康的生活方式和消費方式。科技奧運緊密結合國內外科技最新發展，整合全國科技新成果，舉辦一屆高科含量的體育盛會，提高南京科技創新能力，推進高新技術成果的產業化和在人民生活的廣泛應用使南京青奧會成為展示新技術成果和創新實力的視窗。青奧會中，我們要不分國界，不分種族，不分面板顏色，做到公平，公正，公道，無論任何人，任何事，都要公平，不以個人為基礎，要以大眾以每個國家展開公平的競爭。比賽中每個人都要監督這些是否公平，要以絕對的公平來面對比賽。
徵文活動作文 篇3
我們班的侯玉婷是一個“活雷鋒”。每次下課都能在教室裡看到她穿梭於各小組之間的身影。她說我們班的語文課代表。她很樂於助人每次只要有同學沒有寫完作業，她就會整個下課來陪她寫作業。遇到什麼困難她總是會第一個區幫助別人。有一次，我們班的一個同學中午回家沒有吃上飯，她就把自己的錢給她買吃的了。
生活中的她，也是一個活雷鋒。有一次，放學我看見有一個爺爺正在吃力的提著一桶水，這時她立刻跑過去幫爺爺提水。雖然她自己的力氣也不夠，手都被勒紅了，可她還是堅持把水提到了爺爺家。只要是她能夠幫助的事，她就會盡她的所能來幫助別人。
我家的鄰居姐姐一個很愛幫助別人的人。每次只要我有不會的題，我就去找她，可她總是不厭煩只會耐心的教我。我早上起的很晚快上課了，大姐姐就會用自行車去送我，去學校的路很遠。可能是因為我太重了，姐姐的臉憋的通紅，腳吃力的蹬著自行車。我知道她很累就說：“好了姐姐我自己走路吧!”姐姐卻堅持送我去學校。到了學校姐姐說：“好了，到了 。”這時姐姐的臉上露出了微笑。
每一次，姐姐都能在我需要的時候出現。這一次也不例外。這天雪下的很大，颳著寒冷的風。我穿的很薄，所以感覺很冷。正好這時姐姐路過，看到了我穿的很單，就把她自己的.衣服脫下來披在了我的 肩上。而她自己卻在那裡凍得發抖。我們一起在路上走終於到家了。回到家後，姐姐已經開始咳嗽了，我說：“沒事吧?”姐姐卻在那裡裝作沒事一樣說：“好了，快進去吧，別感冒了。”然後轉身就走了。
我身邊的這些人都是活雷鋒，她們就像冬天的太陽，時刻的溫暖著別人。我也要像他們一樣貢獻出自己的一份心，給他人帶來溫暖。
徵文活動作文 篇4
我們的英才學校經歷了十年的風吹雨打,還是那麼漂亮、美麗。
它建於我們綿陽一條母親河涪江河邊，周圍有很多小巷子。它有七層，最頂部是英才植物園，六樓有音樂教室、國畫室、科學老師辦公室。五樓有美術教室、六年級、五年級，四樓有四五年級，老師辦公室4。三樓有資訊教室(一)與(二)、三、四年級。二樓有二、三年級、老師辦公室2。一樓有一、二年級和老師辦公室。
學校非常大，面積約500平方米，中間有一幢大大的教學樓、左側有學生、老師吃飯的食堂和休息的公寓，分男生公寓和女生公寓，中午晚上都那休息。學校右側是操場，最前面是主席臺，下面是籃球場，中間是足球場，最後面還有一些健身器材，要健身就可以到操場 。
學校建於20xx年直到現在，已經有十年了。而給我印象最深刻的，就是每年舉行的校園藝術節活動。一開始，就是隆重的升旗儀式。大家帶著紅領巾，舉起手，在空中一看，就像一片無邊無際的火海，升旗儀式結束後，一連串的節目讓你們都看不完，有的節目時跳舞，有的是邊唱邊跳，快樂得連打雷也聽不見。接下來就是遊園活動，在遊園活動中，令我特別高興。活動中可以獲得獎票，獎票可以兌取獎品，活動有很多，比如說：夾乒乓球、吹乒乓球、齊心協力……，我們玩得特別開心，這些有趣的活動讓我們得來了許多獎票，兌取了很多獎品。
英才校園裡充滿了我快樂的回憶和跳躍的身影，我愛英才!
徵文活動作文 篇5
說起雷鋒，大家肯定都不陌生，四十多年前的三月五日，毛主席題詞，發出了“向雷鋒同志學”的號召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北。一個普通戰士的光輝形象，從此深深地印在了中國人民的心中。
他是一個無私奉獻的人，有著一顆善良的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，卻永遠留在了我們的心裡。
記得有一次，我和我們組的值日生一起打掃完衛生倒垃圾時，發現垃圾箱旁有一堆垃圾，可能是低年級的小朋友夠不著垃圾箱倒在了箱外，散發出一股難聞的氣味。組長對我說：“咱們把這兒打掃乾淨吧!”可我卻頭一搖、嘴一撇地說：“這又不是我們的衛生區，又髒又臭的，我才不幹呢!”說完便飛似地跑回了教室。等我再去時，那堆垃圾已經被組長打掃的乾乾淨淨，看到她累的滿頭大汗的樣子，頓時感覺臉在被火燒。組長一邊收拾工具一邊語重心長地說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車，我們要向雷鋒學習，決不能只停留在嘴上，要體現在實際行動中。”
是啊，我們向雷鋒學習，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起，隨手撿起地上的紙屑，你就是環保小衛士;幫助一個有困難的同學，你就是一個有愛心的少先隊員;珍惜每一分鐘，刻苦學習，你就是一個愛學習的小標兵;見到父母、老師問聲好，你就是一個懂禮貌的好孩子。
讓我們今後對待同學要像春天般溫暖，對待學習要像夏天般的熱情，對待自身缺點要像秋風掃落葉一樣——毫不留情，讓我們乘著和煦的春天，唱起《學習雷鋒好榜樣》，用實際行動來譜寫一曲又一曲春天的讚歌。
徵文活動作文 篇6
“三月五日雷鋒日，人人都學雷鋒哥。”聽聽，這是我自編的順口溜，為什麼編呢?因為------“雷鋒日”到了!
雷鋒日名不虛傳，在雷鋒日的前夕，我校就舉辦了“小手握大手，溫暖老人心”的學雷鋒活動，目的是讓我們獻一點愛心，溫暖老人的心，當然，我也捐了一些餅乾。同學們獻的東西多了，也就有幾名代表送到福利院去，我們四年級選了四名代表，他們是：于山、柳絲、李志、周宇。他們將代表班級，為老人送去歌舞。我為他們驕傲!
學雷鋒日業不能捐了款就袖手旁觀，我決定去家裡學雷鋒，幫助爸媽。
回到家中，我看見媽媽在打牌，爸爸在旁邊站著沒事，我心想：打牌可不能代替，至於爸爸呢，他自己都沒事，還有啥忙可幫呢?突然，我眼前一亮，有了!我給客人端點吃的!端點什麼呢?餅乾都捐完了，核桃吃完了……我一邊沉思一邊走，一不小心撞到桌子，咦，桌子上這黃澄澄的芒果是哪兒來的?要不，吃幾個?
我嚥了咽口水，“算了，今天是例外，還是讓她們先吃吧。”於是，我數了數，五個人，一人發兩個，還剩三個，我從盤子裡拿出三個，心想：“我吃兩個，還有一個就算是“獎勵”我的肚子吧。
“吃水果嘍!”一陣吆喝聲響起，房間裡的人，手裡都多了兩個芒果……
你說，這件小事究竟算不算學雷鋒呢?
徵文活動作文 篇7
在學校裡，除了學習，還有很多校園活動，這些校園活動就豐富了我們在學校的生活。我最喜歡的校園活動其實應該算是作文課上的活動。
那是一次作文課，彭老師帶領做我們做了一個十分有趣的遊戲，叫挑逗“木頭人”。我們玩的可高興了。
老師先給我們說明了遊戲規則：從班上選出倆個人，一個是“木頭人”一個是“挑逗人”木頭人出場時，我們要一起唱道：我們都是木頭人，不說話，不能笑，不能動來不能叫。木頭人上場後，要做一個搞笑的的動作。然後，挑逗人上場。挑逗人上場後，要想辦法挑逗木頭人。如果挑逗人做的動作或說的話讓木頭人笑了，那挑逗的人就贏了;反之就是木頭人贏了。時間只有一分鐘 。 老師剛介紹好遊戲規則，我們就迫不及待的想參加這個遊戲，個個都把手舉的高高的 ，生怕老師不點自己 。
遊戲開始了 ! 老師先點了王凡當“木頭人”，選王熙當“挑逗人”。木頭人上場時，我們就開始唱“我們都是木頭人.......”剛說完，只見王凡把手放在太陽穴上 把腮幫子鼓了起來 ，教室裡立刻熱鬧了起來 ， 大家都笑彎了腰 。原來他想做出豬八戒的樣子，可卻比豬八戒的樣子還要可笑，王熙忍的臉脹的通紅，立刻伸出自己的蘭花指說：“楊貴妃參加陛下!”木頭人一看就忍不住笑出聲來。很明顯這一輪木頭人輸了。
第二輪，我好想參加，可老師還是沒點我。卻讓劉宇航當了“木頭人” ，選孫俊熙“挑逗人”。“木頭人”劉宇航一上場，我們就唱起了歌謠，歌謠唱完後，“木頭人”劉宇航擺出了一個好笑的動作，只見他右手向後伸出，左手向前伸做一個奧特曼的造型。“挑逗人”孫俊熙一看，做了個鬼臉，可“木頭人”劉宇航沒笑。這時，大家大聲喊道：“加油，加油!”“挑逗人”孫俊熙大眼溜溜一轉，又做了一個搞笑的動作，終於“木頭人”劉宇航忍不住了，捧腹大笑起來。所以這一輪孫俊熙贏了!
這是我最難忘的一次校園活動，我覺得這樣的活動就應該多舉行，豐富我們的校園生活，讓我們在學習之餘還可以享受到學校生活的樂趣，何樂而不為呢?
徵文活動作文 篇8
我的校園很美麗，有高大的樹木，有豔麗的花朵，有寬敞明亮的教室，還有大大的操場。
我每次到校，都能看見小鳥在天空中自由自在的飛翔，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。小花露出了笑臉。
有時我們上課，會把窗戶開著，我們能看見枝頭上的小鳥，嫩綠的樹葉，美麗的蝴蝶，它們會讓我有時發呆。
老師講課的時候，在黑板上寫字，根本沒看我們，小蝴蝶飛進教室，我們就一直盯著小蝴蝶看，可見我們的校園是多麼的美麗呀!
走進校園，我會呼吸新鮮的空氣，那是多麼自然，讓我感覺到那大自然的美，花草的芳香，實在讓人不可抗拒，會忍不住去聞一聞它，感覺自己就像一隻小鳥一樣，在校園裡自由自在地飛著，不知不覺地唱起了歌兒，跳起舞來。
那許許多多的小花，有著不同的味道，濃香的、淡香的，清香的，整個校園裡都迷漫著濃濃的香味。早上做操時，聞到花草那濃濃的香味，整個人都感覺有了精神，校園裡的生活真美好。我愛我的校園，我讚美我的校園，我們的校園是最美麗的!