在日復一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫徵文吧，徵文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道徵文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家收集的弘揚正能量徵文範文（精選5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
弘揚正能量徵文1
今年暑假我到華蓋山下的紅日亭參加社會實踐活動，短短一週時間讓我學到很多，感受很多，這些東西，在書本上難以直接學到！
一個亭一棵大榕樹就是一道風景，一種生活，一個故事。每天天剛亮，我就來到紅日亭，阿婆們早早在這裡忙活開了，燒水煮伏茶，擺出乾淨的杯子，我也趕忙投身其中擺起杯子。十點鐘開始，烈日下的行人們絡繹不絕地來亭子裡喝伏茶，有些家裡不方便的人直接灌一大瓶伏茶，夠他們喝一天。我問一位阿姨：“這茶好喝嗎？”她說：“這茶不僅很好喝還很有用呢，不僅解渴還解暑呢，烈日炎炎，大人小孩都容易中暑，喝了伏茶就不怕了，我小孩每天都要喝一杯！”原來伏茶還有這樣的作用啊，長知識了！
中午，茶所剩無幾，阿婆們又開始燒水煮茶，熱得汗流夾背，連脖子上掛著的毛巾都溼嗒嗒，我問整天笑咪咪的阿婆：“你這樣一天到晚忙活，累嗎？”她笑哈哈地說：“累，當然累，但心裡快活著呢，晚上回家躺在床上一會兒就睡著了！”阿婆還告訴我，她們是從四面八方自動自發來的，一年365天天天來，無償義務為大家服務，冬天還供應臘八粥呢。我的小腦瓜一轉，又問：“供應這些東西也需要錢買過來啊！”她努努嘴，指著指示牌說：“你看，上面寫著某某100元，某某200元。”原來有這麼多好心人捐錢捐米啊，再由這群熱心的阿婆們為大家服務，一股暖意湧上我的心頭……
傍晚，又有些阿公阿婆來了，他們坐在大榕樹下，津津有味地聽著戲曲，渴了就喝杯伏茶，然後繼續聽曲……
在溫州，像紅日亭這樣的供茶點就有300多個，這裡面是一大批老人們的熱心奉獻啊！我在想，到底是什麼讓老人們樂此不疲地日復一日年復一年地堅持下去？我想應該是那金子般滾燙的赤子之心，樂於助人的心，奉獻餘熱的心！
弘揚正能量徵文2
中華文明源遠流長，中華文化博大精深。深厚的歷史底蘊，光照四鄰的傳統禮儀，傳統文化，讓中華文明代代相傳，讓中華民族屹立於世界的東方。
前些天，我有幸閱讀了《王泰讓棗》：王泰是南朝梁國的祕書郎、藏書家，自幼是個聰明、有悟性、懂禮貌的好孩子。在他年僅幾歲時，他的祖母把自己所有年幼的子孫都叫到了一起，把許多紅棗倒在床上，讓他們隨便拿著吃。結果，孩子們爭著搶著，都想多拿些棗子，亂成了一團，唯獨王泰站在一旁，不去爭搶。家人問他為什麼不去拿棗子吃，王泰說：“去爭去搶，都是不合理的，應當由祖母分給我們才對。”家裡人都很讚賞王泰懂禮貌、知禮讓，認為他長大後必將成為一個有出息的人，成為奇特的人才。
無論是王泰讓棗，還是孔融讓梨，體現的都是禮讓的文明禮儀，他們年紀雖小，禮讓卻早已在幼小的心靈中生根發芽。古人云：“不學禮，無以立。”作為當代中學生的我們，更應該學會禮讓，既促進了人際關係的和詣，又傳承了我們中華民族的傳統文化。
禮讓常常是發生在不經意的小事上，而那次的禮讓使我久久無法忘懷。
公交車到了，等了許久的人們蜂擁而上，爭搶座位。這時，一位滿頭白髮的老人邁著蹣跚的步伐登上了公交車，他的出現沒有引起太多的關注。他被不斷搖晃的人群擠到了車廂的最裡面。公交車一陣劇烈晃動，老人也晃動著瘦弱的身體，險些摔倒。這時，一雙結實有力的手扶住了老人。這是一位年輕力壯的小夥子。
“大爺，您當心些，別摔著了！”小夥子微笑著說道。“謝謝！”老人話語裡充滿感激。“大爺，您坐我這兒吧，我馬上就下車了。”說著，他微微起身，伸手扶住老人，並慢慢地把那位老人扶到座位上去，並細心地扶他坐好。老人坐定後，他露出了舒心的笑容，老人也迴應了他一個深切的微笑。
禮讓不僅是個人素質的體現，更是社會道德和社會公德的體現！一件禮讓的小事，卻激勵我們懂得了長幼之禮，明白了尊敬師長，以禮待人的真諦。
禮讓——小舉動，大智慧！
弘揚正能量徵文3
什麼是正能量？我才上四年級呢，那是大人物能做的事，我一個9歲的小朋友能做什麼呢？寫不出徵文來，這幾天可把我急壞了。
一天，我在街上買菜，路過一個補習班。天突然黑漆漆的，不一會兒就下起雨來了，豆粒般的雨點像小石子一樣砸到了我的臉上。幸好我帶了傘。
我加快腳步，向我家的小區走去。剛走幾步，我就被一個景象吸引住了。補習班的樓房下面的樓梯口，有一個看似一年級的學生正坐在那兒，坐在那兒一副著急樣子，好像是一個忘記帶傘的同學。我向前走了一步想幫助他送他回家，轉念又想：保安會不會不讓我進去呢？
正在我猶豫的時候，一個男生突然走出來，手拿一把雨傘，遞給了那個沒有傘的男生。只見他們的嘴巴一張一合，因為我站的距離離他們太遠了，加上下雨淅瀝淅瀝的響聲，我根本不知道他們在說什麼。他們一直在說話，說了差不多2分鐘，小男孩才帶著雨傘離開，他漸漸消失在傾盆大雨之中。
那借出雨傘的男生又怎麼回家？我毫不猶豫地跑去保安室，說了一句：“叔叔，吳老師找我有急事，我能不能……”“進去吧。”保安打斷了我的話。我就大步流星地走去樓梯口，抹乾臉上的雨水，一看，神馬？竟然是我的朋友李世元。他也愣住了，我們相視了一會兒，轉而都哈哈大笑了起來，不約而同地說：“兄弟，我們一起回家吧。”
回到小區時，雨剛好就停了。草叢裡開滿了野菊花，我就想起李世元借傘的情景，我覺得，他的心靈比任何一朵花都美。他就是一份小小的`正能量。
一份份小小的正能量能彙集成一股強大的推動力，美麗整個社會。回到家，我文思如泉，寫下了這篇文章。
弘揚正能量徵文4
“家風是一種無言的教育，潤物無聲地影響孩子的心靈”，這是中宣部部長劉奇葆的感言。是的，家風是一種無形的力量，也是一種有形的傳承。家風一般通過家規、家訓等有形的行為遵守，形成一個家庭或家族無形的道德精神氛圍。
自古以來，文化家庭都講究“家風”傳承，很多歷史上曾經顯赫長久的家族，都有自己獨特的家風、家訓和家教。泱泱華夏文明中，很多經典古籍都留下了家風傳承的影子，成為後世學習的典範，如《國語》、《論語》等許多典籍中都蘊含家風家教精神，《顏氏家訓》、《曾國藩家書》等更是成為家教典範。
不同的家庭氛圍會塑造出不同的性格和處事之道。有的家訓處事公道，積德行善；有的則自私自利，背信忘義。因此，家風的純正與否直接影響著整個社會的風氣。
以家規為載體，詮釋正能量。家風是一個家庭或家族的傳統風尚，是長期積澱而成的外在風格和內在風味，並非一人之言、一時之感。提到家風，我腦海裡不禁跳出小時候的三個畫面：吃年夜飯時，爺爺告誡孫輩“夾菜只夾自己夠得著的”、注意自身禮儀；爸爸用自己的艱辛勉勵我遇到困難咬咬牙就能堅持下去；媽媽連續四個晝夜不眠不休照顧重病的姥姥，回家後告訴我其實愛就是不求回報、不計過程的付出。時過多年，這些教誨仍對我影響至深。家風，在我看來，就是長輩言傳身教傳授給後輩的行事為人的方法和道理，並且代代傳承、完善和豐富。
家風無言，卻可以規範做人做事基本原則。我很幸運在一個有著好學、勤儉、孝順家風的家庭裡成長。
這樣的好家風，無疑是我今後人生道路上的無價之寶。
弘揚正能量徵文5
文明，是人類和諧相處的金鑰匙。講文明不僅是為了別人，收益的還有我們自己。直到今天，人們衡量一個人的素質，仍以這些細節作為評價的重要標準。
如果你抱著無所謂的態度，把剝下來的冰糕紙，把磕完的瓜子皮隨手一撒，把嚼過的口香糖隨地一吐，看見喜歡的花木伸手就折，遇到不順心的事就開口大罵……那麼在別人眼裡，你的行為就是不文明的，你就是一個沒有教養的人。
文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂與溫馨。中央電視臺有一個公益廣告：一個晨練的青年人，一邊幫孩子拿下了不小心扔到樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還幫助一位費力上坡的拉三輪車老人推車。這名青年早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人，也快樂了自己。可見，講文明並不難，難就難在你有沒有社會責任感，能不能看見身邊的小事，能不能彎一下你挺直的腰，文明行為其實就是我們的舉手之勞。
古人云：“不學禮，無以立”。就是說，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。對一個人來說，文明禮儀是一個人的思想道德水平，文化修養的體現；對一個社會來說，文明禮儀是一個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映。
親愛的同學們，行動起來吧！我們一起高唱文明禮儀之歌，讓歌聲響徹神州大地。我們堅信播種文明，必定收穫幸福！