‘助學築夢鑄人’主題徵文活動是為大力宣傳國家學生資助政策，全面展現家庭經濟困難學生資助工作取得的成就，加強對學生的勵志感恩教育，也可展現新一代大學生的青春奮鬥風采。《一路夢想》該文榮獲2014年“助學築夢鑄人’主題徵文活動”二等獎。
我常想，夢想也許是青春的代名詞。奔放的青春應該是毛澤東浪遏飛舟指點江山的激揚，也是俞敏洪奮鬥的不懈動力，更是每一個平凡的你我他的必經之路。奔放的青春交響曲也有寧靜的樂段，正如奔騰的江河在經歷了激昂雄渾的跌宕後，必有波如平靜的坦蕩與平和。
我的青春之路總與老家的大地分不開。在我的老家，大地是迷人的。它是每個人勞作的物件。“田地和房子是我們的全部”,許多農村人都愛說這句話。田地總是舒展在房前屋後的大山之間，我喜歡跑到樓頂，望見在炎炎夏日裡揮舞著鋤頭勞作的父母。這也是我每次從縣城高中放假跑回家最愛做的事。我看到每一株麥苗都是手插的，每一株水稻都是手割的。小時候，和一群瘋丫頭一起在田埂上游蕩，總是望見大片的金黃，後來才明白那是莊稼人的希望。現在想起來這是何等艱辛，有些事父母可以幹一輩子，但是一想就會膽怯，是的，不能想的。
我沒有忘記，也常想起，那一年，我走在通往大學聯考的路上。生命的骨骼裡生長的都是高三。我的高三沒有路遙筆下孫少平那般啃著黑饃，蹲在牆角的心酸。時代的變化帶來的幸福是有跡可尋的。但是我的高三，卻有把黑夜埋在心底，等待光明的期待。我生命中最不可忘卻的經歷，儘管它煎熬，它令人絕望，我和每個高三學子一樣，掙扎著孤獨著憧憬著長大了。
那一年，我生了一場病，回到家中休養。當我每天看到父母忙碌的身影，母親養這麼多孩子，日漸佝僂的背影，父親包了那麼多地，黝黑的臉，深邃的眼都真實地存在我的心裡。我含著淚，悔恨自己的不爭氣，在倒計時愈薄的時間裡，不能和同學們一起學習。在夜裡，我抓緊母親的手，告訴她：“如果考不上大學怎麼辦?”她沒有說話，過了許久，她說：“我們種莊稼的人從來不問自己，沒有收穫怎麼辦。風裡雨裡仍然播種，孩子，莫擔心，過段日子回學校了就好了”。我應了一聲，考上大學是我的夢想。我便進入夢鄉，我在夢中常常會不自覺的跟著流雲走，順著村裡一排爬滿青藤的土磚牆走。將記憶一頁頁的翻閱，過幾天，我便坐著父親的摩托車去了學校，告別他時，我看著滿身塵土的摩托車，覺得父親和他一樣從不畏懼路途遙遠。
回到學校，同學們都向我傳來筆記、試卷，幫我複習，有些細心的同學還不忘記給我寫幾張祝福的紙條，偷偷放在我的課桌裡。那段時光，每一扇有陽光的窗戶，每一間宿舍，每一個書聲琅琅的清晨和每一個滿樓燈火的夜晚，我都記在心裡。我鼓起勇氣攻下每一道難題。承受著歲月交給我的寂寞與成長。付出一滴水，收穫一片雲。我看到那密密麻麻的排名，在一次又一次的模擬，一次又一次的總結之後，我的名字從中下方穩穩當當的用黑色印刷體排版到上方。但是我仍然害怕大學聯考的來臨。大概是慣例，大學聯考之前學校放了兩天假，我又回到我可愛的故鄉，那兩天，母親燉了湯，做了許多家鄉菜，叮囑我要好好答題，不能有半點馬虎，不能緊張。父親則一如既往的抽著煙，望著門前的大樹，他說，盡力就好。那天晚上母親擰亮了一盞燈，它和陽光一起照耀著，照耀著所有我想照亮的地方。他們的話溫暖我的心房。後來我得知我的考場分在了一個朋友的學校，之前我和她一起了解了考場。所以帶著囑託，我挺輕鬆的走進了考場。心懷著期許與擔憂結束了我的高中時代。而如今回首來時路，發現故鄉的大地是我的信仰，而我的高三和每個人一樣是奮鬥史是永不言棄的執著，走過的高三與生命不可分離，大地後起伏的`山巒也逐漸變成我的眷戀。
本想著去華科、中大，卻“不幸”地來到了汕大，這個曾經不屑想來的地方。久久地，這個本以為不如意的地方竟也開啟了我的夢想。汕大雖小，而資源豐富，在李嘉誠基金會的幫助下，創造了一項又一項的偉績。看到身邊很多朋友拿到助學金、獎學金，心中也是滿滿的感動與羨慕。感動於學校對貧困生的理解，我想每一個貧困生應該都是像我這樣在農村的土地裡摸索長大，在求學路上一路心酸地走來終於走到這裡，而這份助學帶來的意義，為每一個貧困生插上堅實的翅膀讓他們更加勇敢地去闖蕩，用積蓄已久的力量拼命地去搏擊長空，塑造更完美的人格，不愧於心，不愧於未來。看到師兄師姐們拿著獎學金，我就遠遠地望著羨慕著他們優異的成績和名譽當然還有money，塞塞的內心也不由得燃氣一團烈火，“我要努力，我要奮進，我要拿獎學金!”心中不由得這樣吶喊著。於是動力來了，心中像是從此長起了一片常青藤，總是顯得平靜卻又充滿不竭的活力。於是，最常去的地方便是那高大上的圖書館，童話故事天堂般的cill，異國情調濃厚的ELC,當然還有能夠塑造完美體型的體育館……
就像我想起故鄉的麥浪，心中無限感慨。大地一直在那裡，養育著莊稼人。而如今我身在他鄉追逐夢想，汕大給了我一片肥沃的土地，我要做的便是給它播種、澆灌、不斷地努力耕耘。
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