在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫徵文的經歷，對徵文都不陌生吧，徵文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾徵文的出現。相信很多朋友都對寫徵文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的生態文明節能先行徵文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
生態文明節能先行徵文1
生態文明，是人類文明的一種形式。它以尊重和維護生態環境為主旨，以可持續發展為根據，以未來人類的繼續發展為著眼點。
這種文明觀強調人的自覺與自律，強調人與自然環境的相互依存、相互促進、共處共融。這種文明觀同以往的農業文明、工業文明具有相同點，那就是它們都主張在改造自然的過程中發展物質生產力，不斷提高人的物質生活水平。但它們之間也有著明顯的不同點，即生態文明突出生態的重要，強調尊重和保護環境，強調人類在改造自然的同時必須尊重和愛護自然，而不能隨心所欲，盲目蠻幹，為所欲為。
生態文明又同物質文明與精神文明既有聯絡又有區別。說它們有聯絡，是因為生態文明既包含物質文明的內容，又包含精神文明的內容：生態文明並不是要求人們消極地對待自然，在自然面前無所作為，而是在把握自然規律的基礎上積極地能動地利用自然，改造自然，使之更好地為人類服務，在這一點上，它是與物質文明一致的。
而生態文明所要求的人類要尊重和愛護自然，將人類的生活建設得更加美好;人類要自覺、自律，樹立生態觀念，約束自己的行動，在這一點上，它又是與精神文明相一致的，毋寧說它本身就是精神文明的重要組成部分。說它們有區別，則是指生態文明的內容無論是物質文明還是精神文明都不能完全包容，也就是說，生態文明具有相對的獨立性。
人類對於文明的認識是一個長期的歷史過程。按照馬克思主義的觀點，文明是相對於野蠻而言的。從社會形態的角度看，迄今為止人類已經經歷了奴隸文明、封建文明、資本主義文明、社會主義文明;從生產方式的角度看，人類又經歷了農業文明、工業文明等等。但從生產方式角度看的以往的文明，其著眼點主要是物質，是物質生產能力的提高，人類物質生活的改善。這當然沒有什麼不對。
因為在生產力水平很低或比較低的情況下，人類對物質生活的追求總是佔第一位的，所謂“物質中心
的觀念也是很自然的。然而，隨著生產力的巨大發展，人類物質生活水平的提高;特別是工業文明造成的環境汙染，資源破壞，沙漠化，“城市病”等等全球性問題的產生和發展，人類越來越深刻地認識到，物質生活的提高是必要的，但不能忽視精神生活;發展生產力是必要的，但不能破壞生態;人類不能一味地向自然索取，而必須保護生態平衡。
讓我們共同努力，承擔起歷史賦予的社會責任，為實現人與自然的和諧共處，為創造美好未來做出積極的貢獻，讓安康的明天更加美好!
生態文明節能先行徵文2
《中國共產黨第十八次全國代表大會上的報告》中明確提出：“把生態文明建設放在突出地位，融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族永續發展。”黨的十八大首次把“美麗中國”作為未來生態文明建設的巨集偉目標，把生態文明建設提到前所未有的高度，把建設生態文明作為關係人民福祉、關乎民族未來的長遠大計，納入中國特色社會主義現代化建設“五位一體”的總體佈局，表明我們黨對中國特色社會主義總體佈局認識的深化，也彰顯出中華民族對子孫、對世界負責的精神。
生態文明的興起包含生態環境的改善、生態政治的興起、生態經濟的發展、生態文化的繁榮四個方面。國家一直高度關注與重視貴州的生態文明建設，貴州也一直堅持以生態文明理念引領經濟社會發展，全省生態文明建設取得了顯著成績，為貴州科學發展、後發趕超、同步小康注入了持久的動力。作為生態文明建設實踐先行者的貴州，於20xx年春季學期在全省部分學校開始試用涵蓋國小低年級、國小高年級、國中、高中的首套《生態文明建設讀本》，標誌著貴州正在成為開展生態文明建設教育的先行者，在繁榮生態文化的道路上邁出了堅實的一步。
內生要求教育引領和推動生態文明建設
意識文明、行為文明、制度文明、產業文明系統構成了生態文明，意識文明與行為文明是普通公眾可操作、可實踐的層面。省長陳敏爾在貴州省十二屆省人大第一次會議、十一屆省政協第一次會議上強調要“推動生態文明進家庭、進校園、進單位”。這就是要在普通公眾當中樹立生態文明意識、踐行生態文明行為。要實現這一點，有必要在全省廣大中國小生中廣泛開展生態文明建設教育，使生態文明家喻戶曉，深入人心，成為全社會的共識和全體人民的自覺行為。
首先，加強生態文明建設教育是全面實施素質教育、促進學生全面發展的重要舉措。具備生態道德、生態思維方式、生態實踐能力是生態文明時代人才的必備素質。要實現生態文明建設的巨集偉目標，必須著眼於國家發展的未來，關注祖國的下一代，著力於中國小生生態文明建設的教育。加強生態文明教育，提高中國小生的生態文明素質，既是當前加強生態文明建設、全面建設小康社會的現實需要，也是持續推進生態文明建設、實現未來經濟社會可持續發展的必然要求。
其次，加強生態文明建設教育是生態文明建設對教育發展的導向與要求。學校是生態文明建設教育的主陣地，在生態文明的建設中，學校承載著普及生態知識、傳播生態文化、弘揚生態文明的重任。生態文明建設需要發揮教育的引領和推動作用，在全社會形成生態文明價值取向和正確的生產、生活、消費行為。
再次，加強生態文明教育是貴州省環境教育進一步發展的實際需要。教育部20xx年曾頒佈《中國小生環境教育專題教育大綱》。但貴州環境教育工作的現狀，與全面實施素質教育、全面提高教育質量的形勢不相適應，也難以滿足貴州著力建設生態文明、提升全民生態文明素養、構建和諧社會的教育需求。因此，進一步深化對環境教育內涵的認識，將環境教育提升和拓展到生態文明教育的層次，開創貴州生態文明建設的新局面，成為貴州教育進一步發展的現實需要。
立足現在做生態文明建設教育先行者
20xx年，貴州省委政策研究室、貴州省教育廳、四川大學、貴州人民出版社四方通力合作，組織課程研發小組，開發針對國小低年級、國小高年級、國中生、高中生的《生態文明建設讀本》。該套教材於20xx年春季學期在全省部分學校試用。
20xx年教育部頒佈的《中國小環境教育實施指南》提出要“貫徹實施與基礎教育課程改革實驗工作緊密結合，採取國家、地方和學校三級管理許可權，使每一個層面都有空間來決定環境教育的內容和方法，並將環境教育滲透到各個學科中”，證明環境教育屬於強制教育範疇。隨著對生態文明建設的逐步推進和深入，“環境教育”應發展、提升為“生態文明建設教育”。《生態文明建設讀本》由國家社科基金重大專案“我國生態文明發展戰略及其區域實現研究”首席專家、四川大學經濟學院教授鄧玲領銜編寫，將“環境教育”提升和拓展到“生態文明建設教育”的`層次，是第一套以生態文明建設理念為指導編寫的青少年讀本，是學習黨的十八大關於生態文明建設部署的具體體現，旨在讓中國小生從小樹立生態文明建設的信心與目標，培養貴州生態文明建設的後備軍。
在總的宗旨上，主要承接生態文明建設對教育內容更新的要求，以生態文明建設知識作為教育的一個主要內容，引導和幫助廣大學生養成節約能源資源、保護生態環境的自覺行為，牢固樹立生態文明觀念，做生態文明教育的積極宣傳者、參與者、促進者，做生態文明建設的忠誠實踐者和模範示範者；教育學生獲得參與生態文明建設所需的知識和技能，形成生態文明的基本理念，養成有益於生態文明的情感、態度、價值觀和思維方式，鼓勵學生積極參與生態文明建設，實現學生素質的全面提升，培育有社會實踐能力和責任感的現代公民。
編寫的目標，是對學生進行生態科學教育、生態道德教育和生態審美教育，引導學生關注家庭、社群、國家和全球面臨的生態問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關係，學會和諧共處；引導學生珍愛生命，珍視生物多樣化，尊重文化多樣化；幫助學生獲得人與環境和諧相處所需要的知識和技能，養成有益於生態文明的情感、態度和價值觀；鼓勵學生積極參與面向生態文明的決策和行動，成為有社會實踐能力和責任感的公民。
在編寫原則上，首先統籌考慮生態文明建設內容的內在邏輯關係、現階段的社會發展需求、不同學段學生身心發展特點和需求、生態文明建設內容與其他教育內容之間的關係等四個方面之間的關係；然後，在此基礎上，在已有的學校教育內容體系中構建生態文明教育的內容體系。在內容的組織上，既做好內容的縱向組織，即按教育各個階段和各個年級的順序形成一個關於生態文明建設相對獨立的由淺入深的完整有機序列，同時又做好內容的橫向組織，將生態文明建設內容和其他教育內容進行適當的結合和平衡，從而避免因生態文明建設內容的增加而形成教育內容的冗長與重複。
在具體內容構成上，主要包括生態文明觀教育、生態文明知識教育、生態文明技能教育、生態文明道德與法制教育四大部分。其中，特別強調生態道德教育的內容：一是生態現狀教育，目的是使學生對我國、對貴州的生態現狀有一個明確的瞭解，有利於激發積極投入生態文明建設的熱情，並轉化為具體的行動；二是生態平等觀念教育，有利於把平等的外延擴大到人與自然關係的領域，在學生群體當中形成人與人之間、人與自然之間普遍的平等觀念；三是生態消費觀念教育，目的是使學生形成一種不對環境構成破壞和威脅的可持續消費觀念，要求消費的方式與自然的承受能力相適合，形成生態消費文化，並在日常生活中身體力行。
在編排上，在黨的十八大對生態文明建設的部署與框架下來編寫；在理念與目標、內容、生態文明建設與教材的融入等方面積極創新；貴州是生態文明建設的先行者，所以力求突出貴州本地特色；儘量多地借鑑與體現國際經驗以及中國、貴州與國際的合作；突出對學生的因材施教和循序漸進，圖文並茂，寓教於樂，引導學生通過思考、討論和動手等學習過程，形成對生態文明的正確認識和情感體驗，彰顯新課程的教育理念。
生態文明建設實踐，貴州在全國率先；生態文明建設實踐理論總結，貴州在全國率先；生態文明建設教育，貴州也率先！《生態文明建設讀本》的編寫和推廣使用，將促進我省率先在中國小生中開展生態文明建設教育，並推動生態文明建設教育向全民教育、全程教育和終生教育發展。
生態文明節能先行徵文3
擦亮眼睛 堅持低碳 曾幾何時，“明月鬆間照，清泉石上流”的詩句常在耳邊迴響。
曾幾何時，“一粥一飯，當思來之不易。一絲一縷，恆念物力維艱”的古訓仍在心頭縈繞。 曾幾何時，偉大的詩人喬治·鉑金·斯莫利斯擲地有聲的發出吶喊：“樵夫，別砍那棵樹。” 曾幾何時，人們亂砍亂伐，使大自然的生態平衡遭到了破壞。沙丘吞噬了萬頃良田，洪水沖毀了可愛的家園，大自然的報復讓人類尷尬啞然。梅水溪曾經說過，沒有自然，便沒有人類，這是一句樸素的真理。一味的征服自然，掠奪自然，指揮破壞生態系統，是人類瀕於困境。人不給大自然留面子，大自然也不會給人類留後路：1998年的洪水災害，愈來愈頻繁的沙塵暴，越來越多的泥石流，千萬物種的滅絕，曾經肆虐全球的sars病毒，南極上空不斷擴大的臭氧層空洞，北極冰川的融化，異常的自然氣候……這些都是大自然給人類敲響的警鐘。
曾幾何時，人們亂捕亂殺，使人類的朋友慘遭塗炭。“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅”，這就是對捕殺動物後果的真實寫照。從大學生的傷熊事件到愚人們的瘋狂捕獵，人類是否也將要把槍口對準自己？
曾幾何時，戰爭的爆發，使我們賴以生存的星球滿目瘡痍。儘管廣島，長崎上空的蘑菇雲已經散去了半個多世紀，可那裡依然是不毛之地。
小時候，仰望夜空，總是繁星滿天。那小小明星忽明忽暗，爭奇鬥豔，都想在這碩大的星盤中佔據自己的一席之地，吸引更多凡間炙熱的目光。星星在一朵朵雲彩中玩著捉迷藏，在互相的交相輝映中極力想掩蓋對方的光芒，好讓自己在這爭鬥中永遠掌握著制高點。它們陪伴著那彎彎的明月，月光也不再孤寂，毫無保留地顯示著自己的熱情。那一雙雙清澈明亮的眼睛，在夜空中閃閃發光，看著這宇宙的傑作，欣賞著這自然的美景，享受著這難的的幽會。但是，這一切都已經成為了過眼雲煙……
時間飛逝，漸漸地，星光已經暗淡，月光不在溫暖，取而代之的是恐懼，寒冷和傷感。星星的目光終於不在這星球上停留了，望著那空洞洞的夜空，迷茫了，曾經一份朦朧的情也已經不在了，月亮無情的履行自己的義務，將寒冷的月光灑下人間。
一根根直衝雲霄的煙囪在空中肆無忌憚地排放著廢氣，那滾滾的濃煙囂張的將那一雙雙曾經明亮的眼睛都遮上了。人類為了欺騙自己的感情，又用自制的光芒取代了星星，填充心靈的空虛。在自身進步的同時，我們卻忘了本，在光輝的歷史遮蓋下只有那一顆顆赤裸裸的害怕黑暗的心，只有那一個烏煙瘴氣的哭泣的星球。在這偉大的工業文明的背後，卻是一個種族親自為自己創下的一座墳墓。
那一雙雙被遮住的眼睛，那一雙雙空洞的眼睛，那一雙雙死氣沉沉的眼睛。該慶幸了，擦亮自己的眼，不能在迷茫了，不能在等待了，不能讓這自然的美麗永遠埋藏在心靈深處，不能讓這閃耀的目光永遠被埋藏在歷史的場合。睜開眼吧，無知自大的人類！ 其實蔚藍的天空，清澈的河水，翠綠的水母，五彩的花朵……這才是生命的色彩。
當我們頭頂的天空不再蔚藍時，我們是否採想起應該保護我們生活的環境？》當我們腳下的土地變成荒漠時，我們是否採後悔沒有珍惜我們的大自然？明天，當我們面對曾經美麗的一切，是否依然有笑臉？
如今，“低碳生活，保護環境”這個嚴峻而又緊迫的口號又被賦予了新的歷史使命和戰略意義。我們正經歷嚴峻的考驗，保護環境，每個人都在思考這個問題。有人問：“我們能做什麼？”答案很簡單：從我做起，從小事做起，從自身崗位做起。因為，你與我，都是浪花裡的一滴水，無數水滴匯聚起來，會是澎湃洶湧的波濤，才有波瀾壯闊的大海！一個人的力量有限，但無數個有限組合起來，便是無限，便會有無堅不摧的力量！從身邊的每件小事
做起，堅持低碳生活，關愛我們這顆藍色的星球，這才是我們每個人最應該做出的貢獻！
生態文明節能先行徵文4
人類的發展史越來越快，而我們提倡的“低碳生活”卻幾乎沒有人理睬，而在一直破壞它的本質。人類的生活水平逐漸提高，而大自然的綠色又在哪兒呢?
我們應該知道地球是唯一一個適合人居住的地方，但隨著人類的破壞，再過幾百年後我們應該去哪兒生存呢?所以我們應該從小做起，從身邊的一點一滴做起，來保護我們的家園。
我們應該少用一次性物品;出門不用塑料袋，自備環保袋;把洗拖把的水可以用來衝馬桶;洗米、洗菜之類的水可以用來澆花澆菜;不隨意扔垃圾，要把來及進行分類。少開汽車，多騎自行車;家裡儘量備用無磷產品……其實我們能為環保做的事情有許多，只是看你平常在不在意。讓我們做好環保，為環保貢獻出我們的一份力量。環保就在我們身邊，讓我們共同為環保出一份力，你出一些，我出一些，她出一些，相信吧，我們的環境會越來越好，讓我們擁有這樣的環境而自豪吧!讓我們為這大自然共創美好的明天，一起來為大自然母親貢獻力量吧!
我們為這大自然也許字獻出了單薄之力，但全世界都能這樣做的話，我們的明天將會跟美好!相信吧，美好的明天將會來到!讓我們手拉著手一起迎接嶄新的一天吧!加油!一起來吧!
生態文明節能先行徵文5
新世紀凝望著地球，不禁低下了頭想：原本一個多麼美好的家園，現在怎麼變成了一個藍天不藍，綠山不綠，清水不清，滿目瘡傷，不堪回首的唯一家園?!
是啊，我們唯一的家園簡直不堪回首！然而，我們生活在這惡劣環境中卻似乎很麻木不仁，真是“不識廬山真面目，只緣身在此山中”啊！這百病纏身的我們唯一家園，將要病入膏肓！再也容不得我們隨意肆掠，疏忽，耽誤！我們要警醒，要積極地醫治療養她！我呼籲，大聲地呼籲，長久地呼籲：我們應該積極行動起來，倡導“生態文明，從我做起”，還給家園的藍天、綠山、清水。
雖然做不了大事，但是我們可以從身邊的一點一滴的小事做起，如：
1、 拒絕使用一次性筷子、紙杯、紙袋、塑料袋。
2、 拒絕把垃圾倒進河裡。
3、 拒絕浪費水、電等寶貴資源。
4、 拒絕隨地吐痰、亂扔紙屑……
5、 拒絕砍樹，多植樹造林。
6、 鼓動自己的朋友、家人等一起來呵護我們的家園。
有人說：“這些都是小事，不必為小事操勞。”而我現在覺得這樣說得不對。不做好小事，還能做大事嗎？
再次呼籲“生態文明，從我做起”，從我們每個人點點滴滴的小事做起吧！讓我們都綻放出文明之花！地地道道成為呵護家園的天使吧！
生態文明節能先行徵文6
青山頂上白雲飄，藍天底下綠水流。盱眙山城換舊貌，山抱新城出金道。我們的盱眙就是個特別的地方：帝王故里、龍蝦之都、生態家園、淮河明珠，我愛你：盱眙。
有山有水競秀美，誰不喜歡山？登山可以健身，可以賞景，可以聽鳥鳴，真是賞心悅目；誰不喜歡水？可以盪舟，可以釣魚，可以洗澡，真是怡情養性。山，你可以遊盱眙第一山，你可以遊國家森林公園鐵山寺；水，你可以蕩天泉湖，你可以蕩淮河，在那裡你會感受到大自然的魅力，讓你擁有回到大自然懷抱的真實情懷。我為生在這山水之城而感到自豪驕傲。
而今的盱眙新城，高樓林立，道路縱橫交錯，廣場如林園，每到何處，每到何地，都會見到綠樹鮮花，環境優美，令你生活舒暢。
我們都知道垃圾是大自然的敵人，有生活垃圾，有工業垃圾，生活垃圾中的“白色汙染”最讓我覺得頭痛，我們為什麼非要用塑料袋？如果不用不可以嗎？而汙染最可怕的是工業汙染，有毒氣體的排放，工業廢水的排放，它們都會悄悄地改變環境，為了美麗的盱眙，我堅決反對建立不合規、不達標的工廠和企業，不能為了眼前的短暫利益而讓盱眙美好的明天毀於一旦，我們美麗的盱眙應該成為建設生態環境，發展生態工業的先鋒，讓盱眙人遠離汙染，走進大自然。
你、我、他，同牽手，共創美麗盱眙生態城。
生態文明節能先行徵文7
我是一條小河，蜿蜒盤曲在妙西的秀山美地間。那歡快奔騰的小溪，是我生命的源頭；那滾滾東流的大江，是我向往的地方。千百年來，我清清的河水，滋養著妙西的花花草草，也哺育了妙西人的祖祖輩輩。
晨光熹微，勤勞的村婦來到我身邊洗衣洗菜，那“篤篤”的捶衣聲，奏響了一曲勞動者之歌；夕陽西下，調皮的孩童扎進我水裡游泳嬉戲，喧鬧的聲音，驚走了岸邊樹上歸巢的小鳥；月上柳梢，螃蟹悄悄從石板下探出了頭，青蛙 “呱呱”地大聲鼓譟，小魚小蝦快活地游來游去。多麼熱鬧的場景！多麼美妙的夏季！我享受著這快樂的一切。
然而不知從哪一天起，我發現我的世界開始變了：人們砍掉我身邊的樹，推平土地，造起房子，建起菜市。他們行為粗野：隨意把垃圾倒入我懷裡，讓汙水流入我胸膛。我的血液開始變黑，我的呼吸日益困難我難受，我傷心，我在雨中哭泣，我在風中呼喊：善良的人們，請你們高抬貴手，還我一個清潔之軀吧！可我的聲音是如此的微弱，只有小魚小蝦聽得見，它們陪我一起落淚。漫不經心的人們，卻依然我行我素，任意踐踏我。終於有一天，我的血液幾乎停止流動，我的生命彷彿就要消失，我渾身散發著難聞的氣味。魚蝦匿跡，螃蟹逃逸，蒼蠅成了我的常客；村婦不來，孩童不來，甚至，他們在經過我面前時，還掩著鼻子皺著眉頭說：“怎麼這麼臭啊！？”
可這能怪我嗎？這一切是誰一手造成的呢？我又有什麼辦法改變呢？━━我能做的，唯有等待，等待，等待有一天人們醒來，等待我的噩夢結束。
我慶幸，這一天並沒有讓我等得太久。妙西街上，掛出了一條條寫有“共建生態文明，同創美好家園”、“既要金山銀山，也要綠水青山”、“保護生態環境，造福子孫後代”的橫幅，人們開始了大規模的“治汙”行動：挖泥船“突突”開過來，堵到我胸口的淤泥被挖起，垃圾被清理；剷車伸出它有力的臂膀，推倒了我身邊胡亂搭建的矮房；菜市場被拆除，遷到別的地方，汙水不再允許向我任意排放人們還在我身邊種上桃樹、楊柳、玉蘭、箭桿竹以及其他一些我甚至
說不上名字的花草。我又漸漸恢復了往日的生機：水清澈起來，魚兒重新回到我懷抱中嬉戲；水草長起來，蝦兒在裡面自由地捉迷藏。清晨和傍晚，村婦和孩童的歡聲笑語又在我上空飄蕩不，還不止這些，你看，春風吹拂，依依楊柳，輕輕拂過我臉龐；桃花爭豔，玉蘭吐芳，把我裝扮成一條畫的長廊，小鳥“啾啾”，白鷺翩翩，為我增添無限風光。農人學子，經過我身旁，都忍不住要駐足觀賞，發出“好美”的驚歎。有的還舉起手機，拍下這美麗的景緻。應該說：跟以前比，我更加神采奕奕，容光煥發。
我感謝大地，大地是我生命的依託；我感謝人們，人們讓我生命更精彩。
我是一條小河，一條美麗的小河，我叫妙西河。
我深深地愛著妙西這片土地。
生態文明節能先行徵文8
西方有高人曾說：“人類從地球索取的是物質，吐出來的卻是渣滓。”那麼，讓我們做一個會清理渣滓的文明動物吧。
——題記
我們人類只有三四百年的歷史，恐龍卻在地球上生活了大約兩億年，人類的歷史與恐龍的歷史相比，可就短多了。為什麼呢？人類歷史會繼續下去嗎？這些只有人類自身知道，當我們受之於自然時，你們曾感謝過自然嗎？一縷樹陰下的陽光，一股山下的清泉，一朵花兒上的豔麗，都值得我們去感謝，真心的感謝。
人類啊！你做出過這樣的假設嗎？“突然流行的疾病，使我們滅絕”，“全球氣溫下降，使我們失去家園”，“植物大量枯萎，死亡，破壞，使環境不可再生，我們活活餓死”，可能你們會說：“怎麼可能呢？我們現在不是過得好好的嘛！再說，技術資訊這麼發達，我們的生活水平都不斷得到提高”但是，人類啊，你們知道嗎？如今，全球氣溫在急劇上升，氣候越來越不穩定，森林面積大幅下降，土地沙漠化異為嚴重，上面的假設即將成為現實了，人類的歷史從此定格在了自然的憤怒報復中。
有這樣一首詩：
一顆綠草小姑娘
我想
你一定也知道疼痛
當夜深人靜的時候
一定有人聽到你的哭聲
你雖然是一顆綠草小姑娘
但你也是一個美麗的生命
那樣的天真
有一雙綠綠的、胖胖的小腳丫
為什麼小腳丫被人踩壞了
我老是想不通
你雖然是一顆綠草小姑娘
但你也是自然的一部分
每當看到你傷殘的腳
我就失去了笑容
在你面前
我再也跳不起來
我的小腳丫也感到了疼痛
你雖然是一顆綠草小姑娘
但你的心已和我們相通
多麼令人震撼的一首詩，只要我們少一點踐踏，多一點欣賞；少一點浪費，多一點珍惜；少一點砍伐，多一點保護。只要這些，只要做到這些就夠了，自然不需要太多的饋贈，平時身邊的保護自然的小事做了就可以，比如：隨手撿起一片垃圾，看到草兒繞著走，看到水龍頭滴水趕緊擰緊等，這都是保護環境的好行為，你就是一個合格的公民。保護環境是每個人的職責，只有每個人行動起來，環境才會更美好。我思考著生態環保我先行，我要爭當環保小衛士。 夏天來了，不是太熱的時候，不要開空調，以便減少氟利昂的危害。 一個人的力量是不夠的，如果所有的人都盡一份力，地球就又會穿上美麗的綠色披風。 我要開設一個別具一格的環保網站，宣傳汙染的危害，介紹環保小知識，告訴人們生活上應該注意的事項，為綠色地球做一點點貢獻。 在校內，組織同學們收集廢舊電池，送到收購站處理，避免土地汙染。 利用放假時間，在院子裡種花、種草、種樹，美化環境，讓綠色走進我們身邊，讓環保走進我們的生活。
否則你對環境越破壞，自然就會以百倍的力量報復你。聽過東北虎這個名字嗎？多麼珍貴的稀有動物啊！它居然滅絕了，這一切都是人類濫殺濫捕，看到利益而驅使內心慾望的火焰燃燒起來，只顧自己的利益，使大自然哭泣著，凝結成無數的傷心，“回贈”給了人類。今年春天，湖南等地的特大雪災，使得人們失去了溫暖的家，失去了光明，經濟也受到很大的損失。那時那刻，沒有了明亮的燈光，只有那西北風呼呼的颳著，此時的人們似乎覺得一切的痛苦和寒冷全都侵襲而來，自己是那麼的不幸和悲哀。但是，這災難的背後卻是人類自身造成的，當你們破壞環境時，卻不知道自然也在痛苦，受罪，自然人類的母親為自己的兒女的所作所為而寒心，她是在懲罰我們啊！
當今世界，環境汙染，生態環境不平衡現象日趨嚴重。現在全球森林面積每天正以460萬公頃的速度減少，地球上有2億的人生活在缺水區，我國近幾年由於人們的環保意識薄弱，生態破壞嚴重，1998年長江、嫩江、松花江等地發生特大洪災，以及近幾年愈來愈多的風沙，尤其是今年4月上旬、中旬的沙塵暴涉及面積之廣。樹立環保意識已成為全世界人民共同的心聲，我想應該有這樣一個口號：同一個世界，同一個夢想，同一個心聲。
生態文明節能先行徵文9
有多少人知道，我們的地球媽媽如今已千瘡百孔了?有多少人知道，許多自然災害、疾病離我們越來越近了?……現在，除了節約能源、保護環境之外，沒有任何辦法可以挽救了。
在如今電器十分發達的二十一世紀，電源緊缺問題已成為我國經濟發展、居民生活水平提高的制約因素。在夏天七、八月份的用電高峰期中，一整片區域斷電已經是非常普遍的現象了，在許多地方，仍然還有人用不上電。我們要清楚地認識到這個嚴重的問題，提倡“節約能源從我做起，從點滴做起，從現在做起”。可是，大家要知道，每一度電都是來之不易的，我們的國家都是用煤、水等資源來發電的，都在消耗資源。有一些資源可不是無窮無盡的：那就是煤，還有一些別的資源也是如此。用煤發電的話會造成大氣汙染，用水發電的話水流量也是有限的!所以，我們要珍惜每一度電，不浪費每一度電，從小養成節約用電的好習慣。當我們能夠堅持做到節約用電時，便樹立了節約能源、保護環境的觀念，還能多學習一些有關電的知識。在日常生活中，我們要節約用電：離開房間時要記得關燈;看完電視時要及時關閉電源;各種電器不用時也要關閉電源……
除了節約用電，我們也要保護環境，多騎自行車、步行綠色出行。這樣不僅能鍛鍊身體，還能減少汽車排放的廢氣對我們身體的危害。當然，步行不能走遠，騎自行車就可以走遠一些。至於保護環境，就看你有沒有素質了，如果有，那麼保護環境就不太難。只有我們萬眾一心，看見“五彩蝴蝶”時，把它們送回“家”;要扔垃圾時直接扔進垃圾桶，不要怕多走幾步或嫌廢時間……這樣，才能把環境保護好。
同學們，家長們，你們聽：“人類啊，請你們好好對待我吧!否則，海嘯、乾旱……甚至所有的疾病，都會來找你們，讓你們痛苦萬分的!”這是地球媽媽的呼喚。為了我們的明天，我們一起努力吧!