在學習、工作或生活中，大家都有寫徵文的經歷，對徵文很是熟悉吧，徵文具有主題鮮明、內容清楚的特點。為了讓您在寫徵文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的國中教師節的徵文（通用12篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國中教師節的徵文1
人生如一張紙，每個人都有光輝的一頁，當然也有暗淡的一頁，不論這旨怎樣的，能在這張紙上譜寫人生的，也就只有自己罷了。在五年的國小生涯中，光陰似箭，時光如梭，轉瞬即逝，在五年的光陰裡，有許多教過我的老師，但我最喜歡的還是那教我育我的啟蒙老師。老師，是您在我人生的那張紙上畫上了最美的一筆，是您，讓我從膽小變得勇敢，從調皮變得懂事，從衝動變得冷靜。老師，您就像那紅燭，照亮了他人，奉獻了自己，您就像那雨傘，默默無聞地奉獻著。
感謝您為我所付出的一切，但最讓我忘不了的是您在我即將放棄時的一句溫暖的鼓勵。記得有一次，您給我們上摺紙課，老師講的很細緻，年幼的我在下面沒有好好的學習怎麼折，當同學們都摺好時，我桌上還放著一張平平的紙，看著他們手中的一個個摺好的小動物，我不由的心生嫉妒，把紙一抓，便折了起來，這紙可真不聽話，怎麼折都折不好。
我心裡十分傷心，但又不想讓同學看出來，便忍在心裡，我看怎麼折都折不好，便打算要放棄，可誰知老師走了過來，我以為馬上要被教師批評了，我下意識的把頭低了低，但老師卻說：“別放棄，你可以摺好的，我用十分微弱的聲音顫抖著對老師說：”老師，我不會折。“老師聽了，並沒有生氣，而是手把手的開始教我，教師教完後我也學會了，教師讓重新再折一隻，我摺好之後，老師笑著對我說：”不錯！”老師臉上掛著微笑，而我眼中的淚水在打轉，那淚水不是傷心，不是委屈，而是喜悅，而是感激，我坐下來想了想，老師教我的不是摺紙，而是在教我不放棄的精神和好好聽說的習慣啊！
國中教師節的徵文2
正所謂“春蠶到死絲放盡，蠟炬成灰淚始幹。”春蠶臨死之前都吐出最後一口絲，蠟燭也犧牲自己照亮他人。而老師也用自己的一生來教育我們，老師頭上的一根根銀絲就是最好的見證。
當我們做錯事的時候，老師總是狠狠地教訓我們一頓，所以很多同學都在背後說老師的壞話，但是請大家不要這樣說，因為老師這樣做都是為了我們好，為了讓我們能好好記住這個教訓，下次不要再這樣做，有很多老師放棄了自己的休息時間來對我們進行教育，為此都生病了，老師的教誨讓我們懂得了如何做人，讓我們向老師說聲“老師，您辛苦了，謝謝您！”
從點、橫、豎、撇到加、減、乘、除，從語文、數學、到地理、生物，老師用微笑和關懷傳遞著知識。老師是辛勤的園丁，哺育我們這些祖國的花朵；老師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己；老師是鑰匙，幫我們開啟知識的大門。老師用滿腔的熱情教會了我們誠實、淳樸、高尚……，老師難道不值得我們讚揚嗎？讓我們向老師表示最衷心的感謝吧！
老師的愛，如太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜老師的愛，比父愛更嚴峻；比母愛更細膩；比友愛更純潔。在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的慾望。您給予了我們奮鬥前進的動力，您的循循善誘，在我內心深處築起財富的雕像。
魚兒離不開水，就像我們離不開老師一樣，老師就像我們的母親一樣，無微不至地呵護著我們，不讓我們做壞事，教我們要做一個有用的人。
老師，您是否看到了天邊的月兒，它帶著我一片感恩和真摯的祝福，千言萬語盡在不言中，老師，謝謝您。
國中教師節的徵文3
老師，您可否知道，你在我的心中有多麼偉大嗎！您上課時的聲聲教育，談心時的一字一句，教育時的點點滴滴，都將是我們自信心的源泉！
我學習現在可謂突飛猛進，而這股力量都來自於李老師地關懷。每次上課時，李老師都會認認真真地給我們講方法，細心地告誡我們不要犯錯。課文中一些不懂的，李老師一指導，問題便與我們揮手再見了，真是：一點就通啊！在這樣出類拔萃，博學多才的老師地細心指導下，能不進步嗎？
有一次，我被旗杆打了背，腫了好大一塊，睡覺都躺不下來。起床後，剛無精打采地踏進教室第一步，李老師便心急如焚地問道："沒事吧，痛嗎？一定要重視傷口，好好休息，好好療傷啊！"李老師真是在無微不至的關心我，雖然下午有一場比賽正虎視眈眈地看著我們，作為班主任的你理所當然地會把全部精神放在比賽的同學身上，養精蓄力，勇奪第一。但這位好老師，卻時時刻刻地關注著我，在她的心目中，學生是最重要的，教育是最重要的，無論在哪裡，都不能忘記我們這些學生。還有李老師平時是一直關注著我們的，她不會因為為了奪得比賽第一而把我們學生丟在一旁視而不見，就是這股暖流，使同學們一直在飛越般的進步，使我心裡溫暖了許久，許久。
李老師，您是偉大的，您這個美麗而富有魅力的老師使我感動不已，您關心我們的一舉一動使我讚歎不已，您熱愛教育的一筆一劃使我肅然起敬，李老師您是最棒的，我確定一定以及肯定地說，我以後一定會給您這個富有魅力的老師爭口氣，給您一個美滿的答覆，也會把您這位使我感動的老師的心田溫暖許久，許久……
國中教師節的徵文4
九月的天空飄溢著金秋收獲的氣息，教師節踏著輕盈的步子緩緩而來。
展開一張叫情感的紙，提起一隻叫感激的筆，謝謝給我知識的老師，寫寫我一顆熱枕、感恩的心。
在人生的十字路口，是老師向我們伸出了熱情的手，那手是路標，引導著我們，於是我們在彷徨中堅定，在思索中清醒。是老師讓我們看見了看見了廣袤無垠的天空，是老師讓我們看見了碧波盪漾的大海。在人生旅途中，是老是豐富了我們的心靈，開發了我們的智力，為我們點燃了希望的光芒，給我們插上了理想的翅膀，遨遊在知識的海洋裡。
在我成功和我總結的，是老師；在我得意時陪我分享喜悅的，是老師；在我失意時和我品嚐苦澀的，是老師。幫助我驅走對不理解事物的恐懼，說服我透徹去理解它們的，是老師；鼓勵我、引導我把事情做得更好的，是老師。
老師，不僅傳授我們豐富的知識，而且告訴我們如何選擇人生，甚至做人處事的原則和方式，讓我們具備相應的能力和素質去適應社會。
因為有老師的一片愛心的灌溉，一番耕耘的辛勞，才會有桃李的絢麗，稻麥的金黃。老師，您是最值得我們尊重和感恩的人。在這節日裡，我祝賀你們節日快樂，你們辛苦了。
默默無聞育出桃李滿天下，拳拳有志造就棟樑興中華。在你們的日曆裡只有春天，在您的人生裡，只有為我們生長而萌發的喜悅。
我感謝我的老師，是他們讓我懂得了我一直想要的懂得，是他們讓我擁有一顆熱枕、感恩的心！
九月的天空充斥著我滿懷感恩的心的氣息。老師，我用心譜寫的愛的樂章，你的愛的郵筒收到了嗎？想來風輕雲起遲，筆落兩三祠。我的思想，我的天空再一次地為你們敞開，為你們鼓掌，更為你們的一切付出，說“謝謝，你們辛苦了”。
國中教師節的徵文5
老師，您是融化自己照亮別人的蠟燭，您是耕耘土地呵護的園丁，您用汗水甚至生命寫就人生故事，老師！祝您節日快樂。老師您用辛勤的汗水哺育了我們這些嫩苗。
教師您的關懷就好似和煦的春風溫暖了我們的心靈，在金秋時節結下碩果。老師！您辛苦了！您把春春無私奉獻給人們。您如春天的細雨，滋潤著花兒，灌溉大地，而我們在吮吸著春雨茁壯成長。
老師在我黑暗的人生道路上點亮一盞明亮的燈，在我迷濛的人生道路上您做了我的指路人，您為我指明前進的方向，教師您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界裡遨遊！
您的眼睛像明亮的星星，閃爍著迷人的光華，您的歌聲像春天的小溪，把歡樂帶給了大家。人們把老師比作紅燭，照亮了別人，燃燒了自己，人們把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯。老師給我們理想和智慧的陽光。教師指引我們走向灑滿陽光的人生之路，老師希望我們成為新世紀的太陽，教師的話像春雨滋潤我們的心房，教師用知識的雨露澆灌我們成長，溫柔的春雨就是教師對我們的撫愛，像春雨水潤物細無聲，老師甘當綠葉，把我們當紅花托起。
您的辛勞是我們的動力，我們的成功是您的驕傲，而我們為您而自豪，當我們像鮮花盛開時，永遠不能忘了綠葉的恩情，老師像大樹，頭頂藍天，腳踩大地，默默為社會造福，教師是大樹，給世界帶來一片春色。老師播撒希望的種子，把我們培育成一片樹林，小樹成為棟樑村，不忘園丁培育恩，是啊，老師的熱情像太陽，老師的教誨像春
雨，老師的風格像綠葉，老師的事業像大樹，老師，您辛苦了。
師恩如山，學生不敢忘記，借您的節日送上一份祝福，祝您身體健康，萬事如意，桃李滿園。
國中教師節的徵文6
自從我上國小以來，有好幾位老師教過我，但在我心目中，最難以忘懷的就是既教給我知識，又教會我做人的——葉老師。
葉老師中等個子，不胖不瘦，三十多歲，一張稚氣的圓臉，平坦的前額，紅潤的雙頰，黑黑的眉毛，直而長的頭髮，兩隻大而有神的眼睛每天都含著笑意，顯得那麼和藹、親切。
記得那是一年前的一個夏天，我們正等著老師來上課，忽然，窗外一個霹靂打破了夏日的沉寂，剎時間，電閃雷鳴，狂風大作，如黑鍋似的天越壓越沉，彷彿快要掉下來了，又一聲巨響，"黑鍋"被劃破，暴雨如瀑布般傾洩而下。雨點像子彈般射向大地……看著這暴雨如注的天氣，大家都說："老師肯定不會來了。”於是，我們個個垂頭喪氣地拿起書來。不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室裡想起了雷鳴般的掌聲。“同學們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師溼淋淋的頭髮，那被雨水淋溼的衣衫，激動，熱愛……一股腦湧上了我的心頭。老師趕緊拿出課本，一不小心，課本掉了。老師撿起來繼續給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著；那親切的聲音如母親般給我們溫暖。那一臉的慈祥讓我感到了母性的溫暖。窗外大雨瓢潑，而教室裡卻到處充滿了溫馨。
葉老師不僅帶我們上數學課，還帶我們上起體育課。每次體育課都給我們帶來許多有趣的遊戲，“貼年糕”、“老牛鋤地”等。每次上課了，操場就是我們的家園，我們在葉老師的帶領下歡聲笑語總是少不了。
葉老師，您是一位對工作盡職盡責的老師，一個偉大切又平凡的老師！您愛我們，我們也愛您。
國中教師節的徵文7
雖然教師節過去了那麼多，可是教師節前一天發生在我們班的一件事，現在想起來，都還會情不自禁地會心地笑。
由於剛開學，事情一大堆在等著做，到了9月9號上午我忘了提醒我們班的小朋友明天就是教師節，教他們今天碰到學校的老師說聲“教師節快樂！”（申明：我並沒有想說讓他們在教師節送我們老師什麼禮物，我們農村並不會存在什麼給老師送禮的現象，提醒他們只是想讓他們學會感恩。）
我原以為我們班在9月9號會很平靜。可是出乎我的意料，中午因為有事回了趟家，沒在學校。可是當我下午回到學校上課時，發現我們教室裡佈置的挺漂亮的。他們從教室左邊到右邊用繩子拉起，然後掛上他們自己畫的各種圖畫；在講臺邊沿粘上一圈從家裡採來的月季，從路邊採來的喇叭花，狗尾巴草，還有一些不知道名字的野花，說實在的'，那顏色搭配的還是很漂亮的；在前後黑板，也用鮮花鮮草裝飾，並配上他們的圖畫，添上他們的不是很工整的祝福語，整個教室被佈置的很有節日的氣氛。後來還發現，今天下午的地被掃的尤其乾淨，我問他們為什麼，他們異口同聲地說“教師節啊！”當時真的被感動了，連聲說“謝謝，謝謝！”後來每每想起他們做的事，都像是吃了蜜一樣。今年那些可愛的小朋友讓我過了一個甜蜜的教師節。謝謝你們，我的孩子們！
現在越來越發現當老師其實是件很幸福的事！
國中教師節的徵文8
候老師是我們的班主任，她中等身材，瘦瘦的臉龐上總是洋溢著甜甜的笑容，高高的鼻樑上駕著一副精緻的眼睛，透過鏡片，是她那雙充滿自信和智慧的眼睛。
她上課語言準確生動，聲音抑揚頓挫，情感真實感人，不時開點玩笑，把我們逗得哈哈大笑。她的課具有磁鐵一樣的吸引力。
有一回，她給我們上《桂林山水》這一課。侯老師說：“請同學們一邊聽我朗讀，一邊想象桂林山水美麗的景色。”“灕江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動”我們聽著，想著，覺得自己彷彿隨著老師在暢遊灕江，欣賞清澈秀麗的灕江的水。侯老師讀完後又帶領我們去“觀賞”桂林的山。老師的每一句形象生動的話，每一個準確的手勢，都在我們面前描畫出一座座驚險奇秀的桂林的山！連班上幾個調皮的學生，都在津津有味的聽著，思考著，想象著。
告訴你們我們班侯老師的眼睛還會說話呢！
有一次上語文課的時候有幾位同學在竊竊私語，侯老師用銳利的目光望著他們，好像在說：“有話下課說，上課要認真聽講，不要開小差。”那幾位同學見了馬上坐好，聽老師講課。
還有一次，我和張鵬在管理圖書角的時候，非常認真，細心，每位同學借書還書都會一一登記，侯老師微笑著用鼓勵的目光望著我和張鵬，好像在說：“要繼續努力管好圖書角哦！”侯老師的眼睛是一雙會說話的眼睛，一雙嚴肅而又給人溫暖的眼睛。
9月10日教師節馬上就要來臨了。在這裡，我祝願您：節日快樂，工作順利！
國中教師節的徵文9
“立正！”
隊伍前面傳來老師的號令，正在吵鬧的同學們立刻站直了身子。
這位能讓全班同學立刻聽話的老師，是我們新的體育老師。他總是穿著很普通的襯衫和運動褲，面板晒得黝黑。
班主任說，他很嚴厲，年年在九年級把關。於是，我們懷著敬畏之心打量他。
炎炎烈日下，我們訓練長跑時，他總是在我們身邊，指導跑步的技巧，觀察我們的身體狀況是否出現異常；他從不會獨自到陰涼的地方去“避暑”。
很多同學都怕上體育課，又苦又累。一次，他讓我們在樓梯上訓練蛙跳，要求我們女生連跳三級臺階，我們怕一腳落空會摔跤，都愣在那兒不敢跳。他拍拍我們的肩膀，笑著鼓勵我們說：“沒事的，慢慢來，剛開始可以先跳兩級，要學會保護好自己。”他給我們做了示範，由兩級臺階，再到三級，我們不再害怕，勇敢邁出了那一步。下課時，他對我們說“訓練之後大腿會有些疼，回家之後要用溫毛巾敷一敷大腿。”
訓練間隙，他會給我們講一些體育名將的故事，來激勵我們，培養我們的意志力；或是講一些笑話，來緩解我們的疲勞。
幾節課下來，感覺他亦師亦父亦友。老師的嚴厲，父親的慈愛，朋友的親密無間，集於他一身。由從前的怕上體育課，到現在的盼著體育課，只因，他來到了我們中間。
“立正！”他那洪亮的號令聲迴盪在耳邊，是那麼親切……
國中教師節的徵文10
笑，是美好的。在我心目中，尹老師的笑是最美的。然而，有兩次印象最深的是：尹老師那經常微笑的臉上卻掛滿了晶瑩的淚珠兒。
國小三年級時，尹老師一走進教室，總是露出慈母般的微笑。她雖然帶著一副眼鏡。但是任何東西都不能阻擋她那透著智慧的雙眼和那微微一笑，這給她那形象生動的語文課增色不少。所以我們個個都愛聽她的課。還有一次尹老師說著說著竟然流淚了。記得那一次是六一兒童節，尹老師感到非常高興，還說：“這是大家的節日，大家一起過。”突然剎那，一滴晶瑩的淚珠落了下來，然後一滴又一滴的往下掉，尹老師那不是傷心而掉下來的淚水，而是高興掉下來的淚水，為我們懂事掉下的淚水。
尹老師今天是帶病來學校的。在上課時還是一步步艱難的前進。後來，還是陳老師告訴我們尹老師生病了。尹老師克服了生病的困擾，來到了學校，這是多麼偉大的舉動啊！
我們還有一個好老師，那就是解老師，她不僅會教書，更是把我們當作她自己的親兒子、親女兒一樣看待。雖然她上課很嚴格，有時還大發脾氣，那時的解老師真的好可怕，但是下課後依然會把我們當朋友看待。在這個學期日盼夜盼終於把解老師盼來給我們當副班主任了。
願尹老師和解老師那甜甜的笑容永駐面龐。
國中教師節的徵文11
你是否喜愛溫柔、不嚴格的老師？我可不喜歡，我喜歡那些嚴肅、負責的老師。我的身邊就有一位這樣的老師，我的班主任——————大李老師，她是一位負責的老師。
大李老師經常帶著我們在早自習時朗讀課文，就是這樣，平時唱歌聲音很好聽的大李老師，聲音變得越來越嘶啞了，但她那嘶啞的聲音在我耳中是那麼好聽。她那嘶啞的聲音伴隨著我的每一天每一分每一秒一樣。我真想為大李老師送上一杯熱茶或一包“金嗓子”。
還有，每一天我們都要做衛生，大李老師會每天等著我們，直到我們做完衛生，她再來仔仔細細的檢查一便，如果哪個角落不乾淨，她就會自己拿著掃把把教室打掃得乾乾淨淨的，再到辦公室把第二天上課需要的資料都準備好，假若是別的老師早就已經回家了。
大李老師還會幫學習成績差的同學補課。如果有同學沒有做作業，李老師就會要那個同學補上，甚至於把同學留在學校輔助他完成作業。上課時，誰沒有聽課，她就會嚴厲的批評他，但也會給予他一定的改正機會，讓他改正。
啊！老師您是一棵大樹，把營養全給小草；
啊！老師您是辛勤園丁，培育出鮮豔花朵；
啊！老師您是一把大傘，幫我們遮風擋雨；
啊！老師您是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；
啊！老師您是一片綠葉，襯托出鮮豔的花朵；
啊！老師您是一場場春雨，把點點滴滴的知識灑入我們的心田裡！李老師，您永遠是我心中的魅力老師！
國中教師節的徵文12
人們都說老師像媽媽，其實應該這樣說：“老師不是媽媽，卻勝似媽媽。”
暑假裡，我聽同學說，五年級可能要換班主任，大家都在七嘴八舌地議論著，到底會是誰來我們五甲班當班主任呢？我心裡在暗自琢磨著，我最喜歡六甲班的向老師，要是她能來教我們的話，我們五甲班肯定會是全校最優秀的班級體！我好期待她能來啊！
開學的前幾天，我和同學們一起去搞衛生。哇！我眼前一亮，出現在我眼前的竟然是我夢寐以求的向老師，我心裡甭提有多高興了。
向老師要去會議室開會，要我們在她開完會之前搞完衛生，我們擺好了桌椅，用84消毒液把所有的地方擦了一遍，只等著向老師和我們一起出黑板報、拖地了。
向老師回來後，用溫和的語氣說：“這地怎麼這麼髒啊？毛迪請你去買點洗衣粉撒在地上，然後我們把地拖乾淨。天氣炎熱，同學們也累了，請你順便買五瓶礦泉水上來。你們沒帶水，我怕你們口渴，喝點水吧！”
聽了老師這充滿關愛的話，一股熱流湧上心頭。我們大家齊心協力把髒地來了個大變臉！是啊，一至四年級我們班向來被認為是各方面表現不好的班，好多老師都不願意來我們這差班上課。沒想到，向老師卻不計較我們的過去，從沒嫌棄我們，反而對我們充滿信心，所以，我們全班同學一定要爭氣，要對得起老師的關心，對得起老師的愛！
向老師，請期待我們吧！謝謝您對我們的愛！