在日常的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用徵文吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。你知道徵文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的法在我心中徵文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
法在我心中徵文1
為深入推進中國小校“憲法在我心中”宣傳教育主題活動，進一步加大青少年法治宣傳力度,提高中國小生對憲法知識學習的認識, 自覺遵守法律法規,讓“尊崇憲法、學習憲法、遵守憲法、維護憲法、運用憲法“意識深入校園、深入家庭，營造青少年尊法、學法、守法、用法的良好氛圍,市教育局、市司法局聯合在全市中國小校舉辦“憲法在我心中”主題徵文活動,現將有關事項通知如下:
一、徵文物件
全市中國小校學生。
二、徵文內容
（一）本次徵文活動以“憲法在我心中“為主題,以《憲法》學習教育為核心，可以結合青少年普法教育活動和自身實際，緊密結合學生生理、心理特點和學習生活實際情況，或暢談學習心得，或闡釋法律精神，或謳歌維護憲法權威的人和事，或抨擊違法犯罪行為。要求主題鮮明，思想健康，文筆流暢，能夠充分表達學生的真情實感，力求體現各校在學習宣傳《憲法》為主題的法治教育成效。
（二）此次徵文比賽參評文章由學校推薦，按照相應組別每校報送作品2篇。（注：不可多報）
三、有關要求
1、徵文體裁不限,題目自擬。
2、作品必須是參賽學生未在其他媒體上、活動中使用過的原創作品,嚴禁抄襲，如發現有抄襲現象,取消參賽資格。
3、徵文主題鮮明、觀點正確,內容健康向上，中心突出,文字精煉、流暢,以生動準確的語言表達自己的真情實感,字數控制在1000字以內。徵文正文內不得體現與作者或學校有關的內容。
4、徵文稿件請於截止日期前以學校為單位統一報到xx市教育體育局指定郵箱,過期稿件,不予評審。
5、參賽作品如出現著作權、肖像權、名譽權等法律責任均由作者及報送學校負責。主辦方對徵集的作品享有宣傳、出版和處置權。
四、徵文截止時間
自即日起至11月22日止。
五、投稿方式
報送股室：教體局zd股
聯絡電話:xx
徵文標題採用“學校全稱+學生姓名+指導教師姓名”格式。文稿用Word或文字格式報送。
六、評選方法
由市教體局、市司法局組織評審組負責對本次所投稿件進行評審。
七、獎項設定
本次徵文設國小組、國中組、高中組三個組別。每組設特等獎1名、一等獎2名、二等獎5名、三等獎10名（獲獎學生給予物質獎勵+獲獎證書）。同時指導前三個等級獲獎學生的教師頒發優秀指導教師證書，獲三等獎學生的指導教師不頒發指導教師證書。
xx市教育體育局 xx市司法局
20xx年11月15日
法在我心中徵文2
法，你一如巍峨青山的莊嚴；你亦如古老長城的巨集偉；你更如凡爾賽宮殿的輝煌與肅穆；你......
當我們駐足回望歷史時。我們會發現每一個朝代的興衰都與律法息息相關。正如古代至聖孔子的思想核心是以仁為本，這也是我們當代人所追求的思想。仁是思想核心，是法的基礎，而法就是仁的外在表現，二者相輔相成。從而實現“建立一個和諧的憲法社會”的目標！法律是人類社會實踐智慧的結晶，是為了維護人類正義道德和利益而制定的。就我們個人而言，我們的生活中時刻與法律打交道，往往我們卻忽略了它的存在，這是我們法律意識薄弱的體現。比如我們在商場中購買物品時，遇到一些不合格產品，常常有類似於“算了，就當買個教訓吧！”的想法，而不是去撥12315這個即熟悉又陌生的號碼來捍衛自己的消費權益。不由得感嘆道，我們公民實在缺乏法律武器來保護自己的合法權益的意識！也許，這是我們缺乏相應的法律知識，但我們也可以看到商家們對法律存在鑽空的惡劣思想。
古代就有商鞅南門立木，來樹立法律的威信。在戰國時期，開始秦國十分弱小。商鞅就對秦王說：“一個國家要富強，必須注意農業，獎勵將士；要打算把國家治好，必須有賞有罰。有賞有罰，朝廷有了威信，一切改革也就容易進行了。”秦王十分贊同商鞅的想法就讓它執行。商鞅將舊法進行了修整，但又擔心百姓不相信不信任他。於是就在南門裡了一根木頭，說：“誰能把木頭搬到北門去，就給誰十兩黃金。”人們都不信，於是商鞅就把賞金提到了五十兩，這是有一個人把木頭搬到了北門，商鞅立刻給了他五十兩黃金，這就是有名的南門立木。人們從此也相信商鞅，推崇新法，秦國也慢慢強盛起來。
法在我心中徵文3
有人也許會問，法在哪呢?其實，它就在我們身邊，體現在時時處處。譬如，你在地上亂扔東西、隨意摘公園的花，這樣做不僅破壞了環境，而且違反了有關環境保護條例;偷看別人的東西侵犯他人的隱私權，同樣也犯了法;大街上，不遵守交通規則，亂闖紅燈就違反了交通法規。
還有許多例子，其實都是一些不引人注意的小事，也許每個人都這樣做過，而自己從未覺得這樣做是違法的。這都說明我們處在一種法盲的狀態。 我曾聽到這樣一件新聞：有三個十多歲男孩，父母都去大城市打工了，他們與爺爺奶奶生活在一起。每天早晨，爺爺奶奶都會給他們兩三元錢，讓他們買早點。可這三個男孩在不知不覺中迷上了電子遊戲。時間一長，兩三元錢滿足不了他們玩遊戲機的慾望。於是，三個人想出了一個點子：離村子不遠的地方有鐵軌，他們便去偷鐵軌上的零件，賣了錢就去打遊戲機，於是走上了犯罪的道路。
有四個因素促使他們走上這條路。
一、這三個男孩的爺爺奶奶沒有盡到監護責任，對孩子不聞不問，不瞭解他們。
二、遊戲機廳的老闆沒有依法辦事，《未成年人保護法》中明確規定，不允許未成年人進入遊戲廳、網咖等場所。
三、男孩自己自控能力差，迷上了電子遊戲機。
四、收購鐵軌零件的人明知這樣做犯法，卻還是收購了。 由此可以看出，法對於一個人來說是多麼的.重要。
如果人人都不去遵紀守法，試想一下，那時社會將會變成什麼樣?青少年朋友們，讓我們攜起手來，與法同行，做新時代自覺守法的小公民。
法在我心中徵文4
當清晨的第一縷陽光照射大地，我們乘著徐徐微風，邁著輕盈的步伐走在上學的路上。
我的耳際縈繞著一種聲音：過馬路，左右看，不在路上跑和玩;靠右行走;紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等。我嚴格按要求去做，因為交通法在我心中。 當我踏進美麗的校園，我會和同學問好、會向老師致敬，愛護身邊的一草一木，自覺維護校園秩序，因為國小生日常行為規範在我心中。
當我坐在生動、有趣的課堂裡，我感受到老師的眼睛似乎在對我說，要專心聽講，積極回答問題，不能做小動作。我會認真思考，大膽發表自己的見解，努力完成作業，因為課堂常規在我心中。 當我走向社會參加實踐活動時，我會得到他人的大力支援，盡情展現自己的風采，因為我知道有《未成年人保護法》保護我。
我們國小生正處在學習科學文化知識的時期，要從國小習法律知識，做一個知法、懂法的新時代的合格小公民。
法在我心中徵文5
今天，校長給我們上了一堂生動的憲法教育。
早上，7點至8點的時候，一條瘋狗咬傷了4個同學和2個老人。我們學校有3個同學 親言目睹 了其中一個小孩被咬時的情景。
那條瘋狗像狼似地撲向那個小孩， 小孩被嚇得 摔到了。瘋狗咬傷了那個同學的額頭，傷口有一個嘴巴那麼大，鮮血直流，我聽了心裡直髮抖，心裡害怕極了。
校長還給我 們講了小孩被淹死的事。
中秋節那天，有倆兄弟一起到河邊玩耍。
弟弟的玩具不小心掉到水裡了，哥哥見到了，就伸手去撿，一不小心就掉下湖裡了，直到第2天屍體才浮上來。
一條 幼小的 生命就為了區區一個玩具 就沒了。玩具沒了可以再買，而生命沒了就在也買不回了。
校長還給我們講了xxxx
通過怎麼多事例我知道了 要去游泳的話一定要在大人的陪伴下去。