隨著社會一步步向前發展，我們每個人都可能會接觸到制度，制度是在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規範。擬起制度來就毫無頭緒？下面是小編整理的國小教師管理制度，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小教師管理制度1
1、嚴格控制課外作業量。1—2年級不留書面家庭作業，中高年級課外作業量不超過1小時。
2、提倡佈置分層性、創造性、活動性、實踐性的家庭作業，不得佈置大量機械性、重複性的抄寫作業，不得用抄寫作業懲罰學生。
3、作業批改要及時，有批改日期。語文習作可在兩週內完成，語文作業一課一批改；數學作業須當天批改；其他學科作業隨課批改。
4、作業批改要正規、認真，全批全改，做到不錯批、不漏批。
5、要提高批改質量，教師的批語書寫應工整、規範、準確，對學生有示範性和指導性。
6、提倡作業批改都寫評語，語氣要和藹，對學生所存在的錯誤用婉轉的語言表達出來，多用表揚、激勵的語言。
7、要培養學生自我找差距，自我完善的能力，要求學生及時糾正作業中的錯誤，教師要通過適當的方式檢查學生糾正作業的情況。
8、要嚴格要求學生認真、按時、獨立、整潔地完成作業。
9、作業批改不及時，作業嚴重不足或嚴重超量，不全批全改、無批改日期，無激勵性評語等按考核細則扣分。
國小教師管理制度2
1、忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，樂於奉獻；不敷衍塞責，按要求完成各項教育教學任務，不參與有償家教。
2、有正確的教育觀、質量觀、人才觀；面向全體學生，關心熱愛學生，尊重學生人格，公正對待學生，不增加學生的學習負擔。
3、衣著得體、整潔、大方、符合教師職業特點的宗旨，教師應當在儀容、儀表上為人師表。男教師不準留長髮（過耳、披肩）；女教師不準穿吊帶裝、超短裙，上衣不得低胸露臍；穿戴飾物和化妝宜刪繁就簡，避免濃妝豔抹。男女教師不得留怪、奇、亂髮型，上班時間不準穿背心、拖鞋。
4、教師在教室內禁止抽菸，上課時禁止接打電話；禁止攜帶手機等通訊工具進課堂。工作時間不得酗酒，不得擅自組織打撲克、搓麻將（包括上網做非工作性質的活動）。
5、禁止教師打罵、體罰和變相體罰學生；教師要注意文明、規範用語，不得講粗話。
6、文明執教，積極認真備課、上課；主動參加各項教研活動和學術研討；遵章守紀、自覺遵守上級規定的收費制度。
7、教師的師德師風管理列入年終考核範疇。凡嚴重違反規定，在師生中造成嚴重不良影響的，學校可考核為不合格；經教育勸導仍不糾正的，實行師德一票否決制，勸其調離教師工作崗位。
國小教師管理制度3
辦公室配置計算機是為了方便老師學習計算機知識，瀏覽網路資訊資源，更好地應用現代教育技術進行教育教學活動。現為了營造一個良好的、文明的上機環境，特制定以下規章制度：
1、計算機周圍應保持乾燥、清潔，不宜把裝水的容器放在電腦主機附近。
2、操作電腦要嚴格按操作要求進行，不能用力敲打鍵盤和隨意開關電源。下班後，最後使用計算機的教師要在關機後，關閉插座電源。
3、任何人不得私自挪動電腦位置，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網路管理人員，不得自己拆卸器材，如因此而造成硬體的損壞或丟失的，其損失由當事人如數賠償。
4、使用u盤、光碟及行動硬碟時請注意病毒檢查，避免病毒對計算機、校園網的侵害。
5、辦公電腦為教職工教育教學、學校管理、教學科研之用。工作時間內，不得用於與教學無關的操作，不得在工作時間進行聊天、遊戲等娛樂活動。
6、不要隨意下載安裝各類軟體，修改系統的各項設定，確保計算機的正常執行。
7、計算機資源緊缺時，請遵循緊急事務優先，原則由管理具體責任人解決相關事宜。
8、計算機軟體、硬體出現問題，應及時與學校相關部門聯絡，不私自改變ip地址，不修改有關計算機重要資料，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
9、學校教職員工在使用計算機時，應遵守法紀法規，不得利用計算機從事違反職業道德、違法違紀活動。
10、 梅雨季節、節假日、雙休日、寒暑假放假前，計算機管理具體負責人要拔下插座的`電源插頭和網線插頭。
國小教師管理制度4
1、落實教師聽評課制度，每位教師每學期至少聽課10節以上。
2、每次教研活動每位教師應做好活動記錄，期末上交聽評課記錄本。
3、每位教師應認真總結教學經驗，撰寫論文，每學年至少撰寫一篇論文。
4、各校每學期初制訂集體備課與集體教研工作計劃，並按照計劃組織好教研工作(教師公開課、教師間的聽課、評課及各項教研活動的記錄)，期末寫好工作總結。
國小教師管理制度5
1、每個教師學年初要制訂個人發展預[案，每學期結束要認真寫好學習體會或經驗總結。
2、每個教師嚴格按照自己的培訓發展計劃選擇最適合的形式參加學習培訓，不斷提高自己的師德修養和業務素養，提高自己的理論和知識水平，完善調整自己的能力結構。
3、每期末，學校將對集中培訓的內容進行測試，教師人人必須參考。學校教師培訓發展績效認定小組將根據測試成績對教師的培訓發展結果作出認定，認定結果將作為該教師評優、晉級、評職等的重要依據。
4、教師必須按規定的時間參加集體學習和各教研組組織的聽課、評課、集體備課、業務講座等活動，必須遵守紀律，聚精會神，做好學習記錄，不遲到、不早退、不無故缺席，因病、因事不能參加學習的要提前履行請假手續。學習時不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，學習時間要關閉手機和呼機，不得會客。否則按考核細則扣分。
5、外出學習的教師必須精心做好筆記，認真整理材料，回到學校要作評細彙報並進行彙報開課。
國小教師管理制度6
1、集體備課要實現教師間智慧資源的共享，要保證有效利用，專門研究教學，組織學習，交流體會。
2、保證集體備課時間。每週一次。教師要按時參加，不遲到不早退，不無故缺勤。備課時不做無關的事，認真記錄，集體備課記錄要及時準確。
3、每次集體備課之前，教師都要充分準備，查閱相關資料，備課時確定知識點，重點、難點及教學流程大致思路。尤其點撥出教學中易出現的問題。發揮有經驗教師的作用。
4、集體備課形式要有突破創新。可採用說課、空講、微格教學等方式解決典型課例。
5、教案形成要切實進行兩個回合的研究。人人出點子，想創意，力求教案精巧、操作性強。教案書寫要求規範、整潔、美觀，或者用A4紙列印。
6、集體備課時要互相交流與教學有關的參考資料。比較和學科密切聯絡的內容，借鑑吸納，豐富本學科。
7、每次集體備課至少利用20分鐘進行教後反思交流。教師討論時要以新課標理念為依據，把理論應用到教學實踐。
8、集體備課時要共同制定學期教學計劃、單元計劃、統一教學進度、作業要求，明確不同課型思路。
國小教師管理制度7
為加強學校管理，加強師德修養，加強崗位責任制，保證學校的教學秩序，提高教育教學質量，結合我校實際制本制度。
一、考勤內容
1、全體教職工務必增強工作責任感，以人民教師的職業道德標準嚴格要求自己，自覺遵守學校的作息時間、考勤制度。
2、教學人員必須認真履行工作職責，堅守工作崗位，凡未准假而不上課、不輔導、不參加學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動者視為曠課。
二、考核辦法
學校實行領導值日製度。值日領導必須堅持早、午按時到校，檢查校園紀律、衛生、安全，並按考勤內容對教師的上班情況檢查登記，按月彙總填表於宣傳欄上公佈，學期結束彙總，納入教師年度考核。
三、考勤規定
（一）作息時間要求：
1、上午：值日領導、值日教師必須於7:50前到崗，全體教師必須於8：10前準時到校。
下午：值日領導、值日教師、全體教師於14：00（春秋冬季）、14:30（夏季）前需準時到校。
2、教師工作例會為週一下午第二節課上課開始，臨時會議另行通知。
（二）請假
1、請假必須事先履行請假手續。教師公假和事假病假需提前向校長請假。注：請假期間所耽誤的課時在假前或假後必須調好。
2、教師病假、事假一天以內者必須持本人請假條向校長請假；一天以上向中心校請假。
3、除有不可抗拒的原因外，凡未事先履行手續，請人代假、事後補假等，學校不予認可。
4、課堂教學、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動曠課節次按實數計算。
5、學校會議、教研活動及學校要求參加的其他活動因事、因病請假者，按課時計算，累計7節視為請假1天（例會請假按3節計算）。
6、凡經學校同意參加的函授、自學考試等業務進修，離崗前3天須按請假程式履行請假手續。
7、婚、喪、產假按局規定執行，但須履行請假手續，超假者以曠工或事假論處。
8、教師因公出差，填好調課單，不計缺勤。
四、教師值班。
為維護學校的正常秩序，確保學校安全，現制訂本校值班制度如下：
1、各類值班人員必須按時上崗，如遇特殊情況不能值班者，必須事先請假，以便安排好替班人員。
2、堅守崗位，認真履行值班職責。對於值班期間發現的問題，要及時處理。當時無法處理的，要落實好應急措施，第二天通知有關部門及時處理。
五、獎懲
1、缺曠一節扣發活津貼10元。
2、事假每天扣活津貼20元；
3、病假每天扣活津貼10元；
4、遲到一次扣活津貼5元。
5、婚假、產假、喪假、公假由學校安排課程，不扣津貼。
6、全年曠課超過10節、事假超過30節、病假超過三個月的，不評優、不晉級、不評獎。
7、全學期內無任何遲到、早退、病、事假和調課的，記滿勤，滿勤人員發放200元獎金，並作為評優評獎的首要依據。
六、調課
不允許任何人私自調課，臨時有特殊事需要調課的必須經過教導處同意，並由教導處開出調課通知後方可進行調課，否則將按缺礦記入考勤。
七、代課
對教師公假和其他假而產生的臨時代課，由值周行政統一安排，保證每一節課都有教師負責。臨時代課按照每節10元記發給代課教師。
國小教師管理制度8
一、指導思想
為進一步完善和落實學校各項管理制度，使學校管理工作規範化、科學化，通過過程管理和目標管理有效結合，更好地調動廣大教職工工作的積極性和創造性，全面貫徹教育方針，大力推進素質教育，特制定本制度。
二、考核物件
XX國小教師
三、考核制度
(一)考勤(10分
1、出全勤得10分。
2、事假半天扣0.25分，病假一天扣0.2分(住院期間不扣分)，以此累計。
3、曠工一天扣10分，曠課一節扣5分，遲到、早退，隨意停課，擅離崗位者酌情扣分。
4、請假超出一定天數者，除扣完本項以外，其餘按教文體局有關規定執行。
(二)師德(10分)
1、言行不檢點，給學校聲譽造成嚴重影響的，每次扣5分;
2、體罰或變相體罰學生嚴重的每次扣5分。
3、鬧不團結，無理取鬧的，每次扣5分;
4、對偶發事件未處理或視而不見者，造成學校聲譽受影響，影響教師整體形象者，每次扣5分。
5、其他嚴重違反師德情況的酌情扣分。
6、本項總分10分，扣完為止。
(三)工作常規考核(10分)
1、備課、上課、改作、家訪等工作未能很好完成者，視情況酌情扣分;
2、教師在本人職責範圍內，或學校佈置的工作，未及時履行職責，或未及時完成，造成學校工作受嚴重影響者，每次扣5分;
3、實驗課開設率每低於1個百分點，扣1分;
4、違反學校規章制度，如到校時間、清校制度，造成安全事故的，每次扣5分。
以上(一)、(二)、(三)項各條酌情扣分情況由校委會討論決定。
(四)教育教學能力(60分)
1、教學成績按《教學成績分計算方案》執行。按總分折40分的方法，計入本考核方案。
2、教師獲各級先進、榮譽稱號的，區級記3分，市級記5分，省級記7分，國家級記10分，以檔案公佈之日為準。
3、教職工本人蔘加由教育行政部門舉辦或批准同意的各類競賽獲獎，加分標準如下：
4、教師輔導學生參賽獲獎，按如下加分。
5、文娛會演和運動會等團體獎名次參照教師個人獲獎計分(1—4為一等獎;5—8為二等獎;9—12名為三等獎;13—16名為鼓勵獎)。
6、業務論文在正規教育雜誌報刊上發表的，且有署名“XX國小”的記2分。
7、教育科研課題成果按個人獲獎4倍計分(執筆人佔50，其餘教師共佔50，由課題組長平均分配)。
8、積極參加少年宮輔導活動，活動有成果。加分封頂10分。
8、一個年度內一名教師教育教學能力(2—7項)加分封頂20分。
(五)工作量
按《工作量計算方案》執行，該方案未制定出來前各人均按正常工作量計10分。
四、以下情況屬於一票否決，定為年度考核不合格
1、因違反政紀國法而受上級有關部門處分者;
2、因工作失職造成學生嚴重受傷、死亡、殘疾或重大安全事故的，責任人當年年度考核不合格;
3、犯罪處刑罰者。
4、其他因受處分，明確被定為考核不合格者。
五、其他補充事項
1、本制度由教代會通過後生效，細則修改由校務委員會提出，經2/3代表簽名同意後生效;
2、本制度如與上級有關部門規定相沖突者，按上級有關規定執行。
國小教師管理制度9
一、教師必須按時候課、上課、下課，不得遲到、課中離崗和早退。否則，每發現一次，從考核中扣除0。5分。
二、上課時間不允許待客（特殊情況除外）。
三、教師必須嚴格按照教導處安排的課程表上課，不得私自改動和調換；如果確需調換，需經教導處批准。否則，按缺課處理。缺課一節從考核中扣1分。
四、教師請假後，必須與教導處安排的代課教師進行當面交接，如有特殊情況不能進行當面交接，也必須通過電話或書面形式進行交接，如果不按規定進行交接出現缺課或遲上課現象，按缺課處理。
五、教師上課前必須認真備課，寫好教案，絕不允許無教案上課。否則，按缺課處理。
六、教師上課必須按照新課標的要求，選擇適合學生學習的教學方法，運用“10+30”的教學模式。
七、教師上課時要文明施教，做到衣著整齊大方，不穿奇裝異服（包括穿拖鞋、露肩衣服、短裙、短褲等）；否則，停課待崗。
八、教師上課要精神飽滿，富有激情。
九、教師上課必須做到目標明確，重點突出，圍繞教學目標精心組織教學，要保持良好的課堂秩序。否則按考核細則扣分。
十、教師上課期間，絕不允許派學生離開教室去做別的事情，更不允許讓其他教師把學生叫到辦公室補課。
十一、絕不允許體罰或變相體罰學生。
國小教師管理制度10
1、每學期每位教師應認真學習相應學科課程標準，明確教學要求，研究教材教法、學法。
2、每學期每個課題組應根據學校教改思路及本組與的研究課題制訂好課題研究計劃、並在教學過程中實施，期末做好彙報，上交書面總結。
3、每位教師應根據本組的研究課題確立自己研究的小課題。學期末寫出小課題研究論文。
4、每位教師每學期至少講一次校級或校級以上公開課。
國小教師管理制度11
一、教師辦公室是教師處理教育教學業務的公共場所，每一位教師都有保持辦公室文明、整潔、舒適的義務。教師辦公室的日常管理工作教研組長全面協調，其他教師協助。
二、辦公室隨時保持整潔衛生，教師辦公桌椅、門窗每週至少擦洗一次，確保無泥跡、墨跡、灰塵、地面無廢紙雜物，保持室內空氣清新。
三、明確辦公室教師值日製度，每一位值日教師要積極履行職責，認真做好辦公室的打掃和整理工作，
四、辦公室內要注意整潔。辦公桌椅要擺放整齊，辦公桌上只准擺放教學相關物品，物品的擺放要有條理，私人物品一律放入小櫥內。作業架上的作業本要擺放整齊。廢舊物品要及時處理。
五、辦公室內除張貼牌外，牆壁上不應有其他張貼物。
六、教師個人衣物要在衣架上掛整齊，不允許搭在椅背上。
七、辦公室內講話做事要講文明、講團結。同事之間要相互尊重，相互關心，相互幫助。
八、教師離開辦公室時要將辦公桌物品及座椅擺放整齊。
九、每個教師要自覺愛護辦公室辦公、教學等用品，辦公室用品不得移作別用。放學後要注意關鎖門窗。每天最後離開的教師要分別關好電腦的顯示器、主機和電源。
十、教師不得在辦公室吃零食、就餐。開水須由教師親自沖泡，嚴禁讓學生代教師沖泡開水。
國小教師管理制度12
根據學校教育教學發展的需要，學校為各位老師配置了辦公電腦，其目的是利用先進的計算機網路技術實現教育資訊資源共享，以推動學校教育教學改革，促進教師利用先進的資訊科技輔助教育教學工作，提高教育教學質量。為了保證校園網的安全執行以及計算機的正常使用，規範教師正確的教育教學行為以及正常的教育教學秩序，特制定本管理制度：
1、教師是所用計算機的保管責任人，電腦要按指定位置擺放，不隨意更改。教師平時應認真做好所用計算機的保管和保養工作。要妥善保管和維護好自己的機器，裝置丟失或者是人為損壞，或管理不善，保管責任人要負全部的責任。
2、每天早上下午上班都要瀏覽學校部落格網站，及時瞭解學校的最新資訊通知，下班前要確保計算機的電源是關閉。
3、所有個人檔案或教學資原始檔不能儲存在C盤(包括桌面)，應在“指定碟符(如D盤E盤等)”下以“自己的姓名”為單位，單獨建立資料夾，如備課集，試卷集、課件集、資料集等，以備查閱，並及時做好備份工作，以防資料丟失。
4、教師在利用計算機上網的過程中應自覺抵制瀏覽各種不健康的網路內容，絕對禁止教師利用計算機和校園網路傳播各種反動言論、不良資訊和惡意誹謗他人，不參與各種不利於黨和政府網路論壇。
5、教師利用計算機和校園網路主要應該從事與教學業務和教學管理相關的工作。嚴禁用辦公室電腦做無關教育教學工作的使用，上班期間不得利用電腦玩遊戲、炒股、看電影、上網聊天等(學校不定時抽查或網路監控)，一經發現或舉報後查實，輕者通報批評，嚴重者撤回機器，並由學校統一研究處理，除批評教育外，納入當月教育教學制度考核。
6、為了保障學校網路頻寬資源在教學上的正常使用，不允許教師利用計算機從網路上長時間大頻寬地上傳和下載檔案。
7、教師在用機過程中不允許通過校園網路下載電影和各種遊戲軟體，進行各類網路遊戲活動，從事證券行情查詢和證券交易。
8、教師使用完畢後要按照正常的步驟關機，不得強行的關閉電源。下班後必須切斷電腦所有電源，關閉計算機，停止計算機的執行，才能離開。絕對禁止教師在下班後讓計算機在無人看管的狀態下自動下載各類網路資訊，凡違反操作規程而造成機器損壞，視其情節酌情賠償。
9、為防止電腦病毒的感染，在使用光碟、U盤前，請用防毒軟體掃描確認安全的情況下使用。不要隨便下載安裝程式。
10、電腦應定期維護，做好防震、防潮、防磁、防熱、防黴、防塵、防水等工作，保持電腦清潔和保證主機、顯視器周邊有足夠的空間散熱。計算機在使用過程中一旦發生故障不能正常使用，發現軟硬體問題，應及時向學校有關部門反映，以求儘快修復使用。
11、要愛護和正確使用電腦，節約用電、確保裝置正常執行。機箱後貼有封條，機器的硬體裝置均已正確連線到位，任何人不得私自開啟機箱，更換硬體配置，嚴禁帶電插拔硬體。微機裝置在使用中出現故障，不論是人為損壞還是器材本身故障，應及時通知網路管理人員，不得自己拆卸器材。
12、講究職業道德，不私自開啟本室其他人員的相關資料夾，尊重他人的權利(共享部分例外)。不私自改變IP地址，不修改有關計算機重要資料，以避免計算機系統的癱瘓，造成重要資料的丟失。
13、為方便維護，外來人員不得使用辦公室電腦。擅自使用造成損壞的，由相關個人承擔賠償責任。
14、電腦裝置屬於學校財產，教師只擁有該電腦使用權，具體調配、出借須經學校同意。不得擅自借出或挪作它用，否則，將追究當事人的責任。
15、任何教師不得以任何理由將機器及其附屬裝置帶出學校，一經發現嚴肅處理，情節嚴重者，學校收回機器。
國小教師管理制度13
1、全校教職工必須嚴格執行學校下發的作息時間表，實行簽到制度，任何人不準代簽。早上、中午提前5分鐘到校。自覺做到按時上下班、上下課(包括候課)、開會和學習等，不準遲到早退。否則，按教師考核細則扣分。
2、工作時間必須堅守崗位，不準擅離職守，有事外出必須履行登記手續。請小假的時間累計計算，每超過2小時按半天事假處理;請小時假累計8小時按事假1天處理。漏崗4次為曠勤一天;簽到後離校教師按漏崗處理，
3、教職工請假必須履行請假手續，婚傷假、計生產假等還需出具有關單位證明，否則按事假處理。公傷假、出差時間按出勤計算。
4、學校考勤人員必須按規定如實填寫考勤月報表，於次月第一天上午交學校考勤員。學校考勤人員彙總後按規定上報，並做好學校的存檔工作。
5、學校將不定時進行抽查，對抽查時既不在崗，也沒有辦理相關手續者，按曠工處理。
國小教師管理制度14
辦公電腦是為了方便教師更好地應用現代教育技術進行教育教學活動，如查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯絡及瞭解國內外時事動態等。是學校重要的基礎裝置，為保證電腦的正常使用以及校園網的安全執行，特制定本管理制度。
一、日常管理與維護
1．辦公室電腦由學校統一安裝下發至辦公室，使用人即為日常直接管理與維護人，有保持辦公電腦正常工作的責任和義務。
2．辦公電腦的主要用途為查閱資料、電子辦公、學生管理、家校聯絡等，工作時間不得利用辦公電腦從事與教育教學無關的活動。（如網路遊戲、網上聊天等）
3．禁止在電腦執行時非法插拔電源，下班後應拔掉電源插座。長時間不用時應開啟螢幕保護或關閉顯示器電源（統一預設）。
4．辦公電腦軟體為統一預裝，使用人不得擅自安裝、解除安裝，不得擅自修改相關設定（如ip地址等）。
5．各辦公室教師不得擅自拆卸電腦元件，如因失誤操作造成電腦硬體損壞，將視具體情況予以一定的賠償。
6．教師應及時、定期備份個人重要資料至第三方儲存空間（u盤、mp3播放器、網路儲存空間、自有電腦等），養成良好使用習慣。
二、故障處理
1．教師在日常使用中遇到任何問題可向資訊科技老師諮詢。
2．因資訊科技老師有日常的教育教學工作，故不能保證迅速及時處理故障電腦。如需急修，請事先聯絡，並將電腦主機搬至電腦機房。
3．故障電腦維修過程中，不保證機內資料的完整，所以教師重要資料請定期備份在其他空間。
三、其他事項
1．由於不遵守上述相關制度而引起的相關問題及後果，責任由相關使用人自負。
2．辦公電腦均可訪問國際網際網路，使用人在網路瀏覽過程中的行為與責任參照《中華人民共和國計算機資訊系統安全保護條例》等有關計算機及網際網路規定的法律和法規，責任自負。
國小教師管理制度15
一、 培訓目標
為貫徹落實國家、省檔案精神，積極推進我校義務教育的均衡發展，促進教育公平，建設和諧學校，結合我校實際，決定啟動義務教育均衡發展工程，以均衡發展工程拉動全校義務教育的快速發展和整體提高。結合我校教育教學實際情況，因地因人制宜，通過校本培訓，使我校教師在教育教學專業發展中存在的問題得到解決。滿足教師個體發展需要，切實提高教師個人素質和專業水平，推動教育教學發展，促進教學發展，促進學校發展，為我市教育發展做出積極努力和貢獻。
二、 培訓職責
校長是培訓的設計者和第一負責人。成立以校長為核心，由其它副校長組成的校本培訓領導小組，以校教導主任和校骨幹教師形成的骨幹力量，帶動和促進所有參與培訓的教師，積極參與培訓工作。各負責人要明確職責，確保培訓計劃順利實施。
三、 培訓規劃
制定以“提高教師教育教學基本功為中心，以貫徹新課標為原則，以探討新的學習模式為目標”的發展規劃。每位教師要結合自己的實際情況，有本質區別，有針對性的制定出適合個體發展的，具有本年組特點的教研目標及培訓實施計劃，每個年組要研究確定一個培訓主題。
四、 實施原則
1、 實行“教研和培訓”相結合的原則。教師要在工作中不斷學習來完成校本培訓。因而必須將個人，年組培訓與教研科研相結合。形成年組間、同志間的互動、互助和集體研討促進我校教育教學向前發展。
2、 教師積極自主的學習原則。教師是學校培訓的基本元素，教師只有在校本科培訓過程中不斷地積極主動地學習新觀念，探討新方法、研究新問題，提高自己的反思意識及能力，這樣才能不斷完善自我。