在日常生活和工作中，需要使用制度的場合越來越多，好的制度可使各項工作按計劃按要求達到預計目標。擬定製度的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的班級公物管理制度，希望能夠幫助到大家。
班級公物管理制度1
為牢固樹立學生的愛護公物、熱愛班級、熱愛學校的思想，進一步加大班級公物管理力度，結合實際，制訂本管理規定，望各班級遵照執行。
1、班級公物主要指用於教育教學、衛生保潔的各種固定資產、日常用品，具體包括：
（1）資產類：班級牌、防盜門（含門鎖、把手、玻璃）、鋁合金窗（含插銷、玻璃）、走廊封閉窗玻璃、有線廣播（含開關）、吊扇（含開關）、空調（含遙控器）、日光燈（含開關、燈管、調速器）、插座、黑板、課桌及凳等。
（2）日常用品：掃帚、拖把、扒箕子、垃圾桶等。
（3）班級門前毗連區域的相關公共設施。
2、總務處同各班主任簽訂《班級公物管理責任書》，班主任為各班公物管理的責任人，其主要職責是協助總務處做好日常的`檢查、監督工作，發現問題，及時處理，並通知總務處進行維修。
3、每學期開學，班主任根據《班級公物管理責任書》要求，對班級公物進行清點、登記，對存在的問題，通知總務處修理、增減，待完成後，在《班級公物登記表》上簽字認可，開始進行日常使用、管理。
4、總務處每月對各班級公物進行逐項檢查，檢查結果及時公佈，作為班主任考核、班級評比的一項內容。
5、每學年結束，總務處對班級公物進行大檢查，利用假期對發現的問題進行集中維修，針對人為損壞情況按《班級公物賠償細則及量化評分標準》進行賠償並扣班級量化分。
6、班主任要加強對學生的日常宣傳教育工作，做到固定資產無損壞，無增減（學生人員有變動除外）；日常用品無人為損壞、衛生潔具擺放整齊。總務處協助、配合班主任做好公物日常管理，發現有人為損壞公物行為，除及時制止外，還要通知班主任對相關責任人進行處罰、賠償。
7、公物分自然損壞、人為損壞，經維修人員鑑定後，總務處根據性質的不同進行處罰，處罰標準：
（1）在賬固定資產類自然損壞按原價或免予賠償，人為損壞按原價2倍賠償。
（2）日常用品按每學期（年）的學校發放計劃，計劃內以舊換新，超出計劃自行購買，凡人為損壞按原價2倍賠償。
（3）凡有惡性損壞行為的，在賠償後總務處通知德育處，給予相應處理。
8、總務處對班級公物實行統一管理，凡發現損壞、遺失的，按照誰使用、誰賠償的原則，視為公物人為損壞進行處罰。
9、本規定的主要目的是使學生養成愛護公物的良好習慣，保證班級公物的完好。公物損壞後，班級若能及時報告總務處並在1-3日內上交賠償金，將不對班級進行處罰，不扣班級量化分。
班級公物管理制度2
學校的財產是國家的公共財物，是學校為同學們創造良好學習環境的重要組成部分。為了提高公物完好率，延長公物使用期，維護正常的教學秩序，保證教育教學工作的順利開展，制訂如下管理規定：
一、自覺養成愛護公物的好習慣，樹立愛護公物光榮，破壞公物可恥的觀念，正確使用公物，制止破壞公物行為，維護和保管好自己所使用的一切學校物品。
二、教室內財物配備及設施：門、窗、門鎖、班級牌、課桌椅、講臺、電腦、投影儀、實物展臺、風扇、廣播器材、照明裝置、飲水機、黑板、暖氣設施、衛生工具架、教室文化展板、走廊展板等。
三、公物保管由班主任負責，班主任組織班委對同學們進行愛護公物教育。指定專人負責管理公物，指導同學正確使用公物，表揚好人好事，杜絕破壞公物現象發生。
四、班級公物師生應節約使用、安全運作、安放整齊、協調和諧、清潔美觀、有條不紊。
五、損壞及遺失賠償：
1、自然損壞：班主任報總務處，總務安排維修。
2、無意損壞：將由總務處根據損壞程度向損壞者收取維修費。
3、有意損壞：除由總務處向損壞者收取維修費外，並報德育處給予校紀處分。
4、人為損壞公物，班級一時查不出損壞者，班級承擔維修費。
5、遺失：如因為班級保管不力而造成重要財產遺失則由班級負責賠償。
六、每學期由總務處定期與不定期組織檢查，期末按班級公物管理評價表考核各班公物管理狀況，向學校通報各班級公物使用情況，對管理不善、公物損壞嚴重的班級，除對損壞公物按價賠償之外，還將進行全校通報批評。