隨著社會一步步向前發展，各種制度頻頻出現，制度是指在特定社會範圍內統一的、調節人與人之間社會關係的一系列習慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規)、戒律、規章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認可的非正式約束、國家規定的正式約束和實施機制三個部分構成。那麼什麼樣的制度才是有效的呢？以下是小編整理的班級工作管理制度（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
班級工作管理制度1
為使班級管理科學化、民主化、制度化而制定本條例，本條例對本班有效，所有班級成員都必須遵守。
1、上課期間注意儀表規範，不穿奇裝異服、不穿拖鞋、不化妝、不佩帶首飾、不染髮、不燙髮，違者，做相應處理並罰掃地一次。
2、未按時到校、上課遲到一次做一天教室衛生並寫檢討說明事由，在全班同學面前宣讀;請假必須事前親自向班主任說明充分理由，寫好請假條並由家長簽字或由家長打電話說明請假事由，否則不予准假，算曠課處理。無故曠課的同學要寫檢討說明原因並向全班同學道歉，並罰掃地兩次，曠課累計三次予以勸退。
3、嚴重違反校紀班規，故意挑起事端(如打架、抽菸、喝酒、打撲克等)請其家長到校協助教育。情節嚴重者予以勸退。
4、預備鈴響後，不得離開教室，違者，罰掃地一次，並且寫一份書面檢討，在全班同學面前宣讀;課堂上不遵守紀律，故意搗亂、大聲喧譁、起鬨，嚴重擾亂課堂秩序，不服從任科教師管理者、課堂不經老師同意擅自出入者，罰做教室衛生一天，寫好檢討、保證書，並給予教育，累計三次請其家長到校協助教育;上課頂撞老師，出言不遜、汙辱老師者，請其家長到校協助教育當眾向該老師檢討致歉，經老師同意方可繼續學習。
5、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、遊戲機、學習機等帶入教室，一經發現，予以沒收。
6、不準進網咖，一經發現請其家長就地教育，累計違反三次者予以勸退。
7、大掃除、教室和公共區衛生沒有做好的值日生罰做一天，累計兩次罰做二天，累計三次罰做四天。上課期間吃東西者，罰三元。
8、每位同學的課桌底下保持沒有紙屑等垃圾，喝過的空飲料瓶不要放在桌上或窗臺上，一經發現由該同學負責打掃，並罰做一天衛生。
9、損壞班級榮譽者，罰做衛生三天。愛護公共財物，如有損壞照價賠償。
10、團支委、組長、科代表等應做好本職工作，若出現失職或處理不當的應該進行反思檢討，對錯誤的地方進行深刻反省。
11、上課期間不得玩弄mp3、mp4等數碼產品，不得將小說、籃球、足球、遊戲機、學習機帶入教室，一經發現，予以沒收。
12、團結同學，禮貌待人，不與同學發生衝突，不用不雅語言;尊重班幹部，服從管理，不得辱罵、威脅班幹部，違者，寫書面檢討一份，在全班同學面前宣讀。
13、做出危害自己，危害他人的行為者，寫書面檢討一份並道歉。
班級工作管理制度2
一、“六心”要求：
忠心給祖國、愛心給社會、孝心給父母、誠心給朋友、信心給自己、責任心給集體。
二、紀律方面：
1、上課有說話、傳條、做小動作現象，影響了教室安靜和教學秩序的，有以下措施：(一週內)
第一次：給予為班級服務一週或為班級環境美化做貢獻的機會。
第二次：給予其家長與老師交流的機會一次。
2、遲到(含上課、升旗、課間操及學校組織的各項集體活動)或早退者，給予早晨單獨值日三天的機會。(特殊情況除外)
3、嚴重擾亂課堂秩序，頂撞老師，損害其他同學利益的，給予在全班做公開檢查的機會並要求為班級做更大的貢獻。(含衛生、環境)
4、打架鬥毆及其它嚴重損害班級聲譽者，給予為班級服務一月的機會。
5、凡不服從班幹部或組長管理者，視情況當選黑板、講臺桌及窗臺衛生的負責人一週。
6、每月評選學習最刻苦、勞動最積極、管理最負責、守紀最突出的同學各一名，給予適當的物質獎勵，並相應評出最差者。
三、作業方面：
1、各科作業，主要由科代表負責檢查監督。全班共分8個小組，每組設組長几名，組長每天協助科代表收交作業。學期末評選優秀科代表和優秀組長。
2、作業有一次不完成者，補交作業的同時加寫兩遍;一週內兩次不完成者，給予其家長與老師交流的機會一次。
四、衛生方面：
1、全班共分八組，輪流負責室內、室外衛生。由班長協同值日組長進行檢查。
2、值日小組同時負責本週的公物管理，損壞由小組賠償。各組注意交接時的檢查。
3、無故不值日者給予為班級服務一週或為班級環境美化做貢獻的機會。
五、班幹部方面：
1、班幹部要做同學們的榜樣，起到模範帶頭作用，團結幫助同學，齊心協力為班集體服務。
2、班幹部負責班級的日常管理並做好各項記錄。設值日班長輪流負責。
3、班幹部出現違紀情況，加倍處罰。學期末評選本班優秀班幹部，給予適當獎勵。
4、班委會要根據其表現情況和同學們的意見不斷調整完善。
六、表彰原則：
1、班級值日工作，如經學校檢查衛生，一週得滿卡，則值日組長和成員獎勵紅花，但若值日不認真的，不以獎勵。還要繼續做清潔為大家服務。
2、在學校進行的各項比賽中，若獲得相應成績的，主要成員每人獎勵2朵紅花，次要人員的每人獎勵1朵紅花。學校進行的各種比賽中獲獎人員每人獎勵2朵紅花。
3、積極參加學校各項競賽或比賽活動，參加者每人獎勵1朵紅花。
4、學習小組成員完成計劃的，成績明顯提高的，組長每人獎勵2朵紅花，組員每人獎勵1朵紅花。
5、受到學校通報表揚的，每人獎勵2朵紅花，受到批評的為班級服務一週。
班級工作管理制度3
一、班幹部評比制度
班幹部是班級管理的重要力量，為了使班幹部都能盡職盡責地做好自己的工作，特制定本評比方案：
1、班幹部只有行使好了自己的職責，方能參加班幹部評比，評分見《操行評分細則》及《班幹部職責及評比記錄》。
2、班幹部評議不合格者提出“限改”，仍然不合格另行選錄。
3、班幹部評比每期進行三次，由班長主持，並作好統計。
4、班幹部評比每次吸收學生代表參加，監督評比。
二、違紀違規處理辦法
為規範學生行為，制定如下辦法：
1、一般違紀，由班委有關同學作好記錄，按操行評分辦法扣分，突出的及時教育批評。
2、嚴重違紀，除按要求扣分外，作書面檢討並與家長交換意見。
3、屬學校認定的情節惡劣的違紀，如打架、賭博、盜竊，私下河塘洗澡等，交由學校按實際情況進行處理。
4、對屢教不改者、情況特別嚴重者，交學校勸其退學。
5、其他補充：
（1）清潔保持差，負責當天教室掃除。情節嚴重，加倍處罰。
（2）不按時完成清潔任務，責其在此後重點負責。
（3）拒不完成清潔任務，安排下一週繼續，仍不服從，按屢教不改處理。
（4）缺曠課較多，及時與家長取得聯絡酌情處理。
三、班會制度
根據學校規定和學生實際，為培養學生多種能力和解決學習、生活中的一些問題，制定班會（民主生活會）制度：
1、針對班上實際情況適時召開班會。
2、每次班會活動由班主任會同學生幹部設計方案，班委會負責實施。
3、每次班會必須有記錄、有明確的主題，並且結合學生實際。
4、活動中涉及到的同學必須做好充分準備，不得推諉逃避。
5、班委同學作好每次民主生活會前的準備工作和會後的總結。
6、校外班會活動應事先申請學校領導批准後方能進行。
7。班會活動時間一般不安排在學校放假期間。
四、班委會制度
班委是班級工作的核心力量，班委工作得力、到位，班級表現就好。否則，班級管理就會出現問題。為更好地培養一批班幹部，擬定本班委會辦法：
1、每期班委會不少於五次，時間根據班級情況確定。
2、每次班委會要明確需要解決的問題：
（1）班級工作現狀總結；
（2）優秀學生的鼓勵表彰和嚴重違紀學生的處理意見。
（3）今後工作的方向及工作要點。
3、每次班委會每個班委成員都應有發言記錄：情況彙報或意見和建議等。
4、每次班委會由班主任佈置，班長主持，學習委員記錄，副班長總結。也可由班長根據實際情況組織班委會。
5、每個班委成員都必須參加班委會，無故不參加的在操行評分中—3.0分/次，並批評教育；遲到、無發言記錄—1.0分/次。
6、班委會要對各班幹部進行評比，統計結果，交班主任。
五、班級文化建設制度
為豐富學生生活，鍛鍊學生能力，每兩週定期出刊一期黑板報，分別由三個小組承擔。
1、自覺美化環境，張掛和保護名言警句，定期清掃蛛網灰塵。
2、每兩週出刊一期黑板報（放假除外），第一週星期二之前完成，最遲不能延後到星期三。
3、每期黑板報由學習委員負責督促檢查評比記錄。黑板報要結合學習生活實際，內容豐富多彩，形式靈活多樣。
六、表冊記錄要求
根據檔案資料管理的規範化及學校要求，規範制度，完善制度，開展有益的活動並規範軟體資料：
1、各種表冊分別交由各班委成員記錄；
2、各記錄員須按時、準確地作好記錄，不得徇私舞弊。發現弄虛作假者要給予批評教育。
3、每位同學未經許可不得私移走各種記錄。
4、不得損壞各種表冊。
5、每月交教導處進行一次統計評比。
班級工作管理制度4
一、實行"值日生"制度。
在班級中,每一個學生都是集體的小主人,為使每個學生都能參與班級管理,同時也逐步提高學生的組織管理能力,我班實行"值日生"制度,即班級中的每個學生輪流當一天的值日生,協助班主任做好每天的班級日常管理工作。
1、檢查紅領巾佩戴並記錄。
2、每天早上清掃班級工區。
3、自由活動時間清掃窗臺。
二、小組長負責制。
各小組民主選出小組長
1、負責每天收發作業。
2、協助同學完成老師佈置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。
3、組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。
三、實行小幹部責任制
根據班級生活和發展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位，有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛鍊能力，展示才華。
班長責任：多關心學生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的.作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。
勞動委員：安排和監督好每天各小組清潔衛生。
生活委員：
1、每週檢查同學個人清潔衛生。
2、協助勞動委員安排和監督好每天各小組清潔衛生。
3、解決同學生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學，幫助生病的同學等。
體育委員：
1、協助體育老師工作。
2、協助班主任老師搞好運動會。
3、組織好班級兩操，並做好記錄。
文娛委員：
1、協助音樂老師工作。
2、協助班主任老師組織各項文娛活動。
四、靈活運用激勵機制。
學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的,必須反覆抓,抓反覆.尤其是對那些行為習慣比較差的學生,通過榜樣示範的力量去爭取.通過同齡效應去幫拉,運用一定的激勵去鼓起他們。同時對小幹部也要多幫助，多鼓勵。另外小幹部不是終身制，表現好的，負責任的要表揚獎勵。用成功的喜悅強化學生的行為,培養學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。
班級工作管理制度5
為了確保學校教育的有效開展，促進學生健康幸福地生活，結合我校的實際情況，特制定以下班級安全公約：
1、上學、放學一定要跟路隊，不準在馬路上玩耍、逗留。路上靠右行，過馬路要做到“一停、二看、三通過”。
2、禁騎車，也不準乘坐他人的自行車、摩托車、三輪車等。
3、學校裡不準拿刀、棍等尖銳的器械。課間活動要文明禮貌，嚴禁相互追逐打鬧，不做危險的遊戲。
4、無事不準隨便走出學校，有事要向老師請假，經老師允許後方可。
5、空堂自習嚴禁嬉笑打鬧，上課不準吃東西。
6、午休要求全部回家，如有特殊原因不回家，嚴禁隨便離校，嚴禁在校園內追逐嬉鬧。課間活動時只能在指定的區域內活動。
7、午休鈴響後，全部進教室，不準在校園內玩耍。
8、課外活動活動由班主任或班幹部組織，活動應該有趣，安全，不能讓學生放任自流，更不準到田野、河壩、馬路上去玩耍。
9、午、晚上放學，一定要排好路隊，不能在路隊上打鬧。
10、不準在學校門口和學校周圍的護坡上玩耍。
11、防火、防水、防觸電、防盜、防騙。不準帶火具(打火機、火柴等)，也不準帶一些易燃易爆的物品。不要和陌生人說話，保管好自己的東西。
12、愛護公物，愛護學校財產，不損害公物。不在校園的牆上亂塗亂畫，嚴禁小內外打架。
13、特殊天氣，可以遲來學校，並由家長親自接送。
14、不爬電杆，不爬樹，不能在有警示語的電杆和變壓器下玩耍。
15、不亂吃零食，不購買小攤，無營業執照等商店的食品。
16、不在枯井，深山溝，水面上，懸崖邊等危險地點玩耍。