網路家教是現代補充教育的方向。它能使優質教育資源得到充分發揮，有師資力量強、教學內容豐富、對學生具有較強吸引力、每年學習投入的平均費用較低等特點。
農村中國小教育，無論教學裝置、師資力量、教學水平，與城市都有不小差距。而遠端教育可以通過聲光影象，使身在高山峽谷、密林深處、大漠戈壁的中國小生共享城市名校名師的教學資源，縮小城鄉之間的教育差距。據有關部門統計，農村中國小現代遠端教育工程自2003年實施以來，共建成7.8萬餘個教學光碟播放點，5.37萬餘個衛星教學接收點和7504個計算機教室。至2007年，計劃建成11萬餘個教學光碟播放點，38.4萬餘個衛星教學接收點和3.75萬餘個計算機教室，受益農村中國小生將達1.6億人。網路家教藉助政府購買服務，很有希望在農村開拓新的市場。
職業教育
職業培訓正成為職業生涯的重要部分，現代遠端職業培訓是後工業化時代的一種新型的教育組織形式，是在科技知識呈幾何級指數增長的學習化社會背景下發展起來的。迄今為止，世界各國都為建立一個成型的現代遠端職業培訓體系和終身教育模式而努力。專家認為，網路家教在職業教育中同樣大有可為，課程可涵蓋大學的英語、法律、管理、會計、計算機等所有專業，註冊會計師、司法考試、英語四六級考試、執業藥師、企業培訓、資質認證等。
素質教育
當前的網路家教還集中於會考、大學聯考等應試教育，隨著教育終身化及生活多元化觀念的普及，越來越多的人會通過不斷學習充實自己在藝術等方面的素養，因此，網路教育完全可以通過資源整合等，開設藝術、繪畫、烹飪等各種豐富生活色彩的內容，而購買這種家教的形式也可以更多樣化，可以包年，也可以包月、包課目等。這種教育，不僅會受到青少年、白領的喜愛，甚至在退休老人中也會頗有市場，畢竟，愛上網的退休老人越來越多了。
在大學聯考壓力下，父母為了使子女進入理想大學，為孩子報了各種輔導班，網路家教的興起，無疑為他們增加了一條學習的途徑。相比目前市場無序、教學質量參差不齊、收費高等傳統家教的現狀，網路家教是現代補充教育的方向。它能使優質教育資源得到充分發揮，有師資力量強、教學內容豐富、對學生具有較強吸引力、每年學習投入的平均費用較低等特點。
