幼兒園中班教案：《好聽的聲音》
活動目標：
1、辨別幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。
2、初步瞭解同種物體，由於數量的多少，發出的聲音也不同。
3、初步嘗試用不同聲音的套桶為樂曲伴奏。
4、培養幼兒的操作興趣。
活動準備： 1、人手一個套桶娃娃，蠶豆、米、綠豆等若干。 2、《小手爬》的音樂，透明的瓶子若干。
活動過程：
一、引導幼兒讓套桶發出聲音。
出示空套桶，“今天套桶娃娃想和我們小朋友做遊戲。” 教師搖動空套桶，“你們聽，怎麼沒聲音?”
1、 教師設問： 你有什麼辦法讓空套桶發出聲音?(在套桶裡裝上東西) “我們一起動手讓套桶娃娃發出好聽的聲音，在你的套桶裡裝上一樣東西，蓋好，握握緊，搖一搖、聽一聽。” 幼兒探索、操作。
2、集體探索： “你們的套桶娃娃發出聲音來了嗎?讓我聽聽。”(幼兒集體搖動套桶。) “你的套桶為什麼會發出聲音?”
3、交流、分享：你在套桶中放了什麼?(個別回答) 它發出什麼樣的聲音?我們來學一學。(集體) 這個聲音像什麼?
二、探索比較，知道不同的物體在套桶裡發出的聲音不同。
1、 分組活動： 讓幼兒嘗試換一種東西放在套桶中，搖一搖，聽一聽。 “小朋友在套桶裡放了一種東西，你想不想再換另一種東西放在套桶裡，聽聽剛才的聲音和現在的聲音一樣嗎?” “小朋友拿著你的空套桶找一組你沒玩過的放在你的套桶裡，搖一搖、聽一聽。”
2、 教師指導幼兒分辨不同的聲音。 讓幼兒比較前、後兩種聲音有什麼不同。 “你第一次玩了什麼?這一次玩了什麼?它們發出的聲音一樣嗎?” 教師讓兩個幼兒比較，“你們倆的套桶裡發出的聲音一樣嗎?” 3、集體討論，請三位幼兒示範。 “小朋友，你們聽，他們的套桶裡發出的.聲音一樣嗎?” “請你們猜一猜， 小朋友的套桶裡裝的是什麼?” 讓幼兒猜測，“你們猜的對不對呢?” 教師幫助個別幼兒把東西倒進透明瓶子裡讓幼兒驗證猜的是否正確。 得出結論：不一樣的東西，在套桶中發出的聲音不一樣。
三、觀察、比較同種物體在套桶裡發出不同的聲音。
教師演示兩個裝有同種物體的，數量不同的套桶，讓幼兒比較。 “你們既能聽出聲音來又能猜出來，你們真能幹。” “我這裡也有兩個套桶娃娃，你們聽一聽，他們發出的聲音一樣嗎?” “你們來猜一猜，這個套桶裡裝的是什麼?”(幼兒猜測後，開啟讓幼兒驗證)兩次。 “為什麼一樣的東西，在套桶裡發出的聲音不一樣呢?”(一個多、一個少) 得出結論：一樣的東西，一個多，一個少，它們在套桶中發出的聲音就不一樣。
四、集體用會響的套桶為樂曲伴奏。
小朋友的套桶娃娃發出這麼好聽的聲音，那我們來為樂曲《小手爬》伴奏。”(集體伴奏兩遍) 五、結束活動。 觀摩意見和建議： 整個活動層次清晰，層層推進，幼兒很感興趣，在操作活動中嘗試、觀察、比較，發現問題，成分體現了“玩中學”的理念。建議提供給幼兒兩個套桶，讓幼兒同時感知聲音的不同，同時，最好選擇聲音差別大一點的物品放在套桶裡。