我家共4口人，爸爸、媽媽、姐姐還有我，我出生在農村，父母是農民，家庭經濟狀況談不算好，但生活還過得去。父母最大的期望就是希望我能夠成為有用之才，為社會、為祖國出一份綿薄之力。我爸爸對我的影響挺大的，從小就教育我好好學習，怎樣做人，將來成為頂天立地的一個男子漢。
2.學校環境分析
我現入讀浙江工貿職業技術學院，學院是浙江省首批全國優秀高職院、浙江省示範高職院、國家技能緊缺型人才培養基地、高職示範性實踐教學重點建設基地。學院推行的"教育服務型高校"發展戰略將人才培養的核心業務與增值服務有機融合，"校企一體、面向行業"的開放辦學模式獲得廣泛認可。2005年學院成為浙江省首批全國優秀高職院，2008年成為浙江省示範性高職院。學院的人才培養質量、辦學特色和辦學成效受到了各級領導、社會各界和中央及省市媒體的高度評價。學院從開辦到現在已有51年得發展歷史，實踐經驗豐富。
3.社會環境分析
⑴大學生就業形勢分析：
①供需差別大：崗位增36%學生增130%。畢業生供需矛盾突出是近年來社會公認的大學生就業難的一個直接原因。從2001年至2005年，全國高校畢業生從114萬增加到338萬，是擴招前的3倍
②選材要求高：應屆生就業不吃香。在大學畢業生"就業難"的同時，用人單位也普遍存在著"選材難"。一企業投資管理有限公司每年招收的1000名員工中，只有40名是大學應屆畢業生；一印刷有限公司的代表說，"儘管我們公司的棟樑和骨幹全是大學生，企業的發展離不開大學生，但是，我們每年基本上不要應屆大學生"。
③專業相同的人多：熱門專業人才過剩。近年來，一些工科院校和具有專業特色的學校追求綜合發展，紛紛上馬熱門專業，致使這些專業的畢業生就業難度加大。高校畢業生就業指導中心認為，對於近年來盲目上馬、目前就業較困難的專業，應堅決按教育部規定，區別具體情況減少或停止招生。
④薪酬逐年降低：市場只給1700元/月。這次關於大學生就業形勢分析薪酬期望值的問卷調查結果顯示，有66.4%的本科畢業生希望自己的月薪在2000元以上，但據北京和上海有關機構的調查結果顯示，大學生月薪的市場值平均為1600~1700元/月，畢業生的期望值顯然高出社會現實水準，也導致部分大學生"有業不就"。
⑤騙子，假招聘鋪天蓋地：有效招聘資訊數量減少，許多騙子利用大學生求職心切和缺乏社會經驗的弱點進行坑蒙拐騙。一些企業利用當前大學生供過於求的'形勢，推出假招聘，先給出誘人的待遇條件，然後以培訓等名義收取費用，再以試用不合格等理由辭退學生。大學生就業的招聘資訊表面看渠道多，但有效的、實用的資訊並不多，大學生獲取真實有效的資訊少，導致就業難。
⑥缺乏工作經驗：教授多"教練"少。調查顯示，大學生就業形勢分析遇到的最大困難是"缺乏工作經驗"，佔63%。我國的教育體制多年來按照一種模式培養人才，專業設定脫離社會需求，不注重學生實際能力的培養。大學生有的是專業知識，缺的是良好心理素質、禮儀和法律觀念，大學裡有的是教授，缺的是"教練"。
⑦怕吃苦，愛面子：許多企業反映，大學生做事眼高手低，知識脫離實際，不願從基層做起，缺乏吃苦耐勞精神，比較愛面子，怕從事底層的工作被朋友親戚看不起，人際溝通能力差，比較自私，因此不願意接收應屆大學生。
⑧頻繁跳槽：大學生就業後穩定性差，是造成企業不願意接收大學生的另一重要原因。企業接收大學生後一兩年內流失率在30%以上的達到被調查企業總數的50%。甚至像聯想集團這樣的大型企業，也認為他們為大學生高流失率"交的學費太高。
(2)就業政策：
⑴鼓勵和引導高校畢業生到城鄉基層就業
①對到農村基層和城市社群從事社會管理和公共服務工作的高校畢業生，符合公益性崗位就業條件並在公益性崗位就業的，按照國家現行促進就業政策的規定，給予社會保險補貼和公益性崗位補貼。
②對到農村基層和城市社群其他社會管理和公共服務崗位就業的，給予薪酬或生活補貼，同時按規定參加有關社會保險。
③對到中西部地區和艱苦邊遠地區縣以下農村基層單位就業、並履行一定服務期限的高校畢業生，以及應徵入伍服義務兵役的高校畢業生，按規定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償。
④對具有基層工作經歷的高校畢業生，在研究生招錄和事業單位選聘時實行優先，在地市級以上黨政機關考錄公務員時也要進一步擴大招考錄用的比例。
⑵鼓勵高校畢業生應徵入伍，報效祖國
⑶積極聘用高校畢業生參與國家和地方重大科研專案
⑷鼓勵和支援高校畢業生到中小企業、服務外包企業就業和自主創業
⑸就業指導服務與就業援助
⑹高校畢業生自主創業，可以享受的優惠政策。
①小額擔保貸款和貼息支援
登記失業的高校畢業生自主創業，自籌資金不足的，可向當地指定銀行申請不超過5萬元的小額擔保貸款；對從事微利專案的，還可獲得貼息支援。
自願到西部地區及縣以下的基層創業的高校畢業生，自籌資