第一篇 我的大學職業規劃書
一、自我分析
1、性格方面：我的性格雖然談不上外向活潑，也算樂觀開朗。雖然在人際交往中比較被動，和陌生人交流時往往略顯拘束，但是在正式場合發言還是能以自信、從容的姿態面對。就態度而言，無論是做事和學習我都很有責任感，能把一件事堅持下去，並盡心盡力地去做好。但有時也難免會有懶惰的心理，有拖延的壞習慣。產生負面情緒時，能夠很快地做到自我調整，變消極心態為積極心態。另外，我來自南方邊疆地區，生於斯長於斯，自認為性情淳樸，待人也較真誠，與周圍的同學朋友相處得很融洽。
2、興趣方面：就個人愛好而言，泛而不精，多而不擅。籃球、羽毛球、乒乓球、輪滑、登山等等都是我喜歡的體育活動。唱歌、寫作、攝影、文學都是我喜歡的文化活動。就專業知識的學習興趣來說，我比較熱衷法律和心理學，打算在今後的學習計劃中逐漸涉及。
3、能力方面：我曾在校學生會擔任幹事，從事新聞稿的寫作工作，具有較強的語言組織和寫作能力；熱愛攝影，在學校的藝術作品大賽上曾獲攝影三等獎，也算是證明了自己在這方面的一種能力；擔任班級的學習委員一職，在班級活動中鍛鍊了一定的組織和領導能力。但是接觸的人和事還不夠多，所以人際交往能力較差，獨立性較弱。
4、價值觀：雖然當前社會很複雜，體制依然存在各種各樣的問題，但我覺得還是應該以積極進取的精神面貌去面對生活和未來。既然不能逃避現實，那就換個方式去面對。在人生價值觀上，我認為世界上有三類人，第一類是為自身利益而活的人，這類人佔絕大多數；第二類是大部分為自身利益而活，小部分為他人利益而活的人，這類人佔少數；第三類是大部分為他人利益而活，小部分為自身利益而活的人，這類人佔極少數。我們或許無法做第三類人，但是我們要努力去成為第二類人，這樣社會才會和諧，國家才能強盛不衰。
二、專業就業前景分析
目前我所學的專業是廣告學專業，廣告學是一門研究廣告活動的歷史、理論、策略、製作與經營管理的科學，是將廣告以學術性的方法來教育和研究的學科。本專業培養具備廣告學理論與技能、寬廣的文化與科學知識，能在新聞媒介廣告部門、廣告公司、市場調查及資訊諮詢行業以及企事業單位從事廣告經營管理、廣告策劃創意和設計製作、市場行銷策劃及市場調查分析工作的廣告學高階專門人才。一般來說，廣告業的發展多數集中在大中城市和經濟發達的地區。這些地區人口密集、競爭激烈，但薪水相對較高。現在，隨著發展的需要，部分企業和電視臺也
繼投資開設廣告公司，為自身服務及為其他代理人服務，所以廣告公司之間的競爭態勢也越來越嚴峻。廣告對我國來說是一個比較新的行業，起步比國外晚得多，加之我國正處於高度經濟建設時期，所以目前來看，廣告業的崗位供需狀況還算樂觀，從事廣告的人有很大的職業發展空間。但是，做廣告是一個需要創新的工作，所以一般公司都聘用年輕有為的人，這一點與研究型工作的性質不甚相同。
三、職業選擇分析
1、個人職業選擇目前最大的困惑或遇到的困難
目前適合文科專業就業的行業大多數都人滿為患，專業與工作不對口已經不是什麼奇怪的現象。少數專業比如歷史學、哲學、宗教學等工作崗位雖然空缺太多，但偏向研究型，缺乏實踐性，工作相對較乏味，對相關知識無興趣的人都不願選擇，我也不例外。所以就目前形勢而言，個人職業選擇處於一種矛盾的狀態。
2、個人的職業選項
通過對自身性格、能力、興趣等方面因素的分析，我為自己定下了三個職業選項：記者、編輯、國家公務員。
3、選擇路徑
鑑於個人知識積累有限，目前打算先讀研後就業。就現在所學專業廣告學的知識來說，它和新聞學相差不大，有共通之處，所以我計劃跨專業考新聞學的研究生，更深入地去了解新聞方面的知識，以適應今後的相關職業。
4、選擇理由
（1）記者
記者的條件：要有強烈的事業心和使命感；要有較強的馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論的思想修養和政策水平；要有較強的社會活動能力；要有廣博的知識；要有較強的寫作能力；要有新聞職業道德修養。
記者最主要的工作，就是代替廣大的民眾前往事情發生的現場，或是接觸新聞事件的當事人，並將事情的真相及其代表的意義，透過報導呈現於大眾媒體之上，協助媒體達成守望、教育、討論、娛樂等功能。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素（S）
1、具有較強的語言表達能力
2、對記者的工作有興趣。
3、善於發現細節和思考問題。
4、在學校有過採訪經歷。
5、有責任心。
6、有正確的價值觀，為人誠實正直。
弱勢因素（W）
1、與人交往能力欠缺
2、不夠大方。
3、現所學專業不完全對口。
4、就業壓力大
外部環境因素
機會因素（O）
1、通訊技術的發展，催生了更多的媒體需求。
2、市場國際化，新聞報道成為市場必須。
3、北京新聞媒體機構多，就業機會也相對較大。
威脅因素（T）
1、北大等名校的新聞學畢業生的實力較強。
2、非新聞專業的學生從事新聞工作的人數越來越多。
3。本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
（2）編輯
作者、編輯、讀者是一個三元關係。
職業道德要求編輯熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果，對其稿件作出客觀的評價，不打殺，也不“捧”殺。要幫助作者修改、完善稿件。因為大多作者是寫自己熟悉的東西，不一定了解市場、瞭解讀者需求。編輯要起協調和搭橋作用。稿件修改時，如與作者發生分歧，也不能以居高臨下的姿態，以“權”挾人，不能以謀利放棄原則。在交往中，不能利用編輯權力謀私利，不得剽竊作者勞動成果。市場經濟條件下，要重視作者名氣對市場的號召力，重視名家，但也不能以名取人，稿件取捨要出於公心。要具有發現扶持新作者的觀念和善良之心。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素（S）
）
1、對文字工作感興趣。
2、勤于思考。
3、有吃苦耐勞的精神。
4、有良好的團隊合作能力。
5、文字組織能力和寫作能力較強。
6、待人真誠、善良。
弱勢因素（
1、缺乏編輯應有的相關電腦技術。
2、缺乏一定的耐心。
外部環境因素
機會因素（O）
1、 國家重點高校的就業優勢。
2、新媒體的產生，促使編輯工作崗位需求增加。
威脅因素（T）
1、專業不對口，工作單位招聘時有顧忌。
2、職業學校的編輯專業學生就業早於大學生，造成一定的就業壓力。
3、本科生、研究生擴招，就業形勢嚴峻。
（3）國家公務員
所謂國家公務員是指，依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利的工作人員。符合三項標準：1、依法履行公職；2、納入國家行政編制；3、由國家財政負擔工資福利，也就是由國家為他們提供工資、退休和福利等保障。
報考條件：
（一）具有中華人民共和國國籍；
（二）18週歲以上、35週歲以下
（三）擁護中華人民共和國憲法；
（四）具有良好的品行；
（五）具有正常履行職責的身體條件；
（六）具有符合職位要求的工作能力；
（七）具有大專以上文化程度；
（八）具備中央公務員主管部門規定的擬任職位所要求的其他資格條件。
自我分析：
內部環境因素
優勢因素
1、 然愛國家，擁護憲法
2、 身體素質良好
3、 有本科學歷
4、 有毅力，能吃苦耐勞
5、 有一定的文字功底
弱勢因素（W）
1、人際交往能力弱
2、專業和職位不對口
3、實踐經驗不夠，對工作不能立刻上手
外部環境因素
機會因素（O）
1、 國家公務員的職位穩定，薪酬理想
2、 通過公開考試招聘，途徑正規
3、 崗位多樣，對自己來說是一個新的嘗試
威脅因素（T）
1、各高校畢業生集中選擇，競爭激烈
2、招聘崗位有限，報考人數過多
3、崗位不能適應，工作較枯燥
5、第一職業目標選項的工作內容和勝任條件
通過對以上三個職業選項的分析，並結合自身具體情況，我最終將編輯定位為自己的第一職業目標。
編輯的工作內容一般有：
策劃選題：根據年初編輯出版計劃或領導安排，策劃出版物的選題擬定；
約稿組稿：根據選題與作者約定稿件或組織人員寫作；
文稿編輯：對初稿進行文書處理，包括中心主題段落結構文法修改文字把關；
文稿校對：看修改意見是否貫徹，文字是否存在問題。按新聞出版署規定，錯別字不能超過千分之三。
工作的勝任條件：
（1）熱情、真誠地對待作者，尊重作者的人格、著作權，尊重他們的勞動成果。
（2）要重視作者名氣對市場的號召力
（3）有組織、管理能力
（4）有文字寫作、修改能力。
（5）有耐心、毅力和熱情。
6、與職業選擇目標的差距
（1）與人溝通的能力不足，不能很好地面對以上三種工作中的突發事件。
（2）雖有一定的文字功底，但與三種工作的實際要求相差甚遠。
（3）對三種職業目標的文化和歷史研究較少，專業素養不夠。
（4）未親身體驗過三種工作的具體內容和實際過程，只是停留在對其表面的認識。
（5）知識的綜合性差，積累較少，無法適應工作內容的紛繁複雜。
四、未來三學年的行動計劃
大二：學好專業課，爭取獲得獎學金；自學新聞學課程，多向新聞學的同學請教；通過英語四級和計算機二級；養成閱讀報刊雜誌的習慣，學習新聞稿的寫作，學會使用新聞語言；大量閱讀文學作品，積累文化底蘊、增強寫作能力；參加學校的雜誌社團，參與採訪工作，鍛鍊人際溝通能力，培養職業素養；學習常用影象、動畫編輯程式；寒暑假到家鄉的報社或電視臺實習。
大三：爭取通過英語六級；每週寫兩篇文章，包括學術性和非學術性文章，並向學校和市級刊物投稿；找一家能夠週末去實習的報社或雜誌社，堅持實習一年。
大四：一方面著手複習考研，另一方面要加強與周圍的交流和溝通，隨時做好準備，如果有好的招聘機會要爭取去嘗試。
第二篇 大學生職業生涯規劃書最新範文
一、前言
有了目標，才會有動力。大學四年之後我們都將會踏入社會，踏入那個既陌生而有熟悉的地方。早在讀國中時就或多或少的聽到些關於社會的事情，從父母和親戚朋友那裡知道社會是複雜的，難纏的。那時候並不是很懂，不過經過了這麼幾年，我也能看出點什麼來：社會有時候真的挺無奈的。就從我們大學畢業生就業的問題吧，我們都知道這幾年大學生找工作真的挺困難的，那儼然已經成了一個社會的大問題
大學生畢業出來務農，買衣服，端盤子的事例不只一次的映入我的眼瞼，我真的很痛心，他們後來的路是他們自己選擇的，他們完全有可能去改變的，正是由於大學四年的得過且過才最終決定了他們後來的命運。我們卻不能想他們學習，我們應該好好的去規劃自己的大學生活，不讓它在我們的縫間溜走。當今巨大的社會壓力讓我們無處可逃，我們唯有迎難而上，好好的去適應它，因為社會是無奈的，而同時它也是精彩的
二、自我分析
我是一個大一學生，性格外向。但有時又會多愁善感，但也算是個理性的人。愛好有很多，能放鬆休閒的.就很喜歡：散步。聽歌。畫畫。玩電腦。看電視。購物。聊天。喜歡看些時尚雜誌~遇事冷靜。對事物有自己獨特的見解。不輕易隨波逐流。擅長傾聽別人的意見，開導和激勵別人也是我的長項。覺得讓別人開心就很有成就感。我比較注重人的內心。心靈素質要；當然外表也不可以馬虎，是個先天下之憂而憂，後天下之樂而樂的人。我的家庭屬於中等水平。媽媽常說該買的就買不該買的就不買。我是個比較情緒化的人，可以說是典範。其實這樣不好，努力改正中，有時候是個很活潑外向的女孩。可有時候心情低落就變成個超級消極的厭世者。對自己有時候很缺乏信心。有時候會奇怪的自信起來。我也是個愛家的孩子。所以我是阿宅。呵呵
前面說過我是個很情緒化的人。所以我的劣勢和缺點會隨著情緒的變動而顯示。心情一變壞。我就很消極。低沉。都說大學就是一個小型社會。情緒化是會壞很多事的。我現在就應該多控制自己的情緒。不要把情緒都明明白白寫在臉上。每刻都把微笑掛在臉上。再不好的訊息，也不要一下就衝動。應該多考慮考慮。說話也應該在大腦裡多想幾遍。說出的話就是潑出的水。收不回來的。多站在別人的角度思考問題。這樣有很多煩惱就可以變成理解了。我也是有點浪費的孩子。有時候就是會不想問題地買下許多沒有價值的商品。應該在決定之前先冷靜一下。想想這東西是幹嗎的。適合自己嗎。然後在等一段時間。這樣買下的東西才是有價值的。我應該多運動運動別老待在寢室。多運動對身體和心靈都是有益的。多看書。豐富自己的修養是絕對無庸致疑的
三、專業就業前景分析
我在大二。專業的主導方向就是室內設計。所以我對室內設計的就業前景進行了調查分析
目前國內房地產的持續強勁發展，使室內裝飾行業又迎來了飛速前進的春天，大大推動了室內裝飾業的發展。由於室內設計人才短缺，高水平的室內設計人才更是鳳毛麟角，再加上行業人員的素質參差不齊，故市場人才需求空前旺盛。許多裝飾公司不愁沒單，只愁沒人。越來越多的人也看好室內裝飾設計師良好的就業前景，紛紛加入到室內設計師的行列。室內設計已成為一門炙手可熱、品位高尚的行業，許多從事室內設計的專業人才迅速晉升為“高薪一族”。許多有實力的設計師，年薪達到10萬以上。而不少室內設計公司的設計經理年薪更是超過20萬，直逼一般房地產公司老總年薪
四、職業選擇分析
就我自身而言，我是一個能動能靜的女孩。積極地參與各種活動，與他人交流，收取各方面資訊，才能不斷地修整自己；同時只有保持冷靜，才可以考慮事物的本質，並能覺察到周圍事物的變化，不斷調整自己，讓自己與社會相融洽。想作為一名設計師。就需要這樣的能力。因為設計都是很主觀的。別人的始終不是自己的，在設計的時候也必須是獨立的冷靜思考，不能因為外界的因素而影響自己的設計，被別人影響而來的設計是活不久的
我喜歡隨性的生活方式。有自己的獨立思考。不輕易改變自己的想法。作為設計師。就是需要設計師有自己的個人想法。將自己的設計融入個人的獨特想法。設計沒有什麼具體。那些設計的靈感可以來的很偉大。也可以來的很渺小。沒有絕對。興趣廣泛的我，喜歡的事數也數不完。從小我就想嘗試自己沒有做過的事，我覺得人生就在於嘗試。做自己沒做過的事。就可以長很多見識。提升自己。對於職業。藝術都是相通的，除了藝術類的設計師之外還想做演員。因為我覺得演員在演戲的同時都是在做不同的人。領悟不同的人生。這對我的吸引力極大。我想扮演很多現實中不可能成為的人。那樣的人生才豐富多彩。社會在不斷地發展，需要大量高層次人才，尤其是多方位立型人才。而在中國，隨著經濟迅速發展的需要，對於設計行業的人才要求也苛刻起來。以前的大學生好就業。而現在遍都是大學生。自然不吃香。只有不斷提升自己，讓自己的專業知識更加的成熟。做到人有我優
我很喜歡服裝設計。但是由於各種原因我沒有學習那個專業。即使這樣。我相信藝術都是相通的。在社會上有很多例子。有很多行業的成功尖端人物都不是本專業出生的
在中國的演繹行業也越來越吃香。演員明星的生活人人嚮往。隨著國際化。演員的名聲也會越發的具有影響力。如果做第三次的選擇。我一定會從小就好好鍛鍊自己。努力考取名校的表演專業。將來可以在演繹圈有自己的天地
ＳＷＯＴ分析
內部環境因素
優勢因素
1。 社交能力比較好
3。 思想積極
4。 勤于思考
5。 邏輯分析能力強
6。 寫作能力強
8。 綜合素質較強
弱勢因素
1。 急躁、沒有耐心
2。 組織協調能力不夠紮實
3。 專業能力還不夠
外部環境因素
機會因素
1。所學專業不錯。有很大發展空間
2。中國的設計行業很好賺錢
3。中國入世，設計創新人才大缺
威脅因素
1。 同地區競爭激勵（央美。清美。北林）
2。 全國環藝設計人才劇增
3。 專業起點低問題
總結：
通過對行業內外，自身環境的內外分析。得出以下結論，在迷茫中應該繼續學習鍛鍊，畢業時初步能達到就業的所需標準。但是自身整體能力和所掌握的系統知識並不能僅僅滿足現狀。自我實現的需求存在一定的制約。故決定繼續學習深造。在校內能夠獲得的資源還是有限的。應該多出去實踐。實踐出真知。運用自己的內在優勢。多和社會上的人物接觸。不要懶惰。對未來應該充滿信心，時刻做好準備。做事應該更有耐心。不要急噪，特別是遇到麻煩的事。千萬不要輕言放棄。只要不放棄就還有機會。中國的環藝行業發展還不成熟。所以還需要大量的人才為中國搞建設。然而現在中國學習這專業的人越來越多。別說同地區。同班級都存在競爭。而且我院本專業也是近幾年才建立。和那些知名院校是沒法比的。所以只有靠自己努力
五、未來三年的學習計劃
現在的我，大一轉眼就要結束。即將步如大二我。對未來的目標並不是很明確。但是我相信。只要心理有夢想。未來就是光明的。為自己的大學制定可行的計劃是很重要的，。很多前輩都會告訴我他們沒有好好利用大學時光是多麼的後悔。如下
本科學業階段
2009-10 新鮮懵懂期。在剛進入大學校園時。我對這個未知的世界充滿了好奇。什麼事情都想嘗試。對知識的渴望很急切。對社交關係也充滿了期待
2010-11 充實內在文化素養。經過大一的新鮮懵懂期。天真的內心已經得到一定的磨練。在這時候就應該收心。把心放在自己的學業上。讓自己的專業知識更加豐富。努力讓自己更上一層樓。腳踏實地的勤勞耕耘
2011-12 未來目標提升期。經過大二的努力。相信只要自己付出了。在學業上就絕對有收穫。對自己的未來可以更加的明確。參加更多的社會實踐。豐富自己的社會經驗。奮起直追。主動加深專業課程的學習，並把大四的課程儘量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬鬆的時間求職或考研
2012-畢業。在這個期間。就應該仔細的考慮自己的下一步。是繼續深造還是進入社會成為一個社會人。揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實。考研和出國的，現在就是衝刺
期，落足功夫，爭取把目標拿下。
1．要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度；
2．要進行適當的體育鍛煉和文娛活動；
3，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣；
4．不能養成沉溺於電腦網路遊戲等不良的習慣；
5。 堂上要認真詳細的記筆記。
在我們剛到大一的時候，由於生活時空發生了很大的變化：由一個見識、交往、活動範圍較為狹窄的天地進入一個見識較為廣博。交往活動範圍較為寬闊的天地；由上課、作業、考試及活動均由老師統一安排的環境，轉化為需要自己來設計和安排的自覺學習、生活的環境等等。我們新生通常懷著對大學生活的美好憧憬，把人生理想化，但缺少明確的方向。彷徨、迷惑、定位、理想都產生在這懵懂的時候。這時的目標應當定位在適應大學生活，提高人際溝通能力上。為配合專業學習和豐富生活，學校的各類組織和團體會舉辦很多活動，這給同學們提供了廣泛的空間展示才華和充分自我。在不影響學習的情況下，應當的積極地參加這類活動。從中我們可以得到很多的鍛鍊。選擇參加一兩個社團組織，參與一些對專業要求不高的社會實踐如家教、促銷員等；如有某項專業技能．也可嘗試去公司做兼職。但是學業是最重要的，參加活動和社會實踐投入的精力和時間不能喧賓奪主；同時學會充分利用學校可利用資源圖書館、海報欄、勤工助學機構等。大一這個期間我們要著重瞭解自己所學的專業以及今後所要從事的職業方的資訊，初步瞭解職業。也可以多和師哥、師姐們進行交流了解就業狀況，當然更多的應當是多瞭解自己所學的專業的一些基本情況
大二﹑大三是4年中重要的過渡期，這時候大學的概念在我們的心中已經具體，我們也已漸漸適應了校園生活。這時是我們的學習和生活全面展開和深化的時期。這時我們不再像大一時那樣盲目和不適應，自己的未來目標也開始逐漸形成，人生觀也逐漸形成，這時是我們的學習生活的分水嶺的關鍵時期。在這一時期我們應該倡導正確的人生觀；合理的安排時間，掌握科學的學習方法；確立學習目標，端正學習態度，明確專業方向後積極進行職業定向，除了學習自己的專業知識外，還可以多學習一些其它的各種知識，充實自己；提高學習興趣，掌握學習規律，講究學習策略和方法，提高學習效率，學會科學的運籌學習時間發揮它的最佳效用在具體學習內容安排上，分清主次．優先掌握基礎的，帶規律性的，應用價值較大的專業知識，
兼顧其他方面的知識，在學習方法上注意具體和抽象相結合，實踐和理論相結合；制定自學、複習計劃，做到循序漸進，有條有理，並注意勞逸結合，保證有充沛的精力和良好的狀態，
全身心地投人學習中去。除此之外還要多參加一些實踐活動，替自己未來的工作多積累一些社會經驗，提高自己應付和處理一些複雜問題的能力。
大四是大學四年的最後一年，是大學時期的準畢業階段。經過了幾年的學習有了一定的專業基礎，能力上有了一定提升，具有分析，解決問題的能力，人生觀大致定型。個性基本穩定下來。這時應當及時調整自我，適應社會，善於抓住資訊。