一天就要結束了，今天一定有不少的收穫吧，這也意味著，又要開始寫日記了。怎樣寫日記才更能吸引眼球呢？以下是小編整理的數學國中日記，希望對大家有所幫助。
數學國中日記1
許多同學怕上奧數課,因為一道道難纏的奧數題會搞得人頭昏腦脹。而我對它卻“情有獨鍾”，覺得“風景這邊獨好”。平時的課堂老師單調重複得比較多,讓人乏味。每次奧賽課卻給我帶來新鮮感,讓我學到許多課內無法學到的知識,許多平時難以解決的思考題,在這裡都能迎刃而解。
今天的一堂課,又讓我感受到了學習的快樂。老師教我們用“雞兔同籠”法解題,中-道題是這樣寫的:3頭牛和8只羊共吃青草42。5千克;8頭牛和23只羊一天吃共青草117。 5千克,如果-頭牛一天吃草的千克數是一-只羊的3倍,那- -只羊一天吃草多少千克?老師問: "這道題誰會解答?”我舉手了,但老師沒發現，自己講解了:”其實這道題蠻簡單的。我們由3頭牛和8只羊-天共吃草42。 5千克,可知3x3頭牛和8x3只羊一天.....老師的解答步驟共有4步,而我想的才用了3步。老師講完後,我說: "老師,我只要用3步就能解決問題。”老師說: "那你說一說你的解法。”我說: "務件裡說一頭牛一天吃的草是羊一天吃草數的3倍,我把牛轉化成羊來算後, 3頭羊就轉化成3x3只羊, -共有9+8=17只羊,用3頭牛和8只羊一天吃草的總量42。5+17=2。 5千克，求出每隻每天吃草2。5千克了。”老師笑著說:“對,安婷的解題方法叫作替代法,用在這道題上使解答很簡便,大家以後要向她學習這種不斷求新的學習態度，不要只滿足於-種解法。”誇得我心裡美滋滋的。
數學國中日記2
春節已過去很久了，我和哥哥計劃著想把我們多年積攢的錢(包括壓歲錢)存入銀行，使錢有更大的收益。因此，今天，我和哥哥先一起去了趟銀行。
當我們一走進小區的工商銀行，就看見電子大螢幕上的字，那上面便是__的存款利率情況，分為五種存法:整存整取定期存款、存本取息定期存款、零存整取定期存款、通知存款、活期存款。我們把利率情況一一抄到了小本子上。
回到家我們就迫不及待地和媽媽算了起來，我們的錢一共有3200元，一年期的利息是3200×4。14%=132。48元，扣除利息稅132。48×0。05=6。62元，則利息淨收入為132。48-6。62=125。86元;兩年期的利息年收入是3200×4。68%=149。76元，扣除利息稅149。76×0。05=7。49元，淨利息為142。27元;三年的是3200×5。4%=172。8元，扣除利息稅8。64元，淨利息為164。16元;五年的是3200×5。85%=187。2元，扣除利息稅9。36元，淨利息為177。84元。從計算結果看起來是一年期的利息收入最少，五年的最多了。接著，我們又做起了一年和其他幾年的比較，存兩年的話，和一年會相差142。27-125。86=16。41元，存三年，相差164。16-125。86=38。3元，五年相差177。84-125。86=51。98元，如此看來，五年期的最合算。可是，轉念一想，存的時間太長，假如碰到銀行加息的話，我們又不能提前支取，因為提前支取只能算活期利率只有0。72%，那不是太虧了嗎?如果存一年期的，感覺時間太短了一點，就在兩年和三年期中選擇吧，根據收入比較的結果，我們選擇了三年期!
最後，我們將壓歲錢存三年期的利息總收入再計算了一番，應該是164。16×3=492。48元。呵呵，我也從中學會了理財!
數學國中日記3
有一天，死對頭張小平和潭小剛又在百貨大樓見面，這回，可不是來比武和猜謎語，而是來比動腦筋。
這回由_方(張小平)提問，可是由於張小平心裡緊張，(上回被潭小剛的烏鴉嘴罵了個_血噴頭，輸了一回)，只見張小平眼睛一轉，看見了一個儲蓄筒，便笑_，自信地說："哦-哦-哦-哦-啊!"乙方(潭小剛)接題，小紅有一個儲蓄筒，存放的都是硬_，其中2分_比5分_多22個。而按錢數算，5分_比2分_多4角。已知這些硬_有36個1分_。問：小紅的儲蓄筒裡共存了多少錢?
這下潭小剛可傻了眼，眼冒金星，他左思右想，足足有一個小時，張小平左逛逛右逛逛，從一樓逛到三十六樓，逛的腳都_了。
看著這個潭小剛終於也能有今天，張小平心裡笑得肚子都快開了花。
"算了，還是我來給你講講吧!把2分_比5分_比多的22個算成錢數是0.02×22=0.44(元)，這時剩下的2分_和5分_同樣多。因為5分_比原來2分_多0.4元，所以5分_比與它同樣多的2分_多0.44+0.4=0.84(元)。而每個5分_比2分_多0.05-0.02=0.03(元)，因此0.84裡包含0.03的個數就是5分_的個數：(0.02×22+0.4)÷(0.05-0.02)=28(個)，28+22=50(個)，0.05×28+0.02×50+0.01×36=2.76(元)，怎麼樣?"
潭小剛這回甘拜下風了。
數學國中日記4
今天上午，我們進行了一場驚悚的數學考試，幾何學渣的我根本就是手忙腳亂，連該做的都忘了。
早晨，剛進教室，就很驚悚，教室裡的空氣是凝固的。因為這次數學考試大家都沒有底氣，作業一般做得都很慢，有的還要想很長時間才會做,而這次20幾道題要在一個小時完成，這就意味著一道題最多隻能花3分鐘，我們都心慌了.不知道這次考試的難易程度，更不知道自己這次會考的怎麼樣，怎麼辦？
早自修鈴聲一大，孫老師就拿著考試卷走了進來---考試了。開始考試了，我的心就像十五個吊桶打水七上八下的，有的題目就怕花的時間長還做得不對。這是孟老師又進來說了一句‘‘最後一道附加題是當考試題目的，請控制好時間”這下子我們更慌了，怎麼辦？離考試快結束的時候，我還有3道題目沒有寫，還有三分鐘了……
“好，所有同學停筆，考試借宿了最後一個同學起來收一下試卷”聽見這句話我可變成了敢死隊的一員了，拼了命的寫，但沒有證明過程，寫和不寫也是一樣的了。劉煜軒無情地把試卷收走了，把我的分給收走了，我想哭但已經上課了，而且這次心理課還是我講課，我只能強忍著哭，一步一步邁上了心理課的樓梯。
這節心理課，看得出來大家都不開心，因為數學考試的緣故，有很多人和我一樣會做但沒時間，所以這節課的氣氛也活躍不起來。
等到中午，有些學霸的成績出來後，我便完全沒了信心，尤其聽見他們說有好多不及格的時候，我感覺，我就是那不及格中的一個。
下午的課，都過得尤其地慢，最後一節課上課，數學課代表把試卷都發了下來，平均分69分！那我多少分？我追著他們，想要看到分數。
XX分！鮮紅的字印在我的試卷上，我算不幸中的萬幸，終於及格了，我鬆了一口氣，但有些失落。
這次驚悚的數學考讓我知道了時間的可貴，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰！在考試的時候要把握好時間，否則會摔得很慘！
數學國中日記5
這一天，我和媽媽、爸爸、姥姥一起去棣花古鎮遊玩。
到了棣花，一條大河橫亙眼前，許許多多的蓮葉、蓮花、蓮蓬迎面而來，美麗極了。這讓我瞬間想起了宋代詩人楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”
買票坐船，我和爸爸充當船伕，一人掌舵，一人划船，沿著河道慢慢前行，飽覽沿途美景。劃累了，我們任由船兒在水中飄蕩，吃一些零食，聊幾句家常。看著四面潺潺的流水，媽媽突然發問：“你最近才學了流水行舟，能說說它的公式嗎?”
我一聽，立即胸有成竹地說:V順-V水=V船，V逆=V船+V水，V船=( V順+V逆)÷2，V水=(V順-V逆)÷2。
媽媽聽了連連點頭，爸爸說：“公式記得準確，但還要會運用，我給你出一道題檢測一下。甲乙兩港口相距480Km，船順流12時到達，船逆水24時到達，求水速和船速。”
我思考了一下，說：這一道題V順=480÷12=40(km/h)，V逆=480÷24=20(km/h)，那麼V船=(40+20)÷2=30(km/h)，V水=(40+20)÷2=10(km/h)
“答對了!”爸爸聽完高興地說。
媽媽一聽，不甘示弱，也給我出了一道題“已知我們乘的這艘船的順水速度是36km/h，水速是6km/h。那麼，船的靜水速度是多少?逆水速度是多少?”
我一聽，這道題so easy，便立刻回答：V船是36-6=30(km/h)， V逆是30-6=24(km/h)。
媽媽高興地說：“看來你已經學會流水行舟了，很棒!由此可見兩點，一是“難者不會，會者不難”;二是數學知識在生活中隨處可見，一定要做到活學活用。”
說話間，船已劃到了河道的出口，這意味著愉快的棣花之遊結束了。
看著眼前的美景，我期待下次再來!再會，棣花!
數學國中日記6
離放假已經有一段時間了。有一天,媽媽對我說: "正好我這兩天有空,咱們去北京轉轉吧。”於是我們就出發了。了北京,到處都是人,有的人在表演龍舞,慶祝奧運會。有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪裡熱鬧就往哪鑽,卻把找旅館的事忘記了。、轉眼間天就黑了,媽媽突然想起找旅館這件事。她對我說: "正,你只顧著看熱鬧,還沒有找旅館住宿呢!”我說: "哦，我也忘了,咱們快走吧!”可是我們找了天,也沒有找到一個合適的旅館。路過一家商店,我們湊過去間商店的服務員: "這附近有沒有人少的旅館呀?”服務員說: "哦,你們要找旅館。沿著這條建設大街,往前走,有一-所和平旅館,人挺少的,我剛從哪裡路過,不過,建設大街的旅館很多,你們可不要找錯了。””那您知道那家旅館的i門牌號碼嗎?"我著急地說。”我只知道和平旅館的門]牌號是一個兩位數,兩個數字的和是6 ,這兩個數字的積是這兩個數字相除所得的商的9倍。”我想了想,對阿姨說:”謝謝!"”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎麼算出來的嗎?首先我是想,兩個數字的和是6的數字有這些: 1和5 , 2和4, 3和3 , 6和0。首先來看1和5 , 1x5=5, 5+1=5 ,所以這不符合條件。然後再看2和4 , 2x4=8 , 4+2=2,也不符合條件。接著看3和3 , 3x3=9 , 3+3=1 ,符合條件。最後看6和0 , 0x6=0, 6+0不成立,也不符合條件。答案只有3和3。門牌號碼當然就是33了。我們很快就找到了和平旅館,在那裡度過了一個甜蜜的夜晚。
數學國中日記7
很多人害怕數學，可能就是因為數學的知識比較廣比較深吧。我個人認為，學習數學也並不是無跡可尋，接下來我要談談我自己的體會。
首先，不要害怕，要學著喜歡它。把枯燥的題目轉變成自己喜歡的遊戲，學著去從數字中找到做題目的靈感，這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個數是一個道理，做多之後可以很快想到該是怎樣的規律。所以，我們要試著去享受數字符號在筆下靈動的快樂，享受問題解決後撥開雲霧的喜悅。
其次，數學也不是隻靠興趣就可以學的好的一門學問，任何一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉。只是去理解知識點是什麼，那是隻有微乎其微的效果，只有在做題目中才能找到你與知識點的契合點，繼而才談得上如何去應用它。做完題目應當想想，自己為什麼想到是這種思路，和答案的對比有沒有更好？或是有沒有其他的方案，能想到的話，不要錯過，立刻寫在草稿紙上，再與同學、老師交談。還要有善於發現題目的共性，所謂一理通百里用，通過共性更好去發現知識點的運用方法，以後看到這樣的題目就不會陌生了。
再者，我們要肯去鑽研比較難的題目，甚至是全國的競賽題，我們可以從這些題中得到我們平時學不到的知識，而且，做這些題還可以加強我們對複雜問題的分析能力，做多了之後，我們更可以把已有的知識翻新再加深。這樣做簡單的題目時，可以一看就會。這種居高臨下的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信。最後，我們一定要注意的，數學是一門很嚴謹的學問，任何一個錯誤都可能導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規範，對自己有多嚴就多嚴，嚴格要求自己。如果認為自己的過程不好，不妨去請教請教老師，讓老師來告訴你如何去做。熟練之後，再想想可以再簡略點嗎？這樣一定事半功倍。
這就是我學習數學的體會。
數學國中日記8
很多人害怕數學,可能就是因為數學的知識比較廣比較深吧。我個人認為,學習數學也並不是無跡可尋,接下來我要談談我自己的體會。
首先,不要害怕，要學著喜歡它。把枯燥的題目轉變成自己喜歡的遊戲,學著去從數字中找到做題目的靈感,這其實和以前做過的根據數字規律來填下一個數是一個道理，做多之後可以很快想到該是怎樣的規律。所以,我們要試著享受數字符號在筆下靈動的快樂,受問題解決後撥開霧的喜悅。欺,數學也不是隻靠興趣就可以學的好的一一門學問,任何-一個知識點的掌握都離不開題目的千錘百煉。只是去理解知識點是什麼,那是隻有微乎其微的效果,只有在做題目中才能找到你與知識點的契合點,繼而才談得上如何去應用它。做完題目應當想想,自己為什麼想到是這種思路,和答案的對此有沒有更好?或是有沒有其他的方案，能想到的話,不要錯過,立刻寫在草稿紙上,與同學、老師交談。還要有善於發現題目的共性,所謂一理通百里用,通過共性更好去發現知識點的運用方法,以後看到這樣的題目就不會陌生了。
睹,我們要肯去鑽研比較難的題目,甚至是全國的競賽題,我們可以從這些題中得到我們平時學不到的知識，且,做這些題還可以加強我們對複雜問題的分析能力,做多了之後,我們更可以把已有的知識翻新再加深。這樣做簡單的題目時,可以一看就會。這種居高臨下的感受可以增強自己對學習數學的興趣與自信。最後,我們一定要注意的，數學是一門很嚴謹的學問,任何一個錯誤都可能導致全盤皆輸。這就要求我們平時寫過程一定要規範,對自己有多嚴就多嚴,嚴格要求自己。如果認為自己的過程不好,不妨去請教請教老師,讓老師來告訴你如何去做。熟練之後,再想想可以再簡略點嗎?這樣一事半功倍。
這就是我學習數學的體會。
數學國中日記9
生活之中或許我們只意識到了語文的重要性,意識到我們的生活不能沒有語音,沒有文字。其實我們的生活也離不開數學的存在。我們的生活離不開數學,如果你仔細地觀察,認真地發現,你就能夠發現數學與你其實是形影不離的。在最近的生活裡,我深深地體會到數學給我們帶來了許多益處。
那是一一個風和日麗的下午,我和弟弟約好2點在森林公園集合,然後-起去動物園玩。到了目的地之後,由於我們是第- -次去森林公園的動物園,所以只好買了-幅公園.的地圖。地圖到手後,弟弟悄悄的向我走過來,然後-把將地圖搶了過來。我無可奈何，只好抑制住心裡對這"小淘氣包”的無理取鬧。然後弟弟一本正經的對我說:”哥哥,今天就由我這個嚮導來帶你去找獅子吧!”這時,我心想:但願不會南轅北轍!之後,弟弟就帶著我像無頭蒼蠅一樣到處亂竄,過了大約- -小時後,我終於忍無可忍,大喝: "你搞什麼呀,我都快要累死了,怎麼還沒到?”我直接將地圖奪回, -看才恍然大悟,原來是愛出風頭的弟弟濫竽充數,把地圖的比例尺1 : 5000理解成了圖上的1釐米表示實際的5000釐米。"唉,學好一身本領可真重要呀!如果像弟弟一樣自以為是,不踏踏實實的學習的話,後果往往都是弄巧成拙呀!"然後,我按照我所學到的知識,不會,我們就來到了獅子那。瞧弟弟那羨慕的樣子,他還求著我收他為徒弟呢!知識是開啟成功大門的`鑰匙,同學們,努力學習吧!就讓我們用自己的努力來創造明天的精彩生活吧!
數學國中日記10
今天，看20xx年第24期《讀者》中的一篇文章“做自己的導師”的一個片段，介紹了學生週記中的最難忘的一堂課，其週記的部分內容是：
x時期，有一個工人生了一個兒子，取名叫愛國。一年後，老二出生了，這位工人毫不含糊地為他取名為愛民。又過了一年，老三來了，憨厚的工人想了想，給老三取名為愛黨。老三滿月那天，造反派來了，把這位工人抓走了。工人問：“我犯了什麼錯誤，你們抓我？”造反派頭頭說：“你的大兒子叫什麼？”“愛國。”“二兒子呢？”“愛民。”“愛國愛民，你裝得倒挺像的，要不是你的三兒子出世，我們還都被你這老奸巨滑的x給矇蔽了。”“我三兒子怎麼啦？”“你三兒子不是叫愛黨嗎？愛國愛民愛黨，提取公因式，愛國民黨。”講究以上故事，王立在黑板上寫下一個式子：愛國+愛民+愛黨=愛（國+民+黨）。讀完上述文字後，我想起了我上高中時難忘的一節數學課：
那是李紹棠老師的課，x講課富有激情，儘管是數學課仍然上的是眉飛色舞，讓人興趣盎然。x本人有點禿頂，在講數學歸納法時，突然說出了一個讓大家出乎意料的命題，他要證明世界上所有的人都是禿子，尋找一下別人說他是禿子的心理平衡點。於是他煞有介事的說：我們用n表示人的頭髮的根數，當n=1時，大家肯定會說他只有一根頭髮那是禿子；假設人有k根頭髮仍是禿子；那麼再多一根頭髮也應該還是禿子，即n=k+1根時仍然是禿子，由此大家都和他一樣全是禿子。x的這節課雖已過去了二十多年至今未忘，真是一節難忘的課！
我數學成績較差，常常感嘆自己抽像思維不行，現在想象還是未得到名師的經常指點，自己努力程度不夠。
數學國中日記11
每一年年底我們很多人都期待兩件事情，第一件事情是寒假，第二件事情是長輩們的紅包，我叫它為年終獎。
今天我想聊的是我的年終獎。爺爺奶奶的紅包每年都是分歲酒的時候發的，外公外婆的紅包也是分歲酒的時候發的。爺爺奶奶有一個孫女，兩個孫子，有一個是我的親弟弟，另外一個是我的堂弟，但是我們的壓歲包金額都是一樣的，每人1200元。三個堂兄弟總共花了爺爺3600元。外公外婆有兩個外孫女，兩個外孫，其中一個是我的親弟弟，另外兩個是我姨媽生的表姐跟表弟，每人壓歲包的金額也是一樣得，每人3200元，四個表姐弟總共花了外公12800元。
大年七年級，醒來的時候，發現枕頭底下爸爸媽媽給我們放的新年紅包，我跟弟弟金額一樣都是800元。從正月七年級到九年級，爸爸媽媽會帶著著新年禮物去四個舅公，一個姨婆，兩個姑婆家拜新年，弟弟更喜歡在家裡看他最愛的動畫片，於是正月拜新年我收到了來自四個舅公跟姑婆們的新年紅包，其中4個紅包是520元，3個紅包是320元，收到了520乘以4等於20xx元，320乘以3等於960元，比弟弟額外多收了3040元的紅包（（20xx元加上960等於3040元）。初五那天，我大約數了數我的紅包，總收入為1200+3200+800+3040=8240元。
拿著這麼多錢，心裡美滋滋的去告訴爸爸，並讓爸爸為我儲存我的年終獎，這個時候爸爸興致很好的給我出了一個題：王壤，按照每期羽毛球學費2200元的費用，我們這麼多錢大約可以學習幾期羽毛球？我掐指算了算，8240約等於8000元，2200約等於20xx元，那麼我大約可以學習4期的羽毛球興趣班。
突然意識到，原來我們的鉅額年終獎這麼不經花，還有美術興趣班，口語興趣班，課後作業託管班……想起來媽媽說的一句話：每一個孩子是用錢堆起來的，不好好讀書，將來找到好的工作養自己，養父母，就枉費父母和老師的真心跟愛心。