時間過得真快，一天又過去了，這一天裡，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，這也意味著，又要開始寫日記了。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的國中生活日記，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
國中生活日記1
國中生活好似一串零丁的音符，頌唱著我們的歌。那飯廳歪歪扭扭的凳子上有我們的交響樂，那潮溼的季節裡多少淋漓不息的大雨中有我們的鳴奏曲，那厚厚的參考書上還滯留無數個在日光燈下我們的詠歎調。多少個難忘的日子填滿了我們的青春……
難忘的是那數學課的尾巴與午休之間的那短短的十幾分鍾。分針一點一點同三刻鐘的點兒靠近，秒針“滴答滴答”地走過一圈又一圈。只是我那思緒早已不在了數學題上，目光鎖定著操場邊上的食堂。手中的筆也早已匆匆地放下，“叮叮咣咣”地準備好了勺子筷子。右腳也跟著悄悄伸到桌腿外側，一切都準備完畢，當所有的人都屏息著等待下課鈴響起的剎1那。只等著那在下課鈴中衝出教室：三三兩兩地結成隊，牽著手朝食堂奔去。然後在飯廳再聚在一起一同歡聲笑語。我們的歌裡溢著滿滿的歡愉……
也難忘有十幾個潮溼的雨季裡，我自己地提著褲腳走出校園。望著從校園裡湧出的一簇又一簇的傘花群，無奈，酸楚，孤獨在一個人冒雨回家的路上通通化作一滴渾濁的淚，深深地淌入心底，直到你們出現在我的視線之中，所有陰霾都煙消去散。是你們為我遞來了傘，“我們合一把傘回家沒事，你路上小心啊”說完，你們轉身而去消逝於人流之中，唯留下暖心的微笑綻放於那濺開在腳旁的雨花之中。 我們的歌裡淌著無限的溫情……
同樣難忘那些臨近期末的日子。不論是課堂上，是課間抑或是午休，永無止息地是我們奮筆疾書的身影。即便放了學回了家，於萬家燈火中也定有我們周遭散發的暖黃色的燈光。那些疲憊了的，睏倦了的深夜，也同有你們為我送來一個暖心的電話，鼓勵對方堅持下去。我們的歌裡，載著沉甸甸的辛酸和感動……
哦，難忘的國中生活，難忘與你們同在的日子。
國中生活日記2
在我的記憶中，有一次難忘的嘗試，它就像一顆珍珠，長存在我的記憶中。一想起那件事，我就很開心。
那天，我來外婆家的時候，外婆給我一個香瓜吃，很甜，可好吃了。當外婆將瓜遞給我的時候，我看到了外婆那雙飽經風霜的手，手十分粗糙，還包著創可貼。看到這裡，我很心疼，心想：外婆每天那麼早起床，種瓜賣瓜多辛苦呀!要不，我來幫外婆?於是，我就趁外婆出去賣瓜的時候來種瓜。
我先找到一塊鬆軟的土，再用鋤頭挖一個小坑，“啊!這土怎麼挖不上來呢?”我十分疑惑，不知道該怎麼辦，我想：我可以把土先弄軟，弄到一定程度，再接著挖!我拿起鋤頭，慢慢地翻，耐心地翻，左邊翻了翻右邊。進過一番努力，泥土終於被我翻軟了!接著我再把弄軟的泥土挖上來，“哈哈，剛才的努力沒白費呀。這下挖得就輕鬆了!”坑挖好後，我再把準備好的香瓜皮放進土坑裡去，把周圍的土往坑上埋，接著再用腳把土踏平，然後再澆水。
第二天早上，我睡的正香，突然聽見後院有人叫，我跑過去看，我想：是不是我種的香瓜發芽了呢!嘿嘿!來到後院，我聽見外婆在自言自語的說：“怎麼回事，這到底是誰種的?”我看見外婆把我種的香瓜皮全部挖了出來。我有些生氣的說：“外婆這些是我種的，怎麼一什麼問題嗎?”外婆說：“全部種錯了，香瓜不是用香瓜皮來種的，是用種香瓜的種子來種的。”我說：“啊!那我豈不是種錯了嗎，怎麼辦呀?”我萬分慚愧，低下了頭。外婆說：“瑤瑤，沒關係，那我們就重種吧!”我說：“好呀!”
經過我和外婆20多分鐘的努力，終於重新種好了瓜。過了幾個月，瓜成熟了，我吃了幾個可好吃了。
這件事使我難忘!
國中生活日記3
國中生活是美好的，它記載了我們的歡聲笑語，我也時常會想，我就會像這樣，一直待到生命的齒輪載著我慢慢走過我的國中生活……記憶中，那一次的籃球賽，是美好的。
那時我們一年一次的籃球賽，作為上一屆的冠軍，我們班自然不會鬆懈，經過一輪輪的精挑細選，終於敲定了6個人——四個正選，三個替補。我們嚮往的籃球賽終於來臨，該我們班上場時，四周一圍滿了我們班的人，嘟……隨著一聲哨響，比賽正式開始此起彼伏的加油聲響徹雲霄。
賽場上，那疾馳的身影隨著我們的加油聲更矯健了，漸漸的，我們班雜亂的加油聲融成了一聲聲的29班加油29班加油!在我們的鼓勵下，我們班的分數處於領先的地位賽中休息時，我們班的同學為已經筋疲力盡的賽員們送水，送紙巾……那時的我們班是那麼的團結友愛!在全班同學的關懷下，短暫的休息之後，我們的賽員又恢復到了生龍活虎的狀態，下半場比賽開始，我們班一路過關斬將的衝到了總決賽，在上半場的比賽中我們班的分數低了幾分，中場休息時，我們班同學並沒有諷刺挖苦，而是安慰他們，減小他們的心理壓力併為它們出謀劃策，下半場的比賽進入白熱化，兩班你追我趕不分上下，隨著我們班一球的頭出，全場都摒除了呼吸‘當……嘟……’球進入的籃筐的同時，預示著比賽結束的哨聲響起。耶!我們班以一分的領先取得了勝利，在此奪冠。
國中的生活是美好的，但願我們在回憶國中生活時，不要留下太多的悲傷和離別，而要留下美好的回憶與深深的祝福。
國中生活日記4
上午，王老師宣佈了下午要考試，我們全都慌了神，馬上翻書，複習。可是到了下午，王老師走進了教室，嚴肅的說：“我們要去禮堂考試。”我們都不知道為什麼要到禮堂考試，禮堂沒有桌，沒有椅的，怎麼考試。
帶著疑問的我們排著整齊的隊伍走向禮堂，在禮堂門口，一團紙大搖大擺的站在了那兒，當時，我感到渾身都不自在，剛想要撿，還沒走幾步就停了下來，我發現，前面的同學都沒有去撿，當時，我快步退回隊伍，心想：為什麼前面的同學都不去撿呢，難道大家都注意不到那團紙帶來的影響嗎？那我要是去撿，肯定會引起同學們的一陣鬨笑，那我到底是撿還是不撿呢？我正做著激烈的思想鬥爭，可，我已經與那團紙越來越近了，終於，我做出決定：既然大家都不撿，那我為什麼要撿呢？到了那團紙前，我也繞了過去，當時，我就好像有了一種做錯事的感覺，我回了一下頭，發現，李剛走到那團紙前，慢慢蹲下，用手撿起那團紙，然後走到垃圾箱前把紙仍了進去，頓時，我發覺，我剛才做的不對。
進了禮堂，大家繼續等待考試，可老師卻只宣佈了考試結果，只有李剛合格了，當時，我們都疑問，還沒考怎麼就會有結果呢？這時，老師說：“那團紙是我故意放在哪兒的！”頓時，大家全明白了，全班36人有35人低下了頭，只有李剛沒有。
這件事過後，我發現：生活中的考試就是這個樣子，她不像真正的考試，用白紙黑字，把問題擺在你的面前，你必須從人們的一言一行中找到答案，生活就是一個大課堂，它無時無刻不在考驗你。
國中生活日記5
時間過得真快，不知不覺我們都步入九年級了，雖說九年級已經度過大半個學期了，但這也是我們生活中最重要的時刻。
在我認為的九年級生活之中，學習時間就像是一部交響曲。它演奏著生活琴絃上的一個個不同節奏中的音符，使生命旋律變化得豐富多彩。它無時無刻不在我們身邊，它也代表著我們的一言一行，它代表著所有人的一種真情。九年級的生活，它打開了我們最後一年努力學習知識的大門，也讓我們學會了用自己的努力去取得的成果。教會我們做人、懂事……的道理。但有時在想進入九年級的時候自己的視野是多麼狹小，而知識的海洋確是那麼的寬廣。老師上課給予我們的知識，和講題時不同思路的語句，張口就說出來的名言警句讓我羨慕不已。淵博的知識敲響了我對語文的警鐘。雖然學習語文並不是一件難事，只要你努力就會得到自己想要的結果。九年級的生活就如同意料之中的事情。
往往都會在每一節課的最後的時間感覺過得十分漫長，但是回頭想想就一個星期過去了。我們每天笑著鬧著，儘管也是最後一個學期，老師也強調了快會考了，會考很重要。都要好好複習，但是每個人似乎熟視無睹，只是每天都要很大聲地笑，很歡快地鬧。成功絕非天時。這是一個人努力的結果，是社會給我們最好的獎品。只有前方那條佈滿荊棘和坎坷曲折的路，在等著我們擦亮鋼槍，披荊斬棘。我們今天在同一間教室裡共同學習，或許明天，我們就成了敵人。
會考是我們走向生活的一個轉折點，我以為它是我心中所享受到的，但我現在才知道，它比我想象的更要複雜。加油!希望這個有著不同回憶的九年級，讓我學會很多，成長很多。
國中生活日記6
在這繁華的上慄城裡靜靜的立著一所和諧的上慄中學，學校裡一年四季各有特色都很美，但我還是鍾情秋天的校園。
秋高氣爽，萬里無雲，校園裡的楓葉都變得火紅紅的，那是我們的熱情所致;桂花開了，那是我們和諧所致;到處是歡聲笑語，那是我們開朗、愉悅所致。秋天因我們的校園而更美麗，校園因秋天而更美麗。
儘管大學聯考已過去幾個月，但秋天的來臨使人歡悅，解愁。大家邁著輕鬆的步伐，哼著輕柔的秋天的歌，伴秋天的節拍，秋姑娘就這樣在校園裡居住下來。
秋天的校園裡，小鳥兒歡快的飛翔，小昆蟲忙碌的貯備糧食，大哥哥和大姐姐們都在努力奮鬥拼搏，而我們也是在勤奮的學習卻輕鬆的多，落葉歸根，秋風掃落葉使我想到“春紅不是無情物，化作春泥更護花”這種大自然規律及感恩之心。
在校園的秋天裡，我們度過了“重陽節”、“中秋節”、“教師節”和“國慶節”，儘管我們是“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”，但是秋天的校園給予我們家的溫馨，家的溫暖及家的快樂。我們像在萬里無雲的天空中飛翔的小鳥，歡快開心。
秋天的校園有著桂花的幽香，泥土中的清香，人們心中的“心香”。有著楓葉的火紅，青竹的翠綠，落葉的枯黃以及一塊無暇的藍天。也有著小鳥的歌聲、昆蟲的叫聲以及人們歡快的笑聲。要是你問我秋天的校園裡的香味、顏色和聲音是怎樣的，我會自豪的回答說“秋天的校園是香味撲鼻的，五顏六色的，天籟之音般的。
在這個豐收的季節，充滿歡笑的季節，我們在這個校園裡快樂的生活，勤奮的學習，努力的鍛鍊，現在我還在懷念“秋天的校園”。
國中生活日記7
喜英語測試的試卷發下來了，成績又名列前茅。教師點評時異常表揚了幾名成績突出的學生，我的臉上雖不露聲色，將謙虛表現得淋漓盡致。看著同學們那羨慕的眼光，心裡比吃了蜜還要甜，心裡早已發出咯咯的笑聲。你說這可喜不可喜？
怒一上課，同桌便在我耳邊唧唧喳喳問這問那，我無暇顧及，誰知她卻越說越有勁，沒完沒了，我使勁瞪了她一眼，她便知趣了，閉上了嘴巴。然而下課後，我還被教師狠狠地訓了一頓，你說生氣不生氣？
哀唉！上天真是殘酷，沒有一點憐憫之心，拿著物理測試的試卷，我足足怔了兩分鐘，天哪，這可破了我的記錄呀，那一個個紅叉好像在嘲笑我，我真想哭，好友過來詢問我的成績，我置之不理，弄得其他同學不敢接近我。走在回家的路上，天藍得憂傷，水流得惆悵，山巍峨得迷惘，而空虛的日子無歌亦無詩，空虛的日子做什麼都沒有情緒。你說可悲不可悲？
樂唉！又是一大堆試卷，望著堆積如山的作業，我卻無從下手，一張張試卷像一個個正摩拳擦掌的強悍的對手，我沒有退卻，而是迎難而上。“哇，真簡便！”看著被我消滅的“對手”臉上滿是“傷痕”，我會心地笑了。你說高興不高興？
我的國中生活有喜亦有悲，它們是未成熟的青橄欖，雖然苦澀，可是隻要我們善於用心血澆灌，最終就必須會有收穫。
國中生活日記8
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫國小時光，我跨進了中學校園的門檻，開始了我五彩繽紛的七年級生活。我剛進入國中的第一天，我心裡非常興奮，因為我看到了自己五年的勞動成果。記得在國小我是多麼渴望能儘快的進入國中，今天我終於實現了我的夢想。
當我走進一個新的班級時，看到一位位新同學，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的國小同學。看到每位新老師，他們在黑板上寫的每一個字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這窄小的教室，使我想起那寬闊的國小課堂，我的七年級生活是“酸”的。
當我在座位上悶悶不樂時，同學們都在一旁問長問短。當我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來幫助我，一剎那我感受到了我的七年級生活是“甜”的。
在段考的時候我沒有考好，看到那人人討厭的符號“叉”時，聽到老師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的七年級生活是“辣”的。
期考快要來臨，作業；試卷逐漸增多，光是作業就壓得我咽不過氣來一張張白白的試卷又來了，在學校寫、在家裡寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閒的時候，這是我感到我的七年級生活是“苦‘’的。
我的七年級生活真有趣，參雜著”酸。甜苦辣“，這些只是我的七年級生活的一些插曲，這個集體給我帶來了無比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……千言萬語，只有一句話：我愛我的七年級生活！
國中生活日記9
在每一天的生活中，我們處處都能見到一張張像陽光般燦爛的`笑臉。笑臉，我們最常見但卻最容易忽略的表情。父母對我們充滿慈愛的笑臉，同學對我們充滿友誼的笑臉，老師對我們充滿信心的笑臉，朋友對我們充滿關心的笑臉，還有我們自己快樂的笑臉。這些無處不在的笑臉你注意到了嗎？其實，每個人都應該珍藏這些笑臉。
在每一個陽光燦爛的早晨，我們看到的第一張笑臉就是爸爸媽媽的笑臉，他們甜美的笑容包括了一個深深的“愛”字，把這一張笑臉珍藏在心裡就會充滿“愛”。來到學校，我們會遇到同學們那一張張燦爛的笑臉，笑臉裡充滿了對我們的友誼；笑臉裡充滿了對我們的熱情；笑臉裡充滿了對我們的支援。把這一張張燦爛的笑臉珍藏在心裡，會使我們一天充滿了力量。走在教室的走廊裡，我們親切地問候一聲：“老師早上好！”這一聲平凡的問候使老師露出了和藹的笑容，笑臉裡我們看到了老師對我們的關心和信心，使我們在拼搏時總會想起老師鼓勵的微笑。
還有許多，許多張笑臉綻放在你的身邊。每一張笑臉彷彿是一件無價之寶，把它們小心翼翼的珍藏，就會擁有世界上最寶貴的財富。一張笑臉，或許會打動人心；一張笑臉，或許會讓人感動；一張笑臉，或許會改變命運；一張笑臉，或許會拯救生命。一個笑臉，一秒即逝，但或許會創造一個奇蹟，這就是一個渺小的東西所爆發出的偉大的力量。
珍藏笑臉，珍藏人生動力；珍藏笑臉，珍藏人間百味；珍藏笑臉，珍藏命運奇蹟。希望我們同樣把笑臉獻給他人，同樣賦予他人愛和動力的源泉！
國中生活日記10
我依然記得那一次被花香吸引的場景。
大約是在黃錯時刻，我一個人在小徑上漫步，隨之一陣風飄了過來，我隱約的從中嗅到了一股淡雅的花香，於是我隨著香氣沿路尋了過去。去尋找那如此淡雅的芳香之源。越往前，香氣越濃，終於，一池的荷花映入我眼簾，我不由得驚呼。
在夕陽下，滿池的盛開的荷花，緊挨在一起，隨風搖盪，看似熱鬧極了，又如正在戲耍的孩童們，他們仰起那一張張紅撲撲的臉，好像在歡迎我，我心裡由得美了一番，頓時腦海裡浮現了一著描寫蓮的句子“接天蓮葉無窮碧，映日蓮花別樣紅，”雖然現在憶是黃昏，但放眼望去，那一朵朵的蓮被幾片大得像草毯的葉子託著，這猶如母子般的情誼又讓我想起……
蓮葉上，紅豔豔的花朵亭亭玉立，像一位姣小可愛的美少女，當晚風輕輕吹起的時候，整朵蓮都翩翩起舞，這優美的舞姿，讓蓮葉上的小水碧也亢奮了，竟滾下水“叮咚”一聲，把躲在蓮葉下面的魚兒嚇得逃之夭夭。
真美!“清水出芙蓉，天然去雕飾”我不由得佩服詩人是怎樣釀出來的，我想置身於這情景中，我好想變成這其中的一朵蓮，因為我也擁有那無尚的高潔。
荷花是高潔的象徵，它出淤泥而不沾染，清潔無瑕，所以有一系列讚美它的“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖。”作為激勵自己潔身自好的座右銘。
蓮是“正人君子”，我想我也應該像它那樣，我心裡的蓮也正是這樣。蓮之所以在我的心間能夠把取代那些庸俗的花是因為它擁有高貴的品質。蓮，你真美，你真的湧上了我的心頭，你的舞姿，讓我讚歎，你的品質使我也想和你一樣，總之，你就是我心中的“花王”，你就是別具一格的。
國中生活日記11
假是一個緊張的假期。在寒假裡同學們可不能只顧著玩，只顧著發洩！學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假裡只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更紮實；玩的更開心！
寒假裡的我，在這漫長的寒假裡，我在思考什麼？憂慮什麼？我付出了什麼？我收穫了什麼？
在這漫長假期的最後幾站裡，我應該想想我在寒假裡所做的一切了！
由於上個學期的期末考試不是很理想，我又是一個要強的人，所以這個寒假裡我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？都不是！只是因為我太粗心但為什麼這個毛病這麼難改呢？在假期裡，我不斷地尋找著方法去克服這個困難！去戰勝這個困難。要是改不掉這個毛病！恐怕我的一生都會糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！
這個寒假我憂慮嗎？其實沒有，我是一個非常樂觀的人，所以沒什麼事情會讓我感到憂慮。再說，寒假本身就是應該讓我們充滿快樂的呀！我們沒有理由去憂慮！我很快樂，快樂的像一隻小鳥，能在藍天上自由地飛翔。
通過寒假，我複習了上學期的功課，孔子曰：學而時習之，不亦樂乎？複習其實是一件很快樂的事情，以前我非常討厭複習功課，但現在我改變了以前的這種錯誤看法，我喜歡複習，複習能給我們帶來快樂！快樂就是我的收穫，複習的知識就是我的收穫！
我喜歡寒假，喜歡擁有快樂，寒假裡的我總的說就是一個快樂的我！
國中生活日記12
時光轉逝，從七年級眨眼間就到了九年級，從懵懂的小孩長成了小姑娘，我長大了，我真的長大了麼？我的國中生活有太多的回憶了
一次小小的旅行
哎，暑假太無聊了，整天在家裡實在是沒意思，喊著同學出去玩算了……"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽到呼叫請回答啊…""對不起，你播打的電話正在通話中，請捎後在播……（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請教呢？"。"——0——哎，天理何在啊，這麼自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什麼時候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅遊把？'"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅遊，明知我窮沒錢還旅遊'"放心，我們騎自行車去，環保又省錢哦。=++=~呵呵'
第二天，騎自行車的路上。"最沒的不是下雨天，而是與你躲過雨的屋簷，拉拉拉…'"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽會把你晒焦的啊'"那可不一定哦，要不我們打一賭把'"好啊，誰怕誰'說罷，晴天霹靂，慘了，看來只好認輸了啊…
回家後，全身虛脫，哎，看來鍛鍊還是要常有的餓。
國中生活日記13
在七年級的生活中，能讓我最難忘的就是認識了一班好友，和學習到新的知識。認識到不同的新學校，不同教學方法的老師。
七年級是升上國中的第一步，也是我進入新學校的第一天。可能是我讀的學校都沒有我以前母校的同學讀吧！當時，我想我的新學年就會變得孤單。還記得，我認識第一位同學，可能我是屬於被動的吧！我從沒開口去認識她，但他卻開口來認識我。在這時候，我感覺到她的笑容很溫暖讓我沒有理由不認識他。
我們倆都是住宿舍的，還要是同房的。後來，我認識更多的新同學，讓我的七年級有了更多的顏色。而老師呢！也有不同的教學方法。我最喜歡的就是華文老師，在上他的課讓我有一種很輕鬆的感覺。但他對我們的要求可高呢！
在七年級，可說是我人生中新的起點——青春。在青春洋溢的生活裡，我可會度過一些後悔的日子，會度過快樂的時間。為我的夢想，為青春的稍縱即逝，我願意用我嫩芽般的雙手不辭辛勞的去點綴我的人生起步點。
在學校裡，有些同學為了化解讀書的悲傷和苦惱，就會做一些古怪的動作來製造輕鬆的氣氛，好讓大家的緊張放下。上課時，同學們似乎跟上了老師和課本里的較勁，互相比拼，不分上下。有時，我們會做做習題，然而發現其實不是我們想象中的難;有時讀讀古文，突然發現朗朗上口;有時看看英文報，英文雜誌，才發現可以現在就翻譯。這就是我七年級的生活，雖然我的欣喜之中帶點累，單累中有了大有的豐收，這何樂而不為呢！
國中生活日記14
春天，小草探出了小腦袋，如今已是初冬了，天氣也逐漸了起來了，花凋謝了，大樹也變得孤零零的了，葉子也沒了，只有那一棵棵枯黃的小草還挺立在大地上，與北風伯伯在做鬥爭，漸漸地，漸漸地，小草腐爛了……小草雖然沒有牡丹花的富麗堂皇，沒有桂花的芬芳，更沒有水仙花的純潔，但它卻那麼地不一般，給我們留下了深刻的印象。
清潔工也是這樣。
那上一個星期天，我很早就起床了，看見了一個熟悉的背影，原來是每天清掃公路的清潔工啊！她穿著意見簡陋的工作服，臉上掛著燦爛的笑容，她在這裡幹了好幾年的的清潔工，因此變老了許多。阿姨一邊掃地，一邊往後看，好像在看後面的地是否還有垃圾，正在這時候，一個過路的中學生把垃圾扔在地上，阿姨說：“別扔。”這個中學生不但把垃圾扔在地上了。她還吐了一口亮晶晶，粘乎乎的痰。阿姨走上去說；“這位中學生，你把垃圾扔在道路上，汙染了環境，你應該把垃圾放在垃圾桶裡。你隨地土痰多不好啊，不要說汙染地面，傳染疾病，看上去也不文雅啊。”中學生覺得阿姨說的對，主動把剛才扔的垃圾放在垃圾桶裡，他剛要用皮鞋去擦口痰，阿姨連忙說；“不用了，一則用皮鞋擦不乾淨，二則你的皮鞋那麼漂亮，也不忍心啊！”說完，她拿出廢紙彎下腰去，把口痰一點一點的擦乾淨了，這位中學生耳聞目睹眼前一切，內疚地說；“阿姨，對不起。”阿姨說：“沒關係，下一次注意別這樣了。”
阿姨辛勤的工作換來了小區的潔淨，我雖然不知道她的姓名，但她讓我知道要做一個不要怕髒，不要怕累，不要隨地吐痰的人。
國中生活日記15
快樂的時光總是過得飛快，在不知不覺中，一個豐富多彩的快樂寒假已從我眼前飛過，但給我記憶最深的就是在爺爺村敲鑼打鼓的那段印象。
大年三十的那天，到處洋溢著過節的氣象，人人臉上都喜氣洋洋的。吃完早飯，爺爺就帶著我到村裡的大橋上，去敲鑼打鼓。一去才發現，鑼鼓隊就差爺爺這個隊長沒到了。爺爺一到馬上就開始了。
“齊個隆咚嗆……隆咚嗆”呵呵，真好聽喲。我在心裡隨著鼓點的節奏打著拍子，正意猶未盡，一個章節完了，哎呀，再來一次就好了，真想再飽一次耳福啊。我用期盼的目光看著爺爺，爺爺好像看懂了我的心思，又打了一遍。“齊個隆咚嗆，齊個隆咚嗆……”來觀看的人越來越多，爺爺他們也越敲越有勁，越打越高興，很快，第二遍也打完了。不巧打小鑼的那位叔叔因為家裡有事要回去，樂隊無法進行了，圍觀的人也不會，怎麼辦？這時爺爺說：“我們家後繼有人，來。孫女。上。”可我從來沒碰過這些鑼鼓呀，不過爺爺常說救場如救火，我只得硬著頭皮上了。旁邊的一位老奶奶告訴我：“小姑娘，只要跟著節拍走就行了，不用緊張。”我心裡這才踏實點。
鑼鼓又響起來了。剛開始，我擔心跟不上節拍，不敢使勁敲打，只是慢慢地在心裡琢磨著拍子，仔細地聽著節奏，生怕因為我一個人的失誤而擾亂了全域性。爺爺向我投來了鼓勵的目光，很快，我隨著節拍逐漸熟練了，我就放開手腳盡情地發揮著，鏗鏘的鑼鼓聲好象就是在我的心中迸發湧濺出來，我完全沉浸在這喜慶的鑼鼓聲中了。
這就是我快樂寒假生活的一部分。今年過年我特開心。