週記就是有什麼寫什麼，下面是小編整理的500字週記範文，歡迎閱讀。
500字週記範文【1】：我敬佩的人
在我的心中，敬佩著一個人，不是陌生人，也不是朋友，更不是親人，她和我在同一所學校裡，是我的老師。我的老師們各有特點，比如體育老師，他有健壯的身材;比如音樂老師，她有美妙的歌神;還比如英語老師，她會外語的語言，而且說得特別流利……不過，我最敬佩的人是我的語文老師。
我的語文老師，她的知識很淵博，會背多首古詩，會幾百個我們聽也沒聽過的詞語，最主要的一點是，她可以非常耐心地教我們知識，而且上課有人做小動作，她不會生氣，也不會批評那個同學，她只會用和藹的語氣提醒一下那位不聽話的同學，之後，就會繼續上課。上課的時候，如果有一個同學發言特別積極，她就會說：“掌聲送給某某某!”並把一根棒棒糖獎勵給那位同學。我們都渴望得到老師的獎勵，所以上課特別配合。她從來不會生氣，臉上總是掛著兩個小酒窩，開心的情緒帶動了每一個人。
發作業時，她也是用特別和藹的語氣，鼓勵這個有點糟糕的學生，下次加油;她也會表揚那個好的學生，要我們繼續保持下去。
下課了，她不會著急走去休息，而是坐在教室裡和我們聊聊天，說笑話，再談談心，不知不覺，也就上課了，她再去休息。
我的語文老師就是這樣，她不僅教我知識，還教會我樂觀的人生態度，值得我敬佩。
500字週記範文【2】：我的課外老師
聽說，我的奧數班換老師了，我滿心期待的等待著新老師的到來，過了一會，從門口進來了一個人，他長得十分高大，走路非常有力。大家好，我是你們的新老師，我姓閆。我們知道後都大吃一驚，聽他那雄厚的聲音，我們紛紛擔心了起來：接下來的.日子，可不好過嘍!
果真，上課的時候，老師看到了一個很調皮的同學又不好好聽課，瞬間怒火中燒，他板著個臉，指著同學生氣的對他說：“這位同學，你都學會了嗎?如果你會了，就出去，別打擾我上課!”這聲音震耳欲聾，我們這位開小差的同學，眼睛都被嚇紅了，好像隨時都會哭出來。我們也十分的害怕，再也沒有人開小差，教室裡鴉雀無聲。老師見這課堂的氣氛不對，於是，他想了條對策……下半節課開始了，老師讓我們先自習，他則在黑板上寫一道應用題，題目大概是這樣的：若干天后，小明……正當老師快寫完了題目的時候，突然，“啪!”的一聲，老師從講臺上掉了下來，可是老師不但臉不紅，心不跳，還指著黑板說：若干天后，我從講臺上掉了下來，我們一陣鬨堂大笑，屋頂都要被我們的笑聲掀翻了，多好玩的老師啊!這下，我們的學習更用心了。
希望我們的老師永遠不生氣，讓我們有一個充滿歡笑的課堂，也讓我們的學習以充滿快樂的方式更進一步!
500字週記範文【3】：吹畫
水墨畫是中國傳統藝術，雖然只有黑白灰三種色調，但卻可以把事物的神韻表現得淋漓盡致。今天課堂上，老師就帶著我們一起“吹畫”。
所謂吹畫，就是將墨汁滴在紙上，用吸管吹出自己想要的圖案。我和搭檔猶豫了很久，最終決定要創作“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的荷花。
我拿著棉籤滴墨，她拿著吸管吹。我在白紙上點了一滴墨滴，她立馬用吸管輕輕吹了起來。墨滴像一個在沙灘邊玩耍的小孩，邁著小腳丫奔跑過後留下了一連串的小腳印。這些小孩有時乖巧聽話，你想讓它往哪走它就往哪走;有時調皮搗蛋，你要它往東，它偏要往西。這些墨滴在白紙間遊刃有餘地行走，用力點吹，它就走得快;輕一點，它又慢下來。看，紙上留下來的一條條痕跡，有的挺拔如峰，有的纖細如針，有的粗壯如樹，有的綿延如溪……
我和搭檔心有靈犀，很有默契。我點在哪，她就知道往哪邊吹。幾分鐘後，我們就吹好了三條主幹，但怎麼看怎麼不像荷花的花梗，倒挺像草。於是，我們就趁勢將畫改名為《野草》。
沒過多久，一幅《野草》圖就誕生在我們手下。乍一看，有些雜亂，但再一看，卻神韻十足，充滿了春風吹又生的堅韌的生命力，蓬勃至極，“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”
這次吹畫讓我進一步體驗到了水墨畫的魅力，真是受益匪淺!