這個世界上需要我們珍愛的太多太多，珍愛我們的人應該是重是之重。
夜，又來了，望著烏黑的一片夜空，我不由得楊起了那些讓人生氣的事情。
前幾天有過幾場測試，但是每個班的測試時間不同，有的甚至相差一天。不同測試，就能夠知道結果，當然是最後進行的班級得的最高。原因何在？這個不用猜就知道，軌個班先考完了，別班的同學就會主動找上門來打探訊息。
“試題難不難？”“老師監考嚴不嚴？”“都有哪些試題？”“有沒有記下答案來？”一大堆問題如澆水般向你湧來，不知道讓你該如何回答。還有更誇張的'同學，一考完試後就奔走相告，恨不得拿一喇叭大聲廣播，好像自己得了滿分一樣。見到此類種種現象，你又有何感想？還有更為可氣的，在那些問試題作弊的同學們中間竟然有不少是班裡的學習尖子，難道“優生”的“優”字就是這樣得來的嗎？再者說了，優生，“優”字不只包括學習成績，更重要的是人格的尊嚴。
同學們，我們太傻了，這種行為只是在欺騙對你信任的老師，對你滿懷希望的父母，還有自為是的你們。這種小小的測試只是一時的，到了會考的時候，大學聯考的時候，你只能唉嘆和後悔了。
每到課間，從走廊的一頭到另一頭，除了辦公室門口之外，處處都有三五成群的同學。不知他們都在說些什麼，只看見他們把走廊堵得水洩不通，只聽見他們吵得沸沸揚揚，有笑聲，有唉嘆聲，有咒罵聲。我慶幸我們班是緊靠樓梯的，要不然，就天天享受著穿越“人海”的艱辛了。
我也曾想知道他們到底在做什麼，終於有了一個“機會”。那一天，我忘記帶英語課本了，只好到鄰班裡借唉了一本。到了鄰班的門口，啊，嚇了我一跳，那門口已經站滿了人，嘈雜的聲音混合在一起。仔細一聽，“某某某，把你的英語配套拿過來！”領班的那個同學連問都不問一聲，就把本子拿了出來。然後這位同學就像戰勝者一樣，拿著本子回到了教室裡去了。把本子的姓名一改就明目張膽地把老師給糊弄過去了。唉，這到底是在糊弄誰啊！是的，只有他們自己！
同學們，難道我們白學思想品德、白上了這近十年的學了嗎？學校這一十分常見的場景，這麼一件再小不過的事情，可是它所反映出來的問題卻是非常嚴重的，是十分嚴重的人格問題！
同學們，即使你捧著滿分的試卷，面對著老師你怎能心安理得？同學們，我們要知道，我們正處在人生的一個非常時期，十五、六歲，一個花開的時節，在此，我奉勸一聲同學們，莫要在這純潔的花朵上染上一些小的汙點了！同學們，千萬不能這樣做了，在這篇作文的結尾，我要向所有的同學們進行呼籲：請大家珍愛自己的人格吧！