時光如流水般匆匆流動，一個星期已經結束了，相信大家都倍感充實，收穫良多吧，讓我們通過週記發表自己的意見和想法吧。你所見過的週記應該是什麼樣的？以下是小編收集整理的深刻的教訓週記，希望對大家有所幫助。
深刻的教訓週記1
我今年九歲了，不管在生活中還是在學習上，都犯過許多錯誤，但這次犯的錯誤給我的教訓最難忘。
星期三晚上，我正寫著數學作業，眼睛不時東張西望。我突然看到了外公放在書桌旁的計算器。“用，還是不用；用，不用……”最後，我提心吊膽地拿起外公的計算器，飛快地算起來……
寫完以後，我把外公的計算器放回原位。按照慣例，我馬上拿著作業讓爸爸檢查。爸爸檢查完了，問我：“你今天晚上寫數學作業用的草稿呢？”我不敢說出真相，只好支支吾吾地說：“打草稿了，寫得很亂。”我以為這樣可以矇混過關，爸爸卻緊追不捨，繼續問：“那把草稿本拿來給我看看。”我又撒了一個謊：“今天晚上寫數學作業用的草稿，我都撕掉扔了。”爸爸還是不放過我：“去把撕掉的草稿紙撿來給我看看。”我沒辦法，只好裝著去找草稿紙，心想：“這下可完蛋了！”最後我沒辦法，只好老老實實地把真相說了出來，爸爸氣得狠狠地揍了我一頓。
事後，爸爸語重心長地對我說：“你知道爸爸今天為什麼揍你嗎？”
“知道。我不該用計算器，還撒謊騙爸爸。
爸爸和藹地說：“你說對了。第一，現在是打基礎的時候，你應該按照老師的要求列豎式，不要貪快去用計算器。第二，不該騙家長。做一件事不怕做不好，就怕說謊騙人。學會欺騙，就會成為對社會、對國家無用的人……”
聽了爸爸的話，我明白了爸爸的苦心。我暗暗下定決心，今後要認真學習，練好基本功，做一個誠實的好學生。
深刻的教訓週記2
今天一早起來，看到又是個“大陰天”，一看這天氣就知道又沒有什麼好“兆頭”。今天下午萬老師為我們開了一個特殊的班會。王A是今天的“主角”。
只見王A尷尬地站在講臺上，低著頭，紅著臉，手在褲子上不停地磨擦。今天的班會還請來了一位“客人”，那就是王A的爸爸。這到底是怎麼回事呢？就讓我來告訴你。
王A違反了班紀班規，在上學期間帶手機到學校，並在上課時玩弄，影響課堂秩序。萬老師已經三令五申地告訴我們不能帶手機到學校，因為這樣會影響學習，並還告訴我們“活機變宕機”的方法。可王A卻三番五次暗地裡帶著手機。看到王A站在講臺上，我既同情又嘆息。最後，老師給了他兩週考查、記過兩項處分。我們大家都驚呆了。看到他爸爸又氣又怒又恨，但神情中又透出一絲絲歉意。從中我讀出了家長的責任。
除了對王A批評外，老師還點出了其它一些事。再次強調我們一要穿整套的校服，不能只穿上衣不穿褲子；二要不說髒話，要言行必出；三是在上學期間不得帶手機，讓活機變宕機；四是不抄襲作業，自己的事情自己做，要管得住自己；五是做到入室即靜，入座即學的良好習慣。
通過老師對王A的批評和點評一些不良行為習慣，我感覺到我們要實現萬老師提出的“兩優”目標還有一定距離，所以我們要遵規守紀，把一些好的習慣認真落實到生活之中。
通過今天的班會，我們都有信心讓七（5）班走在年級前列。只要大家共同努力，共同奮鬥，從小事做起，從點點滴滴做起，把好習慣融入生活和學習之中，我們才能實現自己的夢想。俗說“眾人拾柴火焰高”。只有我們遵規守紀，嚴於律己，做一個文明的好學生，才能在團結奮進中創造良好的環境，才能使七（5）班真正取得新的進步，實現全班共同的美好的願望！
深刻的教訓週記3
今天我來到姑奶奶家，與號稱“假小子“的表妹玩。這裡屋前屋後都是草垛，而且還有比蒼蠅大一點的.蟲子飛來飛去的，表妹說“你別看這些小東西，他們是馬蜂，可厲害了。”“那肯定有不少馬蜂窩吧”我說。表妹繪聲繪色的講著：“是的，但我知道小河邊的馬蜂最厲害了，前幾天我和幾個小夥伴玩遊戲時，不小心碰到了一個小的馬蜂窩，我們個個狼狽不堪像個喪家犬夾著尾巴‘刺溜’一聲逃回了家”。我聽後拍拍胸膛理直氣壯的說：“我乃江湖豪傑，我倒要看看這馬蜂賊寇有何能耐。”
我們一人拿了一根木棍，並從家裡找來了頭盔，全部武裝好，雄糾糾氣昂昂的來到小河邊，我們各自選好了退路，我準備從草垛後面直接衝回家。我們兩人在草垛邊小心翼翼的尋找馬蜂窩，不費吹灰之力我們找到了，我說聽我的口令，“一、二、三捅”，頓時，眼前黑壓壓的一片，馬蜂傾巢而出，我和妹妹連忙轉身各自奔向躲藏的地方，突然，我覺得我的右臂被叮了一下，火燒火燎的，我用盡全部力量邊跑邊用手不停的拍打，終於躲到了安全的地方了。過了一會，馬蜂見找不到人了，也散開了，我和表妹都出來了，結果她的下巴被蟄了一下，腫得像個大茄子，哎，沒鬥得過馬蜂，而且還搞得很狼狽。
通過這次教訓，讓我懂得了逞能冒險是不會有“好果子”吃的，還要付出代價的。
深刻的教訓週記4
每當我寫完作業，收拾書包時，就會想起那一天，由於我的丟三拉四，差點使我背上“愛撒謊、不誠實”的壞名，那教訓使我永生難忘。那是去年十月的一天，老師對我說：“趙克，你的作業怎麼又沒交？”這一問，嚇得我目瞪口呆。心想：我怎麼又忘帶本子了，這下逃不過要挨訓了。果然不出所料，老師非說我沒寫完作業，可我的的確確寫完了。無論我怎麼說，老師就是不相信，非讓我拿來不可。真是有口難言，縱然是渾身長滿了嘴也說不清，唉！怪誰呢？誰讓我有丟三落四的壞習慣呢？我飛快地來到媽媽辦公室，拿上鑰匙急忙往家跑，邊跑邊想：但願我能找到本子，嘴裡還不停地自言自語地說：“老天保佑，讓我能找到本子”。進了家門，我就東找西翻，急得身上出了一身汗，可就不見本子的蹤影。
我想：這下我可慘了，老師會說我是個撒謊的孩子，同學們會說我不誠實，媽媽會罵我，甚至打我。我無精打采地又向媽媽辦公室走去，輕輕地推開媽媽辦公室的門，躡手躡腳地走到媽媽跟前，眼含淚花，怯生生地說：“本子沒找著。”只見媽媽兩眼一瞪，領著我走出了辦公室向家裡走去。路上媽媽生氣地問我尋找的過程，我都一一說了。媽媽到家後，把所有該找的地方找了個遍，仍不見本子的影子，媽媽說肯定在書包裡，拉起我就往教室走去。我的心就像壓了一塊大石頭，我多麼不情願走進教室啊，假如在書包裡再找不見，那名聲就背定了，今後我怎麼面對老師和同學們啊！我低垂著頭，忐忑不安地走到座位上，把書包翻了個底朝天，終於在書包的夾層裡，找到了那證明我不是撒謊的、不誠實的孩子的本子。心裡那塊石頭一下子落了地，淚水也奪眶而出。這個教訓讓我一輩子也忘不了，我再也不會丟三落四了。