在人們愈發重視自身發展的今天，申請書與我們的生活息息相關，轉正申請書就是申請書的一種，你還在為寫轉正申請書而苦惱嗎？以下是小編為大家整理的教師轉正申請書4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師轉正申請書 篇1
敬愛的黨組織：
你好！
XX年X月X日，是我人生很大的一個轉折點，經黨組織批准，我實現了夢寐以求的心願，成為一名光榮的中國產黨預備黨員。從那天起，我知道自己肩上了責任重了很多，從此，我更加嚴格的從各個方面要求自己，加強對政治思想的學習，對於工作和學習也努力做到最好。現預備期已滿，於是我遞交轉正申請書，請黨支部考慮我的申請。
這一年以來，我在黨組織的關心、教導和幫助下不斷地進步和成長，在支部感受了很多也收穫了很多，我們從只有幾個人的集體發展壯大到現在，一步步走來，感觸最多的是覺得自己慢慢變得懂事成熟了，特別是責任心上的成長。我們一起工作一起學習，這使我充分的感受到了我們黨支部這個大家庭的團結和溫暖，感受到了凝聚力和戰鬥力及先進性，同時也體會到了作為一名黨員的神聖和光榮。現在回顧這一年來預備期中自己在思想、學習、工作、生活的情況，感覺相對於一年前，自己努力了，也收穫了，清楚地意識到自己對待黨組織的高度責任感和神聖使命感與日俱增，只想盡到自己的力量為這個大家庭做點什麼。
在思想上，通過《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課程的學習，深刻認識到馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論，“三個代表”重要思想等理論是我黨帶領全國人民實現社會主義建設事業的行動指南；在今年的4月，學校開設預備黨員培訓班，通過三週的系統學習，對於黨的性質，綱領，指導思想，宗旨，組織原則和紀律也有了更深刻的認識，同時更確立了我為產主義事業奮鬥終身的信念；另外，作為新時代的大學生，我深知及時掌握國際資訊以及黨的動態的重要性，因此經常閱讀《環球時報》和《參考訊息》，也經常從網路上瀏覽各種資訊，不斷擴大自己思想視野，以便使自己達到作為一名正式黨員應有的思想高度。
在日常生活中，我是一個性格外向的人，和周圍的朋友相處是我最用心去對待的事情，所以朋友遇到難處或者心理有絲毫的不愉快都會找我聊天，為朋友排憂解難也是我一直以來最願意去做同時也是最開心的一件事，另一方面是學生的老師，同時在我的日常生活中對我形成了無形的約束，我更清楚，只有自己管理好自己，才有資格和能力去管理他們，所以在日常的衛生、工作上我都努力做到嚴格要求自己，向一個更高的標準去不斷奮鬥著，即便這樣，我還是知道我做的還遠遠不夠，而我對於自己的不斷雕琢還沒有停止，我一直在努力讓自己做到儘可能的完美，用積極的態度去影響他人。
其次是自信心還需要鍛鍊，雖然這一年裡我多參加活動，多上臺講話，多強迫自己去做一些以前不敢做的事情，可是有時候依然會很緊張，說明我的自信心還不夠，還不能做到遇事不慌的心理承受能力，但是我有信心更有決心，我可以改掉不自信的毛病。
一年來，我在黨組織的悉心培育下，在同志們的熱情協助與指導下，我可以積極認真地、以高度擔任的態度獨立地完成黨交給的各項工作任務，在政治上、思想上都有了一定的進步與進步。假如我可以順利地轉為中正式黨員，對我本人來說，是一件十分快樂的事情，這將成為我人生中一個重要的里程碑，是我本人政治生活新的開端。我將以此為繼續行進的新起點，用黨員規範愈加嚴厲地請求本人，真正理論本人的入黨誓詞，使本人無愧於產黨員這一榮耀的稱號。
今天，我固然向黨組織遞交了轉正申請書，但我願意承受黨組織的長期考驗。
希望黨組織可以承受我的入黨申請，讓我成為一個正式的產黨員！
此致
敬禮！
申請人：XXX
申請日期：XX年X月X日
教師轉正申請書 篇2
尊敬的領導：
我於xx年x月通過招考分配到xx鄉xx完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面：
我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面：
教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《國小青年教師》、《教育報（國小版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的'文化知識素養。
三、生活方面：
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐，現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼！
此致
敬禮
申請人：
20xx年x月x日
教師轉正申請書 篇3
尊敬的領導：
我於20xx年9月通過“特崗計劃”選拔，來到貴州省*****工作。三年來，我通過努力學習、認真工作，在校領導和同事們的關心支援下，成功地實現了從學生到老師的轉變，工作能力得到全面的提升，思想認識也有了極大的提高。
一、教學方面
到學校後，我積極向學校領導和同事學習，迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
三年來，我在工作中求實嚴謹、認真負責，在***中學擔任團支部負責人期間，很好的完成了團委的常規工作;在擔任班主任和體育學科教學工作中，我校學生取得了**縣20xx年體育中體考第一名的好成績；20xx年9月，我經過層層選撥，考調到**縣**中學任教，期間，先後參與組織了高一年級迎新籃球賽、全校田徑運動會等活動，取得了較好的成績。在教學工作中，我始終嚴格要求自己，認真鑽研教材，按所教授班級實際，教學中運用多種教學方法，調動學生學習的積極性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學質量。並認真寫好教學計劃和教學總結，認真學習教學大綱。努力做到“教書”和“育人”兩不誤，學生的能力得到了全面發展，素質得到全面提升。
二、個人素養方面
在這三年裡， 我熱愛本職工作，遵紀守法，團結同事，服從安排，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務。以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開拓進取，創新改進工作方法。工作中堅持面向全體學生，以人為本，培優轉差，師生和諧，共同進步。
三、生活方面
在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過三年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好教育、教學、教研的相關工作，在特崗合同即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的請求，申請留在**縣**中學繼續任教，轉編為正式在編教師，請領導給予批准為盼！
此致
敬禮！
申請人：xxx
20xx年x月x日
教師轉正申請書 篇4
申請尊敬的領導：
我於XXXX年X月通過招考分配到XX鄉XX完小工作。一年來，在校領導和同事們的關心支援下，我成功地實現了從學生到老師的轉變，工作得到了實踐鍛鍊，思想認識有了極大的提高。
一、教學方面: 我來到學校後迅速熟悉常規教學方式、方法，對備課、上課、作業佈置安排等常規工作進行了認真的實踐，並在實踐之中注意查缺補漏，遇到自己無法解決的教學問題就積極向同事們請教,努力做到課前準備好、課中講解透、課後督促檢查嚴。課堂上力求貼近學生生活，最大限度地運用自己的所學知識，激發學生的學習興趣，培養學生的實踐能力。課後積極和同事們探討教學中遇到的問題，努力尋找解決方法，使自己的教學能力得到不斷的進步和提高。
二、個人素養方面: 教書之餘，我自覺學習與教育相關的知識，自己購買了《教育學》、《心理學》、《國小青年教師》、《教育報（國小版）》等相關書籍認真學習。同時注意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的知識面，提高個人的文化知識素養。
三、生活方面：在生活上，我嚴格要求自己，注意自己的一言一行，謹遵“正人先正己”的古訓，時刻提醒自己，重視“為人師表”的職業形象，自己能做的事自己做，儘量不給學校添麻煩，努力保持正派的工作作風，與校領導和同事們和睦相處，講團結、講正氣，日常注意關心學生的冷暖，用愛心構築與學生們、同事們的橋樑和紐帶，努力和每一個學生、每一位老師都成為好朋友。
經過一年的學習和實踐,現在我已經基本能夠做好班主任的相關工作，在試用即將滿期之際，我鄭重地向上級領導提出我的轉正申請，請領導給予批准為盼！