主持詞的寫作要突出活動的主旨並貫穿始終。在當今社會中，主持成為很多活動不可或缺的一環，你知道寫主持詞需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的慶六一主持詞6篇，希望能夠幫助到大家。
慶六一主持詞 篇1
(男)：今天是個特殊的日子。
(女)：今天是個愉快的日子。
(男)：今天是屬於我們自己的日子。因為……
(共同)：今天是六一國際兒童節，是我們小朋友的節日。在這裡，我們代表老師、同學祝大家節～日～快～樂!
(女)：我們的快樂不僅是老師的期望，同時也是爸爸媽媽的期望。現在，就請同學們用最美的歌舞給自己送上最真心的祝福。
(共同)：我們宣佈，二(1)班，六一慶祝活動——“美好童年”現在開始!
(男)：為了今天的慶祝活動，我們全班同學都準備了精彩的節目。
(女)：看，有的同學已經迫不及待地想上來表演了。掌聲有請
節目串詞：
(男)：我們很快樂，因為有老師的關愛!
(女)：我們很幸福，因為有爸爸媽媽的疼愛!
(共同)：讓我們常懷感恩的心，
(男)：感謝爸爸、媽媽;
(女)：感謝老師、同學;
(共同)：感謝我們身邊的每個人，讓我們一起歌唱《感恩的心》
結束語：
(男)：在歡快的旋律聲中，我們迎來了新的期望。
(女)：美好的童年將給我們留下深刻印象。
(共同)：祝願每個人都擁有一個美好的童年!
“美好童年”慶六一活動到此結束!
慶六一主持詞 篇2
（一）
甲：悠悠五千年，承載著中華民族的文明。
乙：滔滔黃河水，潤育著華夏兒女的生息。
甲：在這悠悠的歲月中，《三字經》給人展示了一個偉大民族的文明。
乙：在這悠悠的歲月中，《三字經》向我們講述一個偉大民族的程序。
甲：它短小精悍、朗朗上口，
乙：它千百年來，家喻戶曉！
甲：今天，我們重讀《三字經》，
乙：今天，我們重讀《三字經》，
甲：一起走近這經久不衰的文化瑰寶，
乙：共同感悟這國學經典的博大精深！
合：沐浴經典，對接偉大心靈！
甲：請欣賞三年四班的歌舞----樂在《三字經》
（二）
甲： “黃香溫席”、“孔融讓梨”的故事讓我們懂得了在家要孝敬父母，友愛兄弟。
乙：“孟母三遷”、“五子登科”的典故更讓我們明白了教育要持之以恆。
甲：上至天文，下至地理，
乙：熟讀《三字經》，可知天下事！請欣賞三年一班的說唱表演----知在《三字經》
（三）
甲：誦讀《三字經》，
乙：我們沉浸在聖賢理性的光輝之中。
甲：讓我們在經典中尋求這天地之靈氣。
乙：讓我們在經典中感受這萬物之精華。
甲：讓我們在經典中尋求道德之楷模。
乙：讓我們在經典中陶冶道德之情操！
甲：那麼就讓我們在《三字經》的學習中去尋找這完美的答案吧！
乙：請欣賞三年五班的集體誦讀----學在《三字經》
（四）
甲：品千古佳句，賞經典美文；
乙：與大師對話，與智者共舞；
甲：在吟誦中，我們汲取精華；在誦讀中，我們傳揚美德！
乙：《三字經》的詩文深深刻入同學們的腦海，《三字經》的道理更會銘記我們的心中！
甲：請欣賞三年三班帶來的歌舞表演----美在《三字經》
（五）三年二班直接上去表演
（六）
甲：懂禮儀，知人性；
乙：明事理，記古訓；
甲：真善美，立品行，
乙：講仁義，通古今！
甲：感謝三年二班的唱誦表演----愛在《三字經》（鼓掌）
甲：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快；
乙：它不僅教我們怎樣識文斷字，而且告訴我們許多做人的道理，讓人受用一生。
甲：誦讀經典、博學廣識；
乙：誦讀經典、少年養志 ！
甲:讓民族的精神在我們血脈中流淌，
慶六一主持詞 篇3
主持人：一名老師，2名小朋友。
師:親愛的小朋友們!
幼:親愛的爸爸媽媽、叔叔阿姨們!
合:大家好!歡迎大家來到慶六一文藝匯演現場。
師：當鮮紅的太陽躍上地平線，
幼1：:當溫暖的陽光灑滿人間，
幼2：當喜悅的笑容綻放在人們的臉上
師：這一切都在提醒著我們
12：六一兒童節——來到了!
師:在這個特別的日子裡,我們幼兒園全體師生和各位家長相聚在一起,共同慶祝xxxx年“六一”兒童節的到來!
幼1:“六一”的鮮花絢麗多彩;
幼2:“六一”的陽光燦爛奪目;
師:“六一”的歌舞歡快動人;
幼1:讓我們用最美的舞蹈,最甜的歌聲共同祝願全世界的小夥伴們
12:節日快樂!
師:“六一”文藝演出;
合:現在開始!
幼1：媽媽把我比作清晨晶瑩的露珠;
師：在太陽的照耀下，露珠才會發出璀璨的光芒;
幼2：爸爸把我比作精緻的小船;
師：在寬闊的海洋中，小船才能揚帆破浪;
12：老師像太陽一樣照耀著我們;
師：幼兒園就像寬闊的海洋，任他們航行，
12：讓我們一起把童年的夢想放飛，共同收穫美好的明天;
合：慶“六一”文藝演出到此結束。再見
慶六一主持詞 篇4
男：親愛的同學們！
女：親愛的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位領導、各位來賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來。
合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節日！
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，
女：我們將迎來萬分激動的時刻。
男：教室裡，操場上，活潑的是我們孩童的天真。
女：陽光下，綠蔭裡，收集的是我們童年的歡笑。
男：這是多麼快樂的一天啊
合：這是多麼幸福的一天啊！
女：今天，我們在這裡，
男：共慶屬於我們自己的節日
合：六一國際兒童節！
男：在這歡樂的日子裡，讓我們共同祝願：
女：全世界的小夥伴們節日快樂！
男：下面宣佈大會主席團名單
女：西湖鎮黨委：
西湖鎮婦聯：
西湖鎮團委：
男：西湖鎮教委：戰主任
女：西湖鎮成教中心：焦校長
男：西湖鎮中心國小：焦校長、顧校長
女：西湖鎮幼教中心：焦園長
男：西湖鎮衛生院：楊院長
女：大隊輔導員焦老師
男：丁曉豔劉宇寧胡宗玉古倩
女：現在讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們上臺就座。
（放音樂歡迎曲）
男：下面，請少先隊員敬獻紅領巾。
女、西湖鎮中心國小、西湖鎮中心幼兒園，慶祝六一大會現在開始
（鑼鼓喧天、鞭炮齊鳴）
男、新的一年裡，我們的西湖中心國小取得了一個又一個令人欣喜的成績，這離不開鎮委、鎮政府領導的關心與幫助。
女：下面歡迎鎮委書記白伯伯為我們講話。大家歡迎！
男：在今天這個快樂、幸福的節日裡，我們要感謝敬愛的老師，更要感謝教育局各位尊敬的領導。
女：下面歡迎教委主任戰伯伯為我們講話。
男：在20xx年上半年我們學校湧現出許多優秀的少先隊員。
女：下面請西湖鎮中心國小焦校長宣讀關於表彰西湖中心國小十佳少年的決定。大家歡迎。
男：接下來各位領導將為西湖鎮中心國小十佳少年頒獎，我們掌聲歡迎。
（放音樂歡迎曲）
女：在今天這個快樂、幸福的節日裡，我們要感謝敬愛的老師。下面歡迎我們的輔導員焦老師為我們講話。
男：在這快樂的節日裡讓我們聽聽我們大隊長給我們帶來的美好祝願。
女：下面請少先隊員代表丁曉豔同學講話，大家歡迎！
男：西湖鎮中心國小女：西湖鎮中心幼兒園
合：慶六一文藝演出現在開始！
下面請各位領導、來賓欣賞精彩的文藝演出。
慶六一主持詞 篇5
男：親愛的同學們！
女：親愛的少先隊員們！
合：大家節日好！
男：尊敬的各位來賓。
女：親愛的叔叔、阿姨們。
男：歡迎你們的到來。
合：歡迎你們和我們一起渡過這美好的節日！
男：我們聆聽過21世紀的.第一聲鐘響，
女：我們擁抱過新千年的第一縷曙光。
男：今天，當鮮紅的太陽躍上地平線時，
女：我們將迎來萬分激動的時刻。
男：這是多麼歡樂的一天啊！
女：這是多麼幸福的一天啊！
男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光。
女：我們的心兒像怒放的花朵，蕩起一片歡樂的海洋。
男：六月，是童年的搖籃；六月，是童年的夢鄉。
女：六月，有童年的沃土；六月，有童年的太陽。
合：六月，是我們大家的節日，我們為它增添光彩。
男：在這個屬於我們自己的節日裡，讓我們代表XX國小所有的少年兒童，向辛勤工作的老師們表示衷心的感謝！
女：讓我們用歌聲唱出對你們敬意。
男：讓我們用舞蹈跳出我們心中崇高的理想。
女：我們將用智慧與熱情，播撒希望的種子。
男：我們將用夢幻與彩虹，編織絢麗的明天。
合：XX國小慶六一文藝演出，現在開始！
慶六一主持詞 篇6
尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：
大家上午好！
甲：夏日的陽光，燦爛而熱烈；夏日的微風，颯爽而清涼。陽光下，雛鷹展翅，志存高遠！
乙：校園裡，香樟吐翠，翠蓋如傘；彷彿為了歡慶六一綻放了最美的笑顏！甲：感謝關懷我們的各界領導！感謝培育我們的辛勤園丁！感謝養育我們、為我們操心勞力的家長！感謝給我們幫助、與我們共同成長的親密夥伴！
（合）讓我們用笑臉、用歌聲、用多彩的舞蹈、用快樂的童心，歡慶六一！
舞蹈《日不落》
花兒謝了，有再開的時候；燕子飛了，有再來的時候；太陽下山了，有再升起的時候，我們的歡樂定格在此時，永不消失，永不日落。請欣賞舞蹈《日不落》
舞蹈《荷塘月色》
曲曲折折的荷塘上面，彌望的是甜甜的葉子，微風吹過，送來縷縷清香，下面讓我們隨著柔美的旋律，走進一片靜謐的荷塘，領略民族舞蹈的風韻。請欣賞舞蹈《荷塘月色》。
結束語
甲：有一首詩，誇我們兒童是新世紀的雛鷹
乙：有一支歌，讚我們少年是祖國的春天
甲：有一場夢，說的是少年強則國強
乙：有一個偉人，把我們比作是初升的太陽
甲：不管怎樣，春天孕育著未來
乙：無論如何，少年憧憬著希望
甲：托起閃亮的金星，未來靠我們去創造
乙：走遍遼闊的大地，讓童心乘著歌聲的翅膀飛翔
甲：胸懷天下，我們踩著老師的肩膀，站得更高，看得更遠乙：放眼未來，我們裝上千裡眼，順風耳，聽得更多，走得更穩甲：今天，我們用自己的方式表達自己內心的幸福和快樂
乙：明天，我們將奼紫嫣紅，分外妖嬈
甲：尊敬的老師，親愛的同學們：讓我們代表全體同學向辛勤工作的輔導員和老師們表示深深的感謝
（乙）我們將會用智慧與熱情的種子，
（甲）用稚嫩的雙手和五彩的畫筆
（合）共同描繪八一希望國小美麗的明天。
（乙）國小第20xx年六一兒童節文藝匯演到此結束，
合：謝謝大家！