主持詞需要富有情感，充滿熱情，才能有效地吸引到觀眾。在人們積極參與各種活動的今天，活動集會越來越多，相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的世界讀書日主持詞範文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
世界讀書日主持詞範文1
一、宣佈讀書日活動開始
女：尊敬的各位領導、老師：
男：親愛的同學們：
合：大家好！
女：篇篇經典喚起我們讀書的熱情；
男：幽幽書香浸潤著我們成長的歷程
女：在書香飄飄的校園中，
男：在書聲琅琅的班級裡，
女：我們如飢似渴地從書中吸食甘甜的雨露，
男：我們廢寢忘食地從書中獲取知識的寶庫！
女：在這美麗的四月，我們三小全體師生齊聚這裡，
男：隆重舉行“我讀書我成長我快樂”世界讀書日活動
二、校長致詞
女：一年來我校全體師生與經典為友，同大師對話
男：一年來我校全體師生沐浴著新教育的陽光，走出了一條讀書強校之路
女：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎王校長為世界讀書日活動致詞。
三、學生代表致詞
女：鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書。
男：我們的生活因讀書而快樂、我們的人生因讀書而豐富。
女：下面請學生代表致詞。
男：謝謝兩位同學為我們帶來精彩的朗誦。在我們的成長路上，離不開好書的陪伴，希望大家在以後的生活學習中，好好讀書，讀好書。
四、二年級繪本劇《凱文不會飛》
女：有一種文字像一首詩，有一種文字像一首歌，有一種文字，看似簡單，卻耐人尋味。一本本畫出來的書，帶給孩子無限地遐想。快樂繪本閱讀，播種幸福的種子，讓我們一起欣賞二年級同學們表演的繪本劇《凱文不會飛》，大家掌聲歡迎。
五、六年級詩朗誦《少年中國說》
男：讓我再一次用熱烈的掌聲感謝二年級同學的精彩表演。
男：從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；
從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一隻乳燕；
從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；
我們是中華的好少年。有請六年級同學為我們帶來《少年中國說》。大家掌聲歡迎。
女：謝謝六年級同學的精彩朗誦，我們一定要從現在起、時時嚴格要求自己，爭做中華的好少年。
六、宣讀表彰決定
女：下面將進行活動的表彰環節，結合世界讀書日我校組織了閱讀之星、書香班級評選活動，開展了優秀讀書手抄報評比活動，下面有請石校長宣讀表彰決定。
七、進行頒獎活動
八、結束語
女：最是書香能致遠
男：腹有詩書氣自華
女：讓我們堅定一個共同的夢想，堅持一項共同的行動，
男：讓我們堅守一份共同的情懷，堅信一幅共同的願景。
合：讓書香伴我們健康成長，讓閱讀成就我們美好未來！
女：我讀書，我快樂，讓我們在書的海洋裡自由翱翔
男：讓我們的每一天都成為讀書日，祝願我們的讀書活動開展得更加豐富多彩
女：開發區第三國小“我讀書我成長我快樂”讀書日開幕式到此結束。
合：謝謝大家！
世界讀書日主持詞範文2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
4月23日，是一個特殊而有意義的日子。什麼日子呢？世界讀書日。我們經常用“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”來勉勵自己要好好讀書。我們也都知道“書籍是人類進步的階梯”。是啊，書中有人類社會五千年的歷史文明，有源遠流長的古典詩文，有一篇篇膾炙人口的名篇佳作。它們，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶，帶給了我們無盡的藝術享受和教益。
今天，在第xx個世界讀書日即將到來之際，在語文工作坊的倡議和引導下，我們紡織城國小隆重舉行快樂讀書活動啟動儀式。我們此次活動的主題是“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”。
首先，讓我們用熱烈的掌聲有請語文工作坊的主持人紀xx老師為我們宣讀活動倡議書。
感謝紀老師的激情倡議。同學們，你們知道嗎？書是有味道的。有的同學張大了嘴巴，有的同學瞪大了眼睛。你們瞧，書是“香”的。其實呀，書的味道，還有很多。這裡就有一對母女，他們也正在討論書的味道呢，讓我們來聽一聽吧！
多麼細心的媽媽，多麼可愛懂事的小朋友！其實，“大手拉小手，親子共閱讀”活動，我們已經堅持開展好幾年了，這項活動的開展，讓我們小朋友在爸爸媽媽的陪伴下，閱讀書中的文字，走進書中的故事，感受著書中的哲理。今天，我們這裡還有一些特殊的嘉賓，他們就是二年級的親子閱讀活動中所湧現出來的優秀代表們，他們將在這個舞臺上留下他們讀書的記憶和快樂，讓我們用熱烈的掌聲有請他們上臺。
最是書香能致遠，讀書之趣樂無窮。同學們，今天，在這裡，我們的“閱讀點亮智慧，書香潤澤心靈”活動已經啟動了。希望大家以書為友，伴著書香、花香，沐浴著紡織城國小溫暖的陽光，自信健康地學習和成長。也希望我們的老師，在書香校園中，幸福快樂地工作和生活。
謝謝大家！
世界讀書日主持詞範文3
各位領導、老師，下午好!
又是一個草長鶯飛的季節，又是一個春風和煦的下午，今天，是我們小語讀書會08年的第一次相聚。子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎?”能夠邀請到在座的各位來到這裡齊聚一堂，不勝歡喜!在這樣鳥語花香的`日子裡，邀上三五個摯友，去大自然中欣賞“萬條垂下綠絲絛”的美景，尋找“忙趁東風放紙鳶”的樂趣，享受“吹面不寒楊柳風”的愜意，回味“處處聞啼鳥”的餘音，可謂人生一大樂事!
而今天，在座的各位，我們將一起開始一段“品味經典，滋養人生”的旅程。走進經典，你定會如沐春風;與大師對話，聆聽到的是智慧的聲音，感受到的是自己的心靈之樹在智慧之水的浸潤中逐漸枝繁葉茂的喜悅。
在走進經典之前，給大家帶來了一份小禮物——一段精彩回放!不知不覺中，小語讀書會從07年3月開班到現在已有整整一年的時間了。一路走來，讀書班的每一位成員在教研室魏主任和揚橋國小袁主任的引領之下，不斷地成長著，在閱讀中學習著，在學習中反思著，在反思中收穫著……回顧這段成長的歷程，很多值得回味的地方，就讓咱們一起來看看!(幻燈演示)
儘管不能將過去一年的活動掠影一一呈現，但看到這些，我想大家彼此之間心的距離會更近些(雖然很久沒碰面了)。畢竟它見證了我們共同走過的足跡，其實啊，對每一次的活動都圖文並茂的有所記錄，對於我們各位而言，也不失為一件很有價值的紀念，您說呢?!
好，下面就進入我們今天活動的重頭戲——走進《論語》，品味經典。
宋代宰相趙普曾經標榜說，自己以半部《論語》治天下。可見《論語》在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對《論語》的推崇。開啟這部曾被譽為治國之本的《論語》，吟詠之間，孔子的大智大德似乎穿越了千年的時空隧道，前來與我們會晤了。
開啟《論語》，才知道“食不語，寢不言”、“君子坦蕩蕩，小人常慼慼”、“道不同，不相為謀”這些平時我們常擱在嘴邊說的語句都出自《論語》。下面就有請各位暢所欲言，將自己這段時間的學習成果展示出來，選擇一句來釋疑解惑。(進入“眾家講壇”環節)
孔子，一個2000多年前的學者，他的思想、教育理論、教育方法，他的言行在今天看來依然是那麼先進、那麼貼切。閒讀《論語》，慢悟經典，就是有這樣一種力量：它，總是在剎那間就讓你沉醉其中，不忍釋卷，回味無窮……讓我們來交流交流學習《論語》的心得體會。(進入“回味無窮”環節)
閒讀《論語》，反覆咀嚼與品味中，總覺得自己離真正的讀通讀透還相差甚遠，不知老師們是否有同感?那麼今天我們有幸請來了一位高人為大家指點迷津，掌聲有請魏主任帶來精彩的講座。(進入“指點迷津”環節)
非常感謝魏主任所做的講座，心中頓覺豁然開朗，更感受到經典之深邃如大海，是值得我們用一生去追求的彼岸。
每一次的讀書會活動我們總是“有趣、有樂、有得”的，接下來的時間就讓我們輕鬆一下吧!(進入“輕鬆一刻”環節，有關於成語的益智類遊戲)
成語給我們帶來了很多歡笑，很多趣味，經典名著更是讓人百讀不厭。有道是“好書不厭百回讀，熟讀精思智慧生”，讓我們一起走進名著，回顧那些我們所熟知或不熟知的人物。(進入“走進名著”環節)
與經典同行，與聖者對話，就讓我們把品味經典作為的生活寄託，的精神愉悅。
今天活動的最後一個環節：期待精彩。(商定本學期“同題異構”課堂教學研究計劃)
快樂的時光總是在不經意間就溜走了，不覺中本次活動已進入了尾聲。
古人說：“腹有詩書氣自華”。讀于丹《論語》心得，知道了“《論語》的真諦，就是告訴大家，怎麼樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。”就讓我們在經典中尋找快樂，遠離浮躁，激情工作，幸福生活。讓我們永遠記住：讀書破萬卷，教學如有神。
好，本次活動到此結束，感謝各位!