主持詞是主持人在節目進行過程中用於串聯節目的串聯詞。在當下的社會中，各種集會中主持詞起到的作用越來越大，寫主持詞需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的高三期會考試表彰大會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三期會考試表彰大會主持詞1
老師們、同學們：
大家下午好！
上週我們舉行了本學期的期會考，為了幫助同學們更好地分析考試得失，迎接之後的期末統考，今天我們齊聚一堂，隆重召開“第三次月考總結表彰大會”。
今天的大會議程如下：
一、大會第一項，由我來宣讀第三次月考受表彰班級和學生名單。首先：在第三次月考中取得優異成績的班級。請以上各班班長上臺領取獎狀。
理科前90名文科前30名學科狀元突出進步生。
讓我們再一次用掌聲向在本次考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀！
二、大會第二項，由學生代表發言。
學習成績優秀生代表：高三7班朱玉碩同學發言。突出進步生代表：高三4班劉豔同學發言。
三、大會第三項：教師代表發言。有請郭君友老師代表全體高三教師發言。
同學們，我們的每一次進步，都是與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘老師，特別是我們不辭辛勞的班主任，同學們讓我們將最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向他們表示衷心的感謝！
四、下面進行大會第四項，有請陳組長就高三工作發言，大家掌聲歡迎！謝謝陳組長精心、深入的分析，為我們的學習指明瞭方向！
五、下面進行大會第五項，讓我們有請教務處李主任給大家傳經送寶，大家掌聲歡迎！
讓我們再次用熱烈的掌聲感謝李主任的精彩發言。
六、大會第六項，有請德育處於主任就高三德育工作發言，大家掌聲歡迎!感謝於主任的精彩發言！
七、大會最後一項，讓我們以熱烈的掌聲歡迎孫友彬校長講話！讓我們再一次用掌聲感謝孫校長語重心長的教誨。會議到此結束，請領導和老師們先退席。各班按順序依次退場。
高三期會考試表彰大會主持詞2
尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：
大家下午好!
時光的腳步匆匆，轉眼間，一學期的時間已經過去。回首前塵，有太多太多讓讓我們留戀，讓我們感動。一學期來，學校在發展，同學在進步，小組合作學習、班級文化建設、走廊文化化建設、操前小讀、小自習等習慣養成，年級的每一項活動，都滲透了同學們的汗水，也都促進了同學們的成長，正所謂“學如春起之苗，不見其增,日有所長”，一學期來，我們努力過，我們拼搏過，我們自豪過，我們在探索中前行，我們在前行中感受成長的無限充實和快樂。建議同學們把最熱烈的掌聲送給最優秀的我們!
那麼今天在這樣一個明媚的下午，我們全體師生又一次莊重而嚴肅地相聚在這裡，隆重地舉行“期末考試表彰大會”。通過這樣一次表彰會，總結經驗，發揚成績，團結和動員全體同學以更加嶄新的思想觀念、更加飽滿的精神狀態，積極投入到今後的學習中去，爭取在高三下學期取得更加優異的成績。
大會進行大會進行第一項：表彰
首先由XXX宣讀優秀學生幹部名單並頒獎
下面由XXX宣讀在期末考試中突顯出來的優秀學生名單並頒獎
讓我們再一次用掌聲向獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀!XXX你們再接再厲，再攀高峰。
大會進行第二項：發言
首先是學生代表發言：
有請高三年級理科代表XXX同學上臺發言。
有請高三年級文科代表XXX同學上臺發言。
感謝同學們的精彩發言!他們兩個是我們高三年級大家庭裡面普普通通的兩名學生，我相信是因為他們養成了好的學習習慣、找到了適合自己的學習方法，再加上自己的勤奮、刻苦、惜時才有了他們今天的成就。在我們高三年級還有很多普普通通的學生，我們為何不以這兩個同學為榜樣拼一拼、搏一搏改變一下自己，我們要堅信，要回報，就一定要先付出。
下面是教師代表發言：
年級也好、個人也好所取得的成績跟我們辛勤付出的老師們是分不開的，我們今天這個表彰會在教師代表發言環節特意安排了五個老師發言，其目的為了更好地跟大家交流學習方法，學習心得。
首先有請XXX老師上臺發言
下面有請XXX老師上臺發言
下面有請XXX老師上臺發言
下面有請XXX老師上臺發言
下面有請XXX老師上臺發言
感謝各位老師的精彩發言，也希望同學們在以後的時間裡多和老師交流，無論是在學習上還是生活上都是你們的良師益友。
第三項：由高三年級校長王校長作重要講話
老師們、同學們，剛才，王校長催人奮進，鼓舞人心的講話給我們今後的工作和學習提出了殷切的希望。全體師生以這次表彰會為契機，用心領會王校長的講話精神，增強責任感，使命感，把更多的精力投入到教與學上。
X校長在百忙之中能夠參加我們高三年級的表彰會，可以說是我們高三年級的榮幸。那麼最後讓我們以熱烈的掌聲歡迎X校長做重要講話。
X校長語重心長的講話，諄諄教誨X同學們時刻牢記，對你以後的學習和人生都意義重大。
老師們，同學們：今天的總結表彰大會，是一道嶄新的起跑線，是全體老師辛勤工作的又一個開端，是全體同學勤奮學習的又一個起點，是我們實現更高目標、爭取更大進步的開始。教師強則學生強，教師強則學校強。全體教師以這次大會為契機，認真總結自己的工作，反思自己的不足，克服浮躁情緒，消除功利思想。要愛崗敬業，關愛學生。關愛每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。全體同學，把握時機，樹立遠大的理想，明確奮鬥目標，增強戰勝困難，戰勝自我的勇氣，老老實實做人，樸樸實實生活，踏踏實實學習，做勤奮好學、文明守紀、誠實守信、品德高尚的好學生。
最後祝願我們全體同學都能夠在未來的一個學期取得更加優異成績!
高三期會考試表彰大會主持詞3
尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：
大家下午好!
辛勤汗水，換來豐碩成果。經過學校嚴謹有序的組織，經過全體師生的共同努力，本學期期會考試工作已圓滿結束。為了鼓勵先進，鼓舞鬥志，在這陽光燦爛的下午，我們歡聚一堂，隆重召開“期會考試表彰大會”。
本次參會的領導有：
在此，讓我們以熱烈的掌聲對蒞臨大會的各位領導表示衷心的感謝!
現在，我宣佈：XX九中20XX-20XX學年第一學期期會考試表彰大會，現在開始!
半個學期來，由於全體師生的共同努力，我們取得了十分可喜的成績，湧現出大批學習刻苦、成績突出、進步較大的先進個人和優秀班集體。下面，進行大會第一項：有請趙主任為我們宣讀優秀生、優秀班集體、單科狀元、進步生獲獎名單。
大會第二項——有請領導為獲獎的同學頒獎。
讓我們再一次用掌聲向在本次期會考試中獲得獎勵的同學表示熱烈的祝賀。
大會第三項——在這重要時刻，請胡夢嬌同學給我們傳經送寶，大家掌聲歡迎
謝謝XXX同學的精彩發言
人們都說，老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的。當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說：我們不能忘了辛勤耕耘老師，讓我們把最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師們，向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝?
大會第四項——請教師代表田XX老師發言。
讓我們再一次用掌聲感謝田老師的教誨
半個學期來，為了讓期會考試起到加油站，檢修站的作用，進而在以後的學習中揚長避短，向更高的目標邁進，下面進行大會第五項——有請趙主任對本次期會考試的情況做全面系統的總結
趙主任對這次期會考試進行了全面總結，望各個班級、各位同學也要認真總結，揚長避短，努力拼搏，在今後的學習中取得更好成績。
一句簡短的誓言代表了我們的決心，一句簡短的誓言代表了我們的態度，讓我們釋放出心底最堅定而呼喊：
大會第六項——請各班宣誓
同學們，期會考試已經結束，但這並不代表我們的學習任務結束了，這也不是我們學習的終點。一次考試並不是句號，更不是人生的全部。通過本次期會考試表彰大會，我們將不再彷徨，不再迷茫，掀起學習高潮，在知識的天空翱翔，讓我們青春的生命怒放!
下面進行大會第七項——齊唱《怒放的生命》，全體起立
請坐
大會第八項——下面有請年級組長王老師對本次表彰大會作點評
感謝王主任的精彩點評。
結束：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地、求真務實?，苦幹、實幹加巧幹，我們一定能再創佳績、再造輝煌。
20XX-20XX學年第一學期期會考試表彰大會到此結束。最後，祝老師們工作順利，祝同學們學習進步!謝謝大家!
高三期會考試表彰大會主持詞4
尊敬的各位家長們、老師們、同學們：
大家晚上好!
首先，首先感謝您在百忙之中來參加我校舉辦的《期會考試總結表彰大會》，你們的到來就是對我們工作的支援，因為我覺得，這次會議的真正意義可能不在於我們交流的是什麼，而在於給學生鼓勵，只要自已的家長參加其中，對他們就是驕傲，就是幸福，就會轉化為取之不盡的.力量源泉。
光陰荏苒，日月如梭，不覺間這一學期已走過了一大半的路程，一路走來讓我們有收穫成功的喜悅，也有經歷失敗的痛苦。在上個星期，同學們所在的學校都舉行了本學期期會考試，為了幫助同學們更好分析考試得失，掌握科學的學習方法，勝利完成下一階段的學習任務，今天我校隆重召開“期會考試總結表彰大會”。
一、首先有請新知堂精英教育郭校長髮言，大家掌聲歡迎。
從郭校長的發言中可以看出她是一個負責任的老師，在她的言語中也讓我們看到了……同學們，我們的每一次進步，都與老師的辛勤耕耘是分不開的，當我們在接受掌聲、獎品和微笑時，我想說，我們不能忘了辛勤耕耘的老師，同學們讓我們用最熱烈的掌聲送給我們親愛的老師，向辛勤工作的全體教師表示衷心的感謝!現在掌聲有請新知堂精英教育的全體教師上場。
二、優秀代表發言
三、頒發各種獎項
四、口才班代表展才藝
五、王婭發言
記得作家餘秋雨說過一句話“我們在生活中扮演著不同的角色，並在這些角色中做著迅速的轉換，為了更好的進入情境，我們有必要讓孩子多參加一些關於表演的課程，從而讓孩子更好的進入社會。”是的，不管你是一位孩子的媽媽，還是父母的子女，我們都是在這麼多角色中轉換。在21世紀，最缺的是什麼?人才，說的具體一點就是有口才的人才，雙老師說過：人才不一定有口才，有口才的必定是人才。所以，為了更好的適應社會，口才是我們必不可少的課程，我們口才班的目標就是：使處於語言敏感期內的孩子實現中國話的音韻美、節奏美、氣勢美、綜合美，在語言教育的同時，開展植根樹魂式的愛國主義教育。在口才課中學生們以聲傳情，以說促演，以演活說，演說結合，做到讓學生樂學，老師樂教，家長樂意……(學到的是知識，講出來的是能力)
六、雙校長總結