讀《童年》有感15篇
讀完一本名著以後，相信大家都增長了不少見聞，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？下面是小編收集整理的 讀《童年》有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀《童年》有感1
《童年》是高爾基自傳三部曲的第一部，約19萬字左右，是以高爾基自身童年經歷為素材的第一部小說。
《童年》創作於1913年，書中再現了19世紀70年代俄國人民的社會環境和小主人公阿遼沙彼什科夫於父親逝世後在外祖父家度過的艱辛歲月。
故事在一個小市民家庭展開。在這個小市民家庭裡恃強凌弱是人們的癖好。半瞎的老匠人首當其衝。這裡的人們幾乎每天晚上都要給這個老匠人安排一個帶有侮辱性的惡作劇式的“玩意兒”:有時用火燒他的剪子把兒，又是在他坐的椅子上差一個尖頭朝上的釘子，或者把顏色不同的料子偷偷地放在這個半瞎的老匠人手邊――讓他把它們縫成一匹布。這個家庭沒有一點家庭溫暖，弱肉強食、爾虞我詐、為爭奪財產而爭吵打架是這個小市民家庭司空見慣的事，只有外祖母真正關心與愛護阿遼沙，是他童年時代的唯一保護人。阿遼沙的兩個舅母先後被兩個舅舅毒打、摧殘致死。阿遼沙的繼父也經常毒打他的母親。就連年邁的受人尊敬的外祖母也難逃外祖父的打罵。孩子們當然也不例外。這種殘暴的行徑給孩子在幼小的心靈上帶來了嚴重的傷害，是他或者鬱鬱寡歡，或者像大人們一樣惡毒。
讀《童年》有感2
無意間在書店看到一本書——《童年》，使我深思。書店阿姨看了我好半天說：“小姑娘，想買就買下吧，在那傻站著幹嘛，真好笑……”我臉一紅順手把書買了下來
回到家，懶散地躺倒床上看起了《童年》，才看了兩三頁就看不下去了，“什麼嘛，怎麼那麼難懂……”但還是硬著頭皮看了下去，大概寫了這麼一個故事：
在這樣一個充滿著殘暴和仇恨的家庭裡，幼小的阿廖沙過早地體會到人間的痛苦，骯髒和醜惡，那幼小的心靈因受到許多許多次的沉重打擊而深深震動。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，甚至可以說成算是阿廖沙的親人，保護和支援了阿廖沙……諷刺那些充滿殘酷、野蠻、愚昧、汙穢的令人窒息的生活。阿廖沙深深地體會到沙皇專制制度的、醜惡。那些老百姓身處在一個黑暗的世界裡，而又無人能幫助他們。
童年應該是幸福的，應該受到親人關愛的，但阿廖沙的童年裡有太多不幸。我們要珍惜眼前的幸福，不要有太多的抱怨。因為我麼和阿廖沙相比之下已經很幸福了，人要知足。
讀《童年》有感3
每個人的童年都是值得回憶，值得珍惜的。對我來說童年就是我最珍貴的寶藏。而高爾基的童年，我想，對他來說，是一段悲慘的遭遇。同時，也是一份深情的回憶。
這個“五一”節我看了不少書，彷彿想在三天內將以前沒來得及看的書統統看完。而在那些書中，我最感興趣的就屬高爾基的《童年》了。據我瞭解，《童年》是高爾基自傳體小說三部曲中的第一部，他向我們生動地敘述了阿廖沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，展示了19世紀70到80年代的□社會風貌。
讀完《童年》，瞭解了作者兒時的悲慘遭遇，讓我覺得我是多麼的幸福。因為作者3歲時，父親就病故了，母親帶著他回了孃家。在那裡，外婆對他很好，是個慈祥的夫人，可是他的外公卻是個自私、貪婪而又專橫的小業主。小阿廖沙在他那裡不知吃了多少鞭子。而他可憐的母親在改嫁後，生病死了11歲的阿廖沙就此被外公殘忍地趕出家門，在社會上自謀生路
據此再反觀下我自己，我猛然覺得自己是多麼的幸福：爸爸媽媽、爺爺奶奶都在我身邊呵護著我，犯了錯誤至多隻是嚴厲的批評而不會是鞭子的抽打；永遠也不用擔心自己的衣食住行。
在這些截然不同的兩種生活面前，我陷入了沉思。我忽然覺得，自己是那麼的幸福，那麼的快樂。所以，我要好好珍惜現在的美好時光，否則，以後你哪怕再後悔，都晚了。
讀《童年》有感4
日前的一個下午，在圖書館的一角發現了許多小人書，其中就有我兒時就看過高爾基的《童年》。
我翻開書頁，書中活靈活現的黑白畫面和一行行宋體字，映入了我的眼簾，從而我的思緒也隨著字裡行間飄忽不定 ……
高爾基從小失去了父親，母親在外謀生，高爾基寄住在外祖母家，由於家境窮困，高爾基只能一邊上學，一邊撿垃圾換錢給外祖母補貼家用；他沒有一件像樣的衣服和鞋子，上學都是穿著他媽媽的鞋子和外祖母的棉外套，更沒有書包。就連學校的神父也嫌棄他窮買不起書本，同學們都嘲笑他，可是高爾基好學不倦的精神很使我們很感動。
時隔 30 多年再來細讀《童年》，兩種不同的感受；兒時的我只能粗略理解書中情節，僅僅對高爾基的遭遇深表同情；而今天的細讀，帶著政治背景去更深層理解書中本意，更瞭解高爾基偉大的人格魅力。時下孩子正好在學習關於高爾基的課文，把這書外借回家與孩子們分享未嘗不是件好事，好讓生活在蜜罐裡的孩子們明白今天的生活幸福，珍惜幸福。感謝這書給我帶來一個美好的下午。
讀《童年》有感5
童年，對現在的孩子來說，就像生活在蜜罐裡一樣。可這些孩子並不知道，有些人的童年充滿不幸、艱苦與黑暗。高爾基的《童年》中，阿廖沙的童年就是個鮮活的例子。
他年幼喪父，被母親和外祖母帶去了充滿殘暴、黑暗的家庭外祖父家，阿廖沙在那裡受盡折磨。正是因為他受的苦難數不勝數，所以阿廖沙很小的時候就成了一個成熟的孩子。
但是，即便阿廖莎生活在如此艱苦的環境中，受盡了外祖父的打罵，見到了世間一切的醜惡無情，明白了人間所有的艱難黑暗，它依然保留這孩子的童真，即使外祖父告誡他不許去大街上，就算被藤條打的死去活來，他還是願意與那裡的孩子盡情玩耍，依然會認真的聽外祖母講童話故事。在家裡，所有人都被殘暴的黑暗控制著，只有他沐浴在童真的陽光中。這種“失衡的圖景”這種能從如此艱苦的環境中找到屬於他自己的快樂，讓我驚歎不已。
讀了這本書後的一個星期，奧數班舉行了一次分班測試。測試剛開始時，那些填空題對我來說簡直小菜一碟，選擇題更是讓我覺得勝券在握，可越到後面越難了，幾何是我的弱項，偏偏出了五道幾何題，後面的六道大題甚至有三道不會做，這可令我慌了神。好不容易熬了過去，過了幾天發成績，本以為至少能有一百以上的我，看到八十七分的成績，愣住了，過後的一個星期我都沮喪不已，沉浸在痛苦之中，但當我想起了《童年》我恍然醒悟，痛苦也不能改變分數，不如化悲傷為動力，樂觀向上，像阿廖沙一樣，下次還會有好結果啊！
在無窮無盡的無聊日子裡，痛苦就是節日，失火就是娛樂。在光滑平潔的臉上，傷痕也是一種點綴。這是這本書給我最大影響的話。是啊，在艱苦的日子裡找到的快樂，也一定是最大的快樂。
讀《童年》有感6
每個人都擁有一個快樂的童年，如今，童年已經隨著時間慢慢地流去。每當回想起自己的童年，就想到《童年》這本書，想到書中趙斌有一個令人感慨，令人欣慰的童年！
書中的趙斌，生活非常的艱苦。家裡有三個哥哥，一個幼小的弟弟。大哥在國小當老師，二哥在念高中，三哥在鄉中學念國中。不久，媽媽因病過世了，趙斌悲痛不已。三個哥哥不在家，所以趙斌只好和爸爸一起在家照顧弟弟，一起幹活。時間一天一天地過去了，趙斌也該上學了，可是家裡沒怎麼多錢，所以大哥就在家教趙斌讀書學習，哥哥認真地教，弟弟就專心地學，就這樣，經過了他的刻苦專研，終於踏入了國中的校門。漸漸地，他也走進了高中的校門。而在學校裡，趙斌也受了不少的委屈，但最後，趙斌還是被分配到團中央直屬機關單位從事少先隊工作。但是，在趙斌心裡還有一個最大的陰影：他從來沒上過國小，也沒帶過一次鮮豔的紅領巾。而趙斌也說過：假如再給他一次童年，他希望自己上一次精彩又快樂的國小生活……
趙斌告訴我們：苦難，也是一所學校！童年是屬於自己的，我們要好好珍惜，好好面對，千萬別錯過！
讀《童年》有感7
自從讀了高爾基的著作《童年》以後，我對書中的外祖母敬佩不已。外祖母是一個慈愛、善良、樂觀的人。面對困難，他從不低頭，也從不抱怨。而用積極、樂觀的心態去面對。無論遇到多麼大的困難，他也從不放棄。外祖母的善良令人感動。即使外祖父把一小半沒有的東西給他，並把她趕出家門，外祖母也沒有憎恨過外祖父。並在外祖父困難的時候盡全力幫助他。外祖父總是打罵外祖母，最厲害的時候竟把髮卡扎進外祖母的頭。可以想象一下，這是怎樣的疼痛。可外祖母卻還是盡心盡力地照顧他。並勸說阿遼沙不要去替她報仇。被趕出家的外祖母靠辛苦賺的微薄工資和自己的孫子阿遼沙過著艱苦的生活。可為了報答上蒼，她每天晚上和阿遼沙一起將食物和錢放在貧困人家的窗戶上。阿遼沙曾問外祖母，我們生活本來就很貧困了，為什麼還要救助別人呢？可外祖母卻說：“上帝讓我過上了好日子，我也要報答上帝。我把食物放在他們的窗戶上，當他們醒來就認為這些東西是上帝賜給他們的，他們以後就能幫助其它人了”。
外祖母的善良令我不得不佩服，因為這樣，所有人都對她十分尊敬。善良是多麼重要的品質啊！如果我們人人都有一顆善良、純真的心，世界將再也沒有黑暗，也沒有邪惡。世界上的每一個角落都洋溢著歡樂。今天我幫你一把，明天在我困難的時候，有一群人能幫助我度過難關。我一定要做一個像“外祖母”那樣，為別人著想，樂於助人的人。
讀《童年》有感8
“媽媽!你就知道讓我練書法!別人都可以玩，為什麼我就不可以?!”我把毛筆重重地扔在宣紙上，墨汁隨之灑在了紙上，一滴，兩滴，三滴，大的，小的，慢慢地開出了墨花，由深到淺，由光滑到毛茸茸，美極了!可是沒人注意它的容貌。“你——，紙!”媽媽驚叫道。她萬萬沒有想到，一向溫順的我盡然會忤逆她。除了驚恐，就是悲痛，瞬間她的右手按在了左胸口上，上身不由地微微向前傾，臉頰的肌肉僵硬地抽動了幾下，眼淚刷地一下滾落下來，落在了臉上，落在了地上，更落在了我的心頭，一下子澆滅了那團火。我的心好像被狠狠地抽了一下，轉過頭，淚眼朦朧中望見媽媽微顫的身影，淚水更加肆無忌憚地滾落下來。“媽——我……”話到嘴邊卻再也說不出來。媽媽衝過來，緊緊擁抱住了我。
在媽媽的懷抱裡多麼溫暖，抱怨、憤怒、後悔、心疼……蕩然無存，心頭湧起的都是溫暖、快樂、幸福，我是一個生活在蜜罐中孩子，童年的生活是多麼幸福，命運是幸運的。而阿廖沙的童年與我截然不同，三歲時他的父親去世，便跟著媽媽一起來到了外祖母家。外公是一個凶殘、自私的人，兩個舅舅也是同樣的凶殘、自私，甚至他們生的兒女也是這樣的可惡，阿廖沙就在這樣的環境下被虐待。外公經常痛打外婆和孩子，有一次，外公就把阿廖沙打的失去了知覺，在床上躺了很多天。沒有人關心，沒有人照顧，沒有人開導，有的是不安、恐慌和痛苦。
阿廖沙有一個好朋友，他叫茨岡，每次阿廖沙捱打時，他總把胳膊伸出去幫他擋著。但茨岡的命運與阿廖沙一樣的悲慘，他的兩個舅舅強迫著他扛沉重的橡木十字架去墳地，中間絆倒後，被十字架壓在下面，因失血過多死掉了。阿廖沙再也沒有朋友了，孤獨寂寞又籠罩了他，他該怎麼生活下去呢!
想想阿廖沙的命運，再想想我的童年那真是天差地別。我生病了，有爸爸媽媽爺爺奶奶日日夜夜陪在身邊;我哭了，爸爸總是想方設法逗我開心;我的願望，只要在合理的範圍內，媽媽總是滿足我……
我抬起頭擦乾眼淚，勉強地衝媽媽笑笑，哽咽道：“媽媽，我……錯了，我繼續練字……”我想離開媽媽的懷抱，去整理書桌繼續練字。媽媽卻再次擁我入懷裡，抱得比上次更緊了，似乎要把我融入她的血液中。我就像一隻小綿羊一樣，乖乖地躺在媽媽的懷裡，頭埋進了媽媽的臂彎，享受著溫暖又無私的母愛。“媽媽，要是阿廖沙的媽媽也能像你一樣就好了……媽媽，你真好!”我把頭埋得更深了，盡情地吮吸著溫暖的氣息，“幸好，阿廖沙還有外婆——”
小茨岡死後，阿廖沙更加依戀外祖母，是外祖母給了阿廖沙正能量，使他在黑暗中還能發光。阿廖沙就像一顆小芽，外祖母就像一個太陽，外祖母一天天的用陽光照耀著阿廖沙長大，阿廖沙迎著陽光健康的成長。
阿廖沙能在這樣艱苦的環境下長大，而我的環境這麼好，我怎麼能輸給他呢?我要像他一樣堅忍不拔地學習、生活，我相信，只要我付出努力後，成功一定是屬於我的。我輕輕推了推媽媽，抬起頭，不捨地說：“媽媽，我還是練字去吧!”媽媽會心一笑鬆開了手。我轉過身，回到書桌旁，換紙、提筆、蘸墨、書寫，一個個大字在紙上跳躍，但我的心情異常平靜，因為我深切地感受到身後有一雙眼睛深情地盯著我……
讀《童年》有感9
幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。——題記
每個人的童年或如蝴蝶般五彩繽紛；或如畫一般爛漫天真；或如雲朵般純潔無暇，可高爾基的童年卻是悲慘的。阿廖沙自幼喪父，母親把他帶回外祖父家，外祖父一家十分陰險，外祖父經常毒打阿廖沙，而高爾基只上過三年學，十一歲便踏入社會。開始了自食其力的生活。當過學徒，撿過垃圾，當過搬運工，當過守夜人儘管受盡折磨，但聰明的外祖母，單純的小茨平，勤勞的格里戈裡使阿廖沙成為了正直善良的孩子。書中還展現了19世紀70年代俄國社會的黑暗。童年是高爾基的真實寫照，更是俄國社會的縮影。它藝術地再現了當時俄國殘忍可怕的環境。
和阿廖沙相比，我們的童年是快樂的，是沒有痛苦可言的。凶狠的外祖父，也許是無法想象的痛苦。讀完這本書，我為出生在和平年代而慶幸。衣來伸手，飯來張口，我們如溫室中的花兒一般，但仍不知足，總是奢求更多。
《童年》使我難忘，我從中受益匪淺。屠格涅夫曾說過：“想得到幸福，你首先得學會吃苦”美好的生活就應該有所付出，才會長久，有所爭取才會得到。幸運的人用童年治癒一生，不幸的人用一生治癒童年。
讀《童年》有感10
每個人都經歷過童年，童年是美妙的，是快樂的，是值得回憶的……而《童年》的主人公阿廖沙的童年卻是恐怖、悲慘、令人不敢想象的。不經歷風雨，怎麼見彩虹，阿廖沙用盡一生拼搏詮釋了這句話。
阿廖沙那悲慘的童年生活，生動地再現了19世紀俄羅斯下層人民的生活狀況。阿廖沙的童年十分艱苦，幼年時期父親就去世了，然而他的母親因經濟的緣故，無法養活他，所以只好把他送到外祖父家裡。但是，外祖父的性格陰晴古怪，動不動就打阿廖沙和他的兩個哥哥，讓阿廖沙受盡了苦頭。
在這本書裡，我最敬佩的人無非是善良的外祖母，她胸懷廣闊，猶如一盞燈，照亮了阿廖沙孤獨的內心，她對阿廖沙的愛，給予了阿廖沙堅強不屈的性格，讓他感受到了自己的存在。如果在我們的這個世界，誰都能關心別人，愛護別人，那還會出現爭吵、打架這類事件嗎？
阿廖沙只上過三年學，11歲便開始了闖蕩，開始了自食其力的生活，但是這一切都沒有影響到他對美好生活的希望，他依舊在艱苦的環境中苦苦的追求著自己的理想，艱苦的條件使他的意志磨練得更加堅強。他熱愛學習，在工作之餘，他利用這些時間自學，閱讀了大量的書籍。最終通過了自己的努力，成為了一名令人尊敬的偉人。
高爾基真實的描述了自己苦難的童年。我真為自己感到慶幸，沒有出生在那個年代，沒有感受過這種苦，沒有失去父母……我感到很幸福，因為我有一段美好的童年。
記得魯迅說過：“珍惜時間是我成功的最大祕訣。”所以我們一定要認認真真的學好每一門功課。俗話說得好：“只要功夫深，鐵棒磨成針。”所有的成功都是慢慢磨練出來的，只有努力向前衝，才能看見黎明的曙光和人生的燦爛。
時代正在進步，而人們卻越來越懦弱，遇到困難就想退縮、逃避或者走捷徑，美好的生活必須有所付出，才會長久；有所爭取，才會得到。
高爾基在作品的開頭就寫到：“有時，連我自己也難以相信，竟然會發生那樣的事。有很多事情，我想辯駁，否則，在那“一家子蠢貨”的生活中，殘酷的事情太多了。”但是，與此同時，我們在黑暗的那一邊，也看到了一種叫光明的東西，正在隱隱發光。只要對光明有希望，那一點點光明就會變得無限大，直至佔據了所有黑暗，我想，這可能也是高爾基所想表達的情感。
在快樂中，在悲傷中，高爾基的童年匆匆走過。高爾基用他充滿苦難的童年，向我們詮釋了一個真理：只要不對任何不堪的現實失去信心，光明總會降臨；在人生中，總會有一些事情令人感到痛苦，甚至絕望，但是，眼前的黑暗總會過去，光明總會到來；只要保持不滅的信心，做一個善良樂觀、富有同情心的人，光明必會到來。
看完了童年後，我感到，一個人無論在什麼樣的年代，什麼樣的社會，只要他具備純潔的靈魂，積極向上的態度和命運抗爭的精神，那他一定可以成為一個偉人。
讀《童年》有感11
童年是最快樂的時光，童年是最純真的夢想。童年是滿載糖果的船，繽紛而香甜；童年是佈滿貝殼的沙灘，多彩而絢麗。但高爾基的童年卻是一片昏暗的天空，讓人感到煩悶。
高爾基4歲時死了父親，便與母親在外祖父家生活，後來，母親到別處謀生，他就跟著外祖母，外祖母深深地影響了他。可在這裡，他過得並不愉快，因為外祖父與米哈伊洛、雅柯夫兩位舅舅很讓人討厭。外祖父脾氣暴躁，動不動就打人，有一次把高爾基打得生了場大病，在床上躺了好幾天。兩位舅舅也一樣，他們報復外祖父和高爾基的父親，虐待自己的妻子，還害死了“小茨岡”伊凡。半盲者格里戈裡說，外祖母是卡希林家最好的人，其他人他都討厭。幾乎每一天，這個家都會發生“戰鬥”，似乎這裡從未安寧過。我從“我渾身的皮給打得又粗又硬，簡直可以拿它縫手套！”這句話體會到，高爾基當時的家教很嚴，他外祖父脾氣也很壞，也很殘忍。
現在的我們多幸福呀，吃得好，穿得好，在父母的百般呵護下，簡直是經不起風雨的“溫室花朵”。高爾基生活得很艱難，他只上過一年學，並且靠撿垃圾來維持生活。他要承受失去親人的痛苦，而我們呢，有著幸福的家庭，爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢供我們上學，我們不僅可以坐在明亮的教室裡學習，還可以盡情地玩耍。與他相比，我們是多麼的幸福！這樣，我們又有什麼理由不好好學習呢？
讓我們珍惜現在的時光，努力學習吧！
讀《童年》有感12
有一種東西，在不知不覺中煙消雲散，再不見它的蹤跡，只餘下記憶中模糊的往事。那便是童年。
手捧著高爾基所寫的三部曲之一——《童年》，細細的品讀起來。《童年》是高爾基以自己的童年生活為原型創作的一部小說，故事是從男孩阿廖沙的父親去世時開始寫的：阿廖沙的父親去世了，阿廖沙目睹了母親與外婆的悲傷。他們一起搬到了外公的家裡，加入到一個富裕而噪雜的大家庭裡。然而，在這個大家庭裡生活並不好，因為這個家庭一點都不和諧，兩個舅舅強烈地要求外公分家，以獲取自己的財產。成天雞犬不寧，只有慈祥﹑善良﹑樂觀的外婆，帶給他些許的溫暖。一次次的災難降臨到這個大家庭上，終於，貧困和爭吵使這個家四分五裂……而母親的去世更是給了他更沉重的打擊，但他依舊堅強的活著。不久，他離開了家，踏上了“人間”這條道路。於是，便有了第二部《在人間》。
在整個故事中，給我留下影響最深的一個人就是阿廖莎的外祖母。她，又胖又圓，大腦袋，大眼睛，鼻子軟塌塌的，總穿著一身黑衣服，顯得線條柔和，十分有趣。外祖母總是跪在那裡，一隻手按著胸口，另一隻手偶爾不慌不忙地畫著十字。還總說她是有罪的，愚蠢的女人。可我卻不這麼認為，我覺得外祖母是一個慈祥善良，聰明能幹，熱愛生活，有一個寬大的胸懷，對誰都很忍讓的人。我想，在高爾基的生活裡，如果沒有外祖母的呵護，那這個世界上或許就不會有高爾基這個偉大的作家。
讀完這本書，我頗為唏噓。回想著我的童年，那完全是在吃喝玩樂中度過的，無憂無慮根本沒受過心驚膽戰的滋味，更不用說被捱打﹑捱罵，限制自由，總是一有不順心的事就哼哼，賭氣，比起他來真是不值一提。我小時候衣來伸手飯來張口，而阿廖沙不是，他必須自己養活自己，放學一有時間就和小夥伴們去撿袋子，拿來換盧布，每當陰雨天氣時，便一起到河邊的草木房旁撿薄木，在大街旁尋找釘子，鐵片等，拿來換成盧布，不僅如此，它的外婆病了，他將自己的獎品（自己一直珍藏的書）都賣了，換成錢，交到外婆手上，維持生計。不久之後，他被外公趕出了家，獨自一人踏上了人間，流浪，謀生。
他的命運是那樣的坎坷，無人心疼，無人憐憫，成長這一路，只是他一人默默的走來，那是多麼的堅強啊！雙親死了，他雖然很傷心，卻沒有自暴自棄，反而更堅強的活了下去，從沒停下遲緩的腳步。
由此，我想：一個人，無論在多麼艱難的環境下，無論要承受多少風吹雨打，無論有多少次心靈的沉重打擊，都別停下腳步，都別停下前進的方向，要靠自己的堅強，堅韌，撐起烏雲密佈的`天空，伸手扒開昏暗的雲層，讓日月重光，讓光普萬物。
相信吧，風雨過後現彩虹，就好像在寂寞無邊黑夜的盡頭一定是光華奪目的白天。
讀《童年》有感13
今天，在一個陽光燦爛的日子裡，我閱讀了《童年》這本書，它是蘇聯著名作家高爾基先生以自身經歷為原型創作的自傳體小說三部曲中的第一部。講述的是主人公阿廖沙三歲到十歲這一時期的童年生活，雖然書中的內容離我們很遙遠，很陌生，可是在閱讀完之後，卻讓我心緒萬千，久久不能平靜。
童年，是一條五彩斑斕的小河；童年，是一道亮麗的彩虹；童年，是一座神祕的橋，不知會通向哪裡。是啊，童年是一個美好的詞彙，想到童年，我就聯想到了氣球和巧克力，聯想到了歡樂和幸福，但是高爾基先生的童年卻是那麼的悲慘，高爾基先生在三歲時就失去了父親，隨母親投靠到了外祖父家，可是那裡卻充滿了仇恨，只有外祖母十分關心他，在他十一歲那年母親又去世了，外祖父也破了產，於是他便獨自走上社會，艱苦地謀生。
讀了這本書後，我思考了許久，我深深地感受到了作者的童年生活，是多麼的悲慘呀，當時的社會是多麼的黑暗啊。年幼的作者經歷了父母去世、小小年紀被他人欺壓等種種痛苦，最終被無情地趕出了家門，這時的高爾基不過只有11歲，也就是和我們一樣大的年齡呀！回過頭來看看我們的童年是多麼的截然不同呀！漫步在陽光和煦的午後，沐浴在親人的關懷中，白天在學校裡和同學老師們一起度過歡樂的時光，放學後迎接我們的是家人的噱寒問暖。這一切是多麼地幸福！
我為自己感到慶幸，慶幸沒有出生在高爾基那個時代，但同時也感到一些慚愧。不幸的高爾基沒有被童年的苦難所擊倒，反而在逆境中得到磨難，不斷成長，強大了他的意志，最終成為了聞名世界的大文豪。比起他來，我慚愧自己沒有高爾基那樣的堅強，有時遭遇一點困難都不敢面對，而是選擇了逃避。比如說家裡一直讓我在暑假裡去學游泳，但是因為我害怕水，遲遲不敢去學，結果拖到今天還是不會游泳。看了這本書後我暗暗下定了決心，明年暑假我一定要學會游泳，面對困難，迎接挑戰，戰勝自己。
我的童年充滿了歡樂，是無比幸福的，也許在不久的將來，我們將告別童年，永遠告別這段美好的時光，但是，我將永遠將它珍藏於心。
童年是燦爛的，是彩色的，更是無憂無慮的，但並不是人人都擁有這份美妙，珍惜每個人人生中最美妙的一段日子——童年吧！
讀《童年》有感14
《童年》是高爾基的自傳體三部曲中的第一部。這部作品既是作者對自己童年至青年時期親身經歷的追憶，也是對十九世紀末期的俄國社會生活的真實刻畫。 《童年》是作者以寫實的筆墨講述了阿廖沙從三歲到十歲的生活。從一個孩子的獨特視角來審視整個社會及人生。阿廖沙幼年喪父，寄居到外祖父家。外祖父貪婪、專橫、殘暴，兩個舅舅唯利是圖，害死了小茨岡，並且，他們兩個非常無恥下流。這是一個令人窒息的家庭。在這個家庭裡，只有一位俄國婦女真正關心、愛護阿廖沙，這個人就是-----阿廖沙的外祖母。外祖母潛移默化的影響讓阿廖沙產生了對正義事業和美好生活的憧憬。
阿廖沙的苦難人生讓我們懂得了什麼是幸福!在沒有看這本書以前，我經常埋怨別人。
列如：有一次，媽媽辛苦地燒了一頓美味可口的飯菜，就是沒有我喜歡的咖哩。於是，我不悅地說：“媽媽，為什麼不燒我最喜歡的咖哩?”“沒空，以後再燒吧!”媽媽不耐煩地說。
然後我就氣鼓鼓坐下來吃飯。
我看了這一本書後，十分後悔：阿廖沙的生活這麼苦，我在這裡好好“享受”，卻還怨天怨地，我應該去向媽媽道歉。最後，媽媽也原諒了我，還燒了美味的咖哩。
不要抱怨生活的不如意，因為現在我們的生活十分美好，應該好好珍惜眼前的一切。
讀《童年》有感15
寒假裡，我閱讀了高爾基自傳體三部曲的第一部——《童年》。這本書向我們藝術地展示了阿遼沙在黑暗社會追求光明的奮鬥歷程，並反映了十九世紀70到90年代的俄國社會風貌。
阿遼沙是一個3歲便失去了父親的孩子。在喪父不久之後，他與母親，外祖母搭船去投奔他在尼日尼的外祖父，他的外祖父是一個脾氣暴躁，吝嗇的人。在外祖父家，他經常受到外祖父的虐待，兩個舅舅也討厭他，所以阿遼沙過的並不快樂。母親由於無法忍受這種生活而最終黯然離去，只有外祖母對這個形同孤兒的孩子特別憐愛，處處照顧他，護著他。阿遼沙在外祖母的愛撫下度過了一段溫馨且快樂的日子，讓他受傷的心靈得到恢復。阿遼沙在坎坷與磨難中一點點的成長了，直到母親和外祖母去世，阿遼沙給狠心的外祖父趕出了家門。十一歲的阿遼沙為了生存，不得不走向社會。他飽受了屈辱，吃盡了辛苦，但他還是熬過來了。他的童年是多麼悲慘啊!
和阿遼沙相比。我的童年卻是五彩繽紛的，是飽含著關愛的。我有父母愛，奶奶疼，他們都是那麼的關心我。記得有一次，我開啟電腦，想聽聽音樂放鬆一下，於是伸手開啟音響。但是自從媽媽整理過房間後，音響擺放位置高了一大截，我夠不著音響了。沒辦法，我只得爬上椅子，站在椅子上，盡最大可能伸長手臂，終於碰到了開關，把音響打開了。誰想到，我縮回手時太大意了，竟碰倒了裝藥的瓶子，這倒還好，可這個瓶子滾哪兒不好，偏偏滾到媽媽化妝用的眼影盒那兒，“哐當”一聲把眼影盒撞到了地上眼影被摔得四分五裂，媽媽聽到響聲後就趕了過來，正好看到這一幕，見她皺起了眉頭，我趕緊走上前事情發生的原因，並用誠懇的態度認了錯，媽媽舒展開眉頭，說道：“下次小心點。”說完便去收拾眼影了。哪像阿遼沙犯了錯就要遭到毒打，被外祖父打得昏了過去，還生了一場大病，是多麼可憐啊！
在學習知識上，與阿遼沙相比更有著天壤之別。我們的學校乾淨整潔，教室寬敞明亮，設施齊全。更重要的是。老師對我們非常關心，辛勤的將豐富的知識灌輸給我們，哺育我們幸福成長。而阿遼沙只有外祖父偶爾教識字，上學時撿垃圾掙學費，身上留下的味道使他受到同學的嘲笑。走向社會，他一面自學，一面掙錢養活自己。哪像我們吃得好，穿得好，快快樂樂進學校？和阿遼沙相比，我們擁有這樣美好的童年，幸福的生活，真不應該身在福中不知福！
讀了《童年》這本書，我要學習阿遼沙不怕困難的精神，頑強的意志和堅定的信念，團結同學，學好功課，長大了好報效祖國。