五年級學生《水滸傳》讀後感

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當品味完一本著作後,相信大家都有很多值得分享的東西,記錄下來很重要哦,一起來寫一篇讀後感吧。千萬不能認為讀後感隨便應付就可以,以下是小編幫大家整理的五年級學生《水滸傳》讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級學生《水滸傳》讀後感

五年級學生《水滸傳》讀後感1

四大名著之一的《水滸傳》又被我看完了一遍。這回我慢慢地讀,明白了很多道理。不必說及時雨和小旋風柴進的仗義疏財,也不必說武松漂亮的醉拳、吳用的足智多謀。單說魯莽粗野的李逵,這廝頗有些野,一身魯莽莊稼漢和無業遊民的,動不動就發火,遇事,總是說罵打在一塊兒,結果還差點不是傻笑就是大笑,但是他卻又有“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈”的英雄氣概,有一種願意為兄弟兩肋插刀的仗義,這一點尤其。試想,假如讓他們來到我們身邊,相信沒有人能有他這樣的魅力。

這不是因為他的相貌,也不是因為他有多麼魁梧的身材,更不會是他有大把的財富。就一點,那就是他在那別人眼中芝麻大的優點。請不要小看他那芝麻大點的優點,在這世界上就要了。我總覺得我們在生活中對於朋友,甚至親人,都少了一份親情,少了一份哥們兒友情。我清楚的記得,在我少不更事的時候,經常的到鄰居家吃東西,沒有禮節,沒有拘束,只有歡樂。鄰居家的現在現在和我的感情和原來一樣好。只不過由於我們家搬家了,所以現在中間那對於來說很長的,就像一條河,讓我和原來的鄰居的感情隔在了河的兩岸。我們的很自然地少了一份愛,一份極其重要的愛——一份關懷。對於關懷,也許只需要一句簡單的問候,或者只是一個會心的微笑就能讓人喜笑顏開就讓人感到木親般的關懷。

不要太吝嗇,一句問候、一個微笑不會讓你失去什麼,卻能讓你的人格得到。

五年級學生《水滸傳》讀後感2

合上厚厚的書,抬起你的頭,好像梁山就在眼前。我仰望漆黑漆黑的夜晚空,像船一樣仰望明月,仰望夜晚伸手可及的108顆星星空......

歷史似乎在我們眼前重現。

北宋末年,煙霧瀰漫,人們無法生存。

來自四面八方的英雄,來自世界各地的英雄,梁山起義,他們的好名聲將永遠流傳下去。在宋江的領導下,梁山的180名將領奔赴梁山,招募人才,號召各方推翻當時的政權。180人將竭盡全力展示他們的魔力。在戰場上,他們克服了一切障礙,戰無不勝。在他們的生活中,他們是兄弟姐妹,並承諾正義。他們毫不猶豫。他們流血了。他們堅持“世界不允許叛徒。勇往直前的信念!他們創造了自己的愛和正義的時代!現代社會不再是一個搖搖欲墜的封建社會,而是一個飛速發展的新時代。不會再有像這108位英雄那樣的人了,但他們的精神是我們現代人所需要和缺乏的。

對國家來說,忠誠和忠誠是第一位的;對家庭來說,道德是第一位的。對別人,要忠誠並帶頭;正義首先屬於自己。我的心在山東,我的身體在吳。我穿越了海洋,感到悲傷。

如果有一天他遇到凌,他會笑說黃巢不是他的丈夫。

《水滸傳》的故事早就結束了,但是關於“意義”對文字的熱愛才剛剛開始。......

五年級學生《水滸傳》讀後感3

初讀水滸傳,覺得裡面的故事有點荒唐。好漢林沖被奸佞誣陷卻無處伸冤;曹蓋等人在綠林打劫的卻被稱為好漢;英雄魯智深行俠仗義卻落得個落荒逃跑的命運;粗莽漢李逵這種濫殺無辜的人也能在江湖中立足;梁山好漢本以佔山為王,且力量足以和朝頂對抗,為何還要替朝廷出力,導致最後梁山落了個淒涼的結局……

這些都使我不解,我不明白施耐庵為何要這樣落筆。我在疑惑之餘,被裡面的故事情節深深得吸引,我廢寢忘食、夜以繼日得讀完水滸傳,讀到第三遍時,才

明白作者的深意。

讀完水滸傳,我才明白了其中的“荒唐”。這些荒唐,是當時那個朝綱腐敗、民不聊生的社會造成的。正是朝廷腐敗、徽宗昏庸、小人當道,才有了好漢林沖被高衙內和好友設計陷害,流放路上受盡折磨,幾次三番地遇險,差點丟了性命;正是當時社會民不聊生,老百姓處於水生火熱之中,才有人打著“劫富濟貧”的旗號搶劫官府、富商,並受到尊重;正是那個社會朝廷力量日益變弱,遭遇內憂外患的局面,才有各地好漢揭竿而起、佔山為王,與朝廷作對。

不過也正是那個社會,那個社會的忠君報國的主流思想,才導致了宋江掌權後,要把梁山這艘船駛向朝廷,像皇帝靠岸。但是那個奸佞當道的朝廷、昏庸無能的皇帝卻不是梁山的港灣,所以,梁山最終被小人所滅,真是嗚呼哀哉!悲哉!

五年級學生《水滸傳》讀後感4

《水滸傳》中,英雄們的豪情壯義,仗義疏財給我留下了深刻的印象,但他們身上帶著的匪氣和綠林好漢似的行徑也深深地印在額我的心裡。

現在,咱們先來說說智取生辰綱的七條好漢。智取生辰綱,是梁山好漢一番轟轟烈烈的事業的發端。 這一段好漢壯舉,轟動了水滸世界裡的江湖。但是晁蓋一夥,做下這樁彌天大案,背後 的真實動機又是什麼?是為了劫富濟貧?還是說為了準備” 農民革命” ?顯然都不是。 黃泥岡上,這一夥好漢劫得了十萬貫金珠,而後大概經過坐地分贓,晁蓋、吳用等回了晁家莊園,三阮則” 得了錢財,自回石碣村去了。” 隨後並沒聽說他們有濟貧的打算, 也沒見他們準備扯旗造反(或曰起義),如果不是東窗事發,保不準他們真的就此安心做了富家翁,一世快活。因此,這樁大案,打劫的固然是不義之財,但其實質,說穿了, 就是一次黑道行動。

再看鴛鴦樓上那幕血案,武松連刃十數人後,一片血泊之中,從容地將桌上銀酒器 踏扁,揣入懷裡帶走;而即使粗心鹵莽至極的角色如李逵,沂嶺之上殺了假李逵後,也 沒忘進房中搜看,” 搜得些散碎銀兩並幾件釵環” ,都拿了。李逵雖極端厭煩女色, 但也知這些沾滿了脂粉氣的釵環可以換錢換酒,照拿不誤。而後,還去李鬼身邊,搜回 了那錠被騙去的小銀子,在這種事兒上,黑旋風也足夠細心。

以上種種,雖然看似粗暴貪財,但也展現出了好漢們的真性情,如果他們真是大奸大惡之人,又怎會被逼上梁山呢?他們有這種行為,只能歸咎於當時吃人的封建社會。

五年級學生《水滸傳》讀後感5

如何來讀《水滸傳》《水滸傳》是我國四大名著之一,是我國優秀的長篇章回小說,大約成書於元末明初,與同期的《三國演義》一起成為中國古典小說創作進入嶄新歷史時期的標誌。《水滸傳》講述了北宋末年奸臣當道《水滸傳》讀後感(夏《水滸傳》讀後感(夏瀟) 寒假裡,媽媽給我買了一本《水滸傳》。我非常喜歡它,便一口氣把它讀完了。《水滸傳》是根據北宋人民大起義寫出的,概括了當時不同人的反抗鬥爭道路,顯示出了他 書與作文 書與作文 我家有許多的書。 它們都可以堆成一座小山了,這些可都是我和爸爸媽媽一本一本攢起來的,而且還送掉了一大堆,賣掉了一大堆呢! 我家的書架上有故事書,作文書,教科書,交通法,水滸傳第三十五回“石宋江和黃信主婚,燕順、王矮虎、鄭天壽做媒說合,要花榮把妹子嫁與秦明,一應禮物,都是宋江和燕順出備。 宋江和秦明,花榮,燕順,王英,黃信,鄭天壽等好漢在清風寨鬧了一通,把劉知寨一聶榮臻中華人民共和國元帥 聶榮臻(1899-1992)中國軍事家,政治家。中國人民解放軍建立人和領導人之一,中華人民共和國元帥。1899年12月29日生於四川江津(現屬重慶市)。1919年底赴法國勤工儉學

《水滸傳》一書記述了宋江為首的一百零八好漢以聚義梁山泊,到受朝廷招安,再到大破遼兵,最後剿滅叛黨,卻遭到奸人謀害的英雄故事。

讀完此書,印在我腦海中揮之不去的只有兩個字:忠義。忠,既是對自己身邊的親人,朋友盡心竭力;義即是為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀。

我讀完了《水滸傳》受到的啟發是:我們一定要好好學習,長大後,我們青少年最主要的任務就是把我們的祖國建設的更加繁榮昌盛。

五年級學生《水滸傳》讀後感6

在四大名著中,《水滸傳》可是我最喜愛的書了!

我十分佩服宋江、柴進、吳用、盧俊義等一百零八將。其中宋江的盡忠盡義,柴進的仗義疏財,吳用的足智多謀,盧俊義的英勇善戰,武松的敢作敢當,都讓我佩服得五體投地,其中我最喜歡的就是——那行者武松了。

一談起武松,我想說的話就如江水滔滔,連綿不斷。武松他曾在梁山與眾兄弟立過誓言:“不求同年同月同日生,但求同年同月同日死。”由此可見兄弟之間情誼深厚。在《水滸傳》中對武松的描寫有兩件事讓我久久不能忘懷:一件事景陽崗打虎,第二件事單臂捉方臘。這其中我又最喜歡武松景陽崗打虎這段。

話說武松帶著哨棒來到店裡,“三碗不過崗”的大紅旗映入眼簾,武松才不管三七二十一,一口氣喝了十五碗就上路。正在武松想要睡覺時,一隻老虎突然蹦了出來,那老虎又飢又渴,老虎用兩隻爪子往地上一按,縱身一撲,從半空中竄了下來。說時遲,那時快,武松用盡全身力氣按住老虎,一頓亂打,六七十拳後武松盡平生神威,仗胸中武藝,將老虎打做一堆,就像一隻空空的錦皮袋。

性格剛烈,敢做敢當的武松給了我勇氣,給了我敢做敢當的勇氣。通過對武松的瞭解讓我找到了我自己最大的缺點,那就是缺少勇氣,怕苦怕累,知難而退。我希望在今後的學習中自己能改掉這些毛病,成為一個優秀的人!

五年級學生《水滸傳》讀後感7

扣人心絃的戰爭,形象鮮明的人物,駕輕就熟的計策……及時雨宋江、玉麒麟盧俊義、智多星吳用、入雲龍公孫勝……拳打鎮關西、智取生辰綱、武松打虎、三打祝家莊……《水滸傳》裡獨具特色的英雄人物,跌宕起伏的故事情節,把我帶入了一個有一個充滿魅力的故事,讓我欲罷不能。

《水滸傳》是我看的最投入的一本小說了。那驚心動魄的場面,扣人心絃的情節。調動了我的喜怒哀樂。當大刀關勝單槍匹馬一個人去請神火將魏定國上山入夥時,我被那關勝求賢若渴的誠心所折服,也為梁山泊又得一個蓋世英雄所高興;當神機軍師朱武和白花蛇楊春巧施苦肉計時,我既感慨朱武的過人機智,也感慨九紋龍史進的忠義雙全;當五虎上將齊心協力打敗童貫的幾百萬大軍時,我情不自禁的為梁山五虎上將的武藝高強、有勇有謀的'才能所拍案叫絕;當豹子頭林沖在曾頭市的千軍萬馬之間來去自如、單騎救主時,我不禁為林沖的英雄氣概所震撼;同時我為宋江有這麼多武藝高強、替天行道、忠義雙全的猛將而慶幸。當浪子燕青得知玉麒麟盧俊義的下落時他射死董超、薛霸等人,堅決要救出盧俊義。如此義薄雲天,怎能不令人感動呢?

不知不覺,我走進了水滸,走進了水滸的戰場上,走進了水滸的營帳裡,走入了水滸的故事中,與水滸的英雄們一起推杯換盞。

水滸的故事道不完,說不盡,我真佩服古人的——智慧、勤奮、忠誠、勇敢……我們的民族,我們的人民,不就是這樣的嗎?真希望世界上的人都來讀水滸、品水滸、悟水滸,讓我們的這部民著永遠傳承下去。

五年級學生《水滸傳》讀後感8

從小至今,梁山一百零八好漢的故事耳熟能詳。他們一個個有著不同的本領,都因不同的經歷被逼上梁山,但當他們聯合起來,就成了一支忠義之軍,除暴安良,維護著百姓的利益,堅守自己心中的那一份正義。

在他們身上,我看到了對祖國的一份忠誠與熱愛,他們不懼脅迫,也不被利益所誘惑,對祖國忠心耿耿,為人民拿起了手中的武器。一個個驚心動魄的戰爭,一次次化險為夷,激起了廣大青年心中的熱血。可結局卻是被奸臣所害,一百零八條鐵錚錚的漢子僅留下不滅的精神烙印流芳百世。而凶手卻逍遙法外,這也讓人為之憤慨。

梁山好漢們英勇無畏,見義勇為,不怕困難的精神是我們現在最稀缺的,是需要我們去學習、掌握的。現在的人們大多數都安於現狀,只是默默的看待平靜的生活,失去了以前那種奮發向上的激情,虛度著光陰年華。只有小部分人還堅持著自己,擁有著拼搏的意志,在茫茫人海中脫穎而出。可在歷史的長河中,這也許只是一朵朵曇花芬芳一現,即使這種精神終究還在傳承,卻僅僅是一小股清流。所以,這是作者暗藏在諷刺之中的一個道理。

而更多的,是要讓我們把對祖國的熱愛,用行動表達出來。為何他們被政府所逼揭竿而起,最後又歸順朝廷,這一切都是基於他們對於祖國的熱愛,那份從出生就烙印在骨子裡的國家的印記,時刻燃燒的祖國魂。他們的大無畏犧牲精神足以讓人潸然淚下。我們也許無法接觸到如此深層次的東西,但是我們依然可以堅持著一顆愛國的心。

祖國不是什麼高高在上的東西,他就在我們身邊,他也許不需要我們的完全獻身,但他一定需要困難之時我們的一臂之力。

五年級學生《水滸傳》讀後感9

對四大名著的認識存留在兒時看電視劇裡的印象,看完原著後,對這幾本名著的認識完全不同。昨晚剛把《水滸傳》讀完,先從這本書說起。

就劇情來說,輪廓與電視劇裡講述的相差不大,講述了以宋江,吳用,公孫勝為首的梁山伯武裝力量從建立,發展,建功立業而後衰亡的故事。但之前對梁山伯好漢遠征遼國,收復失地的故事印象不深,這次是增加認知了。

梁山泊武裝力量興於宋朝腐敗,衰於宋朝腐敗。正是由於宋朝官僚主義盛行,當政者不關乎民生,各種冤假錯案造成了各位好漢顛沛流離,無處可去,只能上山結夥。民不聊生,才有了那麼多普通百姓去梁山泊當兵。也正是因為宋朝腐敗,他們從未被朝廷當做收復邊疆的遠征軍,而是被朝廷權貴視為敵人,消耗他們的一種策略。在遠征的過程中,不給支援,還抽調兵力,實實在在的“內奸”。

不得不提宋江這位頭領,作為梁山泊大部分時期的核心,一直以忠義作為處事準則。宋江對梁山泊的發展壯大功不可沒,因忠義拉來了很多兄弟,但他也要對其的衰亡負責。他一心招安,歸順朝廷,做回良民的夢想,帶著所有弟兄南征北討。寧可朝廷負他,不可他負朝廷。歸順朝廷,又於權貴無法相處,只能討些賣命的活。明知會給兄弟們帶來生命危險,但仍然無計可施。以一己之念加之眾人,實為可嘆。

最後結局最好的都是識大局,看開的人。李俊帶著童威童猛出海,另闢新天地。公孫勝也早早收手,不貪戀榮華富貴。武松因斷了一隻臂留在寺裡因禍得福。達人知命說的就是這樣。

無論怎樣,他們都是不服於權貴,敢於同命運作鬥爭的勇敢者。他們原本是歷史中默默無聞的一顆顆沙粒,但因為在那個時代做出了勇敢的選擇而成為了歷史耀眼的一顆顆星星。

五年級學生《水滸傳》讀後感10

前幾天,我閱讀了我國四大名著之一--《水滸傳》。不得不說,《水滸傳》能稱為我國四大名著之一,也是讓人不得不承認。《水滸傳》中包含一百單八將,將他們的英雄氣概都充分地表現出來了。

說起水滸傳,我最敬佩的是這其中的一百單八將,一個個講義氣,重友情,想到這,我又不禁想起一次面紅耳赤的一件事。

小倪是我最好的朋友,有什麼東西,什麼事,我第一時間就是想分享給小倪,當然,小倪對我也很好。今日是小倪值日,但不巧的是她生病了。原本她能夠選擇告訴教師,這樣也許她能夠讓人幫她值日,但她沒有,她告訴了我。她問我:“xx,你幫我掃地好不好下次我請你吃冰激凌。”我滿口答應。放學後,我去對著龐大的教室犯難。乾脆掃幾下就走人!我這樣想也這樣做了。當我回到家,小倪便打了電話過來,說:“xx,多謝你幫我掃地!明天我請你吃冰激凌!”我興高采烈地點頭。、

第二天我蹦蹦跳跳地來到學校,卻看見了正在捱罵的小倪。我心中一驚。才想起來昨日午時的事,必須是教室沒打掃乾淨小倪才會被捱罵。我又不禁擔心起來,擔心小倪揭發我的罪行。但小倪沒有。下課後,我去給小倪道歉了。小倪卻出乎意料地原諒了我。她說:“因為我們是朋友!”

看完水滸傳,又再次想起令我慚愧的事。從此,我也必須要學習一百單八將珍惜友誼的精神!

五年級學生《水滸傳》讀後感11

“一朝皇帝,夜眠不穩,直使宛子城中藏虎豹,卻道蓼兒窪內聚神蛟。”這正是三十六天罡星,七十二地煞星的暗語。這一百零八將,正是梁山一百零八個好漢。他們個個身手非凡,身懷絕技,成為北宋末年最強大的軍隊。

北宋末年,宋徽宗把朝政交給了蔡京、童貫、高俅、楊戩。他們公報私仇,害得林沖、楊志等好漢有國難投,有家難回,不得已落草梁山。他們雖然都是犯下彌天大罪之人,但是他們劫不義之財,散給窮苦人民。尤其是為首晁蓋、宋江、盧俊義,他們仗義疏財,接濟鄉親,最後受朝廷招安,平定田虎,殺敗遼國,打敗王慶,活捉方臘,立下赫赫戰功,但是一百零八兄弟們死的死,傷的傷,病的病,也有不願受官的。最終宋江卻被奸臣迫害,飲下毒酒,葬於蓼兒窪內。

宋江等一百零八個好漢與惡勢力鬥智鬥勇,報效國家的故事,讓我不禁想起了鄭成功。鄭成功的父親是個卑鄙小人,隆武帝給他那麼大的官職,但是他卻背叛了隆武帝,還想讓他那精忠報國的兒子鄭成功一起投降。但鄭成功精忠報國,知道忠孝不能兩全,拒絕了他父親,打擊了荷蘭侵略者囂張的氣焰,拯救了臺灣同胞,他對侵略者們宣誓:“犯我中華者,雖遠必誅!”鄭成功和梁山一百零八個好漢一樣,除暴安良,精忠報國,他們讓侵略者們知道中國人是不會屈服的!

讀了《水滸傳》這本書,我深深的被梁山好漢們的忠義雙全的精神感動了。人生在世無再少,莫將白髮唱黃雞。有生之年,我們即使不能像梁山好漢那樣做一番轟轟烈烈的事業,也應該珍惜生命,為了正義,為了真理,發揮自己最大的價值!

五年級學生《水滸傳》讀後感12

利用寒假的寶貴時光,我讀了中國四大名著之一的《水滸傳》,真是受益匪淺。

《水滸傳》的作者施耐庵,是元末明初的文學家,本名彥端,是一位漢族人。就是這樣一位老者寫出了一本讓世人震驚的名著。

《水滸傳》主要講了梁山好漢反抗欺壓壓力,水泊梁山壯大和受宋朝招安,以及受招安後為宋朝征戰,最後消亡的巨集大故事。

這本書中,我最喜歡的人物是及時雨宋江,因為他仗義疏財、熱心助人,是《水滸傳》中第一號人物。我印象最深的,是晁蓋等人劫生辰綱一事敗露,衙門要去緝捕他,宋江通風報信,使他們逃脫。

讀完這本書,想起寒假裡我幫助老爺爺的一件事。

那天我和爸爸去趕集,在回家的路上,突然發現一位老爺爺的菜卡進了自行車,拔不出來。此時正巧綠燈,路上人來人往,滿地都是菜,我拉拉爸爸的衣領說:“爸爸,我們去幫一下老爺爺吧!。”爸爸拿走我手中的東西,說:“好孩子,快去吧!”我飛快往路上跑,去幫老爺爺把菜拔了出來,將地上的菜也放進老爺爺的籃子裡,路上的行人都停了下來,都豎起大拇指議論紛紛:“這小孩真懂事“、“這孩子真棒。”老爺爺一個勁兒感謝我,要給我個水果嚐嚐,我說:“不用了,老爺爺。”然後和老爺爺揮手道別。

贈人玫瑰,手有餘香。我想再加一句,幫人一把,愛在人間。

五年級學生《水滸傳》讀後感13

最近,學校裡進行了讀書漂流的活動,漂流到我們班的是水滸傳,水滸傳的作者是是施耐庵,元朝末年人,他是以為古代偉大的偉大的文學家,他創作的書水滸傳家喻戶曉,是四大古典名著之一。

從水滸傳中我瞭解了一個義字的許多含義。 別看一個小小的義字,只有三畫,但是對於有的人來說是很難做到的,是一個天文的目標,但對於另外一些人來說可是輕而易舉的,義字應該在我們的人生目標裡。

《水滸傳》中一百零八好漢為兄弟,為朋友赴湯蹈火,兩肋插刀,就只為了一個義字;為人民除暴安良,出生入死,也只為一個義字。由此可見,一個義字雖然只有三筆,有時卻要用一個人的生命去寫。在現實生活中,給人讓座幾乎誰都可以做得到,但救人於危難之中卻不是誰都可以做到的。

《水滸傳》的一百零八位英雄中有一個叫黑大漢,他性情暴躁,很討人厭,經常為小事與他人斤斤計較,但他身上有一個特點,就是可以路見不平,拔刀相助,令那些喪盡天良的傢伙們聞風喪膽。在現實生活中,雖然沒有這樣驚心動魄的大事發生,但義字卻滲透著我們的生活。

水滸傳中的義字,古往今來有多少英雄好漢都能做到,簡直數都數不清。

水滸傳可以讓我們知道許多英雄故事,讓我們知道水滸傳的英雄是多麼的偉大啊!

五年級學生《水滸傳》讀後感14

四大名著之一的水滸傳,是我最愛的書之一。它講述了一百零八位好漢從被逼上梁山落草為寇,到宋江招安,南征北戰死傷無計,最後被奸人所害被毒酒賜死,剩下的也隱居了。

其中我最喜歡的好漢是,宋江和林沖。宋江一門心思的正直為國,他為人友善,大氣不拘小節。不計較李奎好賭,還借給他錢。雖說他有些唐僧一樣的一根筋,但正直的心讓我很佩服。林沖,是一個勇敢正直的人,他一而再再而三的選擇去伏法律,但看到世道的黑暗之後他不再相信朝廷了。

我覺得最好笑的好漢,一定是李逵了。他大大咧咧,做事不顧後果,但他重情重義。他到處闖禍,他做事不計後果不考慮的習慣造成了他一次又一次的惹事,救宋江時別人都說,別傷人把官兵就好,但李逵一股腦往前殺。有種人擋殺人佛擋殺佛的感覺,但他重情重義為兄弟不顧一切的義氣讓我佩服。他的毛病也帶來了後果。他在帶老母親回梁山時因為走小路,再去找水喝時老母親因為瞎了所以被老虎吃了。李逵是萬分後悔把老虎一窩全殺了。

這本書最為人知的一個片段也就是武松打虎了。武松在景陽岡打虎,三碗不過崗。這都是大家熟悉的詞語。武松是一個勇敢,面對困難無所畏懼的人。面對老虎很快站定,冷靜應對。

這本書最大的轉折點,就是招安。自從宋江招安之後,這支隊伍的性質發生了改變,從正義的反賊成了朝廷的正規軍。但兄弟們也在一次一次的戰爭中死去。我一開始不理解為什麼這麼做,但瞭解宋江之後,我覺得這對於宋江來說這可能是一種固執的相信自己可以改變,其實所有人都知道官場黑暗。但宋江一味相信正道。但他這種信念是值得我們學習的。

五年級學生《水滸傳》讀後感15

在去年的寒假期間,我讀了四大名著中的《水滸傳》。其中,梁山一百單八將中的首領——宋江的局令我扼腕長嘆。我不禁感嘆;宋江啊,你真是一個糊塗的英雄。

說你是英雄,是因為你忠義兩全,為了你大哥——托塔天王晁蓋而怒殺閻婆惜,從此只能四處漂泊。為此,有許多的英雄好漢都都立你為榜樣。後來,晁蓋死後,你不但不貪戀樑上之主的交椅,還堅持要讓盧俊義來梁山的大王。接著你又帶領著隊伍來反朝廷,當時連大送皇帝都忌你三分。因此,梁山泊威震天下。

但是,你既然走上反朝廷的道路,你最後又為什麼選擇招安呢?你折損了大送那麼多的兵馬和大將,你以為他們會那麼輕易放過你嗎?可你從沒這樣想過,幫著朝廷擊退了遼軍,擒了方臘,這是,魯智深在寺廟中坐化;斷臂的武松出了家;林沖,時遷,楊志等人病死;燕青,阮小七等人紛紛離去。現在,昔日的樑上一百單八將只剩下二十多人。當你興沖沖地向朝廷領功時,你補知道危險已悄悄來臨。後來,朝廷的人設奸計淹死了盧俊義;又讓你和李逵喝下了毒酒。當吳用和花榮聽到你已不在人世時悲痛不已,於是兩人雙雙自縊。一場轟轟烈烈的農民起義就這樣結束了。

要是可以的話,我真想對你說;“害人之心不可有,防人之心不可無。你一定不能過於相信朝廷的那些奸臣呀!”