當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，此時需要認真地做好記錄，寫寫讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？下面是小編整理的《海底兩萬裡》讀後感範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《海底兩萬裡》讀後感範文1
有一位作家叫做儒勒，他寫了一本書，名叫《海底兩萬裡》。書裡講述了阿龍納斯教授與他的僕人以及一位捕鯨手被邀請參加一次剷除海怪行動。但是，海怪沒見著，(所謂的海怪其實是一艘潛水艇)教授卻成了俘虜，和僕人康賽爾、捕鯨手尼德·蘭被關進了一個房間，被迫開始了一個長達十個月、行程兩萬裡的海底旅程。海底的世界非常奇妙，可失去自由的感覺卻讓他們難以忍受。最終，在一次大風暴中，他們成功地逃了出來。
在他們的海底之旅中，給我印象最深的是潛水艇被困在冰層的那一次。所有的人來到南極後氣溫突然下降，水面和潛艇四周都結了近四米厚的冰。大家只好穿上厚重的潛水服用工具去砸冰。潛水艇裡的氧氣越來越少，但就在所有人奄奄一息時，冰敲開了，大家得救了!俗話說：團結力量大。這一線生機靠的可是每個人之間的團結呀，不然，大家都會葬身海中。
讀了這本書，我還非常欣賞僕人康賽爾對阿龍納斯的忠誠。船上每個人對他人的關愛。同時，我也要向他們學習，面對困難時要勇敢。
《海底兩萬裡》讀後感範文2
這本書是由法國著名科幻小說家儒勒·凡爾納編著的。書中記敘了法國一名生物家的傳奇海底旅行，本書內容豐富，敘事只有全文的百分之二十，著重對景物的描寫和各種海洋生物的介紹。書中還帶著一切數學知識，豐富了我的課外知識，開闊了我的眼界。看了這本書，彷彿坐在潛水艇上觀看海底世界的人就是自己，彷彿海底世界的面紗被我揭開。書中對海底森林的景色描繪得非常美麗，從光線的變化到各種海洋生物的活動，從美麗的植物到清澈的海水，使雖未親眼目睹的我，依然感到那麼心曠神怡，有一種身臨其境的感覺。通過讀這本書，我還掌握了一些地理知識，比如南緯0度19分，西經128度23分的新幾內亞島，長兩千六百公里，平均寬度二百四十公里的紅海等等。
《海底兩萬裡》這本書就是一部海洋類百科全書，只不過它是以敘事的方法表現出來的，這本書擴充套件了我的知識，給了我很大的幫助。
這本書突破了我們人類與海洋之間的屏障。海洋生物種類繁多，海底世界同樣蘊藏了人類尚未發現的無盡的寶藏。
《海底兩萬裡》讀後感範文3
今年我寒假裡面看了《海底兩萬裡》這本書，這本書是法國儒勒凡爾納的著作，這部出色的科幻小說，曲折驚險引人入勝，讚美了探險者的勇敢，還讚美了大海的美麗。這本書讓我們知道，大海是美麗的，是奇異的，是豐富多彩的。在大海就能看到一個世界，這個世界比陸地要奇異的多。
書中有野性十足的捕鯨手，一個神祕的艇長，一個學術豐富的科學家，一個老實厚道的僕人，他們乘著“鸚鵡螺號”經歷了各種危機，在海底行了兩萬海里，為我們演了一個離奇的故事。
書中讓我印象最深刻的是《失蹤的大陸》一章，這個章節讓我讀到了意想不到的一些知識，讓我知道海底居然有一片死了的森林，樹木沒有樹葉，沒有樹枝，全都是因海水作用而炭化的樹幹。這兒簡直就是一座煤礦，由深入海底的樹根支撐著，而樹的枝杈則像精巧的黑色剪紙，清晰地映在水做的天花板上。這段對亞特蘭蒂斯的描寫讓我彷彿身臨其境，讓我充滿著好奇的繼續往下讀，一點一點的發掘這個位於直布羅陀以西大西洋中的古老文明。
讀完，我很吃驚於在一萬年前居然有這樣高度文明的古老大陸曾經在地球上出現過，這也讓我更想多一些瞭解世界上人類文明的其他古老傳說，如果你們知道的話，就請你們跟我一起分享一下吧！
《海底兩萬裡》讀後感範文4
開啟《海底兩萬裡》，我懷著好奇心，和書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造……這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒。凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世
狆敘穆鶯諾哪崮Υ長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復……尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的`心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人。
犜諛霞缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我。
犜諞人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒。凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大
犎謇凡爾納是在告訴我們：沒有做不到的，只有想不到的——只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裡》讀後感範文5
今天，我閱讀了《海底兩萬裡》這本書。書的作者是儒勒 。 凡爾納 。同時，它又用樸實的語言為我們講述了這樣一個故事：鸚鵡螺號以飛快的航速，讓我們隨著尼摩船長和他的“客人們”飽覽了海底變幻無窮的奇異景物和各類生物。他們一路上遇到了很多動物，比如：大蜘蛛、章魚、鯊魚……
他在書中寫到：這套書的編選主要有三大特點，其一是文學精品意識，選編立足於向讀者推薦在人類文化史產生過深遠影響的文學精品以獨到的眼光，選出了一些獨具特色的代表作。其二是可讀性、趣味性強。文化精品，不一定每一部都是那麼引人入勝。作為少兒讀本，若缺乏可讀性、趣味性， 引不起小讀者們的興趣，那就達不到陶冶之目的。其三是富於童趣、童心，特別適合少年兒童閱讀，除了眾所周知的《格林童話》、《安徒生童話》等外，我們還選了名著中童趣盎然的範本。這些享譽世界的名著，既能滿足少年讀者的好奇心，又可從中獲得文化精品的陶冶之功，是一舉多得，益學益智的佳品。 從這本書中，我感悟到了以後要多讀書，做一個有學問的人。
《海底兩萬裡》讀後感範文6
寒假來了，學校要求我們在寒假的時候看3---4本的課外書。王老師也讓我們在這個寒假裡看課外書，於是王老師叫我們每一個同學都寫一篇作文好書讀後感。
我寫的這本書叫《海底兩萬裡》。《海底兩萬裡》是法國科幻小說家儒勒·凡爾納創作的一部科幻小說，寫於1870年。凡爾納總共創作了66部長篇小說和短篇小說集，還有幾個劇本，一冊《法國地理》和一部六卷本的《偉大的旅行家和偉大的旅行史》。主要作品還有《氣球上的五星期》、《地心遊記》、《漂逝的半島》、《八十天環遊地球》等20部長篇科幻歷險小說。這本書主要講了在海上一艘船的撞擊事情，人們懷疑是鯨魚在搗亂，阿龍納斯受到邀請去追捕，在追捕的時候不小心落入了水中，居然坐到了那人們口中的怪物身上，原來那隻要艘潛水艇，潛水艇的船長叫尼摩。尼摩船長還邀請了阿龍納去海底旅行。他們從太平洋出發，經過珊瑚島、印度洋、紅海、地中海，又進入大西洋，看到許多平時見不到的海洋動植物和水中的各種各樣奇怪的景象，又和鯊魚搏鬥、章魚襲擊等許多險情。學生不讀課外讀物，己成為語文教育的一個大問題。除了應試教育把學生壓得無時間讀書以外，閱讀指導不得法，也是一個原因。
《海底兩萬裡》讀後感範文7
《海底兩萬裡》是由法國著名科幻小說家儒勒.凡爾納寫成，他的幻想並非異想天開，而是以科學為依據的，他所預見到的很多器械，後來都變成了生活中的實有之物，例如本書中的“鸚鵡螺”號，就演變成了今天的潛水艇，令人難以置信。
故事以一位著名的生物學家——阿龍納斯為第一人稱，講述了他和他的僕人康賽爾和捕鯨手尼德?蘭在追捕一隻“怪物”時被人捉到了這“怪物”中去，後來才知道這“怪物”就是潛水艇“鸚鵡螺”號，並結識了船長尼莫，展開了乘潛艇在海底航行兩萬裡的驚險情節。《海底兩萬裡》中，繽紛多彩的海底世界彷彿一副長長的畫卷，在我的面前鋪展開來。
我不能不被作者豐富的想象力和充足的科學理論所折服。在作者所處的年代裡，科技還不是很發達，而作者的思想早已超越了那個時代，他的思想已將到達了二十一世紀甚至更遠，到達了這科技發達、豐富多彩的科學世界。用一個詞來形容儒勒?凡爾納，“走在科學前面的人”真是再適合不過。
同時，小說中生動有趣的情節也是本書的一大魅力所在，把科學知識與生動有趣的情節結合起來，組成了一個奇妙科幻的世界，引人入勝。
《海底兩萬裡》讓我感受到：科學，總是如此奇妙。
《海底兩萬裡》讀後感範文8
海底兩萬裡，看到這個名字時，我的頭腦裡便冒出了好幾個問號。於是，我迫不及待地把書往後翻。
這本科幻小說是法國的儒勒﹒凡爾納寫的。生於十八世紀的他，幻想著世界上有一艘用海洋動力發電的潛艇。這，就是書中的“鸚鵡螺”號。
作者把海洋深處的動植物寫得栩栩如生，讓人身臨其境。我也認識了許多新奇的海洋生物，有滿嘴鋼牙的狗鯊，鼻孔中噴著磷光，讓人聞風喪膽、望而生畏；有色彩斑斕的箭魚，金黃色的斑點在漩渦裡熠熠閃光；還有穿梭在各種魚群中的鯔魚，猶如迎風飄展的旗幟……真讓人大開眼界。
讀完這本書，我感到大自然、海洋中的無窮魅力。連線蘇伊士地下到北路斯海灣的海底隧道，更是讓“鸚鵡螺”號潛艇只需短短的十幾分鍾，就像飛一樣從紅海駛入了地中海！
用海洋動力發電的“鸚鵡螺”號更是輕而易舉地找到了南極點。尼摩船長展開繡著金色“N”字的黑色旗幟，插在南極點上。看到這兒，我的心中不由得升起一股敬佩之情。
看了《海底兩萬裡》這本讓人大開眼界的神奇書後，我更是想到要努力學習，為祖國發明像“鸚鵡螺”號一樣的高科技產品！
《海底兩萬裡》讀後感範文9
1866年，有人聲稱在海上遇到個獨角鯨，並且人們認識到必須把它清楚掉。於是美國驅逐艦“亞伯拉罕·林肯”號奉命清除掉這個海底怪物，同時聯邦政府邀請當時在美國勘察的生物學家阿羅納克斯先生代表法國參加這次遠征。在海上航行許久根本沒有獨角鯨的出現，就連船長都要放棄時，他們在日本海發現了它。可獨角鯨卻給驅逐艦重創，並且船上的捕鯨手內德·蘭德，阿羅納克斯先生，以及他的僕人孔塞伊被甩到海上。他們才發現所謂獨角鯨其實是一艘潛艇。
潛艇主人尼摩船長要求他們答應在必要時刻得把他們關在一個房間裡，並且隱瞞理由要終生把他們監禁在潛艇“諾第留斯號”號上。這是法國作家凡爾納寫的海底兩萬裡。
在書中我認為最有意思的是與巨型烏賊拼殺的片段：教授在潛艇裡，看見一隻巨型的怪物在遊動，定眼一看，原來是一隻生活在遠海的巨型章魚戰爭中有一名船員不幸犧牲，尼摩船長也差點遭殃幸好尼德·蘭挺身而出。所以足以證明團結的力量是偉大的。
《海底兩萬裡》讀後感範文10
看了《海底兩萬裡》之後，唯一的感覺就是驚歎那隻在五大洋上自由穿行的鯨魚，竟將裝備有鋼版的船隻直接撞穿，我很看一看那個鯨魚的廬山真面目。
這本書的大意是這樣：一頭大鯨魚在海上四處航行撞毀了船隻數艘，簡直轟動了整個歐洲大陸。美國派出了一艘最強的林肯號出戰，對海上鯨魚進行毀滅性大打擊，可是經過了兩個月的搜尋時間中終於發現了它，它位於大洋洲。但是到最後才知道他不是一頭大鯨魚，而是一艘潛水艇。他帶著一位物理博士環遊了整個大洋洲以及搜有海域，並帶他看了一個差不多有腦袋那麼大的珍珠。
我很驚訝與他們的探搜精神和掌握的知識。一個珍珠本來有腦袋那麼大小，現在這顆珍珠伸張了好多年，他們發現了他卻沒有將它取出而是讓它自由的生長，因為船長知道蚌中有一種分泌物，這種分泌物可以是珍珠加厚一層。還有撞壞了好幾艘船隻是因為船長用特殊的碳合金製造的。從轟動歐美大陸可以看出整個歐美對它很關心，沒有一個人知道它的存在。
只有知識才能幹成事!
《海底兩萬裡》讀後感範文11
我今天讀了海底兩萬裡，書中的主人翁探險者博物學家阿尤那斯一起乘坐著鸚鵡螺號潛水艇開始了充滿傳奇色彩的海底之旅。一起周遊了太平洋、印度洋、紅海、地中海、大西洋以及南極和北冰洋，遇見了許多罕見海底動植物，還有海底洞穴、暗道和遺址等等。讓我知道了大量的科學文化和地理地質知識，尤其是光的折射、珍珠的分類、採集、潛水艇的構造這些東西如今都已變成了現實，我感嘆作者儒勒凡爾納的想象力，竟能在還未發明電燈的社會中預料到未來世界，把科學與故事結合，創造出一個神奇的海底世界。
鸚鵡螺號的尼摩船長是個謎一樣的人物，他性格陰鬱，卻又知識淵博。他可以為法國償還幾百億國債；看到朋友死去會無聲地落淚；會把上百萬黃金送給窮苦的人；會收容所有厭惡陸地的人；會把滿口袋的珍珠送給可憐的採珠人；會逃避人類，施行可怕的報復尼摩船長對人類有根深蒂固的不信任感，他的心中充滿無盡的痛苦，卻也是一個善良的人
在南極缺氧的時候，當時只有潛水服上的儲蓄罐裡還有一絲空氣，那時由於缺乏空氣，他們幾乎虛脫。這時，尼摩船長沒有去吸最後一絲空氣來維持生命，而是把生還的機會留給了教授。他為了別人的生命而不惜犧牲自己的生命，他的行為感動了無數讀者，也感動了我在引人入勝的故事中，作者還同時告誡人們：在看到科學技術造福人類的同時，也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物，譴責濫殺濫捕的觀念面對這早在兩百年前的先知者的呼籲，我陷入了更深層次的思考：此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎？不，它是在啟發我們，讓我們的心靈對自然科學有更大的收穫。這本書告訴了我們，沒有做不到的，只有想不到的。只有當時具備一定的科學背景，才可能有來源於現實或高於現實的想象，否則不是科幻只是空想；而如果連想象都沒有，沒有目的、沒有方向，更不可能有科學的進步。
《海底兩萬裡》讀後感範文12
書海中的書千千萬萬，而我最愛不釋手的卻是《海底兩萬裡》這本書。這本書是一部經典的科幻小說，利用撲朔迷離的故事情節，引人入勝。去探索深不見底的海底世界，讓人們領略大海得神奇、美麗、神祕以及它豐富的寶藏。
這本書的主要內容是，有傳言說，最近海上有一頭海怪。所以，有人組織一次行動，要去捉還怪，阿龍納斯教授也受到了邀請，他在捕捉時落入水中，成了怪物的俘虜。原來，所謂的水怪是一艘艘與世隔絕的潛水艇。船長尼摩憤世嫉俗。教授他們遇到了許多困難，但都成功地度過了難關，回到了陸地上。
他們還遇到了大浮冰群，被浮冰群圍困住，他們並不慌亂。而是冷靜沉著地應對，思索著逃生的辦法，最終平安逃出危險地帶。
你也來讀一讀這本書吧！
《海底兩萬裡》讀後感範文13
在寒假期間，我讀了《海底兩萬裡》這本書，這本書非常有意思，很耐人尋味，我被這本書深深地吸引住了，海底兩萬裡讀後感—馮嶼彤。
這個故事主要講了：法國人啊羅納科斯是一位博物學家，應邀參加一項科學考察活動。這時，海上出現了一隻怪物，全球都很恐慌。科學考察活動結束後，博物學家正要返回，卻接到了美國海軍部的邀請，於是就登上了一艘驅逐艦，參加活動。經過了千辛萬苦，這個怪物還沒有被清除，結果驅逐艦又被怪物嚴重創擊，博物學家和他的僕人以及為清除怪物被特意請到驅逐艦上來的一名捕鯨手，都成了這隻怪物的俘虜。為了保守自己的祕密，潛艇挺長內莫從此不讓他們離開。阿羅納克斯別無選擇，只能跟著潛水艇周遊各大洋。十個月之後，這三個人終於在這種情況下逃脫。凡爾納小說中的主人公是一些鮮明，生動而富有進取心和正義感的人物，他們遠大的理想，堅強的性格，優秀的品質和高尚的情操都很讓我感到尊敬，是我學習的榜樣。
凡爾納的故事很幽默，也很生動，迫使我繼續往下讀。在故事中，告誡了人們防止被壞人利用；要愛護大海洋，不要濫殺海洋生物。這本書還有一些海洋的知識。在這本書中，使我印象最深的就是內莫艇長這個人了。尼莫艇長是個帶有神祕色彩，喜歡自由和孤獨的人。他因自己的經歷而對人類產生了敵意，於是就造了這艘潛水艇，在海底進行大規模的科學；研究，但這不是他的唯一目的。他躲避他的敵人和迫害者，在海底尋求自由，對自己的孤單生活感到悲痛。他很勇敢，具有驚人的冷靜和毅力，在海底戰勝了無數難以想象的危險；他也很善良，不願意傷害海洋裡任何生物，他對人類富有可貴的犧牲精神，這是別人都無法達到的。
這就是我對這本書的感受，我覺得這本書寫得很好，值得大家去認真讀一讀，也好好品味下里面的人物和故事，非常的有意思。這本書也告訴了我很多道理。
《海底兩萬裡》讀後感範文14
開啟《海底兩萬裡》這一本書，我彷彿跟隨著船長尼摩和阿龍納斯教授踏上了那不平凡的海底旅程。一路上，我看到了海底世界的千奇百怪，也感受了每個人的細膩獨特。其中，最令我印象深刻的便是那“難以形容”的角色——僕人康賽爾了。
康塞爾只是一個普通的僕人，他認真地幹著一個普通僕人所應該做的工作：為教授打點行李，整理文獻，餵養動物，當聽差、跑腿等。
雖說是僕人，但是，他和阿龍納斯教授，卻完全不似主僕。他不卑不亢，不因為對方是著名的生物學教授而卑躬屈膝，也不會逾越自己的本分。這既體現了教授對他的尊重，也體現了他自己的自尊。康塞爾雖說是個僕人，但他卻和一般的僕人大不相同。他好學，認真，一絲不苟，正如他所愛好的分類學。他理性，嚴謹，做事考慮周全，而且是教授的好助手。教授和他可謂亦師亦友。
康塞爾對教授可謂是忠心耿耿，他多次解救教授於危難之中，甚至甘願犧牲自己以保全教授的生命。在追逐“獨腳鯨”時，教授在衝撞時不慎落水，他看到後，毫不猶豫地跳入水中試圖解救教授，並在水中揹著教授前進直到遇到了尼德。在“鸚鵡螺號”被冰山困在水下時，他和尼德·蘭把所剩的最後一點氧氣給了教授。在教授答應尼摩船長去冒險時，教授問他是否願意一同前往，他毫不猶豫地回答“教授去哪兒，康塞爾就去哪兒”。
自尊、嚴謹、認真、忠心耿耿，成就了平凡康塞爾的不平凡。
恐怕，這是凡爾納為了給我們啟示吧。一個人的身份可能是平凡的，但是他的內心可能是不平凡的，正如康塞爾。亦如《平凡的世界》中的孫少安。他也只是一個農民，只受過國小的教育，但他同時又是“弄潮兒”，他村子中為數不多的“萬元戶”，是少數懂得關心他人的人。再比如現在的新聞經常報道的“掃地俠”。他們乾的是平凡的工作，但在工作之外卻是不平凡的。他們有的人練有一手的好書法，鄰里稱道；有的是捐贈了上萬元的慈善大家，卻深藏不露。他們是平凡的，但也是和康塞爾一樣不平凡的。
“不平凡”正是藏在“平凡”中。康塞爾、孫少平、‘掃地俠’如是，我們亦如是。
《海底兩萬裡》讀後感範文15
有這樣一本書，它向我們展現出海底美麗的景色，說明了海底的神奇，同時，也告訴了我們在海上冒險的驚心動魄……這本書就是——《海底兩萬裡》。
這是一本科幻小說，作者是儒勒·凡爾納。他主要講了：有許多人在海上發現了”獨角鯨“，”獨角鯨“多次把輪船撞毀，給人們的生命和財產造成了威脅。於是阿龍納斯教授與其他人一起到海上去尋找”獨角鯨“。這是一次危險的旅行，但阿龍納斯教授是一個熱愛科學、甘願為科學獻身的人。他們歷盡艱險，經過3個月的航行，終於找到了”獨角鯨“。但這時，他們遇到了大風浪，阿龍納斯教授和康塞爾、尼德。蘭掉進了海里，被出來透氣的尼摩船長髮現了，成了船長的俘虜。原來，”獨角鯨“是尼摩船長的”鸚鵡螺“號潛艇。尼摩船長要進行一次海底兩萬裡的航行，是為了實施他的復仇計劃。教授和另外兩位他的朋友由於成了船長的俘虜，逃脫不掉，只好跟著尼摩船長進行了一次危險而奇妙的海底旅行。這次旅行，遇到了一連串千奇百怪的故事。我們跟著船長、教授一起觀賞了美麗的珊瑚王國，領略了太平洋下四千裡罕見的魚群等海底的奇妙美景。其中，美麗的海底平原一章，作者生動的描述讓我們如同身臨其境——海底岩石上鋪滿了色彩絢麗的植蟲動物，發著磷光、成群結隊的水母……讓人感覺實在是太美了！
在航行中，會遇到許多危險。雖然尼摩船長做了一些令人不可理解的事（如撞毀船隻），但在危險時刻，他還是表現出了善良的一面。一次，他們遇到了章魚，有一位船員被章魚捲了起來。尼摩船長奮不顧身的和其他人一起盡力援救，但是最後，這名船員還是葬身海底，使得尼摩船長悲痛欲絕，呆呆地站著，淚水盈滿了他的眼眶，讓我感覺他還是滿有愛心的。
這本書中，作者將撲朔迷離的故事情節、瞬息萬變的人物命運、豐富詳盡的科學知識融為一體，使人感覺他們活靈活現。讓我們一同坐上這艘潛艇，一起在海底遨遊吧！