讀完一本書以後，相信大家都有很多值得分享的東西，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒？下面是小編為大家整理的關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感，希望能夠幫助到大家。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感1
爸爸媽媽、老師常常教育我們：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
我讀了黑龍江少年兒童出版社出版的，美國著名的教育家海倫·凱勒寫的《假如給我三天光明》，深深懂得了這句話的真正含義。尤其是文中的這幾句話：要是人把活著的每一天都看作是生命的最後一天該多好啊，那就更能讓人感受到生命的價值……再看看我們的生活、學習……那何嘗不是呢！時間是無限的，就像清澈的溪水不斷地流淌著，而我們的生活是有限的，就像裝滿沙子的沙漏，最後還是會漏完的，我們卻不懂得要珍惜時間。“少壯不努力，老大徒傷悲。”是啊，我們從小不好好努力學習，長大後只能徒留悲傷。更何況南宋抗金名將岳飛也曾說過：“莫等閒，白了少年頭，空悲切！”有一些東西只有你失去了，才會懂得它的珍貴。時間像流水，一去不復返，我們要更加懂得珍惜時間，愛惜時間，只有這樣，我們的一生才會過得充實、有意義。
文章的最後，海倫·凱勒說出了自己這一生的最大願望：假如給我三天光明，第一天，我會去拜訪親人，帶他們好好逛逛，還要買最好的東西，盡我的孝心。第二天，我會讓生活中沒有“不可能”，白天與李白對飲，晚上坐飛船上月球。第三天，我要抓緊最後一點時間讀書學習，將近十二點時，我看著一往無際的夜空，等待著一片黑色的到來。讀了這本書，我懂得了很多：想想自己，我是多麼幸福，我是一個健全的人，可有時候還不好好讀書，盡貪玩。而海倫凱勒的眼睛看不見，可是她的心裡卻充滿了對光明的渴望和追求。
我一定要向你——海倫.凱勒學習，做一個勤奮，好學，積極樂觀向上的人。做一個對社會有價值的人。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感2
19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫.凱勒。
——馬克.吐溫
《假如給我三天光明》的主人公是海倫.凱勒，她是一個值得我們每一個人學習和尊重的人。
海倫.凱勒特別有上進心。她沒有因為盲聾啞而自暴自棄，而是更好的去學習學習再學習！更加努力的生活！她雖然有時候也會大發脾氣，亂踢亂打，但是經過安妮.莎莉文老師的教導之後就變得溫柔了。海倫.凱勒最終以優異的成績畢業於哈佛大學德克利夫學院，她的成績令人不可思議！國家就是需要像她這樣的棟樑之才！
海倫.凱勒雖然生活在黑暗中，但卻給人們帶來了光明、希望和美好。她一生寫了14部著作，再現了她豐富、生動、真實而偉大的一生。她成功的度過了88個春秋，熬過了87年無光、無聲、無語的歲月。這令我敬佩不已，要是我肯定不能堅持下去。回想我生活在充滿陽光和愛的日子裡，我把握住了每一天美好時光了嗎？我每天都充分利用自己的眼睛在幹什麼呢？假如沒有人督促我，我又會怎樣呢......值得我反思！
看完這本書，我在我的書桌前新增了一個座右銘——人只要活著就要做有意義的事！以勉勵我做一個好學生，不能作業沒寫完就去看電視！
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感3
一個又聾又盲的人，不但能拼能寫，並且精通五國語言，她的作品還震撼了全世界！她就是——海倫.凱勒。今天我要交流的就是海倫.凱勒的《假如給我三天光明》。
這是一部自傳體小說，它記載了海倫的人生經歷。其中最令我感觸的還是《我的老師》這篇文章，這是海倫在她75歲高齡時所著，也是她人生的最後一部作品。文章主要講述了海倫的老師安妮沙利文小姐的經歷。海倫通過真實的事例，告訴我們健全的人要熱愛生命、美好生活，而身體不健全的人也不應該灰心洩氣，只要想辦法打破這些枷鎖，生活處處充滿希望。
在想想當今的現實生活中，許多健全的人頹廢的過著“衣來伸手，飯來張口”的乏味生活，還有的人竟然做著坑蒙拐騙、打砸偷搶的勾當。而一個又盲又聾的人都能如此的熱愛生活，自立自強。那我們呢？！是不是應該更加珍惜自己的優越的條件，好好地去生活，回報社會！
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感4
有時一本書就是一縷清風，能讓你的心瞬間變得澄淨。有時它會搖身一變，成為你的師長為你導航，給你希望。而今夏我讀的《假如給我三天光明》就給了我良多感觸。這本書，讓我第一次明白健康是多麼重要，也讓我第一次感受到女性的堅強和果敢。
一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了88個春秋，卻熬過了87年無光，無聲，無語的弱女子，她以優異的成績畢業於美國哈佛大學拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的著名作家和教育家。她是20世紀美國十大英雄偶像之一，她就是用一生為盲人福利和教育事業奔走的海倫.凱勒。她用她的名字震撼了世界，也讓我深深驚訝於她的智慧和毅力。
每天的日升日落對於我們來說是何其的平凡，可是對於她，一個永遠生活在黑暗世界裡的人卻是一種不可企及的奢望。她是多麼渴望光明，哪怕只給她三天的光明！“要是人把活著的每一天都當成最後一天該有多好啊，那就更能顯示出生命的價值，然而人利用時間和享受時間卻是有限的”。總有人哀嘆命運對於自己的不公，責怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧。看看海倫，你們是不是慶幸自自己尚可四肢健全，是否為自己的不夠努力而汗顏呢？海倫是不幸的，在她一歲時，一場突然襲來的高燒，奪走了她的聽力和視力。她變得暴躁、叛逆而偏激。她也是幸運的，因為有了莎莉文，我要跟她一樣成為一個有學問的人。用知識給黑暗的世界帶來光明，給無望的世界送去希望。
當我合上這本書的時候，我再一次被海倫凱勒的精神所感染。她告訴我們，你可以依靠別人的幫助，但不能永久地依賴別人。所以我們要自立自強，用一種信念點燃未來的希望！
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感5
讀了《假如給我三天光明》這本書，我掩卷沉思，心裡的一根弦彷彿被輕輕撥動。
這本書主要講述了海倫·凱勒的成功之路，她的一生只有十九個月的光明與聲音，但就是這樣一個平凡的甚至都有些渺小的人物，卻用她的行動來證明了她不平凡的一生。在安妮·莎莉文老師的幫助下，在親人們的關愛中，她克服了常人難以想象的困難，開始了她對夢想的拼命追逐，她以優異的成績完成了哈佛大學學業，取得了高學位。她一生致力於殘疾人慈善事業，不斷為殘疾人創造能出人頭地的機會，讓他們能夠受到完美的教育，不再風餐露宿，她還曾周遊世界各地演講，為殘疾人加油、鼓勁，為殘疾人做出巨大的貢獻。在她的世界中，沒有光明，沒有聲音，只有孤獨與寂寞，但她突破了極限，超越了自我。用自己堅強的意志做出了甚至連許多常人都不能做出的偉大功績。
她是用什麼創造出了這一切？是堅強。生活中，往往有些殘疾人會自暴自棄，認為自己殘疾了，就什麼事情不能做，做不到了，跟不能為個人，為集體作出貢獻了。而我卻不這麼認為，在殘奧會上，不是仍然有很多殘疾人為我們的國家做出了一份巨大的貢獻嗎？他們依舊抱著十分樂觀的心態去面對這個世界給他們的重重困難，在受挫折的時候勇敢地抵擋，這不就是我們口中所說的堅強嗎？他們盡力而為，付出努力，為國家爭奪了一個又一個的榮譽，令許多人都讚歎不已，真是“凡艱險的路，都要以勇敢者踏開。”海倫·凱勒在面對困難的時候也是這樣的毫不氣餒，並不認為自己是殘疾人就低人一等，也沒有去消極地面對生活。反而像常人一樣學習，付出更大的努力。我認為這樣才是堅強，她靠著自己的努力終於贏得了自己人生的成功，證明自己的人生絕對不會平凡，頂著一切風浪，這就是堅強。
世界上的眾多名人有哪個沒有經歷過眾多大風大浪的呢？斯蒂芬·霍金坐在輪椅上研究黑洞，最終震驚世界；羅伯特·巴雷尼小時候成了殘疾，但最後還是被授予了諾貝爾生理學與醫學獎，所謂“成功者的道理上必有艱辛。”也就是這個意思吧！
所以，讓我們為了明天的美好生活，一起堅強起來吧！
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感6
我坐在桌旁，手裡拿著朋友借的《假如給我三天光明》這本書，心裡感觸萬分。
海倫.凱勒她在19個月的時候因猩紅熱奪去了她的視力和聽力，不久，她又喪失了語言表達能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界裡，她因為她的導師——安妮.沙利文的努力，使她學會讀書和說話，並開始和其他人溝通。而且以優異的成績畢業於美國拉德克利夫學院，成為一個學識淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。在她成長的道路上經歷了多少挫折啊！她要遭受他人的嘲笑，學習上的困難，生活中的磨難，還有一些令人無法想象的，可她，卻用常人所辦不到的毅力——挺過去了！她走遍美國和世界各地，為盲人學校募集資金，把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業。她贏得了世界各國人民的讚揚，並得到許多政府的嘉獎。
她——海倫.凱勒，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人，一個度過了生命的88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。
然而，正是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裡的人。竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院,並用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時代週刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
創造這一奇蹟的，她靠的只是一顆不屈不撓的心。海倫.凱勒說過：“我的身體不自由，但我的心是自由的。我把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人所聽見的音樂當作自己的樂曲，別人嘴角的微笑動作我的快樂。”海倫接受了生命的挑戰，用愛心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到了人生的光明的一面。
其實，剛開始讀這本書的時侯，我對海倫.凱勒的情感只是同情，可是，讀到後來，我對海倫.凱勒的情感不光是同情，還有震撼和欽佩。
這篇文章中給我印象最深刻還是海倫說的這句話：“過了一段時間，逐漸擺脫一段不愉快的經歷給我投下了陰影。我小心謹慎，但卻不屈不撓的寫下去。”
海倫.凱勒堅忍不拔的毅力是我們學習的典範。《假如給我三天光明》這書讓我受益非淺，我們應該以海倫為榜樣，向她學習，學習她那堅忍不拔的毅力。
這本書推薦朋友們去看看，很不錯的喲。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感7
這個暑假我讀了《假如給我三天光明》這本書。
《假如給我三天光明》這本書講了“我”暫時的一個盲人，用心靈去感覺世界，用耳朵去聆聽世界，用手去觸控世界，用鼻子去感受世界，用嘴巴去嘗世界的味道。盲人看不見美麗的世界，看不到美的花朵，也看不見世間萬物，正因為看不見，所以盲人才會更認真地去感覺世界的一草一木，去用心感受。
盲人生活的第二天，“我”將以盲人的身份去盲童學校上學，和那些在光明上被判了無期徒刑的孩子“促膝談心”，這句話讓我感受到了，以前我看到盲人時就會嘲笑道，這陽光多好呀，這景色多美啊，可惜有人看不到了嘍！可讀了這本書後明白了殘疾人也是有自尊的，我們憑什麼去嘲笑他！殘疾難道是他的錯嗎？他們也有可以向正常人一樣對生活的嚮往啊！
盲人生活第三天，“我”將走上社會，體驗社會的溫暖。這句話使我知道了，我們不應該嘲笑他們，反而應該鼓勵幫助他們，在馬路上他們摔倒時，我們應該主動地去扶扶他，在商場時他們拿不了東西，我們應該幫他拿。
讀完後，我想到了我之前那些不愛護眼睛的行為，寫作業一下子幾個小時不休息，玩電腦一玩就是好幾個小時，看電視時我離得很近，目不轉睛地盯著電視，一盯就是半天。
我們要愛護眼睛，用眼睛去看這美麗的世界。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感8
這兩天，我看了一本書叫做《假如給我三天光明》。這本書使我受益無窮，書中海倫·凱勒令我十分的敬佩。
這本書主要寫了作者海倫·凱勒坎坷的成長道路。她因為患了猩紅熱而喪失了聽力和視力。陷入黑暗世界的海倫·凱勒，脾氣十分暴躁，經常為了一件小事鬧脾氣。但在安妮。莎莉文老師的細心輔導下，海倫由一個自暴自棄的小女孩變成了勤奮好學的少女。她以頑強的毅力掌握了英，法，德等五國的語言，並考進了哈弗大學拉德克利夫學院。
從這本書中，我還知道了海倫·凱勒是一個熱愛生命的人。但是說起我們，我的心裡就有點兒慚愧，臉一下子就變得紅起來。我們從來都是父母一手照顧的，我們就像溫室裡的花朵，經不起風吹雨打。想想以後，失去了父母那該怎麼辦？我們要學習海倫·凱勒那種不向命運屈服的精神，這樣才能應用其它器官，聆聽美妙的音樂，鳥兒的歌唱，管樂人有力的歌唱吧！我決定像海倫·凱勒一樣，勇敢去面對困難，並積極的解決困難。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感9
《假如給我三天光明》是美國作家海倫.凱勒寫的。海倫.凱勒用勇敢的方式感動也震撼了我們。一個生活在黑暗中卻又給我們帶來光明的女性，一個度過了八十八個春秋，還熬過了八十七年無光無聲又無語的孤獨歲月的女性。也許大家都不會相信，正是這位殘疾的女性，創造了許多不可思議的奇蹟。她不僅學會了多種語言，竟然畢業於哈佛大學克里夫學院！她就是用這種驚人的優異成績得到了全世界的敬仰。
海倫.凱勒寫這篇文章，就是要告訴人們應該珍惜生命，珍視光明，把握人生，關愛他人。她也寫出了失明者對光明的無限渴望。哪怕只有短短三天，我們也一定要珍惜。
當讀到海倫考上了哈佛大學克里夫學院的時候，我為海倫那種勤奮、刻苦的精神所感動。海倫也許是幸運的，也許是不幸運的。雖然，她自己看不見多姿多彩的世界，但我相信，世界在海倫的心中更加絢麗無比！
讀了這本書，我才真正明白了人活在這個世上就是要珍惜時間，好好學習，合理安排時間，絕不輕易放棄，珍惜現在的幸福時光。這樣才不辜負了上帝賜予我們的明亮眼睛和一切美好事物。不要等到失去的時候才後悔莫及，才覺得光明的可貴。是的，珍惜現在，珍惜每時每刻，應該是我們真正需要做的`。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感10
《假如給我三天光明》這本書的作者是海倫·凱勒，她是一個既聾又盲的人，但她具有樂觀向上情感，珍視友情，富有愛心，熱愛生活，自強不息的美好心靈。
海倫是不幸的，在她19個月時，她就失去了光明，脾氣變得非常暴躁，內心充滿了對光明的渴望，在安妮·莎莉文老師來到後，她與莎莉文老師一起努力，克服了生活中的一個又一個困難，學會了說話、閱讀和寫作，她憑藉著自己堅強的意志，考入了大學，隨後走進社會，幫助更多的患有殘疾的人，最後，海倫·凱勒虛構了一個奇蹟的發生——擁有三天光明，第一天，她要看看親朋好友，端詳他們的面孔，將他們的面貌深深地印在心上;第二天，他要去博物館，電影院，瞭解人類和自然界的真實面貌;第三天，他要在現實世界裡，在從事人場生活的人們中間度過平凡的一天。
海倫·凱勒是不幸的，但她對生活抱有無限的期望，永不服輸，為生活而奮鬥，與命運做鬥爭。
我們雖然不盲也不聾，但我們依然要學會好好珍惜生命，珍惜時間，熱愛生活，關愛他人，即使再難降臨在你身上，依然要為生活而奮鬥，與命運做鬥爭!
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感11
最近，我讀了一本書，相信大家對這本書的名字和作者並不陌生，因為這本書的名字叫《假如給我三天光明》作者是美國的海倫.凱勒。
這本書主要講述了海倫.凱勒在1歲半的時候便雙目失明、雙耳失聰了。在小海倫8歲的時候，正是當她應該獲取知識的時候，家庭教師莎莉文小姐來了。在莎莉文和家人、朋友的幫助下，她先後進入賴特赫馬森聾人學校和劍橋女子學校學習，並考入了世界著名的哈佛大學。隨後，便開始了她的寫作生涯，並在最後點明主題“假如給我三天光明”。
接下來我給最大家品讀一下《假如給我三天光明》中令我印象深的一小段：在第二年那個噩夢般的2月裡，我毫無徵兆地生了一場莫名其妙的病---突然高燒不退……又在一個清晨，我的莫名其妙的高燒突然退了，這僅僅是噩夢的開始……我認為雖然這只是一小段，卻反映了海倫.凱勒當時驚慌和害怕的心理，給人一種非常大的懸念感，讓不想讀的人也能繼續讀下去。
讀完這本書後，我的感想特別多。首先，我認為海倫.凱勒很有毅力。一般8歲左右的孩子盲聾啞之後連學都不敢想了，更別說真的去學了。而海倫.凱勒卻超出了一般人的想象，她不但學了，而且學得還很好，竟考上了一般正常人都考不上的哈佛大學。其次，我認為海倫.凱勒擁有一顆感恩的心。她在書中寫道：我睜開雙眸的第一縷陽光要在我敬愛的老師—安妮莎莉文身上停留，她在我孩提時代就降臨我身邊，是她幫我打開了通往外面世界的心靈之窗。我不僅要看清楚她的面部輪廓，以便在記憶中永恆的珍藏……可能，我們沒有她這麼優異的成績，但是一顆感恩的心，我們是永遠需要珍藏的，不能忘了感恩。
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感12
這幾天，我細細閱讀了《假如給我三天光明》這本書。這本書是美國作家海倫.凱勒的自傳，講述了她小時候因發燒和爆炸導致視力、聽力喪失。而她在經歷了苦難和困惑後，鑄就了一顆不屈不撓的心，勇敢地接受生命的挑戰。最後，她以自己頑強的毅力度過了８７年無光、無語的孤獨的歲月。然而，正是這麼一位生活在聾、啞、盲世界裡的弱女子，竟然畢業於哈佛大學！
海倫曾說過這樣一句話：“身體上的不自由終究是一種缺憾，我不敢說從沒有怨天尤人或沮喪的時候，但我更明白這樣根本於事無補，因此我總是極力控制自己，使腦子裡不要去鑽這種牛角尖。”讀了這句話，我感觸很深。海倫一個看不見，聽不到的人還勇敢地面對生活中的挑戰，不言放棄。而我一個健康的人還有什麼理由每天怨天怨地呢？想想我，每次遇到困難就會輕易放棄，連一道難題都會對自己失去信心。記得有一次我在做一道思考題。想來想去想不出，做來做去做不出，問了爸爸又問媽媽。最後乾脆放進了書包裡，準備第二天去問同學。現在想起來真是不應該啊！如果一遇到難題就放棄，以後的難題還多著呢，不可能每件事都叫別人幫忙呀！我應該自己動腦筋解決才對啊！
從此以後，在我心中，海倫你就是一位英雄。你時時刻刻鼓舞我，激勵我，啟發我。現在，當我再遇到不會做的題目時，我就會想到你，想到你那堅韌的話語；當我再碰到生活中的悲傷時，我會想起你，想起你樂觀勇敢的語言。你，讓我樂觀地面對生活中的每一件事，你也讓我明白，只要肯努力，一功都是有可能的！
關於《假如給我三天光明》的優秀讀後感13
我愛戀著他的這一切！我悄悄鬆開了你的手。聽到腳下的黑水嘩嘩作響，抬頭不見天日，他忽然感到一種前所未有的悲涼，自己已走到了人生的谷底。人們需要越來越強的游泳技巧，更需要遊向正確的方向，因為你不可能就這麼游下去!我驚訝於她提出這個方案的勇氣，當時我問她是否知道農民兄弟吃過飯後如何處理面部油膩，她疑惑地看著我，我用手背在兩側嘴角抹了兩下，對如此不雅的動作她投以鄙夷神色。
海倫．凱勒在１９個月大的時候因一場病導致失明，失聰，失語，她變成了一個既盲，又聾還啞的女孩。海倫是不幸的，她對生活失去了信心；但同時她又是很幸運的，她遇見了春風暖化雨般的莎利文老師。莎利文老師讓她重新感受到了生活的真諦。從此，海倫憑著一顆堅強的心，身殘志不殘，在逆境中崛起，學會很多種國家的語言，最終畢業於哈佛大學德克里夫學院，成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人，並四處奔走建立起一家又一家慈善機構。
海倫的乞求不高，她只祈望擁有三天的光明去感受整個世界，她想看到的東西實在是太多太多了，但這對她卻只是一個美麗的夢。與海倫相比我們實在是太幸運了，我們擁有健康的體魄，優越的條件，良好的學習環境，我們還等什麼呢？我們還能抱怨什麼呢？我們不要等到失去的時候才懂得珍惜，再做出許多的假如，那隻能留給我們太多的遺憾。
讓我們從讀完這本書開始，像海倫．凱勒那樣堅強、樂觀、勇敢，好好珍惜自己所擁有的，用微笑面對厄運，自強不屈，奮發學習，到達自己理想的彼岸！