忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，過去一段時間的工作問題，非常值得總結，來為這段時間的工作寫一份自查報告吧。那麼自查報告的格式，你掌握了嗎？下面是小編收集整理的有償補課自查自糾報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有償補課自查自糾報告 篇1
按照《陝西省西鹹新區灃東新城教育局關於印發20xx年中國小在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》(西灃東教發〔20xx〕148號)安排，高橋中學認真開展了專項治理工作，工作取得了明顯成果。現將有關工作總結彙報如下。
一、加強領導，確保專項治理工作的有效開展
為保證在職教師有償補課專項治理工作取得實效，學校成立了以吳權利和周學良為正副組長的“高橋中學有償補課專項治理工作領導小組”,成員由主管教學和德育的副校長以及政教兩處主任等組成。教學塊具體負責《陝西省西鹹新區灃東新城教育局關於印發20xx年中國小在職教師有償補課專項治理工作實施方案的通知》(西灃東教發〔20xx〕148號檔案)落實。學校制定了《高橋中學20xx年中國小在職教師有償補課專項治理工作實施方案》並及時上報了灃東新城教育局。
二、動員宣傳，努力提高全體教師的思想覺悟
為了確保全校教職工的積極配合，確保專項治理工作的有序和有效開展，學校重視動員宣傳和思想教育工作。學校先後組織召開了行政會、全校教師會、年級組以及教研組工作會議學習西灃東教發〔20xx〕148號檔案有關檔案和《西鹹新區灃東新城教育局20xx年中國小在職教師有償補課專項治理工作實施方案》，深刻領會檔案精神，統一思想認識，明確責任目標和治理重點。黨支部配合師德師風建設年活動，也及時通過QQ群平臺為全校教職工整理出了包括《中國小教師職業道德規範》、《事業單位工作人員處分暫行規定》、《中國小教師違反職業道德行為處理辦法》和《教育部關於嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》在內的學習材料，並要求做讀書筆記。紮實的學習和思想教育宣傳，營造出了濃郁的專項治理活動氛圍，廣大教師對此次專項治理活動的思想認識水平顯著提高。10月底前，在職教師與學校簽訂了《自覺抵制有償補課承諾書》。老師們對此次治理活動普遍歡迎並滿懷信心。
三、認真清理，堅決不留工作漏洞和治理死角
按照西灃東教發〔20xx〕148號檔案精神，學校明確提出了自查自糾的六個重點,並在《高橋中學20xx年有償補課專項治理工作自查表》中予以明確：利用課餘時間、晚上、雙休日、寒暑假或法定節假日在校內、本人住房或租借房屋及學生家中等場所給學生補課並從中獲取報酬;利用職務之便強制、動員、誘導或暗示學生參加有償補課並從中獲取報酬;利用職務之便，進行為中國小生提供食、宿等經營性活動的變相有償補課行為並獲取利益;相互介紹或提供補課生源、為其他教師或校外辦學機構介紹補課生源並從中獲取報酬;在社會培訓機構兼職從事學科類教學、文化補習並從中獲取報酬;其他應當認定為從事有償補課的行為等。
學校要求每位教師對照六個重點領域，本著對自己負責的精神認真填寫《高橋中學20xx年有償補課專項治理工作自查表》，自查表中要寫清有無有償補課、補課形式、是否清退等事實。
在教師自查的基礎上，學校進行排查工作。通過主題班會、問卷調查、召開座談會、明察暗訪等形式，對本校逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償補課的具體情況，並對照教師個人填寫的《自查表》進行稽核。未如實填寫的及時進行誡勉談話，幫助做思想工作，學校基本上做到了思想工作不留死角，調查瞭解沒有漏洞，問題處理不留後患。由於“有則改之，無則加勉”的原則明確，再加上紮實細緻的思想工作和工作程式，自查自糾階段進展順利。20xx年11月12日前，學校就此階段工作向教育局辦公室按時上報了一份《高橋中學有償補課專項治理工作自查情況報表》。
四、長期跟蹤，保持專項治理活動工作成效
灃東教育局提出20xx年為全區“師德師風建設年”之後，高橋中學也順勢提出20xx年為學校”教學質量提高年”。學校明確提出了規範化、精細化、科學化管理目標任務。學校條塊管理責任和目標更加明確。專項治理活動的有效開展、辦公條件的改善、中層領導帶頭在年級組坐班考勤，以及《高橋中學教師獎懲方案》的重新修訂等，都使得本學期本年度師風教風和學風得到了有效改善。本學期期中全區統考全校好幾門科目總評全區第一也就顯得順理成章了。
正是看到了專項治理活動對端正教風和喚醒教師職業責任感的重要作用，高橋中學對專項治理活動將長期跟蹤考察，並把從事有償補課行為納入到教師競聘上崗和評優晉職系列，實行一票否決。通過此次專項治理活動，進一步加強了師德師風建設，純潔了教師隊伍，全校在職教師形成了自覺拒絕有償補課的共識，一心一意投身教學、做人民滿意的人民教師的職業責任感、自豪感和良好行風正在蔚然形成。
有償補課自查自糾報告 篇2
關於禁止在職教師從事有償辦班補課活動的通知下發後，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：
一、平時做到警鐘常鳴
學校經常組織全體教師學習了關於禁止在職教師從事有償辦班補課活動的有關通知精神：要求所有教師做到 “在職教師不得從事有償辦班補課活動；不得動員、組織學生接受有償辦班補課；不得利用職務之便謀取私利”。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予嚴肅的處罰。”
二、成立專班。
學校成立了關於禁止在職教師從事有償辦班補課活動領導小組，袁學芳為組長，成員為範兆蘭、柏禮瑞、張兵 魏玉蘋、石文輝，領導小組認真清查我校在職教師中是否存在從事有償辦班補課情況。
三、設立舉報電話。
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償辦班補課活動目標責任書，並設立舉報電話（xxxxxxx）。
經自查我校全體在職教師現在無從事有償辦班補課活動人員。
有償補課自查自糾報告 篇3
為進一步貫徹落實上級檔案精神，全面做好我校師德師風建設工作，為端正教育行風，樹立良好的教育形象，營造良好的工作、學習環境，現將學校教師參與有償補課向學生家庭 攤派和接受學生及家長財物行為自查報告彙報如下：
一、加強思想教育，從源頭上杜絕。
認真學習上級檔案精神，執行領導承包教師制，開學初將舉報電話和領導承包教師名單面向社會公佈於全體教師、學生及學生家長;我們每月進行一次師德事蹟宣講，學習師德標兵和優秀教師、教育專家的理念和先進事蹟。開學初開展了師德大討論，每位教師還書寫了學習心得體會。
二、學校與教師簽定糾風責任狀，從行動上約束。
認真開展師德教育，結合大孤家中心國小教工實際，做到有針對性、有措施，學校與教師簽定師德師風建設承諾書。結合《公民道德建設實施綱要》，認真組織教師學習《中國小教師職業道德行為規範》、《義務教育法》、《教師法》。在校樹立“愛生如子”的教師典型，建立理解、尊重、信任、寬容的新型師生關係，切實加強教師職業道德建設。
三、不定期找學生、家長進行座談，瞭解教師思想及行為動態。
通過與學生及家長的座談，我們瞭解到學生及家長對我校的師德師風狀況非常滿意，班主任能利用自習課或午間休息時間對學困生進行無償補課，沒有進行有償補課和參與社會辦學及為社會辦學提供生源提取好處費的事件發生。
1、無教師組織學生在家或到學生家中進行有償補課。
2、無教師單獨或與他人合夥租借場地或佔用其它場地進行有償輔導、有償辦班。
3、不以父母、子女、親友等關係的名義組織學生進行有償補課。
4、不在社會力量培訓機構中兼課或參與組織管理。
5、不利用職務之便組織或介紹學生到個人或社會力量培訓機構有償補課並從中獲利。
6、不做以贏利為目的的其它形式的補課、輔導、辦班。
7、不擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班。
8、不以任何形式私自向學生推銷、徵訂教輔資料。
9、不以任何形式收受家長金錢和禮品等財物。
總之，我們能正確面對新形勢和新挑戰，時刻保持清醒頭腦，能全力做好我校師德師風建設工作，為促進我區教育健康、蓬勃發展做出我們應盡的貢獻，我校無一例“有償補課”行為發生把我校的各項工作辦的更好。
有償補課自查自糾報告 篇4
本學期以來，文登區教育局相繼出臺了一系列關於禁止有償違規補課的規定和處罰措施，我們學校也在第一時間組織全體教師學習了教育局的檔案精神，每個老師都簽訂了禁止有償補課的承諾書。隨著文登區教育局各項工作的開展，我認真學習了《七裡湯國小治理教師有償補課的規定》。
雖然自己以前沒有辦班，今後也不會參與辦班，但還是認識到有償家教有著極大的負面影響：
一、個別教師進行有償家教，增加了學生的課業負擔，影響了學生正常休息。
二、個別教師進行有償家教，獲得一定的經濟利益，但這樣勢必會增加了家長的經濟輔導，造成不好的社會影響。
三、個別教師把精力放在有償家教上，沒有全身心的投入教學工作，對自己的工作有所懈怠，影響其他學生的學習成績。
今後我決心繼續努力，嚴格遵守文登區教育局的規定和要求，並保證做到以下幾點：
一、不利用自己的休息時間進行有償家教;
二、不假借親戚朋友的名義從事有償家教;
三、不介紹學生給其他輔導班進行有償補課;不參與校外輔導班組織的有償家教。
總之，我要時時處處以師德規範來嚴格要求自己，堅決不參與有償辦班，努力提高課堂教學效率，爭做人民滿意的四有教師。
有償補課自查自糾報告 篇5
為了全面貫徹落實上級領導的檔案精神，進一步規範辦學行為，拒絕有償家教，切實做到教書育人，依法從教，規範從教行為，樹立人民教師的良好形象，自覺維護教育良好環境。現將自查情況總結如下：
一、自覺遵守《中國小教師職業道德規範》，嚴格執行教育部《關於嚴禁中國小校和在職中國小教師有償補課規定》的通知。
二、不在外租(借)用場地或在家、在校為學生進行有償補課和輔導;不強制、暗示、介紹學生參加有償家教;不利用國家法定節日、寒暑假、雙休日在校內給學生有償補課。
三、不組織、動員或變相動員學生接受有償家教或參加非法補習班;不故意留下授課內容放到課外進行有償補課;
四、不互相介紹學生或互相提供有償家教生源並從中獲利。
五、努力提高課堂教學效率，上好每一堂課，用“佳教”抵制“家教”。
六、關愛每個學生，做好培優補差，在完成教學任務的同時無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生得到健康成長，和諧發展。
我國著名的教育家陶行知先生的一句名言：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”教育的特殊性，註定了我們教師必須淡簿名利，放棄一些世俗的追求，堅守高尚情操，樂於奉獻。在這個相對浮躁和功利的社會中，我們應該學習陶行知先生的那種高尚的境界和追求，不為物質所困，不為物質所累，保持心境的純正與安寧，抗誘惑、拒腐蝕，拒絕有償家教，為培育學生健康成長作出無私的奉獻，只有這樣，才能真正守護教育者的尊嚴，盡到一位教師的職責—教書育人。
總之，通過本次自查整改活動，我深刻意識到“樹師德，正師風”教師拒絕有償補課活動，責任重大，意義深遠。下一步我將繼續努力盡職盡責地工作，發揮餘熱，站好最後一班崗。
有償補課自查自糾報告 篇6
根據《高臺縣教體局關於禁止中國小在職教師從事有償家教的規定的通知》的精神，我校立即召開校務會，傳達貫徹落實通知精神，對相關工作進行了周密部署。
一是加強領導。
我校成立了由方得紅校長任組長，陳文育書記、楊茂文副校長任副組長及校務會成員組成的有償家教專項治理工作領導小組，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按序時進度開展工作，校務會成員要積極關注社會輿情，強化正面宣傳，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次有償家教專項整治工作取得實實在在的成效。
二是提高認識。
及時將《高臺縣教體局關於禁止中國小在職教師從事有償家教的規定的通知》等檔案釋出到校園QQ群，組織全體教師認真學習檔案及相關的法律法規，吃透檔案精神，全面熟悉、把握關於師德師風建設的相關規定要求，增強依法從教、自覺抵制有償家教的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規範，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離有償家教，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。
三是自查自糾。
我校積極開展教師有償家教自查自糾活動，重點對“六大違規家教”進行排查，即嚴禁在職教師利用職務之便動員、誘導、暗示或強制所教學生參與課外輔導並向學生收費;嚴禁在職教師違規利用在校內給學生補課或以各種名目租賃校外房屋舉辦“提高班”、“輔導班”等收取費用的教學行為;嚴禁在職教師以家屬名義違規開辦寄讀所、補習班，或以親友為由接受學生在家寄讀並收取費用;嚴禁學校教師相互之間介紹家教生源、為退休教師和社會其他人員介紹生源、為社會各類短期培訓班和其他常設教育機構組織生源從中獲利;嚴禁在職教師私自在社會各類短期培訓班代課和在其他常設教育機構(包括民辦學校)或社會團體組織的教育教學活動中兼職兼課並領取報酬;嚴禁學校領導指使、默許、授意、縱容班主任和科任教師在校內、外收費辦班補課，或將校舍和場地出租、出借給校外人員開展以中國小生為物件的有償補習活動。
針對以上六大違規家教的.行為，督促教師立即停止。凡在11月18日前自覺停止任何形式有償家教行為的教師，將免於責任追究。對於有禁不止，繼續從事有償家教的，嚴肅查處，追究責任。
四是家校聯動。
通過《致家長的一封信》向廣大家長宣傳有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師有償家教的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，設立舉報投訴箱，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。
通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，我們將繼續努力，聘請師德建設行風監督員，接受社會監督，純潔教師隊伍。
有償補課自查自糾報告 篇7
根據萊西市教體局關於開展有償家教專項整治活動的相關檔案精神，我校立即開展行動，堅持“教育引導、懲防並舉”的原則，按照“宣傳---查擺---整改----總結”的步驟，紮實開展有償家教專項排查整治活動，並在全體教師中開展弘揚愛崗、奉獻、敬業師德師風教育活動，提高了老師們的思想認識，初步建立起整治活動的有效機制，取得了階段性成果。具體做法是：
一、廣泛宣傳，提高認識
1、認真學習，統一認識。我校將有償家教治理活動列入一把手工程，利用整治學習的時間，先後帶領教師們學習了《義務教育法》、《中國小教師職業道德規範》、《國務院關於加強教師隊伍建設的意見》、以及省、市關於禁止教師中國小教師從事有償家教活動的意見等相關法規檔案，通過檔案解讀和學習，引導教師深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義，充分認識制止教師從事有償家教的重要性、必要性和嚴肅性，為活動的深入開展奠定了基礎。
2、廣泛宣傳，營造輿論。我們通過家長會、學校網站、家校小報等途徑，主動向學生家長宣傳、解釋《萊西市教體局關於嚴禁中國小在職教師從事有償家教的意見》和《處理辦法》，並向廣大家長公開學校投訴渠道，爭取家長對此項整治活動的理解和支援，從源頭上杜絕有償家教活動。
二、建立機制，制度約束
為保證專項治理工作的順利、長久地進行，我校成立了以校長為組長、以副校長為副組長、班子成員為組員的領導小組。領導小組負責專項治理工作的組織領導和實施責任;領導小組下設工作小組，由副校長和工會牽頭，採取各級部主任包年級、包任課教師的方法，層層簽訂責任書。
在健全組織，明確責任的基礎上，我們經過認真研究，重新修訂了績效考核辦法，並出臺了《香港路國小和諧團隊評價辦法》和《星級教研組評價辦法》，將有償家教納入到個人和團隊的考核評價中，分別給予書面檢查、降低績效考核的等次、評定為基本合格、不合格等次、取消優秀團隊、先進教研組資格等處罰。同時，我們將每年的七月、九月、二月份這幾個假期和學期初的重點時段確定為有償家教專項整治活動月。
三、自查自糾，公開承諾
按照方案，2017年一月份，我們在全體教職工中開展了自查自糾活動。每位教師按“有則改之，無則加勉”的原則進行自查自糾，檢查自己有無有償家教和其他有損教師形象的行為，組織全體教師簽署了拒絕有償家教簽名承諾書，表達拒絕有償家教的決心。
四、廣泛排查，嚴肅談話
我們採取領導承包級部的方法，深入班級徹底排查，掌握了第一手資料。對於有從事有償家教跡象的教師，校長親自找教師開展談心活動。尤其是經過調查，發現曾經從事有償家教行為的教師，進行了嚴肅談話，讓他們在校長面前簽署拒絕有償家教簽名承諾書，反思以前的行為，並且承諾：假如再從事有償家教，願接受學校以及上級部門的任何處理。
五、家校合作，初見成效
家長的密切配合是杜絕有償家教行為的後盾。一是去年寒假的家長會時間，通過小廣播向家長說明了我校整治有償家教的措施和決心。同時，希望家長給予積極的配合與支援，並且做到：一要堅決不把孩子送到老師家去補課，二要理直氣壯地拒絕老師家教的要求，如果發現我校有教師從事有償家教，及時向學校舉報或反映。並且向全體家長承諾：在絕對保密的前提下，由學校師德建設工作小組對舉報的情況進行督查，一經查實，堅決處理;二是今年5月11號，我們利用召開全體家長會時機，下發了家長調查問卷，採取只寫班級不寫學生、家長姓名，並在校門口統一回收的方式，組織了一次全面的調查活動，回收問卷1100餘份，均無反應學校有從事有償家教行為的教師。說明了此項整治活動已經取得了階段性的成果。
通過階段工作，有償家教風氣已經得到有效遏止。為了不讓有償家教現象出現“反彈”，學校繼續把治理在職教師從事有償家教，作為糾正行業不正之風的重點，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恆地將治理活動開展下去，做到常抓不懈，建立治理工作長效機制，努力維護教師的良好形象。
有償補課自查自糾報告 篇8
關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知下發後，學校高度重視為加強教師職業道德建設，維護廣大教師為人師表的良好形象，讓學生度過一個安全、愉快的假期，學校做了一下工作：
一、成立組織。
學校成立了關於禁止在職教師從事有償補習活動領導小組，崔玉海為組長，成員為柳天友、張洪亮、陳光海、韓繼雙、俎金緒、王玉堂。柳天友、王玉堂包九年級組，張洪亮、韓繼雙承包八年級組，陳光海、俎金緒承包七年級組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補習情況。
二、認真組織學習宣傳。
學校接到通知後認真組織全體教師學習了《關於禁止在職教師從事有償補習活動的通知》精神：
1、《山東省義務教育條例》第三十九條規定：“在職教師不得從事有償補習活動;不得動員、組織學生接受有償補習;不得利用職務之便謀取私利”。第六十九條規定：“從事各種有償補習活動或者動員、組織學生接受有償補習的，由縣級以上人民政府教育行政部門或者學校責令限期改正;情節嚴重的，依法給與處分”。
2、《山東省教育廳關於大力開展師德教育禁止中國小教師從事有償家教的通知》第三條規定：“禁止中國小教師從事有償家教，學校是主要責任部門，校長是第一責任人。各中國小要以加強學校管理、維護學校整體利益、促進學校持續發展為目的，依法自主研究制定盡職教師從事有償家教工作的管理辦法，將不得從事有償家教作為教師日常管理和年終考核的重要內容。”
3、《濟南市教育局關於認真做好2017年中國小暑假工作的通知》中指出：“各學校要將教師是否參與有償家教納入對教師師德考核工作的重要內容，實行一票否決制。對進行有償家教的教師，一經查實，將給予撤銷特級教師、各級名師、教學能手等榮譽稱號、直至撤銷相應教師職務的處罰。”
4、縣嚴肅處理有償補習活動的有關人員的規定。
(1)教師(幹部、職工)
A、對初次被查實的，實行誡勉談話，責令寫出書面面檢查，校內通報批評，取消當年評先評優和晉升資格，年度考核一票否決，定為基本稱職，扣發當年績效考核與年終獎金。
B、對二次被查實的，予以全縣通報批評，並給與降級處分，取消三年內職稱晉升資格，扣發當年年績效考核與年終獎金，調離原學校;屬於特級教師、名師、骨幹教師的，取消相應經濟待遇和榮譽稱號。
C、對屢教不改、再次被查實或造成安全事故的，予以取消教師資格，開除公職。
(2)校長
A、對一年內學校教師、幹部、職工中發生兩起有償辦班補習活動的，給與全縣通報批評，取消當年評先、評優資格，三年內不得申報各類示範校;校長作出檢查，年度考核定為基本稱職一下。
B、對一年內學校教師、幹部、職工中發生三起及以上有償辦班補習活動的學校，除本條1款處罰外，要給與校長交流調離處理。對於造成重大事故的，視情節給予校長黨紀政紀處分。
三、簽訂目標責任書等
學校與學校全體在職教職工簽訂不從事有償補習活動目標責任書，並設立舉報電話(學校辦公電話及校委會成員手機號)。
四、對學生做好宣傳教育
對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補習活動。
另外，學校在職教師現在無從事有償補習活動人員。
有償補課自查自糾報告 篇9
為全面貫徹落實縣教體局《關於開展有償家教專項教育治理活動的實施意見》精神，加強教師職業道德建設，努力提高我校教師教書育人的自覺性和責任心，規範教師行為，維護正常的教育教學秩序，堅決制止教師有償家教補課行為，學校開展瞭如下工作：
一、領導重視
為加強對此項工作的領導，規範辦學行為，專項整治違規家教工作，學校設立了專項治理領導小組
二、治理重點
此次專項教育治理活動的重點為：
1、在職教職員工違規組織學生進行有償補課;
2、在職教職員工強迫、動員、暗示學生參加其本人或他人組織的有償補課活動;
3、在職教職員工違規從事有償託管;
4、未經學校批准，在職教職員工參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動;
5、其他以學生為物件，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的教學活動。
三、具體步驟
(一)及時宣傳發動
1、學校結合實際制定方案，組織召開全校教職工大會，對專項教育治理活動進行動員部署。
2、通過講座、座談、大討論等形式，大力宣傳教師職業道德規範，深刻認識有償補課的危害性和治理活動的目的意義。
3、組織在職教職員工通過集中學習和個人自學，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《山東省義務教育條例》等教育法律法規，學習國務院《關於加強教師隊伍建設的意見》(國發[2012]41號)、《中國小教師職業道德規範》、山東省委省政府《關於深入貫徹落實科學發展觀進一步推進素質教育工作的意見》(魯辦發[2012]2號)、山東省教育廳《關於大力開展師德教育禁止中國小教師從事有償家教的通知》(魯教師字[2008]9號)、《臨沭縣教師“十條禁令”》等有關檔案規定。
4、充分利用宣傳欄、黑板報、網站、電子顯示屏、標語等形式加強治理違規補課、有償家教宣傳力度，加深氛圍佈置。
(二)進行自查自糾、集中整改
主要內容：
1、教師自查。組織全校教職員工聯絡自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，填寫《臨沭縣在職教職員工從事有償補課情況自查表》，並制定落實整改措施。對在本階段能認真開展自查並積極整改且未造成大的社會影響的，從輕處理或既往不咎;對不如實自查登記且不自糾的，學校將予以嚴肅處理並書面報告縣教體局。
2、學校自查。學校認真開展自查，逐個班級、逐個教職員工進行徹底排查，通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償補課情況，填寫《臨沭縣在職教職員工從事有償補課情況統計表》，於11月10前將彙總表書面報縣教體局監察室;並結合學校實際，制定整改方案，全面清理整改。
3、公開承諾。學校通過組織集體宣誓、簽訂責任書、作出公開承諾等形式，組織教職員工向學生作出不從事有償補課的公開承諾，並明確違規處理規定。校長要代表教職員工向社會做出公開承諾，並將學校公開承諾書張貼在對外公開欄中。通過召開家長座談會、聘請學校監督員、發放《致學生家長一封信》、印發宣傳單、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。在學校網站設立舉報郵箱及舉報電話，在校門口設立“有償補課舉報箱”。
4、認真整改。針對自查自糾中發現的教師有償補課問題，採取切實措施，督促教師立即停止有償補課行為，切實做到徹底整改。凡在11月1日後，仍繼續從事有償補課的在職教職員工，一經查實將嚴肅處理。
(三)認真檢查處理、總結提高
1、加強檢查。學校成立了專項檢查組，對轄區、學校開展專項教育治理活動情況進行檢查。
2、調查處理。學校對群眾舉報投訴的教師有償補課行為，要從快從重查處，做到有報必查，有查必果，從根本上制止教師有償補課行為。
3、總結深化。學校要對此次專項教育治理活動進行認真總結，建立專項檔案，建立長效機制，研究制定規範教師教育教學行為的管理制度，堅決防止一陣風、走過場，要本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恆地將治理活動開展下去，保持實效，維護教育系統的良好形象。
四、進行查處及責任追究
對在專項整治工作中經查實，從事違規家教的教師要依據學校有關規定從重處理。
1、全校範圍內點名通報批評，併發文備案;
2、扣發全年獎金及福利待遇;
3、兩年內不得評先樹優，評聘晉級;
4、凡是被反映到上級有關部門並查實的，停職反省，並扣發停職期間的所有工資待遇。
總之為，開展教師有償補課專項教育治理活動是教育行風建設活動的重要內容之一，學校將本次專項教育治理活動與師德建設年、全面提升教學質量、教師隊伍建設等活動有機結合起來，進一步完善師德師風建設制度，重點整治與長期監管相結合，以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風教育和規範教師行為的標準，強化教育，強化監督，懲防並舉，綜合治理，取得了明顯的成效。