學校收費自查報告(通用5篇)

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時間過得太快,讓人不知所措,工作已經告一段落了,回想這段時間以來的工作詳情,有收穫也有不足,是時候靜下心來好好寫寫自查報告了。那麼好的自查報告是什麼樣的呢?以下是小編為大家整理的收費自查報告(通用5篇),歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

學校收費自查報告(通用5篇)

學校收費自查報告1

為了切實貫徹落實國家和省規範教育收費、治理教育亂收費工作,進一步規範學校收費工作,推動教育系統政風行風建設,切實維護人民群眾的切身利益,進一步提高人民群眾對教育的滿意度。在接到荊價發[20xx]2號檔案後,學校領導高度重視,根據有關檔案的精神,從大局出發,從小處著手,對學校的教育收費及生均公用經費的使用情況進行了自查,情況如下:

一、提高認識,成立機構,加強領導,落實責任。

學校領導班子認真學習了教育局的通知後,充分認識到任何教育亂收費行為,都有損於教育的形象,有損於教師的形象,

有損於黨和政府的形象。規範教育收費工作,是推動教育事業持續、健康、協調發展的必然要求,是教育系統黨風廉政建設的重要任務。這次檢查很有必要也很重要。因此,學校成立了以校長為組長的教育收費自查領導小組,對學校收費工作認真進行了自查。

二、自查工作程式。

本次自查工作首先由各班開展認真的自查自糾,將有關情況向分管人員彙報,分管人員在此期間要進行嚴格督查,然後由學校自查領導小組複查。

三、自查情況。

學校不存在其他任何收專案:

1、學校不存在收取學生學雜費或借讀費、擇校費的現象,真正做到了"零"收費。

2、學校不存在以舉辦提高班、實驗班、補習班、培訓班和超常班等為由向學生收取費用的情況。也沒有教師私自收費補課的現象存在。包括利用課餘時間和節假日、雙休日強制或變相強制學生參加收費的補課;無由本校動員、本校老師上課,舉辦以本校學生為主要物件的文化補習並收費以及將教室出租給社會力量辦學機構用於舉辦針對學生收費補課的行為。

3、學校嚴格執行自願原則和非營利原則,不存在強制收取服務性費用,組織學生統一購買教輔材料、課外讀物、報刊雜誌,強制學生統一購買生活和學習用品,通過家長委員會、家長學校等形式強制服務、強制收費的現象。

4、學校嚴格執行教育收費公示制度,開展教育收費公示,按規定的內容和方式實行公示,收費政策調整後及時更新公示相關內容。

5、不存在將捐資、贊助等費用與招生入學掛鉤的行為。

6、沒有違規舉辦"校中校"或"校中班",並收取費用。

7、不存在其他違反國家法律、法規和政策的收費行為。

四、一如既往,繼續規範教育收費。

今後,我校將繼續認真貫徹落實上級有關精神,加強學習和宣傳,創新工作思路和方法,認真加以鞏固,加強對學校廣大教職工的思想教育,加強領導,認真檢查,嚴格落實責任制,樹立教育新形象,為學生、家長、社會做實事,使治理教育亂收費工作取得新的成效。

學校收費自查報告2

根據《20XX年濮陽縣教育經費管理活動年工作方案》(濮縣教〔20XX〕)71號)的要求, 我單位對會計資訊質量、財務預算、資金安全和財務管理辦法的執行情況進行了自查,現將自查情況彙報如下:

(一)會計基礎工作情況

會計科目和會計賬簿均根據《財務會計制度》的規定設定,會計賬簿、財務報表資訊真實,賬表之間、賬賬之間、賬證之間對應真實。會計往來科目、會計結餘科目真實。

財務報銷制度完善,嚴格按照會計人員檢查原始憑證、填寫報銷憑據、財務監督小組稽核的報銷程式進行,有效地保證取得的原始憑證真實、合法。 財務收支無坐支現象。 會計憑證及時整理裝訂,存放安全、規範。

(二)預算執行情況

根據20XX年預算明細說明,財務室每月都要把各項主要支出費用的實際數與預算數進行比較,各項支出必須向領導申請批准,務必將實際費用控制在預算費用之內 。

(三)財務管理辦法完善和執行情況

根據單位實際工作情況,20XX年對原有財務管理辦法進行了修改,包括對財務管理辦法整體上的修改,以及對差旅費開支標準和費用報銷管理辦法的修改。修改後的管理辦法明確了職責許可權,能有效防止舞弊;修改後的管理辦法明確了經費支出的範圍和開支標準,控制了經費開支,杜絕了浪費現象的發生。完善各項管理辦法的同時,相關人員在工作過程中嚴格執行規定,相互監督,保證了會計工作的真實性、完整性以及單位財產的安全。

通過自查,我校在財務管理和財務工作過程中還存在一些不足,預算管理制度、財務分析制度、稽核制度尚未建立健全,今後要進一步完善這方面的制度,實行更有力的措施,力求將這方面的工作做得更好。

學校收費自查報告3

我校為認真貫徹落實縣教育科技局檔案精神,按照檔案對進一步規範辦學行為,杜絕教育亂收費,開展教育收費自查工作提出的具體要求。我們立即組織全體教職工開展了自查,現就自查情況告如下。

一、成立了治理教育亂收費工作領導小組

組 長:校長

副組長:副校長

成 員:行政、職代會成員、一至六年級各班班主任教師

二、加大宣傳,統一思想。

開學初,召開了全體教師會,重申學校財經紀律,嚴格按照上級有關檔案精神全面落實學校收費工作。在自查過程中,領導小組又組織全體教師學習了各級檔案,再次領會了精神,提高了思想認識,增強了治理教育收費的責任感,使規範辦學行為、治理教育亂收費工作再次深入到每個教師心中。把切實做好教育收費治理工作擺在重要位置,警鐘長鳴。

三、狠抓制度完善,明確目標責任,切實使規範收費成為上下一致的行動準則。

1、嚴格落實教育收費責任制。校長為學校規範收費工作第一責任人。根據“誰主管,誰負責”的原則,學校黨支部、行政、工會協同,堅持把規範收費與日常教育教學工作一起部署、一起檢查、一起考核;要求廣大教師要講道德、講大局、講責任,自覺抵制一切不符合規定的收費。

2、嚴格執行教育收費制度。一是收費公示制。我們根據上級的要求,出示並製作了“收費公示牌”,公示內容準確、完整。讓每個學生、家長交明白錢,讓學校收費放心。任何人不得擅自增設收費專案,不得擅自提高收費標準,不得擅自擴大收費範圍。二是收費票據使用規範。在開學初的教師會上,針對向學生收使用的收費票據要求,進行了明確的講解。三是責任追究制。讓全體教師明確收費責任制度,使全體教師銘記亂收費責任人必須承擔的責任和所受的處罰。

四、狠抓工作創新,務實治理教育亂收費工作

一是把規範收費工作與加強黨風廉政建設結合起來。把治理亂收費作為加強黨風廉政建設的一項重要工作。同時將規範收費工作納入年終目標考核,實行違規收費“一票否決”。

二是把規範收費工作與大力推進依法治教結合起來。依法治教,規範辦學行為,是治理教育亂收費的重要前提。我們在嚴格實施規範收費等規章制度的同時,研究並制定出既切合實際又便於操作的財務收支管理制度。

三是把規範收費工作與加強教師隊伍建設結合起來。把教師師德建設與學校治理教育亂收費工作結合起來,嚴禁教師向學生推銷或統一徵訂教學輔助資料、課外讀物、報刊雜誌、學習用品等;嚴禁對學生進行經濟處罰,體罰、變相體罰學生;嚴禁違規參與社會有償補課,違規組織學生在校外有償補課。

五、自查情況

1、自查方式。在自查中,我們採取到班訪談、抽學生調查、向家長了解等方式進行。

2、實施收費行為方面。通過自查,我校均未發現有亂訂教輔資料或統一使用教輔資料的現象;未發現教師要求學生到指定地點購買教輔資料的現象;未發現教師收費補課和違規辦班的現象;未發現教師違規亂收費的現象。未發現教師違規亂收營養午餐費的現象。

六、今後工作思路

我們將繼續認真貫徹落實上級有關精神,加強學習和宣傳,創新工作思路和方法,嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實。從嚴治教,規範管理,取信於民。為學生、家長、社會做實事,使治理教育亂收費工作取得新的成效。

學校收費自查報告4

為了進一步規範我縣教育收費行為,鞏固行風建設成果,防止教育亂收費,根據《xx省教育廳關於開展20xx年規範教育收費治理教育亂收費專項檢查工作的通知》精神,我縣由教育行政部門牽頭,成立了由相關部門參加的專項檢查小組,對我縣轄區學校及幼兒園進行了認真、全面的檢查,現依據檔案中的相關條款與本次自查情況彙報如下:

一、規範幼兒園收費情況

全縣各級各類幼兒園依據大連市《幼兒園收費管理暫行辦法》貫徹實施,未另立其他收費專案和標準。沒有以開辦特色班、興趣班、課後培訓班、親子班等特色教育為名向家長另外收取費用的情況。未收取與幼兒入園掛鉤的贊助費、捐資助學費等費用。民辦幼兒園在制定或調整保教費標準時,程式符合《暫行辦法》規定,不存在亂漲價行為;物價部門對民辦幼兒園收費有完整的備案程式。未在《暫行辦法》之外自設收費專案,幼兒使用的教材均由幼兒園統一購買大連市教育局指定教材《幼兒園探究式活動課程(B版)教材》,並免費發放給幼兒使用。我縣公辦幼兒園生均經費標準和生均資金撥款標準嚴格按照《關於加大學前教育投入力度,提高城鎮公辦學前教育資源保障水平的通知》(大財教〔20xx〕870號)、《關於加大學前教育投入力度,提高農村公辦學前教育資源保障水平的通知》(大財教〔20xx〕869號)精神,以及《關於實施家庭經濟困難幼兒入園免收託保費政策的通知》大財教【20xx】747號的通知要求貫徹實施。

二、治理義務教育階段擇校亂收費情況

依據20xx年教育部《治理義務教育階段擇校亂收費的八條措施》工作要求,我縣對全縣義務教育階段擇校亂收費工作進行專項檢查。由於我縣特殊的地理位置,造成每個島嶼只有一所國中以及一所中心國小,學生流向高度集中,擇校生與本地生享受同等待遇,不存在亂收費問題,也不存在非正常跨區招生問題。

xx縣只有一所高中,為省級示範性高中。20xx年,xx高中分配到區域內國中的比例為80%。全縣義務教育階段各學校沒有以任何名義和方式舉辦以選撥生源為目的的競賽、辦班。全縣沒有民辦學校,不存在以民辦名義招生和收費的.行為。

地方政府、有關部門和學校不存在違規收取與入學掛鉤的捐資助學費、擇校費等各種費用。

各學校全面公開學校辦學性質、辦學規模、經費來源、招生計劃、招生條件、招生範圍、招生時間、錄取辦法,特別是擇校生招生政策、標準、比例等。

三、規範義務教育階段“公參民辦”學校辦學及收費行為情況

xx縣義務教育階段不存在任何民辦學校。

四、普通高中“擇校生”政策執行情況

20xx年秋季至今,xx高中招收擇校生的比例嚴格執行不超過本校當年招收高中學生計劃數(不包括擇校生數)的20%;沒有在擇校生外以借讀生、代培生、旁聽生等名義招收高收費學生;不存在以民辦形式招生和收費行為。我縣沒有涉外辦學機構。

五、規範高等學校招生及收費情況

我縣沒有高等學校。

六、治理中國小教輔材料散濫情況

我縣義務教育學校教輔材料的徵訂延用了省指定目錄中圈定的專案,經過全縣一線教師海選確定每學科一種教輔,以學生家長自願訂購為徵訂原則,輔以家長簽字的教輔徵訂形式操作。徵訂宣傳由教育行政完成,學校召開家長會,下發“致家長一封信”,廣泛進行了徵訂政策的解讀。依據20xx年教育部《關於加強中國小教輔材料使用管理工作的通知》精神,我們對全縣中國小執行情況進行專項檢查,學生課堂上使用的教輔材料,均為上一季徵訂品種,未發現省目以外的教輔材料流入校園。不存在以任何形式強制或變相強制學校或學生購買教輔材料的行為。學校、教師也沒有在推薦目錄之外以暗示、推薦、指定等方式組織學生訂購教輔材料。

七、治理中國小補課亂收費情況

中國小校及其教職工不存在組織或參與違規補課現象;也不存在課堂內容課外補,通過暗示、誘導、動員或者脅迫等方式組織學生參加補課或有償家教活動;公辦在職教師沒有到校外培訓機構兼職;我們將治理亂收費作為學校辦學行為考核的重要指標納入到每年的《學校管理與發展考核方案》之中;公辦中國小沒有向社會培訓機構提供(包括租賃、借用等)舉辦補課活動的場所和設施等問題;沒有以家長委員會、班委會等形式變相組織補課及收費行為;教育局下發《關於進一步規範學校辦學行為和教師教育行為的通知》,組織專項檢查工作組對全縣中國小規範辦學工作進行專項檢查,並將檢查情況進行全縣通報。

八、中央教育惠民政策落實情況

中國小學籍資訊系統與教育部學籍系統進行對接,嚴格落實義務教育保障經費制度,如實按照學校實有人數劃撥經費。不存在虛報、冒領、剋扣、挪用、擠佔、截留義務教育保障資金行動,落實督察制度。建立和完善義務教育保障經費監管機制,建立責任制和責任追究辦法,實行資訊公開,暢通舉報電話、信箱等監督途徑。

九、教育收費政策清理規範情況

已全面清理和規範區域內教育收費政策;及時將清理後所保留的收費專案、收費標準按照規定的方式及時向社會公佈。

十、規範服務性收費和代收代支收費情況

政府、學校不存在將國家明令禁止或明確規定應納入公用經費開支的專案列為服務性收費代收費專案;中國小不存在違規收取學具費、保險費、體檢費、課外課程選修費等;不存在軍訓期間違規收取軍訓費、住宿費、交通費和照相費等費用。學校不存在違反自願原則和非營利原則,強制收取服務性收費代收費或從中牟利的行為;嚴格執行“即時發生、即時收取‘據實結算”原則,沒有與學費合併統一收取;沒有違反按學期或按月據實結算的規定,跨學年收費等。各學校嚴格執行服務性收費和代收費公示制度等。

十一、收費公示情況

各級各類學校將收費專案、收費標準、收費依據、收費範圍通過公示欄、公示牌、公示牆等方式長期向社會公佈;做到以招生簡章、收費報告單等方式向學生家長報告本學期學校收費情況。

學校收費自查報告5

本學期我校根據冊教辦字[20xx]15號、黔聯辦[20xx]7號和州價費【20xx】xx號檔案精神,在開學初作好宣傳工作,並將收費情況向社會公示,(公示含以下內容:

1、一至六實行免費入學;

2、根據州價費【20xx】xx號檔案精神,每月按30元/生,收取保育費,共計4個半月,每生收取保育費135元(含書費);

3、保險費按自願入保原則,到中國人壽保險公司冊亨分公司設立的保險費收費處自願交納,每學期20元/生。請社會各界人士給予監督,如有違規收費情況,請撥打12358)

現將教育收費自查自糾工作情況報告如下:

一、我校義務教育階段的學生嚴格按照上級檔案精神不收任何費用。

二、我校幼兒班的收費是按照州價費【20xx】xx號檔案規定收取的保育園費是135元,其他的再沒有收任何費用。

三、學校嚴格規範教育教學行為,學校領導和教師沒有在校內外從事一切有償服務行為,沒有向學生徵訂任何教輔資料,切實減輕學生的課業負擔。

總之,我校不斷加強規範收費管理力度,推進學校健康發展。學校收費關係到學校聲譽和形象,是一項敏感工程。在收費問題上,每個人的每一舉動都對教育發展有著重要影響。為此,學校嚴格規範收費制度,落實了規範收費工作責任制,確保教育亂收費責任投訴為零,為教育發展創造了良好的環境,努力辦好人民滿意的教育。