時間是悄無聲息的，轉眼間，歲月匆匆，一段時間的的工作告一段落了，轉眼回顧這段時間的工作，有得有失，是時候認真地做好自查報告了。我們該怎麼去寫自查報告呢？以下是小編為大家整理的學校作業管理自查報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校作業管理自查報告1
根據蓬萊市國中教學規範中作業教學的有關規定，本學期我們在作業教學方面建立了科學、有效的規章制度。如小門家中學作業設定的有關規定、作業批改與講評制度、優化作業設計減輕學生課業負擔的實施方案、作業檢查與評價方案、作業審查與備案制度等等。為了有效實施相關規定，建立了作業教學領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正補償。根據上述有關規定，學期末我們對各學科作業進行了全面的檢查並進行了總結與反思。
本學期我們在作業教學方面主要做到以下幾點：
一、
七年級、八年級只設語文、數學、英語三科作業，九年級、初四隻設語文、數學、英語、物理、化學五科作業。在校期間的作業，每晚自主學習時間完成。每天每級部只能佈置兩科作業，每科不得超過45分鐘，總量不超過1.5小時。雙休日及節假日作業以探究性和實踐性作業為主，每天書面作業不超過2小時。書面作業的佈置範圍限定在合法的教輔材料範圍內，杜絕佈置機械重複性作業、難度過大作業和超量作業現象發生。禁制佈置懲罰性作業。
二、
各級部各學科在集體備課的基礎上，統一作業內容和形式，做到容量適中，兼顧差異。內容上體現層次性和可選擇性，形式上要能調動學生學習積極性，以預習及鞏固性作業、靈活運用知識去發現問題並培養髮展能力的探究性作業和實踐性作業為主要型別。
三、
遵循“有佈置有批改”的原則，精心批改作業，實行全批與重點面批相結合的形式，及時收集資訊，分析診斷教學中存在的`問題，及時進行講評，總結方法和規律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。利用優、良、及格和不及格四個等級結合激勵性語言評價學生作業。
四、
平日作業、雙休日作業、節假日作業都建立了備案審查制度。學科組長牽頭在集體備課的基礎上統一作業內容及形式，做好記錄並簽字，然後由級部主任稽核簽字方可佈置給學生。各學科由大組長及分管領導負責兩週檢查一次並作好記錄，存在問題及時反饋，及時整改。對違反作業管理各項規定的視情節輕重給予批評、通報並與千分考核掛鉤。
由於措施得力、檢查及時，在作業教學方面我們取得了較好的成績。通過自查、反思我們覺得存在以下不足：
一．個別學科在作業佈置上還具有一定的隨意性，不能精心挑選和設計作業內容，只是簡單地佈置《伴你學》、《練習冊》、《單元卷》等。
二．多數學科的作業形式以鞏固性作業為主，形式單一，不能有效調動學生的積極性。探究性作業、實踐性作業只是應付任務，不能有效地培養學生的創新精神和實踐能力。
三．閱讀性作業偏少，學生閱讀理解能力較差，寫作水平較低。
根據以上問題，在下學期我們將發揚優點、改進不足，從以下幾個方面加大力度改進和完善我校的作業教學，努力提高教學成績。
一．嚴格控制作業量，切實減輕學生的課業負擔。
二．加大學生的閱讀量，盡力提高學生的閱讀理解和寫作能力。
三．搞好集體備課，統一作業內容，堅決杜絕機械重複性作業或懲罰性作業。
四．豐富作業形式，結合課本中的實踐課題，每學期完成兩次探究性或實踐性作業，有效地培養學生的創新精神和實踐能力。
五．加大檢查力度，及時反饋指導，有效提高教師的業務水平。
學校作業管理自查報告2
為進一步貫徹落實古自治區教育廳《關於加強義務教育學校作業管理的通知》精神，加強並優化學校作業管理，依據烏海市教育局《關於開展義務教育學校作業管理情況專項督查的通知》的檔案精神及督查內容，烏達區勝利街國小於20xx年12月21至25日對學校全學科作業進行了自查。
一、加強領導，明確作業管理的重要意義
（一）嚴格落實教育廳提出的“嚴禁佈置超課標、超進度的作業，嚴格控制作業總量和作業時間”的要求，加強領導，提高教師對此項工作的普遍認識。
（二）成立作業管理領導小組：
為了有效實施相關制度規定，建立作業管理領導小組，以便及時督促檢查、反饋評價、矯正完善。
二、作業管理自查基本情況
根據學校有關作業管理的制度規定，本學期教務處對各學科作業進行了四次全面的檢查並進行了總結與反思。根據教育局《關於開展義務教育學校作業管理情況專項督查的通知》的檔案精神及督查內容，制定“作業管理調查問卷”對各科作業佈置、批改、輔導、評價做深入的瞭解、反饋。
（一）加強作業總量監控。班主任對班級作業總量進行把關，審查與統籌協調本班作業總量。做好班級作業總量彙總，及時提交學校教導處。一、二年級不佈置書面家庭作業，中高年級每天書面家庭作業總量，分別控制在1小時以內。
（二）學校、教師要進一步加強家校聯絡，發揮家校合力，倡導家長科學監督學生作業完成情況，及時瞭解學生學習動態。但不得要求學生家長自行列印作業，不得通過手機微信和QQ群等方式佈置作業，不得佈置要求家長完成或需要家長共同完成的非實踐性作業，不得要求家長批改教師佈置的作業。
（三）嚴禁佈置超課標、超進度的作業，嚴格控制作業總量和作業時間、嚴禁佈置懲罰性作業。”。切實減少簡單記憶、機械重複的練習，精心選擇與學生基礎相適應的、重在遷移運用的作業。學校鼓勵音樂、美術、體育及道德與法治、科學等學科佈置適量的實踐性作業。加強作業形式的靈活性和生動性，調動學生的學習積極性和創造力。
（四）優化作業設計、豐富作業形式。作業佈置內容上體現層次性和可選擇性，形式上要能調動學生學習積極性。平日作業以預習及鞏固性拓展性作業為主、雙休日節假日以靈活運用知識去發現問題並培養髮展能力的探究性作業和實踐性作業為主要型別。
（五）落實作業的批改、講評“四必”“三有”原則。要求教師作業實行全批全改與重點面批相結合的形式，針對學生作業中的問題、錯誤及時分析診斷教學中存在的問題，及時進行講評，總結方法和規律，拓展學生的思維，提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、作業管理自查存在的問題
（一）個別學科在作業佈置上還具有一定的隨意性，缺少明確的作業設計目的或學習目標。
（二）多數學科的作業形式以鞏固性作業為主，形式單一，不能有效調動學生的積極性。
（三）探究性、實踐性作業教師參與指導的力度不足，大部分依靠家長的協助。
（四）學科間作業量的統籌還沒形成制度性的保障。
（五）教務處對作業的檢查、督促力度不夠，檢查欠細緻，對存在的問題欠缺批評、督促後的再檢查。
四、作業管理工作改進措施
（一）加強作業與備課、上課等教學環節的一致性，提高教師的作業設計能力。將“單元、課時作業設計”納入組內集體備課必要內容，組織教師在研讀課程標準，梳理教材，明確學科知識體系和認知要求，基礎上掌握作業設計的依據和方法。
（二）實行各學科作業統籌把關制。建立教導處牽頭、教研組長長協調、班主任負責、各科教師協調的工作機制，做好各學科作業的統籌平衡工作，確保作業量、作業難度和完成時間的協調。
（三）定期開展作業評比展示活動。有計劃、有目的地開展有關作業改進的活動，定期舉行優秀作業成果展評活動，學習交流，樹立典型，取長補短，共同提高。
（四）通過學校語文、英語兩個學科自治區級“作業設計”課題的開展，將其作為校本課程資源建設的重要內容，建設並形成校本資源及作業題庫。
學校作業管理自查報告3
根據睢寧縣教育局《關於進一步規範學校管理，促進學生健康成長》（睢教通【20xx】178號通知精神，我校切實規範學校管理，進一步規範辦學行為，並依據檔案精神開展自查自糾，具體如下：
一、嚴格執行國家課程計劃
全面實施國家課程標準，嚴格執行課程計劃，堅決做到開齊課程，上足課時，實現學科安排合理，課表設計有效，無隨意增減科目和課時、隨意調整教學進度和課程難度，為發生搞突擊教學等現象，為完成各科教學任務奠定了堅實基礎。教導處每天組織專人負責巡課，發現問題及時整改。
二、統籌控制作業總量
嚴格執行省“五嚴”規定和徐州市“減負”十條禁令。切實減輕學生課業負擔，在作業設定、考試等方面制定了一系列的減負增效實施方案，無加班加點及補課行為。在家庭作業方面，我校一直嚴格控制作業量。要求一、二年級老師不得佈置書面家庭作業，三至六年級老師要由各班班主任負責溝通協調，每個班級的家庭作業總量必須控制在1小時以內；雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不佈置機械性、重複性、難度過大的作業，學生作業量適中。
我校嚴格執行“一教一輔”和教輔材料家長自願購買的原則。在教輔用書方面，我校學生所使用的均為省教育廳公佈的《江蘇省中國小教學用書目錄》中的教學用書，且在縣教育局指導下由學生自願徵訂購買。我校從未組織學生統一購買規定之外的學生用書，從未向學生推薦各類教輔材料。
我校對有償家教的教師採取“零容忍”， 嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，嚴禁老師利用節假日補課，開學初與全體教師簽定責任書，一經發現，堅決予以處理，不姑息、不遷就，年度考核直接定為不合格，在年終績效考核中扣除師德獎。
三、嚴格規範作息時間
我校嚴格執行國家規定的作息時間。保證學生每天在校參加教育教學活動總體時間不超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。學生早晨到校時間為8：00，嚴格執行節假日放假通知，不佔用課餘和節假日等時間安排學生集體補課或上新課。正常開展陽光體育活動，鼓勵學生加強體育鍛煉，體育教師認真上好體育課和健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少於1小時，制定課間鍛鍊活動計劃，明確鍛鍊時間、內容、場地，加強活動指導，教務處加強監控活動落實情況。
四、關愛學生身體健康
本校春秋季節要求學生每週一穿校服，佩戴紅領巾，參加升旗儀式。由於冬季氣侯寒冷,在重大節慶或活動，均能根據天氣實際情況佈置學生著裝,學校不強迫學生統一著校服,學校在每一個生活細節上關心學生身心健康成長。
通過自查，我們進一步意識到規範學校管理，促進學生健康成長責任重大，意義深遠。下一步我們將按上級的要求進一步端正辦學思想，做好各項工作，努力辦人民滿意教育。