難忘而貴重的衛校生存,至今就要揮手告別了，在這幾年的得與失當中,留下了很多值得回味的影象.使我在回顧過往的點滴時,對將來的路也有了思緒.我的學習結果固然不是很良好,但我在學習的程序中卻學會了很多.
在考進衛校的時間,原來想對本身放鬆一下,但看到附近的同硯們都在認真的學習,開始衛校的學習路程，使我很快明白,衛校的學習同樣必要受苦積極，才發明本身不可以掉隊。這個時間自習本領和自制本領是很緊張的。厥後我知道了想要學好知識，只靠篤志苦學是不可的,要學會"要領",辦事變的要領.學習的祕訣，辦事變都要勤于思考,碰到不懂的標題能勤於提問.在學習時,以"自行思考"作為本身的準則,在學習知識的期間,我更與老師建立了深厚的師生交情.老師們的諄諄輔導,使我領會到學習的愛好.我和同硯之間,也建立了精良的學習干係,互幫相助,降服難關.
在學校的期間，我從各個方面嚴格要求本身。深知：知識就是將來。作為21世紀的.門生，我沒有隻滿意於校內理論的學習，從切身實踐中進步本身的綜合本領，我信託我本身可以或許順應當今社會劇烈的競爭環境。尤其是顛末在icu，內科，兒科，婦產科，眼科等科的學習之後，讓我的知識和利用轉到了臨床中。對種種病種的相識和照顧護士有了較深刻的認識,對專業的知識和專業技能利用則更為純熟、機動。
學習的這段日子讓我勞績頗多，讓我從生命裡愛上“白衣天使”這一神聖的任務。這三年的學習和熬煉，我不但學到了專業知識，進步了自身綜合素質，更緊張的是教會了我怎麼做人，作育了我嚴謹務實、求索創新的小我私家素養，在積極學習本專業知識的同時，我不絕充實本身，使本身積極成為當今社會所需的複合型人才。我熱愛“白衣天使”這一神聖的奇蹟，看到病人在我們悉心的照顧下減輕痛楚、快樂地病癒，心，莫名地幸福。他們佈滿欣慰而熱和的笑臉是我最大的幸福，我願為這一光榮的奇蹟奉獻我的一份真情，並在實踐中不絕學習進步。
我分別在骨傷科、外科、小兒科、五官科等科室事變。純熟把握骨外科、顱腦外科、普外科、泌尿外科、及五官科種種疾病的照顧護士。能純熟把握新生兒救濟技能，善於新生兒急危重症照顧護士，早產兒極地體重兒的照顧護士。純熟把握新生兒腋靜脈穿刺、深靜脈穿刺置管術、撓動脈穿刺等技能難度的利用。
我始終以積極的信心和勤奮的態度，對照顧護士事變滿腔熱情，將耐煩、細緻、熱心、責任心貫穿於整個照顧護士事變，在業務方面認真專研，不絕加強業務學習，把學到的新理論新見解及時的運用到照顧護士事變的具體實踐中，真正做到以病人為中心,以質量為核心的辦事宗旨，事變盡職盡責、實事求是。練就了踏實的根本功，成為了科室的照顧護士主幹。照顧護士事變得到了老師的好評和承認。除具體的照顧護士事變外，能積極幫忙護長做好病房管理及照顧護士質量的管理事變。
當代照顧護士質量見解是全方位、全程序的讓病人滿意，這是人們對醫療照顧護士辦事提出更高、更新的需求，因而富厚執法知識，加強寂靜掩護意識，並且可以使照顧護士職員懂法、用法、依法鐫汰醫療變亂的產生。理論程度與實踐程度有了肯定進步,
三年的衛校生存是我人生這條線上的一小段,是閃閃發光的一小段,它包羅了汗水和勞績,為我劃平人生的線起著至關緊張的作用.