自我鑑定是個人在一個時期的自我總結，自我鑑定可以讓我們對自己有個正確的認知，讓我們好好寫一份自我鑑定總結一下吧。那麼你知道自我鑑定如何寫嗎？下面是小編幫大家整理的函授畢業生自我鑑定，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
函授畢業生自我鑑定1
時光走過兩年半的年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明 ，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入電大學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊認真預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把課堂不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
通過兩年半的電大本科學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：
本人在電大學習期間，認真學習了電大開設的專業課，通過對電大開設的專業課程的學習，使我受益匪淺。
（二）業務認識：
珠海電大的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在電大學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務能力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。
（三）專業技能：
本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了非常多以前自己對文學上不足的地方，對自己以後在事業上的提升有非常大的幫助。
短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的學習生活，提高了工作能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於工作，服務於社會。
函授畢業生自我鑑定2
為了提高自己的業務水平和能力，我參加了XX年的成人大學聯考，考取了中國科技大學工商管理專業，於是開始了兩年半的函授學習。通過學習，本人各方面都有了較大的提高。
函授畢業生自我鑑定3
在生活中，工作中我總覺得自己有很多的欠缺，為了填補自己的欠缺，前年報考了成人大學聯考，經過努力我的初步願望實現了。而後我又參加了醫療器械成人函授大專班。
三年的函授，雖然時間非常短暫，但卻是來之不易。因為平時的工作不能落下，孩子和家庭又要顧及，所以我必須合理安排好學習和工作，珍惜這函授時間。
從我踏入大專之門的那一刻，我就在心中暗示自己，要成為更好的自己，必須要加倍努力和付出。故而上課也從不遲到、早退。認真聽講，做好筆記，按時完成作業。有空時經常上網查有關的資料來充實自己，也經常上網與經驗豐富的朋友相互交流。
經過這三年的函授，我積累了更多的知識，能力也更加提高，並且我的綜合素質比以前更好了，現在的我更自信了。
“一份耕耘，一分收穫”這話自始至終都不會錯，有了這三年的耕耘，收穫確實是蠻大的。我把學到的知識歸納在一個本子上，方便於以後後的翻看，並結合自己的工作，充分地發揮和運用。在此我非常地感謝函授中的每位老師，是您們的辛勤付出，造就了現在的我，自信的我，謝謝親愛的老師，您們辛苦了!!!同時也非常感謝同學們，謝謝你們的相伴，謝謝!
函授畢業生自我鑑定4
時光走過三個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年7月為理工學院成教院漢語言文學專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授專業學習中。
上課期間，我持續以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。專業學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。
透過三年的本科函授專業學習，我在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：我在函授專業學習期間，認真專業學習了學院開設的專業課，透過對學院開設的專業課程的專業學習，使我受益匪淺，我明白了，合格的教師不僅僅關注學生的專業學習，更關注學生的心裡，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
（二）業務認識：東莞理工大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使我在函授專業學習期間收穫頗多，大大提高了業務潛力。使我的業務大大提升，我把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業技能：我是一名幼兒教師，在校透過專業學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以後在事業上的提升有很大的幫忙。
短暫的兩年半的專業學習過去了，我不僅僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學潛力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。
函授畢業生自我鑑定5
我是一名工商管理專業大學生。回顧大學三年，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已初步掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣!
在思想品德上，本人有優良道德修養，並有堅定的政治方向，我熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護共產黨領導和社會主義制度，遵紀守法，愛護公共財產，團結同學，樂於助人。並以務實求真的精神熱心參予學校的公益宣傳和愛國主義活動。
在學習上，我圓滿地完成本專業課程。並具備了較強的專業能力。對國際貿易和其它報關與報檢能熟練操作。平時我還涉獵了大量文學、心理、營銷等課外知識，相信在以後理論與實際結合當中，能有更大提高!在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成優良的生活習慣和正派的作風。此外，對時間觀念性十分重視，由於平易近人待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。敢於拼搏刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰，在工作上，我通過加入院學通社與合唱團，不但鍛鍊自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神及凝聚力。更加認真負責對待團隊的任務，並以此為榮!
作為主動樂觀新時代青年，我不會因為自己的大專文憑而失去自信，反而我會更加迫切要求自己充實充實再充實。完善自我石我未來目標。且我相信：用心一定能贏得精彩!
"良禽擇木而棲，士為伯樂而榮"，勤奮的我將以不怕輸的韌勁融入社會。願借您的慧眼，開拓我人生旅程!
函授畢業生自我鑑定6
在大學四年緊張而有序的學習生活，我本著學好本專業，儘量擴大知識面，並加強能力鍛鍊的原則，大量汲取知識財富，鍛鍊了自己的各種能力。我努力的學習基礎課，深研專業知識，並取得了優異的成績，多次名列前茅，連年獲得獎學金。本人在幾年中系統學習了公共管理、管理學原理、管理心理學、人力資源開發與管理、管理經濟學、公共關係、公共財務、管理定量分析、應用統計、管理資訊系統、管理文祕等課程。
通過學習，我係統掌握了現代管理理論、技術與方法等情況的知識以及應用這些知識的能力，諳透現代管理科學等情況的基本理論和基本知識，受到一般管理方法、管理人員基本素質和基本能力的培養和訓練，掌握現代管理理論、技術與方法，能從事公共事業單位的管理工作，具有規劃、協調、組織和決策情況的基本能力。能成為在文教、體育、衛生、環保、社會保險等公共事業單位行政管理部門及各企業從事管理工作的高階專門人才。
此外，我也很注重提高自身的綜合素質，有較強的計算機網路以及操作能力，能非常熟練地運用各種基本的應用軟體如：wordexcelphotoshop等。這些開闊了我的視野和思維，使我具備更為多元的知識體系，學習能力和對環境的適應性有所提高。
我為人真誠坦率，樂於主人，具有良好的人際關係和團隊協作精神;工作和學習態度嚴謹，踏實負責善於解決複雜問題;富有創新意識;身體素質健康，長期堅持鍛鍊，培養了堅忍不拔的`品質，積極參加社會活動。
函授畢業生自我鑑定7
光陰荏苒，轉眼間，兩年半的護理本科函授學習即將結束，我要感謝三峽大學醫學院給了我這次再學習和提高的機會，回首這兩年，是我一生的重要階段，因為通過再次系統全面的學習護理學專業知識，我的專業技能得到了全面地提高，為實現人生的價值打下了堅實的基
在思想品德上，在兩年多的學習過程中，我進一步端正學習態度，養成了嚴謹的學風和自覺學習的良好習慣，這些無形的財富將對我以後的工作和生活產生重要影響，在這個學習過程
的微薄之力。
在學習上，我不斷地充實自己，挑戰自我，圓滿地完成了《生理學》、《醫學免疫學》、《組織胚胎學》、《基礎護理學》等17門課程的學習，在系統地掌握了護理學專業課程的同時，也充實了相關醫學知識，使本人在過去的基礎上，對於護理專業知識有一個較完整的框架把握，對以前在學習的知識有個反芻的機會，對所之所學的專業知識有了更深刻的理解，自身素質有進一步的提高。 通過這兩年多的專業學習，我的專業知識和專業技能有了質的提升，讓我對於護理工作更加得心應手，在以後的工作中，我要把把學到的新理論、新觀念、新技術及時地運用到護理工作的具體實踐中，真正做到“以病人為中心，以質量為核心”的服務宗旨，工作盡職盡責，踏踏實實，練就了紮實的基本功， 為患者提供更加優質的服務。
兩年半的業餘學習，時間雖短，但本人覺得受益很大，我將努力向更高的醫學知識高峰繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據，以紮實的專業技能為依託，用優質的服務回報社會，為祖國護理事業的發展和人類身心健康貢獻自己的力量。
函授畢業生自我鑑定8
一)政治思想上，本人熱愛祖國，熱愛人民，堅決擁護中國共產黨的領導。函授期間，遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽，互相幫助。班中事務主動參與，且樂此不疲。
(二)學習目的及態度：我已圓滿的完成了學校規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學生時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講並作好學習筆記，按時完成老師佈置的作業。
(三)工作與學習的處理：能很好地處理好學習與工作之間的關係，做到工作學習兩不誤，從來沒有因為考試的緊張而放鬆工作，也沒有因為工作的繁忙而放鬆學習，並把學習中的科學原理和技術內化為自己的知識和能力，提高自己的知識水平和工作能力。
(四)總結：雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西並不多，大部分的知識還得靠自己的領悟及在工作中積累經驗。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收穫。學業完成了，但我並沒有鬆懈，我還會在今後的日子裡繼續參加學習不斷提高自己，做一名對祖國的建設事業有貢獻的人才！
函授畢業生自我鑑定9
作為一名成人教育的學生，我感到非常的榮幸，畢業參加工作了還有這樣的機會繼續學習，這在以前是想都不敢想的，我有社會經驗，有能力，思想穩重等，這些就是我的財富;我不放棄學習，因為我想看到更多知識的光芒。
在思想上，我持明禮誠信、愛國守法、堅持實事求是的思想和作風，勇於追求真理，具有強烈的愛國主義情感和高度的社會責任感。我不但遵守學校的各項規章制度，具有良好的思想道德品質，而且各方面表現優秀。我時刻牢記懷著強烈的集體榮譽感和工作責任心，堅持實事求事的原則，注重個人道德修養，且樂於助人，關心國家大事。
在學習和生活中，我一直在思想上、學習上和生活中嚴格要求自己。回望過去的日子：這一段時光不但讓充實了自我，而且也讓我結交了許多良師益友;這段歲月不僅僅只是難忘，而是讓我刻苦銘心。
學習上，通過良師的教導和自身的刻苦學習，我已掌握如何運用英語知識進行一般商務活動，也養成了認真對待學習和工作的好習慣。我圓滿地完成本專業課程，並具備了較強的英語聽讀寫能力。而且樂於與同學分享學習經驗，並能幫助同學解決疑難問題。
學有餘力，我還取得了建築安全員證書和會計上崗資格證書，並通過努力取得了助理工程師的職稱。平時我還閱讀了大量文學、心理、營銷等課外知識而且理論聯絡實際，使我的工作能力有了很大的提高。
在生活上，我崇尚質樸的生活，並養成良好的生活習慣和作風。此外，我平易近人，待人友好，所以一直以來與人相處甚是融洽。而且在階段，我踏踏實實的工作，充分運用自己所學的專業理論知識與實踐相結合，受到了領導和同事的一致好評。
今後，我將再接再厲，不斷地完善自我，努力成為一名優秀的。工作者，做一個全面發展的社會主義建設者，做一個對國家、對社會有用的人。相信這些經歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財富。在以後的工作和學習中，本人將繼續保持併發揚嚴謹治學的作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。
函授畢業生自我鑑定10
兩年的函授大專學習生活就要結束了，透過兩年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰自我、充實自己的一個過程。本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。畢業之即，對自已兩年來的學習和生活作一個總結和鑑定。
1、政治思想上
本人有堅定的政治方向，熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨，熱愛神聖的教育事業。函授期間，我努力遵守學校的各項規章制度，培養自己的文學興趣。尊敬師長，熱愛自己的班級，與班級同學和睦相處，且關係融洽。班中事務主動參與，且樂此不疲。我相信：樂於助人是快樂之本。
2、學習目的及態度
我已圓滿的完成了學院規定的課程。函授雖三年，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我十分珍惜面授的時間。上課期間，我持續以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽老師的講解，作好學習筆記，並把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師佈置的作業，我從來都是不折不扣的高質量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和潛力的機會。
3、收穫和體會
平時不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養的欠缺，並促使我研讀各種文學書籍，並把它與平時的教學工作相結合。教學上取得了良好的效果，個人素質也得到了很大提高。
4、工作與學習的處理上
在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，認真備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課教師的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把函授期間不能作具體解說的書本知識理解消化。一份耕耘，一份收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應對每一次考試，並取得不錯的成績。
5、存在問題及努力方向
雖說是三年的函授學習，實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責，學員真正能從老師那學到的東西並不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學實踐中的領悟。在以後的學習工作中，我將以此為基礎，不斷的研究學習，提升自己。
有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長知識，三交朋友。的確，我的本科函授學習認真而充實。三年的嚴寒酷暑，我有收穫。今後，我會把做老師的路走得更好，更充實！
函授畢業生自我鑑定11
時光走過x個年輪，即將畢業的我回顧過往的足跡，點點滴滴依然清晰分明，自從20xx年x月為xx學院xxx專業錄取後，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。
上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向班主任請假。在單位工作期間，我一邊認真備課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘xx大的任課教授的囑咐。充分利用自己的閒暇時間，把學的理論和實際工作相聯絡，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。一分耕耘，一分收穫。學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
通過x年的本科函授學習，本人在思想認識、業務認識、專業技能等方面都有較大的提高，先概括如下：
（一）思想認識：本人在函授學習期間，認真學習了學院開設的專業課，通過對學院開設的專業課程的學習，使我受益匪淺，本人明白了，合格的教師不僅關注學生的學習，更關注學生的心裡，塑造健康的人格和培養樂觀上進的心態是我們共同的目標。
（二）業務認識：xx大學函授學院的授課老師業務精湛，教學認真、負責，使本人在函授學習期間收穫頗多，大大提高了業務能力。使本人的業務大大提升，本人把所學理論運用到教學和教育實踐中，效果效果相當不錯。
（三）專業技能：本人是一名幼兒教師，在校通過學習讓我學會了很多以前自己對文學上不足的地方，對自己以後在事業上的提升有很大的幫助。
短暫的x年的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業文化知識，重溫了快樂的大學生活，提高了教育教學能力，而且更加堅定自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發揮個人潛力，有效地服務於教育事業，服務於社會。
函授畢業生自我鑑定12
在這個知識不斷更新的時代，我發現原來所學的知識已經變得陳舊，遠遠落後於社會的發展，希望能在工作之餘繼續學習。但是對於象我這種已參加工作的學習者，只有學習方式、進度、時間和地點等方面與目前工作不相沖突才適合，而中南財經政法大學的函授本科教育就是這樣一種能滿足我的學習方式。所以我毫不猶豫的參加了成人大學聯考，而且中南財經政法大學也是我報考的唯一的志願。
當我順利的通過成人大學聯考，獲取入學通知書的時候心中非常激動，充滿信心的我即將以滿腔的鬥志全身心地投入到函授學習中。在就讀中南財經政法大學會計學（本科函授）專業以來，我一直以嚴謹的態度和積極的熱情投入到學習、工作中，經過三年來良師的精心指導和自己的刻苦努力，順利完成了學業。珍貴的三年本科函授學習生活接近尾聲，特此總結一下這三年的得失，從中繼承做得好的方面改進不足的地方，使自己回顧走過的路，也更是為了看清將來要走的路。
既然要學習就要有一個明確的學習目標和合理的學習計劃。明確的學習目的、合理的學習計劃，是取得學業成功的重要因素之一。同時為自己制定一個符合自己客觀實際的個人學習計劃和總體學習目標。
可是函授教育的性質決定了函授教學的方式必然是“自學為主、輔導為輔”。這就要求我們要有很強的學習自覺性並善於利用一切時間自學。為保證有較多的時間進行自學，我主要採取了三種方法：
（1）擠海綿水法。魯迅先生曾說過：“時間就像海綿裡的水，只要擠總還是有的。”我就是利用擠海綿水的辦法，“擠”時間自學。一是從繁雜瑣碎的家務中“擠”時間。愛人工作忙，孩子又小，家務一大堆，我也有繁忙的工作，如果拖拖拉拉，就會陷入家務的瑣碎中，也就難以自學。對家務工作，我採取統籌與速戰速決的方法解決，儘量從每天瑣碎的家務中“擠”出更多的時間自學。二是從娛樂的方塊裡“擠”時間。娛樂是生活中不可或缺的一部分。但要學習，則不得不忍痛割愛。在參加函授學習近三年的時間裡，我幾乎失去了所有玩的機會，失去了娛樂的自由，也失去了看電視劇的樂趣，我把這些娛樂的時間全部“擠”出用在了學習上。
（2）見縫插針法。見縫插針就是充分利用工作的間隙、空閒去學習。我在單位是做財務工作的，在每筆業務處理完後，會有一些相對閒暇的時間。只要擺正工作與學習的位置，處理好工學矛盾，工作與學習就會兩不誤。否則，要麼誤了工作，褻瀆了職責；要麼荒廢了學業，一無所獲。為便於隨時學習，我將課本隨時帶在身邊，一有機會就可拿出來“見縫插針”。
（3）早晚學習法。早晚學習法就是利用早上上班前和晚上下班後的一段時間進行集中學習。早上起來和上班前這段時間，頭腦比較清醒，我主要用來記憶和預習；白天班中的時間相對短暫，只能斷斷續續“見縫插針”地強化印象；晚上時間相對安靜，主要用來複習和做作業，“溫故而知新”，力爭學深學透。
有效的學習方法，確保函授學習的效果。函授學習，沒有脫產在校學習那樣充足的時間，沒有老師朝夕相處的系統講授和輔導，也沒有諸多同學之間隨時隨地的相互切磋，如果學習不得法，面對本來就抽象、枯燥的厚厚的教材就會顯得更加無奈，甚至還會失去學習的信心。為了提高自己的學習效果，在三年的函授學習過程中，我也在不斷地探索，並摸索了一套適合自己的行之有效的學習方法：
一是重點突出法。重點突出法就是結合教學計劃和學習指導上的要求，按照教材的章節，對教材重點內容進行重點學習。然後，由點及面逐漸向外擴散，以便把握整個教材體系和掌握整個教材內容。在運用重點突出法自學時，往往要制定比較詳細的學習計劃，然後先讀好理解、有興趣的重點內容，最後讀不太好理解的部分，“先吃肉後啃骨頭”，反覆咀嚼，啃透教材。
二是難易結合法。難易結合法就是在每學期的開始，先將每門課的教材通讀一遍，把握學習的要求、重點和難點，形成初步的認識，然後再對每章每節的內容，進行詳細的學習。對那些弄不懂的難點，先做好標記，暫時放過；等課程基本學完有了基礎後，再回頭“啃”那些弄不懂的地方，也可以在集中輔導時向老師一一請教，並認真做好學習筆記，回單位後再進行認真的學習、研究和複習。
三是線串法。所謂線串法就是把教材每節的知識點穿在一起，然後再將每章的知識點串在一起，依次類推，整個教材就好像一根線串成的知識串，相互連線，相互照應，“牽一髮而動全身”，只要提出一個問題，就會帶出其他許多的知識，這樣學起來就比較有連貫性，容易記住，效果好。四是迴圈鞏固法。迴圈鞏固就是在每學完一章節後，就回頭複習一次；學完一大章後，再回頭複習一遍。如此反覆迴圈，就可以不斷強化記憶效果，從而避免學過之後就忘的弊端，提高學習質量。總而言之，函授自學的方法有多種，沒有絕對的方法可循。學習方法，適宜為巧，有效為巧，切合實際為巧。只要做到了這些，就能不斷提高學習效率，最終提高學習成績。
函授學習，貴在於恆。在函授學習的過程中，會遇到很多困難和挫折，如果一遇到困難就望而卻步，一次挫折就敗陣收兵，聽到一點非議就困惑不解，那學習的葉舟就會擱淺。因此，參加函授學習的決心一旦定下來，就要矢志不移，排除一切干擾，持之以恆地堅持下來。學習的路長漫漫，學習需要有恆心。有了恆心，就有了自我激勵與調控的能力，就有了前進的動力，也為學習奠定了牢固的思想基礎，從而自覺自願地進行學習，最終達到“活到老、學到老”的境界。
函授畢業生自我鑑定13
兩年半的函授學習和社會實踐是我不斷挑戰自我、充實自己的一個過程，本人在思想認識、業務知識和專業技能方面都有了很大的提高。
思想認識方面：本人在函授期間，能認真學習學院開設的《土木工程施工技術》、《結構力學》等課程，對各種專業理論知識有了較系統的瞭解和把握，並在實際工作中靈活應用，積極思考，不斷學習。
業務知識方面：兩年半的函授學習，實質上面授唯有三個月左右。時間雖然很短，但是本人覺得受益還是很大的。覺得自己的理論水平提升了很多。平時，會不由自主地把所學的理論知識運用到自己的實際工作中去，效果都是相當不錯的。工作之餘，也在不斷地思考所學的理論知識。
函授本科的文憑不應該是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發展的新的起點。我們應該以函授本科為新的起點，向更高的知識境界繼續攀登，並以此作為回報社會的資本和依據。
通過這2年半的認真學習，我開始更加關心時事政治，對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領會，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養和道德品質。
幾年的函授學習經歷，使我養成了良好的學習習慣和學習方法。讓我逐漸學會了該如何面對新知識進行自學，然後對其進一步深入理解、掌握和運用。在邊工作邊學習中，我合理安排空閒時間，認真研讀教材，然後整理有關要點、重點做好筆記，做到理論聯絡實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。
函授畢業生自我鑑定14
我於20xx年順利通過了全國高等教育成人考試，參加武漢科技大學法學專業函授班學習，現已完成全部課程的學習並順利通過各科考試，既適應了工作的需要，又完成了對自己人生的一次充電。
從踏入學校的大門起，經過良師的精心指導以及自己的努力，我逐漸提高了自身的知識水平和文化素養，併為做一個知識型的社會主義建設者打下堅實的基礎。本人身體健康，能精力充沛地工作。自參加法學本科專業學習以來，本人能正確處理工學矛盾，能按照學校的有關規定，利用業餘時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項作業。通過三年學習，現已認真完成了《民法學》、《刑法學》、《婚姻法》等近20門課程的學習，掌握了所學知識，並通過了有關課程考核。
本人能認真學習和擁護黨的基本路線、方針和政策，遵紀守法，具備良好的社會公共道德和職業道德。通過系統的學習，掌握國家的主要法律，法規，具備基本的實踐運用技能和法律文書寫作能力。作為一名法學畢業的學生，在校期間，我嚴格要求自己，努力學好專業知識，通過緊張的學習生活，我已經熟悉並掌握了有關法律基礎理論、基本法、部門法的相關知識。在學習之餘，積極投身法律實踐工作中，使自己在豐富理論知識的同時，增加了社會經驗。
本科函授三年,本人獲益匪淺，思想覺悟得到提高，法律意識和工作責任感得到加強，學到的知識填補了過去未曾涉足的空白。在如今這個文憑漫天飛的年代,讓我深知“學歷”與“學力”之間不能完全等同，在今後的工作中，我將拋開“功利”的韁繩，紮紮實實的學知識，更好地開展自己的工作，將這三年來的所學融會貫通，學以致用，提高自己的“學力”，無愧於取得的“學歷”，更好地服務於今後的工作。朝夕耕耘，圖春華秋實;十年寒窗，求學有所用。我將以“認認真真做人，踏踏實實工作”為準則，在實際工作中牢固樹立強烈的事業心和高度的責任感，更好地為經濟建設貢獻自己的青春和智慧。
函授畢業生自我鑑定15
本人於200X年榮幸被XXXX函授商務英語專業錄取，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記。以行之有效的方法創新工作+學習新模式。為工學兩不誤，學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次。
本人於200X年榮幸被XXXX函授商務英語專業錄取，充滿信心的我即以滿腔的鬥志全身心地投入函授學習中。上課期間，我保持以往學生時代的歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記。以行之有效的方法創新“工作+學習”新模式。為“工學”兩不誤，學習上的毫不懈怠使我能從容應付每一次考試，並取得不錯的成績。
二年的專科函授生活已接近尾聲，雖然我們都是已經走上工作崗位的學生，不能象全日制學生那樣全天候的在母校學習、生活，但這種工作、學習、實踐、再學習、再實踐……的學習模式，使我收穫匪淺，收益終生。回顧這二年的學習歷程，感受頗多。
現在我擁有年輕和知識，我可以用熱情和活力，自信和學識來克服畢業後生活和工作中的各種困難，用自己的學習能力和分析處理問題的協調，管理能力去完成今後的美麗人生！