三年的校園生活是我人生的一大轉折點。我於xxxx年9月以優異的成績考入xx學校。三年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰自我、充實自己，為實現人生的價值打下堅實的基 礎。一直都認為人應該是活到老學到老的我對知識、對本專業一絲不苟，因而在成績上一直都得到肯定，每學年都獲得好的成績。在學好課程的同時也注重於對實際應用能力的鍛鍊。我特別擅長於***，尤其對***有一定的實踐基礎。我在本班任組織委員的同時也加入了校學生會。對工作熱情、任勞任怨，和部內成員團結一致，一學校的各種活動都熱情的.參加。
在xxxx年至xxxx年間獲校文娛比賽及知識問答比賽等一等獎。
身為學生的我在修好學業的同時也注重於對社會的實踐。本著學以致用，實踐結合理論，我於xxxx年暑假在***單位（實習或打工)。得到同學及老師的一致好評。本人具有熱愛等祖國等的優良傳統，積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織、宣傳能力，有一定的藝術細胞和創意，注重團隊合作精神和集體觀念。
自薦人：xxx XXXX年XX月XX日
自我鑑定的特點 篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。 自我鑑定的作用 （1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今後工作。 （2）幫助領導、組織、評委瞭解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。 （3）重要的自我鑑定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。 自我簽定的格式與寫法 自我鑑定的結構由標題、正文和落款三部分構成。 （1）標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑑定》。 2）用文種“自我鑑定”作標題。如果是填寫自我鑑定表格，不寫標題。 （2）正文。正文由前言、優點、缺點、今後打算四部分構成。 1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今後工作學習，特自我鑑定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。 2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。 3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。 4）今後打算。用簡潔明瞭的語言概括今後的打算，表明態度，如“今後我一定×××，爭取進步”等。 自我鑑定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。 （3）落款。 在右下方署明鑑定人姓名；並在下面註明年、月、日期。 個人自我鑑定例文 ＜範文＞ 自我鑑定 本人近一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策。遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鑽研業務。勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體。有一定奉獻精神。 不足是學習成績需進一步提高。今後我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。 吳×× 20××年×月×日
三年的中專生活似彈指一揮間，從剛跨入中專時的失落和迷茫，到現在即將走上工作崗位的從容、坦然。我知道，這又是我們人生中的一大挑戰，角色的轉換。這除了有較強的適應力和樂觀的生活態度外，更重要的是得益於中專三年的學習積累和技能的培養。
我自認為無愧於中專三年，剛入學時，我曾為身為中專生而懊喪過。但很快，我選擇了坦然面對。因為我深信，是金子在任何地方都會發光。所以我確信，中專生的前途也會有光明、輝煌的一天。
通過這三年的學習使我懂得了很多，從那天真幼稚的我，經過那人生的挫折和坎坷，到現在成熟、穩重的我。使我明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站。當然，三年中的我，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，這緣由於我的不足和缺陷。但我反省了，這只是上天給予的一種考驗，是不能跌倒的。中專生的我們應該善用於揚長避短的方法來促進自己，提高自己的綜合水平能力。
這三年的鍛鍊，給我僅是初步的經驗積累，對於邁向社會遠遠不夠的。