自我鑑定是個人對一個時間段的自我總結，它是增長才乾的一種好辦法，我想我們需要寫一份自我鑑定了吧。那麼我們該怎麼去寫自我鑑定呢？下面是小編精心整理的大學生的自我鑑定6篇，希望對大家有所幫助。
大學生的自我鑑定 篇1
大學生活轉瞬即逝，轉眼之間，作為應用藝術設計專業的我即將告別大學生活，告別親愛的同學和敬愛的老師，告別我的母校——×××大學。美好的時光總是太短暫，也走得太匆匆。如今站在臨畢業的門坎上，回首在×××大學應用藝術設計專業學習和生活的點點滴滴，感慨頗多，有過期待，也有過迷茫，有過歡笑，也有過悲傷。 本人在應用藝術設計專業老師的教誨下，在應用藝術設計班同學們的幫助下，通過不斷地學習應用藝術設計專業理論知識和參與應用藝術設計專業相關實踐活動，
大學生的自我鑑定 篇2
這學期，我學到了很多。不僅學到了許多知識，還懂得了怎樣做人！在生活中，學習中，看到了種種事情，讓我不得不反省自己的一些行為，讓自己在不斷的在進步，在學習。
在學習中，我知難而上，敢於向困難挑戰，使自己學到更多的知識，與同學打成一片，不懂就問，虛心請教學習好的同學，同時也幫助一些有困難的同學，鼓勵他好好學習，做一名合格的高中生。對待工作，一絲不苟，認真負責，盡心盡力把自己的工作做到位。
在生活上，我得到了許多同學的關愛，同學們的許多先進事蹟讓我感動萬分，心裡暗暗的想:我也一樣要多去關心，幫助身邊有困難的人，讓他們也感覺到溫暖。
大學生的自我鑑定 篇3
大學生自我鑑定一般包含從學習、思想、實踐、努力方向等內容。
人生有幾個四年，而大學生活在不經意間已經結束了。除了留戀還是留戀。但是我也知道人是要長大的，通過四年的大學生活，我成長了很多。在即將畢業之時，我對自己這四年來的收穫和感受作一個個人鑑定。
大學校園就是一個大家庭。在這個大家庭中，我們扮演著被培養物件的角色。老師是我們的長輩，所以我對他們尊敬有加。同學們就像兄弟姐妹，我們一起學習，一起娛樂，互幫互助，和睦的相處。集體生活使我懂得了要主動去體諒別人和關心別人，也使我變得更加堅強和獨立。我覺得自己的事情就應該由自己負責，別人最多隻能給你一些建議。遇到事情要冷靜地思考，不要急躁。不輕易的承諾，承諾了就要努力去兌現。生活需要自己來勾畫，不一樣的方式就有不一樣的人生。
學習方面，我覺得大學生的首要任務還是學好文化知識，所以在學習上我踏踏實實，一點也不放鬆。我認為好的學習方法對學好知識很有幫助，所以在每次考試後，我都會總結一下學習經驗。一份耕耘一分收穫，每每看到自己可喜的成績，我就會感嘆只要你有決心，沒有什麼事是不可能的。對於我們計算機相關專業的學生來說，光光學好書本上的知識是遠遠不夠的。我利用課餘時間經常閱覽計算機類的書籍，並參加了一些計算機水平的資格考試，取得了不錯的成績。我認為學習是學生的職業，這份職業同樣需要有智慧、毅力和恆心。在當今這個快速發展的資訊時代，我們只有不斷汲取新知識，才不會落伍。
從思想上來說，我從一個懵懂的小女孩到一個為人民服務的共產黨員，思想覺悟有了很大的提高。我熱愛祖國,熱愛人民,堅決擁護共產黨領導和社會主義制度。我覺得一個人的價值是由他對社會對別人所做的貢獻來衡量的，我加入中國共產黨的原因也是要努力實現自我價值。我認真學習黨的各種理論，並努力把他們付之於實踐，對黨有了更加清晰的認識。
學習固然重要，一個人能力的培養也不容忽視。四年的大學生活給了我很多挑戰自我的機會，如系學生會的競選，院裡組織的演講比賽，文化藝術節的文藝匯演、英語演講比賽等。在參與這些活動的過程中，我結交了一些很好的朋友，學到了為人處事的方法，鍛鍊了自己的能力。這些經歷使我明白有些事情如果嘗試了，成功的機會就有一半，如果不去嘗試，成功的機率只能為零。
為了紀念美好的回憶，我定以自己的實際行動，展現自己的才華，光耀母校！
大學生的自我鑑定 篇4
進入大一，我從一個稚嫩的高中畢業生開始了大學生活，面對著豐富多彩的校園生活。我充分發揮了自己的特長和興趣愛好，參加了眾多社團組織和各種校內校外活動。例如籃球隊，社聯會，學生會，並做過家教和各種社會兼職。在大一我也結識了許多朋友，擴大了自己的交際圈。在最後的軍訓中，我也感受到了軍人的忠誠和艱苦。總之，大學中的一切都和高中不同，都是新鮮的。
到了大二，由於在院學生會工作努力勤懇，被推選為部長。開始組織各種院系活動，獲得老師的認可，也為同學們帶來了豐富的課外生活。在大二初，我還參加了全國大學生數學建模比賽，獲得省二等獎。在大二的暑假，我開始了我的第一份實習，短短的一個多月卻讓我感受到了社會和學校的巨大差異。大二的一年，是我在各個方面走向成熟的一年。
到了大三，我在學習上更加嚴格要求自己，認真學習了課本上的知識和課外的許多知識，特別是在與本專業相關的課外知識，在廣度和深度上都對本專業又了更多的瞭解。在學年末參加了韓國某公司的正文比賽活動，獲得優異的成績，並在假期赴韓實習。在學習之餘，我參加了許多課外體育活動，保證自己有一個強壯的身體。
到了大四，我以不錯的成績保送本校，從而也確定了自己今後的道路。沒有經歷別人考驗或者找工作的過程。我用自己的空餘時間參加了許多志願者活動和一些方案策劃比賽，讓我的生活富有意義。我還認識到自己在英語方面的不足，強化了自己的英語。大四的生活雖然沒有什麼壓力，但是也在不斷的努力成長。
縱觀四年的大學生活，我非常感謝我的母校和我的同學們，讓我在德、智、體各個方面都有的長足的進步。在今後的道路上，我將繼續努力，成為一個對社會有用的人。
大學生的自我鑑定 篇5
大學三年，並不如我想像的那樣曖昧、***、健康奮進。我對我經歷的大學是失看的，本不想再回想什麼。千篇一律的步驟，還是要循序漸進，推委不得。該到畢業鑑定自我的時候了，我只得提筆添描多少畫，好留下點痕跡。
提筆之前還在思考，該捕風捉影的寫，仍是該按那個面目全非的“事情”寫呢?如果故弄玄虛，事實中事情的名義又面目全非了，個別人不願意聽什麼實質標題;如果按那個面目全非的事情來寫，我就不是我，人也就不為人了，而“我”在事件中又表演了一員。怎麼辦……
期間，我保持的獨一理念是：千萬不要連最初的'水平都淡化了。
在校期間，專業學習，政治思想，道德操行，課外運動，社會實踐，都有所成績。以進步自身綜合素質為目的，增進自身全面發展，堅固建立世界觀、人生觀、價值觀;以順利踏進社會為思維底線，認真學習專業知識，施展自身專長，發掘自身的潛力，理論與實踐相結合，先進自己學習再學習，剖析解決題目，及和諧組織跟管理能力。
專業學習上修身先須示智。當真學習中心課程，並獲得了優良的成就。同時，瀏覽本人感喜好的其餘課程，寬闊視線，拓寬拓廣常識面，為自己的未來展奠基石。對全部學科構造有了巨集觀的熟習。學習與才能並重，實踐與實際聯合，提高本身綜合素質程度。
思想覺醒上一方面，進步自己綜合素質。閱讀名人傳記，吸取巨人閱歷中的營養，空虛自己;瀏覽文學作品，進步鑑賞水平;學習處世的倫理哲學，進步自身涵養。咀嚼人生尋求的意思。另一方面，進步自己政治品質。關注實政，並自動向黨組織聚攏，只管不計進黨組織，但始終以黨的高尺度請求自己。能用科學發展關來熟悉世界，熟悉社會，明白自己所擔當的社會義務，對個人的人生幻想和發展目標，有了絕對成熟的熟悉和定位。
身心發展上掌握迷信活動知識，增強體育鍛煉，強身健體，領有一個良好的身材素質。錘鍊剛強的意志品德，塑造健康人格，戰勝心裡屏障，搞好人跡關聯，實用社會發展須要。信任自負來自實力。
路本在腳下，走的人多了，即使成了路
大學生的自我鑑定 篇6
在醫學的海洋之中，如果我們最後要在其中游刃有餘，那麼我們要做的則是，花一輩子的時間，去造就屬於我們的醫學巨輪。而今，三年的苦讀，我們是否已擁有一葉小舟，可以讓我們有機會去淺嘗，還是手拿一片葉子，只能空作幻想?
這是來歲大三的思索：大一懂得了活躍與認真，大二熟諳了負責與統籌，大三要做的必然是多維一體化。班級比賽，拔河場上的身影是我對班級的感情。活動，我一如既往的積極。玉樹祈福，醫學生要更加的喂這些生命默哀，激勵自己去刻苦學習。自習教室的身影，必須要安靜，沉穩，我們要以這份嚴謹的態度走向醫學之路。
生活，乾淨規律;學習，有條不紊;活動，踴躍參與——這樣的基礎之上，我順利的成為了一名中共預備黨員，也就意味著我要以更高的目標要求自己了。
三年，不該是在機械的應付考試，於是我教會自己如何去分層系統的學習這繁瑣複雜的醫學知識。用最初的心做永恆的事，不管是幹事還是幹部，群眾或黨員，從這一年裡，更加深刻的體會到，要一直保持謙虛的心態，溫和的笑容，做事要努力，有力。
最後，希望整理好這一年的行囊，箇中輕重拿捏穩妥，平穩駛向大四。